Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
релаксация -- реклаксационная музыка -- музыка -- внутренний мир -- дети -- арттерапия -- стрессы -- нервные стрессы -- информационные технологии -- эксперименты -- социальная незащищенность -- работа психолога -- психологи -- восприятие музыки -- рисование -- рисунки -- ассоциативные рисунки
Аннотация: Рассмотрены возможности использования релаксационной музыки в работе психолога с социально незащищенными детьми.

Доп.точки доступа:
Шаповалова, С. Н.

Найти похожие

Юн Енг А
Развитие у старшеклассников восприятия полистилистики на основе историко-теоретической деятельности в школах Респулики Корея [Текст] / Юн Енг А // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 1. - С. . 137-139. - Библиогр. в примеч.

УДК

ББК 74.202 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Искусство--Музыка
Кл.слова (ненормированные):
восприятие музыки -- восприятие полистилистики -- музыкальная культура -- старшеклассники
Аннотация: Исследование проблемы развития у школьников восприятия полистилистики в музыке академической традиции XX века.

Найти похожие

Роль музыки в сохранении здоровья и ее влияние на организм человека [Текст] // Молодые в библиотечном деле. - 2006. - N 8. - С. . 33-39

УДК

^a616-083/-085

ББК 85.31 + 53.5
Рубрики: Искусство--Музыка
Здравоохранение. Медицинские науки--Общая терапия
Кл.слова (ненормированные):
воздействие музыки -- восприятие музыки -- музыкотерапия -- музыка и здоровье человека -- целебные свойства музыки -- лечебные свойства музыки -- активная музыкотерапия -- рецептивная музыкотерапия -- регуляция психоэмоционального состояния -- программы классической музыки
Аннотация: Характеристика различного воздействия различной музыки на человека. Из истории музыкотерапии, обзор ее распространеннности в мире, основных направлений лечебного действия, форм существования. Пакет программ классической музыки для регуляции психоэмоционального состояния.

Найти похожие

316.34/.35
Н 84

Носорев, Юрий Анатольевич (канд. пед. наук, доцент).
Предпочтения студентов-музыкантов. О возможности формирования художественного вкуса [Текст] / Ю. А. Носорев // Социологические исследования. - 2008. - N 1. - С. 115-118. - Библиогр.: с. 118 (5 назв. ). - Ил.: 2 рис. . - ISSN 0132-1625

УДК

316.34/.35

ББК 60.54
Рубрики: Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
студенты-музыканты -- художественный вкус -- культура студентов -- музыкальная культура -- музыкальное образование -- музыка -- восприятие музыки
Аннотация: Изложены результаты исследования, целью которого было изучение эффективности учебного процесса и действенности формирования музыкального вкуса и предпочтений студентов музыкальных учебных заведений.

Найти похожие

Юрова, Т. В.
Модель рефлексивного саморазвития на основе интонационно-смыслового восприятия музыки [Текст] / Т. В. Юрова // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 37-47. - Библиогр.: с. 46-47 (22 назв. )

УДК

Тагильцева, Н. Г.
Музыка XX века в развитии музыкальной культуры младших школьников [Текст] / Н. Г. Тагильцева // Искусство и образование. - 2007. - N 5 (49). - С. 61-66. - Библиогр.: с. 66 (9 назв. )

УДК

ББК 74.26 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Россия, 20 в.
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
авангардная музыка -- восприятие музыки -- детские музыкальные школы -- ДМШ -- младшие школьники -- музыка -- музыкальная культура -- музыкальное мышление -- музыкальное образование -- музыкальное развитие -- начальная школа -- периодические издания -- программы -- психические процессы -- психология обучения -- традиционная музыка -- учебные дисциплины
Аннотация: Рассматривается процесс восприятия младшими школьниками традиционной и авангардной музыки 20 века. Говориться о необходимости возрождения и совершенствования учебных дисциплин "Слушание музыки", "Музыкальная литература", "Музыкальная грамота".

Найти похожие

Фадеева, С.
Фоновая музыка в жизни детского сада [Текст] / С. Фадеева // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 6. - С. 52-54 . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- эстетическое воспитание -- музыка в детском саду -- музыкальное воспитание -- фоновая музыка -- восприятие музыки
Аннотация: Один из вариантов использования потенциала музыкального искусства связан с фоновой музыкой - музыкой, звучащей "вторым планом", без установки на осознанное восприятие на занятиях и в свободной деятельности.

Найти похожие

Метлов, Николай Афанасьевич.
Слушание музыки [Текст] / Н. А. Метлов // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 9. - С. 35-40 . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- музыкальное воспитание -- слушание музыки -- восприятие музыки
Аннотация: Статья педагога Н. А. Метлова о музыкальном развитии дошкольника перепечатана из журнала "Дошкольное воспитание" N 12, 1941 г.

Найти похожие

Рыжкова-Дудонова, Т. А.
Онтологические основания музыки как явления культуры [Текст] / Т. А. Рыжкова-Дудонова // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 3. - С. 172-179. - Библиогр.: с. 179 (27 назв. )

УДК

^a78.01

ББК 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
онтологические основания музыки -- онтологические исследования музыки -- культурная картина мира -- восприятие музыки -- антропогенная трактовка музыки -- культурогенная трактовка музыки -- натурогенная трактовка музыки -- синтетическая трактовка музыки
Аннотация: Онтологические исследования места и роли музыки в культурной картине мира. Значение музыки в развитии инкультурационных и аккультурационных процессов в современном социуме.

Найти похожие

10.

Куликова, Н.
Давайте учиться у Мастера [Текст] : чему я научилась у Д. Б. Кабалевского - композитора и педагога / Н. Куликова // Искусство в школе. - 2008. - N 6. - С. 11-17 : ноты. - Продолж. Начало в NN 4-5 . - ISSN 0859-4956

УДК

^a37.015

ББК 74.03 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
композиторы -- писатели -- сонаты -- увертюры -- уроки музыки -- восприятие музыки -- преподавание музыки -- музыкальные произведения -- литературные произведения -- драматические произведения -- проза -- повести -- поэзия
Аннотация: Программа Д. Б. Кабалевского дает исключительную возможность каждому учителю проявить свою индивидуальность, при этом подвигая к активному самообразованию и творческому росту. И поэтому путь развития концепции музыкального воспитания школьников у каждого педагога может быть, и даже должен быть, свой.

Доп.точки доступа:
Кабалевский \д. Б.\; Бетховен \л.\; Куприн \а.\; Чайковский \п. И.\; Шекспир \в.\

Найти похожие

11.

Казакова, С. В.
Формирование аудиальной культуры первоклассников [Текст] / С. В. Казакова // Начальная школа. - 2009. - N 11. - С. 39-45 : 1 табл. - Библиогр.: с. 45 . - ISSN 0027-7371

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- младшие школьники -- дети -- обучение -- 1 класс -- первоклассники -- программы (образование) -- аудиальная культура -- формирование аудиальной культуры -- восприятие музыки -- шумы и звуки (образование) -- звуки и шумы (образование)
Аннотация: О программе для учеников 1-го класса, которая позволяет подготовить начинающих учеников к восприятию музыки, сделать этот процесс осознанным, продуктивным и приятным. Цель программы - формирование основ аудиальной культуры первоклассников. Описаны тематические блоки программы, знакомящие учащихся с многообразным миром звуков.

Найти похожие

12.

Серова, О. Е.
Теоретические и экспериментальные исследования психологии восприятия музыки в научном наследии С. Н. Беляевой-Экземплярской [Текст] / О. Е. Серова // Вопросы психологии. - 2009. - N 5. - С. 127-137. - Библиогр.: с. 137 (13 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9(091)

ББК 88.1
Рубрики: Психология--Россия, 20 в.
История психологии
Кл.слова (ненормированные):
музыкальная психология -- восприятие музыки -- музыкальная герменевтика -- принцип личности -- эмоциональность -- переживание -- культура музыкального восприятия
Аннотация: Статья посвящена памяти замечательного отечественного психолога С. Н. Беляевой-Экземплярской, научная деятельность которой была связана с Психологическим институтом. Рассматриваются история формирования, содержательные и методологические аспекты ведущего направления в ее научном творчестве - психологии восприятия музыки. Статья служит цели восполнения "белых пятен" в истории московской психологической школы.

Доп.точки доступа:
Беляева-Экземплярская (психолог ; 1895-1973 гг.) \с. Н.\; Психологический институт

Найти похожие

13.

Вагина, Н.
Оздоровительная функция музыки как составляющая системы музыкального воспитания дошкольников [Текст] / Н. Вагина // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 3. - С. 100-102. - Библиогр.: с. 102 (5 назв. ) . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- музыкальное воспитание -- музыкальная деятельность -- оздоровительная функция музыки -- оздоровление дошкольников -- музыкотерапия -- восприятие музыки -- пение -- игра на музыкальных инструментах
Аннотация: В рамках полифункционального подхода к музыкальному воспитанию дошкольников оздоровительная функция музыки должна стать одной из ведущих. Музыка рассматривается как универсальное средство совершенствования жизнедеятельности ребенка во всех видах музыкальной деятельности дошкольников: в восприятии, пении, движении, игре на музыкальных инструментах.

Найти похожие

14.

Красильникова, М.
Интонационные обобщения на уроках музыки [Текст] / М. Красильникова, Е. Критская // Искусство в школе. - 2010. - N 6. - С. 11-15 : ил. - Библиогр. в сносках (5 назв. ) . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 74.202 + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
   Музыка и зрелищные искусства
   Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
уроки музыки -- музыкальные занятия -- музыкальное образование -- восприятие музыки -- интонационные обобщения -- музыкальное мышление
Аннотация: В теории и практике музыкального образования явно недооценивается значимость собственно музыкальных, интонационно-звуковых обобщений, которые являются основой и знания музыки, и знаний о музыке.

Доп.точки доступа:
Критская, Е.

Найти похожие

15.

Бим-Бад, Борис.
Музыка в детстве и потом [Текст] / Б. Бим-Бад // Семья и школа. - 2011. - N 7. - С. 16-17

УДК

ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
восприятие музыки -- военные песни -- оперные арии -- классическая музыка -- музыкальные впечатления -- фортепианная музыка -- музыкальные ритмы -- музыкальная гармония
Аннотация: Автор статьи о месте музыки в собственной жизни.

Доп.точки доступа:
Бим-Бад (психолог) \б.\; Шопен, Фридерик (польский композитор ; 1810-1849) \ф.\

Найти похожие

16.

Торопова, А. В.
Генез музыкального сознания [Текст] / Алла Торопова // Развитие личности. - 2010. - N 2. - С. 65-75. - Библиогр.: с. 74-75 (21 назв. ) . - ISSN 2071-9788

УДК

^a159.954

ББК 88.45
Рубрики: Психология
Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное сознание -- генез музыкального сознания -- музыкальные символы -- интонирующее сознание -- музыкальные способности -- музыкальность -- психология музыкальности -- восприятие музыки -- музыка -- научные исследования -- методология изучения музыкального сознания -- история музыкального сознания
Аннотация: Генез и функции музыкального сознания; фазы генеза музыкального сознания. О методологии изучения и реконструкции музыкального сознания в различных исторических и культурных условиях.

Найти похожие

17.

Логутов, Андрей.
От кочевничества к оседлости: Вудсток и MTV [Текст] / Андрей Логутов // Новое литературное обозрение. - 2012. - № 5. - С. 221-230. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0869-6365

УДК

^a782/785

ББК 85.318.5
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Легкая музыка
Кл.слова (ненормированные):
восприятие музыки -- массовая культура -- молодежь -- музыкальная индустрия -- музыкальные телевизионные каналы -- музыковеды -- поп-музыка -- популярная культура -- популярная музыка -- рок-музыка -- рок-фестивали -- социологи -- телевидение -- телевизионные каналы -- теория кочевничества -- философы
Аннотация: В статье говорится об истории и теории популярной культуры, о рок-музыке, о поп-музыке и телевизионном канале MTV.

Доп.точки доступа:
Делез (философ ; 1925-1995) \ж.\; Гваттари (философ ; 1930-1992) \ф.\; Адорно (философ ; 1903-1969) \т.\; Фрит (социолог) \с.\; MTV; Вудсток, рок-фестиваль

Найти похожие

18.

Костецкий, В. В. (доктор философских наук; профессор).
Философия музыки в пространстве теории образования [Текст] / В. В. Костецкий // Педагогика. - 2013. - № 2. - С. 58-66. - Библиогр.: с. 66 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
музыка (образование) -- философия музыки -- воспитание -- восприятие музыки -- история музыки -- мелодия в музыке -- внутренний мир личности -- структура музыки -- педагогическая наука -- формирование личности
Аннотация: Философия музыки и теория образования пересекаются при рассмотрении проблем личности, особенно касающихся духовности и внутреннего мира человека. История музыки позволяет рассмотреть некоторые проблемы формирования личности более крупным планом.

Найти похожие

19.

Золотухина, Жанна Геннадьевна.
Музыка балета Сергея Прокофьева при изучении сказки Шарля Перро "Золушка" [Текст] : v класс / Золотухина Жанна Геннадьевна // Литература в школе. - 2013. - № 5. - С. 35-37

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание литературы -- пятый класс -- 5 класс -- внеклассное чтение -- литературные сказки -- музыка на уроке -- классическая музыка -- балет -- вальс -- восприятие музыки -- контраст -- сопереживание -- художественный пересказ
Аннотация: Изучение литературной сказки "Золушка" с привлечением музыкальных фрагментов балета С. Прокофьева.

Доп.точки доступа:
Прокофьев, Сергей (композитор) \с.\; Перро, Шарль (писатель; поэт) \ш.\

Найти похожие

20.

Френкель, Нора Викторовна.
Взаимоотношения Л. Толстого и русских композиторов его времени. Воззрения писателя на их творчество [Текст] / Н. В. Френкель // Искусство и образование. - 2012. - № 2. - С. 31-41. - Библиогр.: с. 40-41 (41 назв.). - Примеч. с. 39-40 . - ISSN 2072-0432

УДК

^a78(091)

ББК 85.311/313
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
История музыки--Россия, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
композиторы -- писатели -- русская музыка -- понимание музыки -- восприятие музыки -- музыкальное творчество
Аннотация: О восприятии Львом Николаевичем Толстым русской музыки второй половины 19 века.

Доп.точки доступа:
Толстой, Лев Николаевич (писатель ; 1828-1910) \л. Н.\; Чайковский, Петр Ильич (композитор ; 1840-1893) \п. И.\; Римский-Корсаков, Николай Андреевич (композитор) \н. А.\; Рахманинов, Сергей Васильевич (композитор ; 1873-1943) \с. В.\; Шаляпин, Федор Иванович (певец ; 1873-1938) \ф. И.\; Аренский, Антон Степанович (композитор ; 1861-1906) \а. С.\; Танеев, Сергей Иванович (композитор ; 1856-1915) \с. И.\; Рубинштейн, Николай Григорьевич (композитор ; 1835-1881) \н. Г.\; Скрябин, Александр Николаевич (композитор ; 1871-1915) \а. Н.\

Найти похожие

21.

Вагина, Наталья Анатольевна.
Функции музыки в развитии детей раннего возраста [Текст] / Н. А. Вагина // Искусство и образование. - 2012. - № 3. - С. 79-90. - Библиогр.: с. 90 (15 назв.) . - ISSN 2072-0432

УДК

ББК 74.1 + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Музыка и зрелищные искусства
   Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыкальная педагогика -- музыкальное воспитание -- дошкольники -- развитие ребенка -- гармоничное развитие ребенка -- музыкально-педагогическое воздействие -- восприятие музыки
Аннотация: О необходимости музыкального воспитания детей как средства их гармонического развития.

Найти похожие

22.

Мельник, Татьяна Анатольевна (музыкальный руководитель).
Использование нетрадиционных приемов и игровых методик в развитии музыкальности у детей старшего дошкольного возраста на занятиях вокальной студии [Текст] / Т. А. Мельник // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 32-33. - Библиогр.: с. 33 (3 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
восприятие музыки -- восприятие музыки дошкольниками -- дети дошкольного возраста -- ДОО -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольный возраст -- занятия по вокалу -- игровые методики -- музыкально-эстетическое развитие -- нетрадиционные приемы обучения -- работа с дошкольниками -- развитие музыкальности -- развитие музыкальных способностей -- развитие творчества -- старший дошкольный возраст -- художественно-эстетическое развитие
Аннотация: В статье идет речь об использовании нетрадиционных приемов и игровых методик в развитии музыкальности у детей старшего дошкольного возраста на занятиях вокальной студии.

Найти похожие

23.

Кабалевский, Дмитрий Борисович.
"Метод наложения треугольников", или О музыке, доступной и недоступной для детей [Текст] / Д. Кабалевский // Искусство в школе. - 2015. - № 2. - С. 42-43 . - ISSN 0859-4956

УДК

^a371.4

ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Россия, 21 в. нач.; 20 в.
Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач.; 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное образование -- восприятие музыки -- доступность музыки -- критерии доступности -- музыкальное обучение -- исполнение музыки -- восприятие музыки -- схемы-треугольники
Аннотация: Автор статьи рассуждает об основных критериях доступности музыки для детей (исполнение музыки и восприятие музыки) в рамках музыкальных занятий в общеобразовательной школе.

Доп.точки доступа:
Потемкин, М. П. \.\; Асафьев, Борис Владимирович (музыковед ; 1884-1949) \б. В.\

Найти похожие

24.

Петрова, Е. В.
Финно-угорский фольклор в методике преподавания сольфеджио в ДМШ и ДШИ [Текст] / Е. В. Петрова // Искусство и образование. - 2015. - № 5. - С. 71-78 . - ISSN 2072-0432

УДК

ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
интонация -- музыкальный слух -- учащиеся -- детские музыкальные школы -- детские школы искусств -- музыкальная речь -- восприятие музыки -- фольклор -- финно-угорский фольклор -- методика преподавания сольфеджио -- сольфеджио -- национальные компоненты -- архетипы
Аннотация: Разработка методики развития музыкального мышления учащихся в процессе освоения народного музыкального творчества.

Найти похожие

25.

Черная, И. Ю.
Эстетическое воспитание подростков "группы риска" средствами художественного творчества православной культуры (на примере духовной музыки) [Текст] / И. Ю. Черная // Искусство и образование. - 2015. - № 5. - С. 79-87 : табл. - Библиогр.: с. 87 (3 назв.) . - ISSN 2072-0432

УДК

ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
духовная музыка -- воспитательное пространство -- подростки -- группы риска -- восприятие музыки -- сопереживание -- православная культура -- эстетическое воспитание
Аннотация: О возможностях использования духовной музыки в педагогической практике с подростками "группы риска".

Найти похожие

26.

Школяр, В.
С музыкой к детям [Текст] / В. Школяр // Искусство в школе. - 2016. - № 4. - С. 18-25 . - ISSN 0859-4956

УДК

^a78.01

ББК 74.26 + 85.310
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Россия--Москва, 21 в. нач.
   Музыка и зрелищные искусства
   Теория музыки--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное воспитание -- уроки музыки -- дополнительное образование -- музыкальные произведения -- композиторы -- восприятие музыки -- инструментальные произведения -- музыкальный анализ
Аннотация: Автор статьи рассуждает над темой развития культуры общения, самостоятельности и индивидуальности учащихся, их духовности и нравственности с помощью прослушивания музыкальных произведений.

Доп.точки доступа:
Моцарт, Вольфганг Амадей (австрийский композитор ; 1756-1791) \в. А.\; Гайдн, Франц Йозеф (австрийский композитор ; 1732-1809) \ф. Й.\

Найти похожие

27.

Пиличяускас, Альбертас.
Моделирование художественного образа в процессе познания музыки [Текст] / А. Пиличяускас // Искусство в школе. - 2016. - № 4. - С. 26-32 : ил. . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование--Европа--Литва--Вильнюс, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
художественный образ -- слушание музыки -- моделирование -- познание музыки -- рациональная модель -- чувственная модель -- восприятие музыки -- идеально-комплексная модель -- музыкальные произведения -- духовно-нравственное воспитание -- уроки музыки
Аннотация: Рассматривается вопрос, насколько слушание музыки в рамках учебного процесса способствует развитию культуры общения, самостоятельности и индивидуальности учащихся, их духовности и нравственности.

Доп.точки доступа:
Чюрлёнис, Микалоюс Константинас (литовский живописец ; 1875-1911) \м. К.\; Шостакович, Дмитрий Дмитриевич (композитор) \д. Д.\; Бах, Иоган Себастьян (композитор) \и. С.\; Шнитке, Альфред (композитор) \а.\; Григ, Эдвард (норвежский композитор ; 1843-1907) \э.\

Найти похожие

28.

Вендрова, Т.
Художественно-педагогический анализ на уроке музыки [Текст] / Т. Вендрова // Искусство в школе. - 2016. - № 5. - С. 7-12 . - ISSN 0859-4956

УДК

ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
художественно-педагогический анализ -- учебные дисциплины -- педагоги -- слушание музыки -- слышание музыки -- музыкальный образ -- восприятие музыки -- музыканты-педагоги -- анализ музыки -- музыкальные произведения -- художественные ассоциации
Аннотация: Автор статьи считает важным условием музыкальных занятий - научить детей не только слышать, но и слушать музыку, размышлять о ней. Без полноценного восприятия не может идти речи об осмысленном воспроизведении музыки.

Доп.точки доступа:
Асафьев, Борис Владимирович \.\; Медушевский, В. В. \.\; Гершвин, Джордж (американский композитор ; 1898-1937) \д.\; Стравинский, Игорь Федорович (композитор) \и. Ф.\; Шостакович, Дмитрий Дмитриевич (композитор) \д. Д.\

Найти похожие

29.

Черкасова, Карэма Ибрагимовна (музыкальный руководитель).
Сценарий фестиваля для дошкольников "Сказочные образы в музыке" [Текст] / К. И. Черкасова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 7. - С. 28-29 . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
восприятие музыки -- дошкольники -- музыкально-художественная деятельность -- музыкальные впечатления детей -- развитие воображения -- развитие музыкального слуха -- разучивание песен -- сценарии фестивалей -- творческая активность детей
Аннотация: Цель фестиваля приобщить детей к произведениям современных композиторов. Обогащать музыкальные впечатления детей, вызывая яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера.

Найти похожие

30.

Тарасов, Г.
Психология музыкального восприятия школьников [Текст] / Г. Тарасов // Искусство в школе. - 2020. - № 3. - С. 14-17. - Библиогр.: с. 17 (1 назв.)

УДК