Поисковый запрос: (<.>K=групповое обучение<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19 |
1. 
|
Quadrado, Jose Carlos (doctor of technical sciences; professor; vice-president).
New Pedagogical Approaches to Induce Sustainable Development Goals [Text] = Новые педагогические подходы для достижения целей устойчивого развития / Jo. C. Quadrado, K. K. Zaitseva // Высшее образование в России. - 2019. - № 3. - С. 50-56. - Библиогр.: с. 55 (18 назв.). - Статья опубликована на английском языке
. - ISSN 2071-3762ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
Flipped Learning -- перевёрнутое обучение -- методы преподавания -- методы обучения -- образовательные программы -- педагогические подходы -- групповое обучение -- индивидуальное обучение
Аннотация: The role of teaching and learning methods in the development and implementation of educational programs is considered. Flipped Learning is becoming a well-known pedagogical approach in which direct contact teaching methods are consistently transformed from the space of group learning to the space of individual learning.Рассматривается роль методов преподавания и обучения в разработке и реализации образовательных программ. Flipped Learning (Перевёрнутое обучение) становится общеизвестным педагогическим подходом, при котором прямые контактные методы преподавания последовательно трансформируются из пространства группового обучения в пространство индивидуального обучения.
Доп.точки доступа:
Zaitseva, Kseniya K. (associate professor; candidate of pedagogical Sciences)
Найти похожие
|
2.
|
Брагина, Н. В. (аспирант; преподаватель РКИ).
Краткосрочное обучение англоговорящих студентов повседневному общению на русском языке [Текст] / Н. В. Брагина // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 6. - С. 37-42 : граф. - Библиогр.: с. 42 (4 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.02 + 74.58 + 74.202
Рубрики: Языкознание
Русский язык--Великобритания
Грамматика
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Великобритания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- студенты -- англоговорящие студенты -- зарубежные страны -- краткосрочное обучение -- общение на русском языке -- повседневное общение -- языковая среда -- искусственная языковая среда -- групповое обучение -- гомогенные группы -- лингвострановедческий аспект -- исследования -- анкетирование учащихся
Аннотация: В статье рассматриваются особенности обучения повседневному общению англоговорящих студентов вне страны изучаемого языка. Автор описывает проблему отсутствия языковой среды и методы компенсации ее отсутствия за счет различных технологий и интенсификации когнитивного процесса. Решение проблемы предлагается на примере работы с пособием "УРА" в учебном заведении высшего и дополнительного образования Belfast Metropolitan College. Также уделяется внимание специфике преподавания РКИ, обусловленной гомогенным составом группы учащихся и краткосрочным характером обучения.
Доп.точки доступа:
Belfast Metropolitan College
Найти похожие
|
3.
|
Воронина, И. Н. (инструктор по физической культуре).
Играя, учимся плавать [Текст] / И. Н. Воронина // Физическая культура в школе. - 2012. - № 4. - С. 14-17
. - ISSN 0130-5581ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
сценарии -- дошкольники -- физическое воспитание -- спортивные праздники -- общеразвивающие упражнения -- плавание -- обучение плаванию -- групповое обучение
Аннотация: Сценарий спортивного праздника "Веселая акватория".
Найти похожие
|
4.
|
Гайнутдинов, Х. Ш.
Профессиональная компетентность организации [Текст] / Х. Ш. Гайнутдинов // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 6. - С. 26-29
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетентность -- корпоративная культура -- системно-квантовое мышление -- личная профессиональная компетентность -- ментальная модель -- групповое обучение
Аннотация: Современным организациям требуется гораздо более высокий уровень творческого планирования, необходима система повышения профессиональной компетентности организации, каждого сотрудника как деятельностной единицы большой единой команды.
Найти похожие
|
5.
|
Ибрагимова, Т. С.
Условия и приемы организации эффективной групповой работы учащихся [Текст] / Т. С. Ибрагимова // ОБЖ. Все для учителя!. - 2017. - № 11. - С. 2-13
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
групповое обучение -- работа в группах -- групповая работа -- мониторинг групповой работы
Аннотация: Как организовать работу учащихся в группах и провести мониторинг групповой работы.
Найти похожие
|
6.
|
Киселева, А. А.
Здоровьесберегающие технологии при изучении альдегидов [Текст] / А. А. Киселева // Химия в школе. - 2007. - N 1. - С. . 23-27
ББК 74.26 + 24.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Химия--Органическая химия
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьесбережение -- 11 классы -- альдегиды -- разноуровневое обучение -- обучающие модели -- французские мастерские -- педагогические технологии -- проблемное обучение -- общеобразовательная школа -- групповое обучение -- педагогические мастерские -- модели обучения -- конспекты уроков
Аннотация: Конспект урока по органической химии в 11 классе.
Найти похожие
|
7.
|
Колосова, Татьяна Александровна (учитель физической культуры; заместитель директора школы).
Педагогические технологии на уроках и во внеурочной деятельности [Текст] / Т. А. Колосова // Физическая культура в школе. - 2016. - № 2. - С. 17-22. - Библиогр.: с. 22 (4 назв.)
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия--Краснодарский край--Горячий Ключ
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- воспитание школьников -- групповое обучение -- дифференцированное обучение -- здоровьесберегающие технологии -- игровые технологии -- комплексный подход -- личностно-ориентированные технологии -- междисциплинарный подход -- обучение в сотрудничестве -- обучение физической культуре -- опыт работы -- педагогические технологии -- подходы к обучению -- проектные технологии -- технологии обучения -- уроки физической культуры -- урочная деятельность -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники
Аннотация: В статье раскрывается опыт применения в практической деятельности новых педагогических технологий учителя и учащихся общеобразовательной школы № 12 г. Горячий Ключ Краснодарского края, осуществляемых на основе комплексного подхода.
Доп.точки доступа:
Общеобразовательная школа № 12
Найти похожие
|
8.
|
Куцаев, В. В. (доцент).
Как учить физической культуре [Текст] / В. В. Куцаев // Физическая культура в школе. - 2013. - № 3. - С. 4-10. - Библиогр.: с. 10 (7 назв.). - Продолж. следует
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- обучение физической культуре -- уроки физической культуры -- развивающее обучение -- школьники -- самостоятельная работа школьников -- принципы обучения -- сознательность школьников -- принцип сознательности -- активность школьников -- принцип активности -- навыки школьников -- организаторские навыки -- самоконтроль школьников -- взаимоконтроль школьников -- коллективная работа -- групповая работа -- групповое обучение -- работа в группах -- работа в парах -- парное обучение -- двигательные действия -- управление двигательными действиями -- упражнения
Аннотация: Статья посвящена вопросам развивающего обучения на уроках физической культуры.
Найти похожие
|
9.
|
Лебединцев, В. Б.
Коллективные учебные занятия как тип учебного процесса [Текст] / В. Б. Лебединцев // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 56-67. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
коллективные учебные занятия -- учебные занятия -- занятия -- обучение -- типы учебного процесса -- учебный процесс -- педагогическая деятельность -- формы обучения -- учебная деятельность -- коллективные формы обучения -- дидактика обучения -- сущность обучения -- классно-урочная система -- классы -- уроки -- коллективная деятельность -- парадигмы обучения -- типология учебных занятий -- сводные группы -- групповое обучение
Аннотация: Охарактеризованы коллективные учебные занятия как специфическое явление педагогической деятельности.
Доп.точки доступа:
Давыдов (1930-1998) \в. В.\; Дьяченко \в. К.\; Краевский \в. В.\; Лернер (1917-1996) \и. Я.\
Найти похожие
|
10.
|
Луньков, С. М. (кандидат педагогических наук; доцент).
Начальное обучение коньковому ходу [Текст] / С. М. Луньков // Физическая культура в школе. - 2013. - № 8. - С. 2-6. - Библиогр.: с. 6 (5 назв.)
. - ISSN 0130-5581ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
групповое обучение -- групповые уроки -- детские спортивные школы -- детско-юношеские спортивные школы -- ДЮСШ -- игры -- коньковые ходы -- лыжи -- лыжные ходы -- методика обучения -- методы обучения -- начальное обучение -- обучение физической культуре -- опыт работы -- передвижение на лыжах -- полустишия -- рифмовки -- словесные методы -- спорт -- спортивные школы -- стихотворения -- упражнения -- уроки -- физическая культура
Аннотация: Автор делится опытом учебно-тренировочной работы с юными лыжниками на уровне их начального и последующего обучения технике коньковых ходов, основанной на словесных методах.
Найти похожие
|
11.
|
Папонова, Н. Е. (консультант по упр. человеч. ресурсами ; менеджер по персоналу ЗАО "ГК "Астория").
Производство знаний или обучение - инструмент управления персоналом [Текст] / Н. Е. Папонова // Кадры предприятия. - 2010. - N 5. - С. 22-45. - Продолж. Начало в NN 1-4. - 2 прил.
ББК 60.823.3
Рубрики: Социальное управление
Управление персоналом
Кл.слова (ненормированные):
обучение персонала -- обучение на рабочем месте -- групповое обучение -- адаптация персонала -- наставничество -- имидж компании -- фирменный стиль компании
Аннотация: Автор рассматривает вопросы внутрифирменного обучения персонала, адаптации новых сотрудников на предприятии и фирменного стиля компании.
Найти похожие
|
12.
|
Поваляева, Валентина Владимировна (учитель физической культуры).
Обучение прыжку в длину способом "согнув ноги" [Текст] : i-IV классы / В. В. Поваляева // Физическая культура в школе. - 2015. - № 4. - С. 13-16
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия--Самара
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- обучение физической культуре -- физическое воспитание -- воспитание школьников -- школьники -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- 1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- прыжки в длину -- способы обучения -- способ согнув ноги -- игры -- игровое обучение -- методы обучения -- фронтальное обучение -- поточное обучение -- сменно-групповое обучение -- групповое обучение -- опыт работы
Аннотация: Об опыте работы по обучению прыжкам в длину с места и разбега способом "согнув ноги" на уроках физической культуры в начальной школе.
Доп.точки доступа:
СОШ № 118
Найти похожие
|
13.
|
Рокитянская, Т.
Скрипка. Игры и упражнения в группе [Текст] / Т. Рокитянская // Искусство в школе. - 2010. - N 3. - С. 20-23 : ноты
. - ISSN 0859-4956ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Москва--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
групповое обучение -- скрипка -- музыкальное воспитание -- методика преподавания -- упражнения со скрипкой
Аннотация: О системе музыкального воспитания "Каждый ребенок - музыкант! ", которая действует в московской школе N 1060.
Доп.точки доступа:
Школа
Найти похожие
|
14.
|
Тимченко, С. (проф.).
Групповое проектное обучение [Текст] / С. Тимченко, А. Лазичев, А. Гураков // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 25-31. - Библиогр.: с. 31 (11 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
Россия
Томск
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- инновационные университеты -- предпринимательские университеты -- университеты -- групповое проектное обучение -- групповое обучение -- проектное обучение -- личностная исследовательская культура -- исследовательская культура -- технологии образования -- дистанционная технология образования
Аннотация: Представлен опыт внедрения в учебный процесс группового проектного обучения в Томском государственном университете систем управления и радиоэлектроники.
Доп.точки доступа:
Лазичев, А. (доц.); Гураков, А. (ст. преподаватель); Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники \радиотехнический факультет\; Радиотехнический факультет ТУСУРТУСУР
Найти похожие
|
15.
|
Трушников, Д. Ю.
Онлайн-педагогика: технологии, методы и приемы [Текст] = Online Learning: Technologies, Methods, Techniques / Д. Ю. Трушников, Н. Г. Ионина // Химия в школе. - 2022. - № 7. - С. 17-22 : ил., табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 21-22 (6 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- химия -- уроки химии -- дистанционное обучение химии -- онлайн-уроки -- педагогический опыт -- онлайн-обучение -- педагогические технологии -- онлайн-педагогика -- онлайн-лекции -- групповое обучение -- школьное образование -- онлайн-формат -- дистанционное образование -- естественно-научная грамотность
Аннотация: Проведен обзор приемов и методов, педагогических технологий, обеспечивающих эффективное усвоение содержания образования.
Доп.точки доступа:
Ионина, Н. Г.
Найти похожие
|
16.
|
Херрид, К. Ф.
Кейсовое обучение в науке [Текст] / К. Ф. Херрид // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 112-116.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
кейсовое обучение -- изучение конкретных ситуаций -- конкретные ситуации -- методы обучения -- методика описания ситуаций -- обучение -- описание ситуаций -- ситуации -- стили преподавания -- преподавание -- дебаты -- изучение ситуаций -- групповое обучение -- публичные слушания -- дискуссии -- наука -- научные исследования -- вузы -- высшие учебные заведения -- исследования
Аннотация: Рассмотрены положительные и отрицательные стороны кейсового метода обучения.
Найти похожие
|
17.
|
Цуцерова, Н. И.
Математическое отделение ВЗМШ [Текст] / Н. И. Цуцерова // Математика в школе. - 2018. - № 3. - С. 71-73
ББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
математическое образование -- заочное образование -- заочные многопредметные школы -- заочные математические школы -- дополнительное образование -- дополнительное математическое образование -- школьники -- индивидуальное обучение -- групповое обучение -- задачи -- решения задач -- вступительные работы -- 5 классы -- 6 классы -- 7 классы -- 8 классы -- 9 классы -- 10 классы -- 11 классы
Аннотация: Представлены требования и пример вступительной работы для индивидуального обучения во Всероссийской заочной многопредметной школе-старейшем центре дополнительного образования в России.
Доп.точки доступа:
Всероссийская заочная многопредметная школа \математическое отделение\; ВЗМШ \математическое отделение\; Математическое отделение Всероссийской заочной многопредметной школы
Найти похожие
|
18.
|
Цуцерова, Н. И.
Математическое отделение ВЗМШ [Текст] / Н. И. Цуцерова // Математика в школе. - 2019. - № 3. - С. 77-78
ББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
математическое образование -- заочное образование -- заочные многопредметные школы -- заочные математические школы -- дополнительное образование -- дополнительное математическое образование -- школьники -- индивидуальное обучение -- групповое обучение -- задачи -- решения задач -- вступительные работы -- 5 классы -- 6 классы -- 7 классы -- 8 классы -- 9 классы -- 10 классы -- 11 классы
Аннотация: Представлены требования и пример вступительной работы для индивидуального обучения во Всероссийской заочной многопредметной школе-старейшем центре дополнительного образования в России.
Доп.точки доступа:
Всероссийская заочная многопредметная школа \математическое отделение\; ВЗМШ \математическое отделение\; Математическое отделение Всероссийской заочной многопредметной школы
Найти похожие
|
19.
|
Яковлев, Михаил (вице-президент по организационному развитию и работе с персоналом).
Михаил Яковлев: "Топ" должен уметь стратегически мыслить, формировать команду и презентовать свои идеи" [Текст] / беседовала К. Лактионова // Справочник по управлению персоналом. - 2011. - № 8 (август). - С. 17-20 : порт.
. - ISSN 1727-1029ББК 60.82
Рубрики: Социальное управление
Управленческая деятельность в целом
Кл.слова (ненормированные):
топ-менеджеры -- управленцы -- обучение топ-менеджеров -- провайдеры обучения -- самообразование -- индивидуальное обучение -- групповое обучение -- интервью
Аннотация: О принципах и механизмах использования обширного внутреннего ресурса корпорации для развития сотрудников рассказывает Михаил Яковлев, вице-президент по организационному развитию и работе с персоналом холдинга "VimpelCom Ltd".
Доп.точки доступа:
Лактионова, Ксения \.\; VimpelCom Ltd, холдинг
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный