Поисковый запрос: (<.>K=коммуникативность<.>) |
Общее количество найденных документов : 39
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Фомина, Татьяна Геннадьевна.
Регуляторно-коммуникативные основы построения типологии педагогического взаимодействия [Текст] : материалы VIII междунар. науч.-практ. конф. "Личностно-профессиональное развитие педагога: традиции и инновации" / Т. Г. Фомина, В. И. Моросанова // Психология и школа. - 2012. - № 2. - С. 53-56
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
международные конференции -- научно-практические конференции -- конференции по психологии -- психологические конференции -- конференции по образованию -- учителя -- педагоги -- педагогическое взаимодействие -- типология педагогического взаимодействия -- осознанная саморегуляция -- коммуникативность -- общительность
Аннотация: На примере педагогического взаимодействия учителя показана специфика взаимосвязи регуляторных процессов и свойств с общительностью учителя. Также представлена типология учителей, различающихся регуляторным профилем, выраженностью трудностей в общении и стремлением к взаимодействию.
Доп.точки доступа:
Моросанова, Варвара Ильинична; Личностно-профессиональное развитие педагога: традиции и инновации
Найти похожие
|
2.
|
Данилова, М. А.
Лес - наш общий дом [Текст] : (классный час для детей младшего и среднего школьного возраста) / М. А. Данилова // Воспитание школьников. - 2012. - № 5. - С. 77-80. - Библиогр.: с. 80 (4 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
правила поведения -- природа -- поведение на природе -- летние каникулы -- классные часы -- методические материалы -- лес -- школьники -- ученики -- учащиеся -- младшие школьники -- экологическая культура -- общеобразовательные школы -- средние школы -- зеленый мир -- коммуникативность -- творческое воображение -- оздоровительные лагеря -- лагеря отдыха -- детские лагеря
Аннотация: Методическая разработка классного часа для детей младшего и среднего школьного возраста, которая может быть использована как в школе, так и в летнем оздоровительном лагере.
Найти похожие
|
3.
|
Бирюкова, Т. (профессор, доктор педагогических наук).
Речевое развитие юношества [Текст] : социальные требования и потенциальные возможности / Т. Бирюкова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - № 11. - С. 32-35. - Библиогр.: с. 35 (5 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание--Россия, 21 в. нач.
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
речевое развитие -- развитие речи -- юношество -- молодежь -- речевая культура -- культура речи -- речь -- коммуникативность -- школьники -- старшеклассники -- речевое мастерство -- психолингвистика
Аннотация: Мы привыкли соотносить культуру речи преимущественно с нормами произношения, словообразования, словоупотребления и др. Однако в современных концепциях этой области гуманитарного знания нормативный уровень понимают как элементарный, высшая же ступень владения речью связывается с речевым мастерством. Причем этот уровень рассматривается в коммуникативном, этическом и эстетическом аспектах.
Найти похожие
|
4.
|
Руднев, Дмитрий Владимирович (кандидат филологических наук).
Особенности построения диалога в современной детской литературе [Текст] : (на материале рассказов Н. Н. Носова и В. Ю. Драгунского) / Д. В. Руднев, А. А. Брыкова // Русский язык в школе. - 2012. - № 7. - С. 58-64. - Библиогр.: с. 64
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
композиционно-речевая структура -- диалоги детей -- детские диалоги -- особенности детской речи -- детская коммуникативность -- язык детской литературы -- литературные особенности речи -- рассказы -- детские писатели -- разговорная речь -- лексический анализ -- стилистический анализ -- феномен детства -- авторский стиль -- анализ текстов
Аннотация: Разное понимание писателями феномена детства и детской литературы, представленное в рассказах через язык детских диалогов.
Доп.точки доступа:
Брыкова, Александра Андреевна; Носов, Николай Николаевич (детский писатель) \н. Н.\; Драгунский, Виктор Юзефович (детский писатель) \в. Ю.\
Найти похожие
|
5.
|
Титова, Н. И.
Учебно-педагогическая коммуникация - средство построения сообщества дошкольников [Текст] / Титова Н. И. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 12-18. - Библиогр.: с. 18 (4 назв. )
ББК 74.102.41 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- умственное воспитание -- коммуникативность -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- коммуникация -- социализация -- взрослые -- взаимодействие в группе -- культура коммуникации -- общение -- учебно-педагогическая коммуникация -- детский коллектив -- образовательные области -- конструктивные способы взаимодействия
Аннотация: Определение термина "коммуникации". Взаимосвязь образовательных областей "Социализация" и "Коммуникация". Приобщение детей к культуре коммуникации. Овладение конструктивными способами взаимодействия детей с детьми и взрослыми.
Найти похожие
|
6.
|
Томилова, Н. В. (соискательница).
Исследование организационных условий усовершенствованной модели практики студентов гуманитарной направленности физкультурно-спортивного вуза [Текст] / Н. В. Томилова, Е. В. Кузьмичева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 6. - С. 52-57 : 1 фот., 3 табл. - Библиогр.: с. 57 (11 назв. )
. - ISSN 1817-4779ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Москва--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Москва--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- ГОС ВПО -- государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования -- квалификационные требования -- молодые специалисты -- педагогические исследования -- потенциальные работодатели -- программы -- производственные стажировки -- профессиональная коммуникативность студентов -- профессиональные компетенции студентов -- студент-вуз-работодатель -- студенты -- трудоустройство выпускников вузов -- университеты -- физкультурные вузы
Аннотация: Цель исследования - разработка технологии взаимодействия студентов физкультурно-спортивного вуза и потенциальных работодателей, направленной на повышение уровня профессиональных компетенций студентов и их дальнейшее профессионально ориентированное трудоустройство. Исследование проводилось на базе Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма.
Доп.точки доступа:
Кузьмичева, Елена Вячеславовна (доктор педагогических наук; профессор); Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма
Найти похожие
|
7.
|
Иванченко, В. А.
Развитие коммуникативных навыков школьников из неполных семей и воспитанников детского дома через совместный досуг [Текст] / В. А. Иванченко // Воспитание школьников. - 2011. - N 8. - С. 49-51. - Библиогр.: с. 51 (2 назв. )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
семейное неблагополучие -- социальное сиротство -- профилактика -- семьи -- родительская дисфункция -- подростки -- семейная жизнь -- неполные семьи -- монородительские семьи -- девиантное поведение -- профилактика девиантного поведения -- коммуникативные навыки -- коммуникативность -- общение -- системы ценностей -- ценности -- детские дома -- воспитанники детских домов -- совместный досуг -- досуг -- школьники -- ученики -- учащиеся -- мероприятия -- совместные мероприятия
Аннотация: Профилактика девиантного поведения подростков из неполных семей и воспитанников детского дома через совместные мероприятия.
Найти похожие
|
8.
|
Бережная, М. С.
Имидж руководителя ДОУ [Текст] / Бережная М. С. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 5. - С. 45-50
ББК 74.104; 88.59 + 74.1 + 88.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- руководители -- управление ДОУ -- психология управления -- имидж руководителя -- профессиональная компетентность -- управленческая компетентность -- взаимодействие с подчиненными -- организационная культура -- социальная коммуникативность -- креативность мышления -- здоровьесберегающие технологии
Аннотация: Профессиональные составляющие имиджа руководителя ДОУ. Управленческая компетентность. Умение взаимодействовать с подчиненными. Знание современного делопроизводства. Владение информационными технологиями. Поддержание организационной культуры. Социальная коммуникативность. Креативность мышления. Здоровьесберегающая составляющая.
Найти похожие
|
9.
|
Шляхов, В. И. (доктор педагогических наук).
Когнитивно-коммуникативная парадигма и высшие коммуникативные компетенции [Текст] / В. И. Шляхов // Русский язык за рубежом. - 2011. - № 6. - С. 35-44 : цв. фот. - Библиогр.: с. 44
. - ISSN 0131-615XББК 81
Рубрики: Языкознание
Общее языкознание
Кл.слова (ненормированные):
парадигмы -- когнитивно-коммуникативная парадигма -- компетенции -- коммуникативные компетенции -- высшие коммуникативные компетенции -- когнитивность -- коммуникативность -- речевое взаимодействие -- сценарии речевого взаимодействия -- перформативность -- речевые эпизоды -- сворачивание речевого эпизода -- РКИ -- русский как иностранный -- методика преподавания РКИ -- когнитивистика -- психолингвистика
Аннотация: Представляется, что постулаты современной когнитивно-коммуникативной парадигмы могут служить "компасом", указывающим на пути дальнейшего развития методики преподавания РКИ. Последние исследования в лингвистике, когнитивистике, психолингвистике, которые составили когнитивно-коммуникативное направление, необходимы для того, чтобы разработать методический инструментарий, нацеленный на формирование высших коммуникативных компетенций.
Найти похожие
|
10.
|
Шнырик, Е. А.
По большому счету [Текст] / Е. А. Шнырик // Русская речь. - 2013. - № 2. - С. 71-77. - Библиогр.: с. 77
. - ISSN 0131-6117ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- выражения -- языковые выражения -- речевые выражения -- информативность -- коммуникативность -- речевые явления -- стилистика -- дискурс -- картина мира -- языковая картина мира
Аннотация: Об использовании оборота "по большому счету" в коммуникативно-прагматических целях.
Найти похожие
|
11.
|
Маслова, М. В. (учитель русского языка и литературы).
Принципы обучения русскому языку в начальной и основной школе: проблема преемственности [Текст] / М. В. Маслова // Начальная школа. - 2018. - № 3. - С. 33-43 : табл. - Библиогр.: с. 43 (10 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативность -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные системы -- основная школа -- преемственность -- текстоцентричность -- учебники русского языка
Аннотация: В статье предпринят сравнительный анализ учебников русского языка под редакцией С. В. Иванова (образовательная система "Начальная школа XXI века") и под редакцией А. Д. Шмелева (образовательная система "Алгоритм успеха", программа основной образовательной школы). Рассмотрена преемственность подходов и принципов обучения школьников русскому языку как в теоретическом, так и в практическом плане, показана реализация коммуникативного и текстоцентрического принципов на материале современных учебников русского языка.
Доп.точки доступа:
Иванов (редактор учебника) \с. В.\; Шмелев (редактор учебника) \а. Д.\
Найти похожие
|
12.
|
Яшина, Н. Ю. (кандидат педагогических наук, доцент).
Особенности исследования уровня владения русским языком детьми иммигрантов в начальной школе [Текст] / Н. Ю. Яшина // Начальная школа. - 2017. - № 2. - С. 21-25. - Библиогр.: с. 25 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
владение русским языком -- грамматический строй речи -- дети-иммигранты -- диагностические материалы -- звуковая культура речи -- младшие школьники -- начальная школа -- развитие связной речи -- речевая коммуникативность -- русский язык как неродной -- связная речь -- словарный запас
Аннотация: В статье освещается актуальная проблема исследования уровня владения русским языком детьми иммигрантов в начальной школе. Указываются типологические трудности в изучении русского (неродного) языка, которые являются общими для учащихся разных национальностей и обусловлены расхождением в системах родного и русского языков. Раскрываются авторские подходы к организации исследования, содержанию диагностического материала трех уровней сложности. Определены критерии оценки результатов исследования.
Найти похожие
|
13.
|
Ефимова, Ольга Геннадьевна (аспирант кафедры).
Актуальность идей коммуникативности А. А. Леонтьева для современной цифровой образовательной экосреды [Текст] = Relevance of Alexei A. Leontiev`s ideas of communication for the modern digital educational ecoenvironment / О. Г. Ефимова // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 11. - С. 60-66. - Библиогр.: с. 66 (14 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативность -- концепции педагогического общения -- обучение иностранным языкам -- педагогическое общение -- теория общения -- цифровая образовательная среда -- экосреда -- электронные учебные платформы
Аннотация: В статье затрагивается вопрос о необходимости интенсификации процесса обучению иностранному языку. Автором предпринята попытка приложения общей теории общения и концепции педагогического общения к проблеме организации обучения иностранному языку с использованием электронных учебных платформ, рассматриваются особенности исследованного профессором А. А. Леонтьевым принципа коммуникативности, его применение в современных условиях цифровой образовательной экосреды.
Найти похожие
|
14.
|
Исаева, Нина Александровна (доктор педагогических наук).
Стратегии решения методических проблем в высшем филологическом образовании [Текст] : (на основе идей проф. А. Д. Дейкиной) / Н. А. Исаева // Русский язык в школе. - 2019. - № 1. - С. 95-100. - Библиогр.: с. 99-100. - Рез. и библиогр. англ.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
высшее филологическое образование -- вузовские методики -- педагоги -- аксиологическая лингвометодика -- русский язык -- подготовка будущих учителей -- когнитивность -- коммуникативность -- аксиологичность -- методики обучения -- обучение русскому языку -- педагогическое наследие
Аннотация: Методические идеи Алевтины Дмитриевны Дейкиной, важные для развития высшего филологического образования в России, – идея разработки теоретических основ методики обучения в вузе школьному преподаванию и идея аксиологической лингвометодики. Выделенные аспекты содержания обучения русскому языку с методических позиций отражают четырехкомпонентную структуру содержания образования в целом, базируются на компетентностном и личностно-ориентированном подходе. Показаны возможности реализации этих идей через стратегии лингвометодической подготовки будущего учителя русского языка – когнитивную, проективную и аксиологическую, каждая из которых описана с позиции целей, содержания, формируемых компетенций и механизмов реализации.
Доп.точки доступа:
Дейкина, Алевтина Дмитриевна (доктор педагогических наук) \а. Д.\
Найти похожие
|
15.
|
Куренной, Виталий (кандидат философских наук).
Сериал как школа социальной компетенции [Текст] : [беседа с философом и культурологом] / В. Куренной ; вела Л. Адашевская // Диалог искусств. - 2016. - № 3. - С. 98-101
. - ISSN 1812-304XББК 85.100
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Теория изобразительного искусства
Кл.слова (ненормированные):
современное искусство -- видеоискусство -- медийная революция -- сериалы -- сериальный бум -- коммуникативность -- социальная компетенция -- беседы
Аннотация: Беседа посвящена теме сериалов, которые медийная революция сделала модными, авангардными и превратила их в серьезный вызов для кино. Философ и культуролог В. Куренной размышляет о природе сериалов и их значении как школы социальной компетенции.
Доп.точки доступа:
Адашевская, Лия \.\
Найти похожие
|
16.
|
Ванакова, Галина Васильевна (доцент; кандидат психологических наук).
Развиваем коммуникативность [Текст] / Галина Васильевна Ванакова // Народное образование. - 2013. - № 3. - С. 266-272 : 1 табл.
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативность -- раздражительность -- коммуникативные качества -- отрицательные эмоции -- общение
Аннотация: О развитии коммуникативных качеств, способствующих улучшению адаптации в социуме.
Найти похожие
|
17.
|
Лавриненко, Валентина (заведующая отделом).
Думай, что и как говоришь [Текст] : школа чистого слова для будущих инженеров / Валентина Лавриненко // Библиотека. - 2013. - № 3. - С. 38-40 : 4 фот.
. - ISSN 0869-4915ББК 78.34 + 81.2Рус
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
научно-технические библиотеки -- библиотеки вузов -- библиотеки учебных заведений -- культура речи -- коммуникативные навыки -- коммуникативность -- культурные традиции -- студенты
Аннотация: В Научно-технической библиотеке Белгородского государственного технического университета им. В. Г. Шухова разработана программа занятий "Университет русского языка" для студентов. Цель занятий - повысить культуру устной речи студентов с учетом ее стилистического многообразия.
Доп.точки доступа:
Белгородский государственный технический университет им. В. Г. Шухова \научно-техническая библиотека\; Научно-техническая библиотека Белгородского государственного технического университета им. В. Г. Шухова
Найти похожие
|
18.
|
Лиознова, Е. В. (кандидат психологических наук).
Диагностика коммуникативных свойств младших школьников [Текст] / Е. В. Лиознова // Начальная школа. - 2015. - № 6. - С. 51-54. - Библиогр.: с. 54 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
диагностика (образование) -- коммуникативность -- коммуникативные свойства -- личностное развитие -- младшие школьники -- начальная школа -- общение -- опыт работы -- тесты
Аннотация: Статья посвящена проблеме диагностики одного из компонентов личностного развития младшего школьника - коммуникативных свойств. Представлена модель успешного коммуникатора, выделены видовые особенности субъекта общения, которые необходимо развивать у детей в начальной школе. Описан процесс разработки и апробации детской формы методики диагностики особенностей развития субъекта общения, ее специфика по сравнению со взрослой формой. Кратко представлен опыт развития коммуникативных свойств в младшем школьном возрасте, опирающийся на предлагаемую модель и рассмотренный метод диагностики.
Найти похожие
|
19.
|
Геращенкова, Светлана Михайловна.
Критерии оценки профессиональной обученности [Текст] / С. М. Геращенкова // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 10. - С. 29-31. - Библиогр.: с. 31 (7 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
оценка профессиональной обученности -- профессиональная обученность -- гражданственность -- информационная грамотность -- общая когнитивность -- полиэтничность -- коммуникативность -- экологическая грамотность -- инновационно-педагогические методы
Аннотация: Представлены ведущие критерии оценки профессиональной обученности (гражданственность, информационная грамотность, отношение личности и рабочего коллектива, общая когнитивность, полиэтничность, мотивация, коммуникативность, экологическая грамотность) как составляющие инновационно-педагогического метода.
Найти похожие
|
20.
|
Шаулов, Алексей Валерьевич (кандидат педагогических наук).
Обучение русской орфографии в национальной школе [Текст] / А. В. Шаулов // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 2. - С. 80-83. - Библиогр.: с. 83 (7 назв. ). - Подстроч. примеч.
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
национальная школа -- начальная школа -- русский язык -- коммуникативность -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- развитие памяти -- дагестанский язык -- мыслительная деятельность -- развитие внимания -- национальная начальная школа -- русская орфография -- развитие мыслительной деятельности -- обучение русской орфографии -- фонетическая интерференция
Аннотация: Об использовании развивающего потенциала методов обучения русскому языку в национальной школе как основы формирования орфографической компетентности учащихся начальной школы.
Найти похожие
|
21.
|
Лушникова, А. В.
Воспитательный потенциал информационного богатства исторического знания [Текст] / А. В. Лушникова // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 2. - С. 48-50
ББК 63.0 + 73
Рубрики: История--Россия, 21 в. нач.
Теория и методология исторической науки
Информатика
Информатизация общества. Информационная политика
Кл.слова (ненормированные):
информация -- история -- коммуникативность -- кумулятивность -- каузальность -- аксиологичность -- рефлексивность -- воспитательный процесс
Аннотация: Успешность воспитательного процесса, направленного на личность современного социума, напрямую сцеплена с кумулятивностью исторической информации, позволяющей анализировать как содержательно-информационный потенциал ретроспективного знания и знания о современном обществе, с точки зрения аксиологической составляющей общественного развития, так и философско-методологический аспект исторического познания, ретрансляции знания.
Найти похожие
|
22.
|
Тарланов, З.
Свободный язык свободных людей [Текст] / З. Тарланов // Русская речь. - 2008. - N 4. - С. 49-51
. - ISSN 0131-6117ББК 81.2Рус + 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
свобода граждан -- государственные языки -- коммуникативность -- культура речи
Аннотация: Роль русского языка как языка межнационального общения.
Найти похожие
|
23.
|
Газизов, Р. А.
О современном коммуникативном этикете [Текст] / Р. А. Газизов // Русская речь. - 2009. - N 3. - С. 36-41. - Библиогр.: с. 41
. - ISSN 0131-6117ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
этикет -- коммуникативность -- речевой этикет -- культура речи -- речевое общение -- коммуникативное поведение
Аннотация: О речевом этикете.
Найти похожие
|
24.
|
Аюпова, Э. И.
Формирование коммуникативных навыков акцентуированных подростков [Текст] / Э. И. Аюпова // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 2. - С. 188-190
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогические условия -- общение -- подростки -- подростковый возраст -- акцентуация характера -- коммуникативность -- коммуникативные навыки -- структура коммуникативности -- формирование коммуникативности
Аннотация: Определена совокупность педагогических условий для эффективного формирования коммуникативных навыков акцентуированных подростков.
Найти похожие
|
25.
|
Еговцева, Е. Н.
Профессиональное общение специалиста по социальной работе: категориальные признаки [Текст] / Н. Н. Еговцева // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 1. - С. 165-171. - Библиогр.: с. 171 (8 назв. )
ББК 60.90
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Теория социальной работы, 2007 г.
Кл.слова (ненормированные):
специалист по социальной работе -- профессиональное общение -- профессиональная подготовка -- подготовка специалистов -- категориальные признаки -- функции общения -- коммуникативность -- коммуникативные умения -- речевое поведение -- этапы технологии общения
Аннотация: Представлена характеристика основных аспектов общения специалиста по социальной работе: виды и функции общения, этапы технологии общения.
Найти похожие
|
26.
|
Польдяева, О. В.
Возможности технологии "Дебаты" [Текст] / О. В. Польдяева // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 89-92
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- воспитание -- обучение -- коммуникативная культура -- коммуникативность -- общение -- педагогические технологии -- технологии в педагогике -- обучающие игры -- игры -- уроки -- образовательные программы -- программы образования -- технологии образования -- образовательные технологии -- учебно-познавательная деятельность -- познавательная деятельность -- средства обучения -- самообразование -- социализация
Аннотация: Представлена технология "Дебаты", которая способствует созданию мотивации обучения и повышает личностную значимость учебного материала.
Найти похожие
|
27.
|
Кошлякова, М. О.
О речевом аспекте имиджа [Текст] / М. О. Кошлякова // Русская речь. - 2007. - N 2. - С. . 59-63. - Библиогр.: с. 63
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание--Славянские языки
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- речевое поведение -- имидж -- культура речи -- коммуникативность
Аннотация: Для позитивной самопрезентации необходимо формировать положительный речевой имидж.
Найти похожие
|
28.
|
Аникеева, Н. П.
Психотерапевтический игровой тренинг для подростков [Текст] / Н. П. Аникеева, Е. В. Кисилева, И. В. Хромова // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 139-147.
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психотерапия -- психотерапевтические тренинги -- психологические тренинги -- тренинги -- игры -- игровые тренинги -- подростки -- школьники -- обучение общению -- общение -- коммуникативность -- психологические игры -- невербальное общение -- вербальное общение
Аннотация: Представлен психотерапевтический игровой тренинг для подростков, способствующий обучению общению.
Доп.точки доступа:
Киселева, Е. В.; Хромова, И. В.
Найти похожие
|
29.
|
Кайгородова, И.
Коммуникативность языка в обучении разговорной грамматике [Текст] / И. Кайгородова // Учитель. - 2007. - N 4. - С. . 59-60
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высказывания -- грамматика -- грамматика иностранного языка -- изучение иностранных языков -- коммуникативность языка -- разговорный язык -- речевые высказывания -- речевые навыки
Аннотация: Приемы упрощения грамматического материала способствуют облегчению овладения иностранным языком, а также стимулируют общение учащихся, концентрируют внимание на новом изучаемом материале.
Найти похожие
|
30.
|
Хохлова, М.
Информационно-коммуникативная компетентность молодого специалиста как фактор повышения его конкурентоспособности на рынке труда [Текст] / М. Хохлова, Е. Черкашина // Человек и труд. - 2010. - N 1. - С. 71-72
ББК 60.561.2
Рубрики: Социология
Экономическая социология--Россия--Красноярск, 2009 г.
Кл.слова (ненормированные):
рынок труда -- молодые специалисты -- конкурентоспособность -- компетентность -- информационная компетентность -- коммуникативность -- информационная культура
Аннотация: Анализ коммуникативных и информационных умений конкурентоспособного выпускника вуза в 2009 г. по результатам опроса работодателей Красноярска.
Доп.точки доступа:
Черкашина, Е.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный