Поисковый запрос: (<.>K=профессиональная самореализация<.>) |
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 16 |
|
1. 
|
Семенова, Е. В.
Технологии профессионального целеполагания как фактор профессионального становления выпускника высшего образовательного учреждения [Текст] / Е. В. Семенова // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 4. - С. . 29-32
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- профессиональное становление -- профессиональная самореализация -- профессиональные потребности -- выпускники вузов -- профессиологическое становление специалиста
Аннотация: Изложены результаты исследования технологии становления профессиональных навыков выпускниками вузов.
Найти похожие
|
2.
|
Шаруненко, Ю. М.
Институт новых образовательных технологий как фактор социальной защищенности спортсменов спорта высших достижений [Текст] / Ю. М. Шаруненко // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 4. - С. . 49-51
ББК 74.57 + 75.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование
Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- профессиональное становление -- профессиональная самореализация -- профессиональные потребности -- молодые спортсмены -- олимпийский резерв
Аннотация: Расмотрены итоги работы училища олимпийского резерва (г. Орел).
Доп.точки доступа:
Училище олимпийского резерва
Найти похожие
|
3.
| 378
З-78
Зобнина, Татьяна Венеровна.
Некоторые аспекты применения акмеологического подхода к психологической подготовке студентов педагогического университета [Текст] / Т. В. Зобнина // Психология в вузе. - 2008. - N 2. - С. 17-28. - Библиогр.: с. 28 (8 назв. )
. - ISSN 1991-0711ББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические университеты -- психологическая подготовка -- студенты-педагоги -- акмеологический подход -- профессиональная самореализация -- психологическое мышление -- модель психолого-акмеологической подготовки
Аннотация: Рассматриваются принципы и структура психолого-акмеологической подготовки студентов педагогического университета.
Найти похожие
|
4.
|
Богатырева, О. О.
Психологические предпосылки карьерного роста [Текст] / О. О. Богатырева // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 92-98. - Библиогр.: с. 98 (25 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.41
Рубрики: Психология--Россия
Психология труда
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная самореализация -- организационная социализация -- карьерные ориентации -- карьерный рост
Аннотация: Рассматриваются факторы, влияющие на профессиональную самореализацию и карьерный рост. Люди, сделавшие карьеру, имеют ряд общих особенностей - для них характерен нонконформизм, направленность на результат и самоэффективность в деятельности. Полученные данные позволяют предположить, что внутренняя неудовлетворенность трудом имеет важное значение для карьерного роста, в то время как овладение корпоративной культурой, приобретение необходимых знаний и межличностные отношения в группе не оказывают на карьерный рост большого влияния ни в одной из профессиональных групп.
Найти похожие
|
5.
|
Лобок, А. М.
Проектно-сетевое взаимодействие как основа мобильности педагогического пространства [Текст] / А. М. Лобок // Школьные технологии. - 2008. - N 3. - С. 95-105.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Екатеринбург
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
проектно-сетевое взаимодействие -- педагогическое пространство -- взаимодействие -- педагогическое пространство -- образовательное пространство -- педагогическая деятельность -- индивидуализация педагогической деятельности -- педагогическая свобода -- эффективность обучения -- обучение -- учителя -- инновации -- конференц-группы -- педагогический опыт -- сетевое взаимодействие -- самореализация -- профессиональная самореализация
Аннотация: Опыт работы гимназии N 94 г. Екатеринбурга по организации образовательного пространства на основе проектно-сетевого взаимодействия.
Доп.точки доступа:
Гимназия N 94
Найти похожие
|
6.
|
Митина, Г. В. (канд. пед. наук, доц., декан ф-та коррекционной педагогики и нач. образования).
Исследовательская деятельность - одна из форм профессиональной самореализации педагогов начальной школы [Текст] / Г. В. Митина, С. Г. Рудкова // Начальная школа. - 2009. - N 8. - С. 26-31 : 1 табл.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- дети -- обучение -- исследовательская деятельность (образование) -- профессиональная самореализация -- самореализация профессиональная -- педагоги -- учителя начальной школы -- умения -- навыки -- критерии (образование)
Аннотация: Рассматривается один из подходов к совершенствованию исследовательской деятельности в ходе профессиональной самореализации педагогов начальной школы. Выделены те умения и навыки учащихся в области начального языкового и литературного образования, формирование которых наиболее волнует учителей начальной школы. На основе анализа работ ученых-методистов определены критерии и показатели их сформированности.
Доп.точки доступа:
Рудкова, С. Г. (канд. пед. наук, доц., зам. декана по учеб. работе ф-та коррекционной педагогики и нач. образования)
Найти похожие
|
7.
|
Ахметшина, Ю. В.
Компетенции студентов как объект мониторинга в экономическом вузе [Текст] / Ю. В. Ахметшина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 2. - С. 21-24. - Библиогр.: с. 24 (7 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
толерантность -- личностная ответственность -- социальные ценности -- профессиональная самореализация -- социальные компетенции -- вузы -- студенты -- самопознание -- аутентичность -- экономические вузы -- психология педагогики -- психологическая педагогика -- педагогика и психология -- психология и педагогика
Аннотация: Статья посвящена проблеме становления социальной компетенции будущих менеджеров в области экономики как важнейшей составляющей педагогического процесса вуза. Современное понимание профессионализма предполагают сформированную способность экономиста принимать на себя не только финансовую, но и социальную ответственность за свои решения.
Найти похожие
|
8.
|
Аникин, Василий Александрович (науч. сотрудник).
Работа в жизни россиян [Текст] / В. А. Аникин // Социологические исследования. - 2009. - N 12. - С. 48-55 : 5 рис. - Библиогр.: с. 55 (11 назв. )
. - ISSN 0132-1625ББК 60.561.2
Рубрики: Социология
Экономическая социология--Россия
Кл.слова (ненормированные):
работа (социология) -- заработная плата -- отношение к работе -- безработица -- профессиональная самореализация -- повседневная жизнь
Аннотация: В статье рассмотрено отношение россиян к работе, роль, которую она занимает в их повседневной жизни.
Найти похожие
|
9.
|
Зимина, Е. В. (кандидат социологических наук).
Трудовая мотивация как условие профессиональной самореализации специалистов в сфере социальной работы [Текст] / Е. В. Зимина // Работник социальной службы. - 2010. - N 3. - С. 114-131
ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
социальные работники -- профессиональная мотивация -- трудовая мотивация -- профессиональная самореализация
Аннотация: О мотивации и ее влиянии на профессиональную самореализацию работников социальных служб.
Найти похожие
|
10.
|
Федосенко, Екатерина Владимировна.
Проблема самореализации профессионала в образовании [Текст] / Е. В. Федосенко // Человек и образование. - 2011. - № 4. - С. 40-43. - Библиогр.: с. 43 (10 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная самореализация -- профессионалы -- самореализация профессионала -- социальная реализация профессионала -- педагоги
Аннотация: Рассматривается проблема самореализации профессионала сферы образования в условиях современного российского общества. Делается акцент на факторах, оказывающих влияние на профессиональную самореализацию педагога. Предлагается новый взгляд на профессию педагога с учетом реалий современного общества.
Найти похожие
|
11.
|
Дикая, Л. Г.
Социальная психология труда на втором этапе развития: методолого-теоретические основания и эмпирические исследования [Текст] / Л. Г. Дикая // Психологический журнал. - 2012. - С. 5-22. - Библиогр.: с. 19-22 (76 назв.)
. - ISSN 0205-9592ББК 88.41
Рубрики: Психология
Психология труда
Кл.слова (ненормированные):
социальная психология труда -- профессиональная деятельность -- трудовая деятельность -- социально-психологические аспекты -- социально-профессиональная адаптация -- профессиональная самореализация -- высокие технологии -- профессионализм -- лидерство -- управленческая деятельность
Аннотация: Рассматриваются методологические и методические аспекты нового этапа психологии труда - социальной психологии труда. Представлены результаты исследований социально-профессиональной адаптации, ее ресурсов, а также субъектной регуляции. Изучаются феномены корпоративной культуры, лидерства и отношения между коллективными субъектами в сфере высоких технологий.
Найти похожие
|
12.
|
Краснощеченко, Ирина Петровна (доктор психологических наук).
Факультет психологии Калужского государственного университета им. К. Э. Циолковского: становление, развитие и достижения за двадцатилетний период [Текст] / И. П. Краснощеченко // Психология в вузе. - 2013. - № 3. - С. 6-27. - Библиогр.: с. 26-27 (13 назв.)
. - ISSN 1991-0711ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Калуга, 1993-2013 гг.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
психологическое образование -- студенты-психологи -- профессиональная подготовка -- профессиональная самореализация -- интернет-опросы -- личностная самореализация -- выпускники -- педагогические кадры -- университеты -- факультеты психологии -- научная деятельность -- психологические школы
Аннотация: Обобщается двадцатилетний опыт деятельности факультета психологии Калужского государственного университета. Представлены результаты интернет-опроса выпускников факультета разных лет.
Доп.точки доступа:
Факультет психологии Калужского государственного университета; Калужский государственный университет \факультет психологии\
Найти похожие
|
13.
|
Белова, И. Н.
Методическое сопровождение педагогов в реализации интегрированного подхода [Текст] : [опыт работы Информационно-методического центра Управления образования администрации г. Коврова Владимирской обл.] / И. Н. Белова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 2. - С. 28-31
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Владимирская область--Ковров, город
Дошкольная педагогика--Россия--Владимирская область--Ковров, город
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- методическое сопровождение -- педагоги -- интегрированный подход -- информационно-методические центры -- методические центры -- профессиональная самореализация -- творческая самореализация -- педагогические средства -- педагогическое мастерство -- мотивации в педагогической деятельности -- образовательный процесс -- управленческая деятельность -- методическая деятельность -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- детские сады -- опыт работы
Аннотация: Совершенствование управленческой и методической деятельности в интеграции образовательного процесса ДОО. Выбор оптимальных педагогических средств методического сопровождения педагогов детских садов.
Доп.точки доступа:
Информационно-методический центр Управления образования администрации города; Управление образования администрации города \информационно-методический центр\
Найти похожие
|
14.
|
Сидорова, А. А.
Взаимодействие с семьями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО [Текст] : [опыт работы детских садов Владимирской обл.] / А. А. Сидорова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 2. - С. 64-84. - Библиогр.: с. 84 (2 назв. )
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Владимирская область
Дошкольная педагогика--Россия--Владимирская область
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- сотрудничество с родителями -- взаимодействие ДОУ с семьей -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- педагогическое партнерство -- педагогический мониторинг -- педагогическая поддержка -- педагогическое образование родителей -- родительские собрания -- семинары-эстафеты -- педагоги -- профессиональная самореализация -- единая информационная среда -- сайты -- электронные ресурсы -- информационные ресурсы -- компьютерные технологии -- цифровые технологии -- мультимедиа технологии -- интерактивное консультирование -- конкурсы -- тематическое планирование -- логопедические группы -- инновационные проекты -- методические разработки -- дошкольники -- опыт работы
Аннотация: Основные направления сотрудничества с родителями: педагогический мониторинг, педагогическая поддержка, педагогическое образование родителей и педагогическое партнерство. Систематизация и обобщение опыта работы на семинарах-эстафетах, в организации конкурсов инновационных проектов и методических разработок.
Найти похожие
|
15.
|
Абрамов, Руслан Агарунович (доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой).
Оценка профессиональной востребованности выпускников в системе высшего образования [Текст] / Р. А. Абрамов, Н. М. Забазнова, Е. Ю. Халатенкова // Высшее образование в России. - 2016. - № 11. - С. 79-87. - Библиогр.: с. 86 (4 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 60.54
Рубрики: Социология
Социология групп--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- выпускники вузов -- профессиональная востребованность выпускников -- магистратура -- трудоустройство выпускников -- востребованность выпускников -- профессиональная самореализация
Аннотация: Проанализированы проблемы подготовки студентов по направлению «Государственное и муниципальное управление».
Доп.точки доступа:
Забазнова, Наталья Михайловна (старший преподаватель); Халатенкова, Елена Юрьевна (лаборант)
Найти похожие
|
16.
|
Липатова, И. А.
Сообщества педагогов: проблемы и их решения [Текст] = Teacher communities: problems and prospects / И. А. Липатова // Химия в школе. - 2019. - № 3. - С. 11-15 : рис. - Библиогр.: с. 15. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
последипломное профессиональное образование -- педагоги -- повышение компетентности -- развитие личности педагогов -- профессиональные образовательные сообщества -- сообщества педагогов -- общественно-профессиональные сообщества -- профессиональная самореализация -- профессиональное самовыражение -- профессиональное самоутверждение -- образовательные сообщества -- профессиональные сообщества -- принципы привлечения педагогов -- методические объединения -- сообщества практики
Аннотация: Основное направление последипломного профессионального образования - повышение компетентности и развитие личности педагога, что становится возможным в результате профессиональной самореализации учителя в процессе его деятельности внутри профессиональных образовательных сообществ.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный