Костенко, С. С. Образование как процесс социализации с жизнеутверждающей направленностью [Текст] / С. С. Костенко // Философские науки. - 2007. - N 5. - С. . 137-148
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): философия образования -- социализация -- образовательная парадигма -- цели образования -- адаптация -- жизнеутверждающая адаптация -- ценностно-ориентированное образование -- личностно-ориентированное образование -- становление личности -- саморазвитие -- самотворчество -- самоутверждение -- самореализация -- ответственность личности -- творческая адаптивность -- рефлексия -- творческая жизнедеятельность -- гуманизация образования Аннотация: Рассмотрена образовательная парадигма вуза как парадигма включенности студентов в мир. Раскрыта сущность жизнеутверждающей адаптации, в ходе которой, самоактуализируясь и саморазвиваясь как свободная ответственная личность, молодой человек приобретает способность творческой адаптивности, т. е. готовность и умение реализовывать свои внутренние возможности и потенции. |
Костенко, С. С. Компетенции жизнеутверждающей адаптации студента [Текст] / С. С. Костенко // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 5. - С. 37-41. - Библиогр.: с. 41 (4 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): ценностно-смысловые компетенции -- адаптационные способности -- личностно-системные ценности -- компетентностный подход -- общекультурные компетенции -- учебно-познавательные компетенции -- компетенции самотворчества -- социально-трудовые компетенции -- компетенции личностного самосовершенствования Аннотация: Автор выделяет и анализирует содержание компетенций, которые необходимо развивать у будущего специалиста в вузе, чтобы он был готов к жизнеутверждающей адаптации, и их составляющие: когнитивную - соответствующие знания; операционно-технологическую - владение методами и технологиями использования на практике знаний и ценностно-смысловые ориентации. |
Костенко, С. С. Педагогическая поддержка саморазвития студентом жизнеутверждающей адаптации к современному образованию [Текст] / С. С. Костенко // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 9. - С. 36-40. - Библиогр.: с. 40
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): компетенция жизнеутверждающей адаптации -- педагогическая поддержка самореализации студентов -- образовательный процесс вуза Аннотация: Современное общество и окружающая человека среда характеризуются динамичностью, внутренней нестабильностью и непредсказуемостью, что заставляет педагогов искать нестандартные подходы к воспитанию будущих специалистов в вузе. |
Костенко, С. С. Развитие адаптационных способностей личности к динамичному миру в условиях вуза [Текст] / С. С. Костенко // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 12. - С. 60-65. - Библиогр.: с. 65 (8 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): учебно-воспитательный процесс -- адаптация личности -- медицинские вузы -- жизненная ориентация человека -- жизнеутверждающая адаптация -- свободная личность -- самореализация -- профессионально-личностное саморазвитие -- эколого-гуманистические принципы Аннотация: В статье обсуждается сущность адаптационных способностей личности, позволяющих ей продуктивно жить в современном социуме. Целью статьи является выявление смыслов адаптации будущего специалиста, позволяющей ему находиться в гармонии с собой и окружающим миром, мысля и чувствуя по-человечески. В результате своего исследования автор приходит к выводу, что жизнеутверждающая адаптация личности есть процесс ее активного "живого" взаимодействия с собой и миром как автономно свободной, ответственной, творческой индивидуальности на основе эколого-гуманистических принципов в процессе самосовершенствования и созидательной деятельности с другими людьми. |