Поисковый запрос: (<.>K=слуховое восприятие<.>) |
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Авдевнина, О. Ю. (кандидат филологических наук). Слово глухой: специфика обозначения неспособности к слуховому восприятию в русском языке [Текст] / О. Ю. Авдевнина> // Русский язык за рубежом. - 2011. - № 6. - С. 89-96 : цв. фот. - Библиогр.: с. 96
. - ISSN 0131-615XББК 81.03 + 81.2Рус Рубрики: Языкознание Лексикология Русский язык Кл.слова (ненормированные): глухой -- семантика -- семантика слова глухой -- значение слова -- значение слова глухой -- разновидности слова глухой -- перцепция -- аудиальная перцепция -- субъекты восприятия -- объекты восприятия -- антропоцентрическая семантика -- языковая концептуализация -- восприятие -- слуховое восприятие Аннотация: В статье рассматриваются закономерности развития в русском языке семантики неспособности к восприятию. На примере значения и употребления слова глухой автор выявляет две основные тенденции в вербализации представлений о неспособности к аудиальной перцепции. Одна тенденция обусловлена антропогенной природой этой семантики, в соответствии с которой слово глухой развивает значения, связанные с психологией человека. Другая тенденция - это появление значений, характеризующих воспринимаемые объекты.
Найти похожие
|
2. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Афонина, А. Л. (учитель-логопед высшей квалификационной категории). Из опыта организации и содержания работы логопедической службы в Социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних [Текст] / А. Л. Афонина> // Социальное обслуживание. - 2009. - N 3. - С. 14-30. - Библиогр.: с. 30 (19 назв. ). - 3 прил. образцов документов
ББК 60.94 Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Удмуртская Республика--Глазов, город, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): социально-реабилитационные центры -- несовершеннолетние дети -- дошкольники -- подготовка к школе -- младшие школьники -- средний школьный возраст -- речевое недоразвитие -- речевое общение -- связная речь -- слуховое восприятие -- коррекция речи -- игровые приемы -- работа с родителями -- памятки для родителей -- логопедическая служба -- локальные акты -- нормативно-правовые акты -- логопедическая работа -- положения (социальная защита) -- учителя-логопеды -- опыт работы (социальная защита) Аннотация: Содержание и организация труда логопеда. В Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних "Семья" обращаются с разноаспектными проблемами речевого недоразвития у детей. С учетом специфики работы Центра разработан локальный нормативно-правовой акт по организации логопедической работы.
Доп.точки доступа: "Семья", центр; Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних "Семья" Найти похожие
|
3. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Балановский, Роман Михайлович. Созерцание природы в художественном слове И. А. Бунина [Текст] / Р. М. Балановский> // Русская словесность. - 2011. - N 2. - С. 59-61. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 61
. - ISSN 0868-9539ББК 83.3(2Рос=Рус)5 + 83.3(2Рос=Рус)6 Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): проза -- поэзия -- зрительное восприятие -- русские поэты -- русские писатели -- слуховое восприятие -- созерцание природы -- обонятельное восприятие Аннотация: Об Иване Бунине как одном из самых "созерцающих" прозаиков и поэтов в русской литературе.
Доп.точки доступа: Бунин, Иван Алексеевич (русский поэт) \и. А.\ Найти похожие
|
4. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Боевая, А. М. (учитель-дефектолог). Развитие слухового восприятия у слабослышащих школьников на индивидуальном занятии [Текст] / А. М. Боевая> // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 1 (январь-март). - С. 79-84 : табл., рис. - Библиогр.: с. 84 (3 назв.)
. - ISSN 2686-7222ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): индивидуальные занятия -- младшие школьники -- начальная школа -- речевой слух -- сенсоневральная тугоухость -- слабослышащие школьники -- слуховое восприятие Аннотация: Предлагается индивидуальное занятие по формированию речевого слуха по теме "8 марта" во втором классе для школьников с сенсоневральной тугоухостью.
Найти похожие
|
5. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Божева, Татьяна Михайловна (учитель-логопед). Конспект обобщающего занятия по обучению грамоте детей 6-7 лет с ОВЗ. Квест-игра "В поисках пропавшей азбуки" [Текст] / Т. М. Божева> // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 8. - С. 30-33
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): зрительное восприятие -- иллюстративно-графические схемы -- квест-игры -- конспекты обобщающих занятий -- обучение грамоте детей -- познавательные процессы -- речевое развитие -- речевые высказывания -- слуховое восприятие Аннотация: Систематизация и актуализация ранее полученных знаний, умений и применение навыков детей по элементарной грамоте.
Найти похожие
|
6. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Грошенкова, В. А. (доцент; кандидат педагогических наук). К вопросу об обучению грамоте школьников с нарушением интеллекта [Текст] / Грошенкова В. А., Мельникова И. И.> // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 70-74. - Библиогр.: с. 74. - В заглавии статьи сохранена орфография журнала
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): виды речевой деятельности -- зрительное восприятие -- лингвистика -- методика преподавания русского языка -- механизмы письма -- механизмы чтения -- нарушение интеллекта -- обучающиеся с нарушениями интеллекта -- обучение грамоте -- обучение письму -- обучение чтению -- психолого-педагогические основы -- слуховое восприятие -- фонетико-фонематический слух -- школьники Аннотация: Раскрываются психолого-педагогические, психолингвистические и лингвистические основы обучения чтению и письму, основные методы обучения, их преломление в специальной методике преподавания русского языка для обучающихся с нарушениями интеллекта.
Доп.точки доступа: Мельникова, И. И. (доцент; кандидат педагогических наук) Найти похожие
|
7. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Данилова, Людмила Алексеевна (кандидат педагогических наук). Восстановительные мероприятия у детей ясельного возраста с задержкой психофизического и речевого развития [Текст] / Л. А. Данилова> // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 8. - С. 38-39
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): раннее детство -- ясельный возраст -- первый год жизни -- второй год жизни -- третий год жизни -- познавательная деятельность -- зрительное восприятие -- слуховое восприятие -- осязательная деятельность -- речевое развитие Аннотация: Существенным моментом для развития познавательной активности и подготовки к звуковоспроизведению являются игры.
Найти похожие
|
8. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Дмитриенко, О. (воспитатель высшей квалификационной категории). Карлсон ищет подарок [Текст] : математическое развлечение для детей 4-5 лет / О. Дмитриенко> // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 12. - С. 35-38 : ил. - Библиогр.: с. 38 (2 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- воспитание дошкольников -- занятия по математике -- математика в детском саду -- дети с нарушением зрения -- математические развлечения -- устный счет -- геометрические фигуры -- цвета -- формы предметов -- слуховое восприятие -- познавательные мероприятия Аннотация: В статье рассказывается о развлекательном мероприятии в группе компенсирующей направленности - дети с нарушением зрения. В ходе занятия у детей закрепляются навыки устного счета, знания о геометрических фигурах, о цвете, форме, размере предметов. Развивается зрительное и слуховое восприятие, формируется интерес к математике.
Найти похожие
|
9. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Жигарева, М. В. (доктор педагогических наук; профессор). Модель комплексного сопровождения детей раннего возраста после кохлеарной имплантации [Текст] / М. В. Жигарева> // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 45-57. - Библиогр.: с. 57 (10 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 + 56.8 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Здравоохранение. Медицинские науки Оториноларингология Кл.слова (ненормированные): дети -- дошкольная сурдопедагогика -- коррекционно-педагогическая помощь -- кохлеарная имплантация -- нарушения слуха -- психолого-педагогическое сопровождение -- сенсоневральная тугоухость -- слуховое восприятие Аннотация: Изложены научные позиции, положенные в основу разработки концептуального основания построения модели раннего психолого-педагогического сопровождения детей с кохлеарной имплантацией.
Найти похожие
|
10. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Захарова, Е. А. Совершенствование перцептивно-речевой деятельности учащихся начальных классов с ЗПР [Текст] / Е. А. Захарова> // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 1 (31). - С. 44-51
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Нижний Новгород--Россия Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- ЗПР -- задержка психического развития -- коррекционная работа -- развитие восприятия -- зрительное восприятие -- осязательное восприятие -- слуховое восприятие -- речевые нарушения -- упражнения -- графический диктант -- восприятие звуков -- восприятие букв -- восприятие слов -- восприятие предложений -- эксперименты -- речевое развитие Аннотация: В статье представлена программа коррекционно-развивающей деятельности, которая может применяться учителями-логопедами и психологами при работе с учащимися, имеющими ЗПР или недостатки речевого развития.
Найти похожие
|
|
|