Ярилова, О. С. (начальник отд.). Кадры для отрасли [Текст] : стратегия и тактика сохранения непрерывной системы художественного образования в России / О. С. Ярилова // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2007. - N 6. - С. . 25-30. - Подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Россия Москва (город) Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- художественное образование -- ДШИ -- детские школы искусств -- дополнительное образование -- досуговая деятельность -- ДМШ -- детские музыкальные школы -- музыкальные школы -- школы искусств -- ведомственное переподчинение -- органы образования -- кадры -- качество преподавания -- реформы образования -- высшее образование -- послевузовское образование -- законодательство Аннотация: Компетенции Минкультуры России в области организации художественного образования. Легитимность понятия "художественное образование". Негативные тенденции и пути их преодоления. Доп.точки доступа: Министерство культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации |
Понятовская, Оксана. Бедность - главный фактор риска [Текст] : по материалам Фонда поддержки детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации / Оксана Понятовская // Социальная защита. - 2009. - N 5 (205). - (Социономия (социальная работа). -2009. -N 5. -С. 2-6)
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Технология социальной помощи, социальной работы Политика. Политология Политика в отдельных сферах общественной деятельности Кл.слова (ненормированные): программы -- органы образования -- органы опеки -- центры социально-психологической реабилитации -- беспризорные дети -- приемные родители -- малообеспеченные -- бедность Аннотация: О трехсторонней программе Совета Европы, Европейского союза и РФ "Обеспечить права ребенка и социальную реинтеграцию детей группы риска. Россия 2007-2008". |
Поташник, Марк Максимович (действительный член (академик) РАО; профессор; доктор педагогических наук). ЕГЭ - хуже, чем преступление, это ошибка [Текст] / Марк Максимович Поташник // Народное образование. - 2016. - № 7/8. - С. 39-49
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- школьное образование -- школьная педагогика -- общеобразовательная школа -- вступительные экзамены -- органы образования -- институты повышения квалификации -- повышение квалификации учителей -- стандарты образования -- федеральные стандарты -- выпускники -- учителя Аннотация: Говорится о том, что ЕГЭ - это единственная форма итоговой аттестации. Приведены примеры противоречия основных нормативных документов, регулирующих содержание и оценку образовательных результатов. Также предложены меры по решению проблем государственного экзамена. |