Поисковый запрос: (<.>K=компьютерные технологии (образование)<.>) |
Общее количество найденных документов : 41
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
| 372.8
Н 62
Никитина, Ю. В. (учитель технологии в нач. классах).
Использование компьютерных технологий в ходе изготовления елочных игрушек [Текст] / Ю. В. Никитина // Начальная школа. - 2008. - N 12. - С. 56-58. - Библиогр.: с. 58
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- 2 классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение -- опыт работы -- технология (образование) -- уроки технологии -- елочные игрушки -- компьютерные технологии (образование) -- компьютеризация обучения
Аннотация: Ход урока технологии во 2-м классе по изготовлению объемных ребристых игрушек. На уроке используется презентация, выполненная в Power Point. (Из опыта работы учителя технологии в начальных классах).
Найти похожие
|
2.
|
Генералов, А. П. (зав. отделом оборонно-массовой работы и технич. видов спорта МГДД (Ю) Т).
"Участвую в олимпиаде, потому что интересно... " [Текст] / А. П. Генералов // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 6. - С. 59-63 : Ил.: ч/б фото
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Москва, город--Россия
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- учреждения дополнительного образования -- дворцы детского творчества -- олимпиады (образование) -- интернет-олимпиады -- история (образование) -- информационные технологии (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- интеграция (образование) -- Вторая мировая война -- Великая Отечественная война
Аннотация: В Московском городском Дворце детского (юношеского) творчества разработана и апробирована технология проведения открытой интернет-олимпиады по истории Второй мировой войны и Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Технология проведения олимпиады представляет собой современный способ интеграции нескольких образовательных областей (в данном случае - истории и информационных технологий), а также является оригинальной формой повышения познавательной мотивации школьников.
Доп.точки доступа:
Московский городской Дворец детского (юношеского) творчества; МГДД (Ю) Т
Найти похожие
|
3.
|
Бизяева, Н. В. (учитель нач. классов).
Информационно-компьютерные технологии на уроке окружающего мира [Текст] / Н. В. Бизяева // Начальная школа. - 2009. - N 2. - С. 48-50 : рис. - 1; Кто такие звери?
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- 1 классы -- дети -- младшие школьники -- школьники -- младший школьный возраст -- окружающий мир (образование) -- уроки окружающего мира -- животные -- информационно-компьютерные технологии (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- компьютеризация обучения
Аннотация: Конспект урока по окружающему миру в 1-м классе с презентацией в программе Microsoft Power Point. Тема урока: "Кто такие звери? ". (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
4.
|
Осипова, О. П. (канд. пед. наук, проректор).
Цифровые образовательные ресурсы в обучении младших школьников [Текст] / О. П. Осипова, З. С. Ишмуратова // Начальная школа. - 2009. - N 1. - С. 51-56. - Библиогр.: с. 56
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Применение вычислительной техники в педагогике--Россия--Челябинская область
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- информационные технологии (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- информатизация образования -- цифровые образовательные ресурсы -- компьютеризация обучения -- технические средства обучения
Аннотация: В Челябинской области активно реализуется проект информатизации системы образования, цель которого - системное внедрение и активное использование информационных компьютерных технологий. К средствам информационных компьютерных технологий помимо прочих относятся и такие учебные средства, как цифровые образовательные ресурсы (ЦОРы). ЦОРы можно успешно применять также и в начальных классах. В статье проанализированы три диска (ЦОРа) для начальной школы: "Математика и конструирование"; "Природа, человек, общество"; "Мир информатики".
Доп.точки доступа:
Ишмуратова, З. С. (зам. директора по учеб.-воспитат. работе)
Найти похожие
|
5.
|
Чибухашвили, В. А. (доц. кафедры методики нач. образования).
Воспитание языковой инициативы учащихся с привлечением электронных образовательных ресурсов [Текст] / В. А. Чибухашвили // Начальная школа. - 2008. - N 8. - С. 25-29
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- воспитание языковой инициативы -- школьники -- языковая инициатива -- электронные образовательные ресурсы -- культура речи -- лингвистические словари -- словари русского языка -- электронные пособия -- русский язык (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- компьютеризация обучения -- обучение
Аннотация: Приводятся задания по развитию культуры речи у младших школьников, успешное выполнение которых невозможно без обращения к лингвистическим словарям. С целью активного использования на уроках русского языка компьютерной техники разработан пакет электронных средств образовательного назначения (по развитию культуры речи). Каждая из программ этого электронного пособия соотносится с определенным уровнем языковой системы, тесно связана с программным материалом по русскому языку для начальной школы и соответствует структуре традиционного урока.
Найти похожие
|
6.
|
Захарова, Н. И. (доц. каф. дошк. и нач. образования ИПКРО).
Внедрение информационных технологий в учебный процесс [Текст] / Н. И. Захарова // Начальная школа. - 2008. - N 1. - С. 31-33. - Библиогр.: с. 33 (4 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- обучение -- учебный процесс -- информационные технологии (образование) -- информатика (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- информатизация образовательного процесса
Аннотация: Использование информационных технологий в учебном процессе начальной школы позволяет не только модернизировать его, повысить эффективность, мотивировать учащихся, но и дифференцировать процесс с учетом индивидуальных особенностей каждого школьника. Учителю информатизация предоставляет возможность гибко управлять обучением и разнообразить способы предъявления учебной информации.
Найти похожие
|
7.
|
Тимошкина, Н. В. (канд. пед. наук, доц. кафедры методики нач. обучения пед. ф-та).
Использование компьютерных технологий при изучении природы родного края [Текст] / Н. В. Тимошкина // Начальная школа. - 2009. - N 3. - С. 92-95
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Применение вычислительной техники в педагогике--Россия--Северная Осетия
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- школьники -- мультимедийные энциклопедии -- энциклопедии мультимедийные -- мультимедийные издания -- компьютерные технологии (образование) -- электронные энциклопедии -- электронные пособия
Аннотация: О мультимедийной энциклопедии "Живая природа Северной Осетии". О том, какими аспектами необходимо руководствоваться при разработке мультимедийного издания для школьников.
Найти похожие
|
8.
|
Малева, Г. Г. (руководитель Метод. отдела Центра разработки ЭОР НП "Телешкола").
Урок XXI века: информационные технологии в школе [Текст] / Г. Г. Малева // Дополнительное образование и воспитание. - 2009. - N 3. - С. 43-50
ББК 74с + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- школы -- обучение -- сетевые образовательные ресурсы -- электронные образовательные ресурсы -- интернет-школы -- телешколы -- мультимедийные сетевые курсы -- сетевые учебные курсы -- мультимедиаресурсы (образование) -- русский язык (образование) -- уроки русского языка -- интернет-уроки -- 5 классы -- информационно-коммуникационные технологии (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- интернет-технологии (образование)
Аннотация: Об использовании сетевых электронных образовательных ресурсов в школьном обучении. О деятельности некоммерческого партнерства "Телешкола", которое представляет собой интернет-школу. "Телешколой" созданы мультимедийные сетевые курсы по русскому языку, истории и математике для учащихся 5-х классов. На примере курса русского языка для учащихся 5-х классов показаны особенности построения урока 21-го века.
Доп.точки доступа:
"Телешкола", некоммерческое партнерство; Телешкола, некоммерческое партнерство
Найти похожие
|
9.
|
Куликова, Л. В. (педагог доп. образования по информатике РГОУ ДОД "Республиканский центр дополнительного образования детей").
Информационные технологии как средство взаимодействия воспитанников и педагогов [Текст] / Куликова Л. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 1. - С. 50-52 : ч/б фото
ББК 74.2 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Применение вычислительной техники в педагогике--Абакан--Россия--Хакасия
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- опыт работы -- детские дома -- дети-сироты -- объединения (образование) -- информационные технологии (образование) -- воспитанники детских домов -- педагоги дополнительного образования -- взаимодействие (образование) -- компьютерные технологии (образование)
Аннотация: О работе объединения "Основы работы с компьютерной техникой". В объединении обучаются воспитанники детского дома "Малышок" г. Абакана.
Доп.точки доступа:
"Малышок", детский дом \"основы работы с компьютерной техникой", объединение\; Малышок, детский дом \основы работы с компьютерной техникой, объединение\
Найти похожие
|
10.
|
Вачкова, С. Н. (канд. пед. наук, доц.).
Использование информационных ресурсов на уроках чтения [Текст] / С. Н. Вачкова // Начальная школа. - 2010. - N 3 : 5 рис. ; N 3. - С. 1-3. - Библиогр.: с. 3 (2 назв. ). - (Библиотечка учителя. - 2010. - N 3. - С. 1-3)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- чтение (образование) -- уроки чтения -- информационные ресурсы -- цифровые образовательные ресурсы -- компьютеризация обучения -- информационные технологии (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- интернет
Аннотация: Об использовании цифровых образовательных ресурсов сети Интернет на уроках чтения в начальной школе.
Найти похожие
|
11.
|
Чечулинская, И. В. (зам. директора по учеб. -воспитат. работе).
Использование компьютерной поддержки при проведении уроков риторики [Текст] / И. В. Чечулинская // Начальная школа. - 2010. - N 4. - С. 25-28 : 1 табл. - Библиогр.: с. 28 (5 назв. ). - 1; Текст. Тема текста. Заголовок
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- риторика (образование) -- уроки риторики -- компьютерная поддержка (образование) -- информационные технологии (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- слайдовые презентации -- слайды -- мультимедийные презентации -- презентации слайдовые -- тексты (риторика) -- опыт работы
Аннотация: Ход урока риторики в начальных классах с использованием слайдовых презентаций. Тема урока: "Текст. Тема текста. Заголовок". (Из опыта работы педагога).
Найти похожие
|
12.
|
Брылова, М. Н. (учитель русского языка и литературы).
Применение компьютерных технологий на уроках русского языка [Текст] / М. Н. Брылова // Начальная школа. - 2009. - N 11. - С. 70-72. - 1; Антонимы. Закрепление
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- младшие школьники -- дети -- обучение -- опыт работы -- уроки русского языка -- русский язык (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- закрепление знаний -- антонимы -- алгоритмы уроков -- нарушения речи -- речевые нарушения
Аннотация: Рассматриваются особенности использования компьютерных технологий при обучении русскому языку детей с нарушениями речи при выполнении ими компьютерных тестов. В качестве примера приводится алгоритм урока на тему "Антонимы. Закрепление". (Из опыта работы учителя русского языка и литературы).
Найти похожие
|
13.
|
Чешкина, Л. А. (педагог ДО студии "Самоцветы").
Возможности компьютерных технологий в развитии творческих способностей детей [Текст] / Чешкина Л. А. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 10. - С. 29-31 : ч/б фото
ББК 74.200 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- дети -- школьники -- опыт работы -- компьютерные технологии (образование) -- творческие способности -- развитие творческих способностей -- декоративно-прикладное искусство (образование) -- рукоделие -- занятия
Аннотация: Об использовании компьютерных технологий в развитии творческих способностей детей на занятиях декоративно-прикладного искусства. (Из опыта работы педагога дополнительного образования).
Найти похожие
|
14.
|
Казеичева, И. Н. (главный специалист управления образования).
Особенности использования современных информационных технологий в работе учителя начальных классов [Текст] / И. Н. Казеичева // Начальная школа. - 2011. - N 3. - С. 14-16. - Библиогр.: с. 16
. - ISSN 0027-7371ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии (образование) -- современные информационные технологии (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- учителя начальной школы -- педагоги -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- компьютеризация обучения -- информационно-коммуникационные технологии (образование) -- уроки -- информатизация образовательного процесса -- исследования
Аннотация: Какие новые возможности в преподавании открываются при внедрении современных информационных технологий в начальную школу? Какое место отводят компьютеру на своих уроках учителя начальных классов? Для ответа на эти и другие вопросы было проведено исследование по выявлению ожиданий учителя начальных классов от внедрения и использования информационно-коммуникационных технологий на уроках, пониманию значимости информатизации образовательного процесса на первой ступени обучения.
Найти похожие
|
15.
|
Чибухашвили, В. А. (кандидат педагогических наук, доцент).
Использование корректурного метода с применением электронных образовательных ресурсов в обучении младших школьников культуре речи [Текст] / В. А. Чибухашвили // Начальная школа. - 2011. - N 4. - С. 106-109 : 1 рис. - Библиогр.: с. 109 (4 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- дети -- младшие школьники -- корректурный метод -- электронные образовательные ресурсы -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- культура речи -- обучение -- компьютерные технологии (образование) -- компьютеризация обучения
Аннотация: Показаны условия реализации корректурного метода в процессе формирования культуры речи младших школьников. Исходя из специфических свойств электронных образовательных ресурсов, автор обосновывает целесообразность применения корректурного метода при обучении культуре речи с использованием компьютерных технологий.
Найти похожие
|
16.
|
Новости [Текст] // Информатика в школе. - 2011. - N 6 (70). - С. 21. - 1; С 1 сентября в школах начнут внедрять электронные учебники. - 1; Публикация проектов демоверсий ЕГЭ и ГИА-9 2012 года
ББК 74.202 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания информатики и ИКТ -- учебные предметы -- ЕГЭ -- ГИА -- единый государственный экзамен -- государственная итоговая аттестация -- информатика и ИКТ (дисциплина) -- экзамены -- школьный курс информатики -- информатика в школе -- школьные учебники -- электронные учебники -- проекты документов -- компьютерные технологии (образование)
Аннотация: Краткие сообщения об эксперименте по внедрению электронных учебников в школы ряда российских регионов и о публикации проектов документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ и ГИА-9 на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) http: //fipi. ru/.
Доп.точки доступа:
Федеральный институт педагогических измерений; ФИПИ
Найти похожие
|
17.
|
Жуков, Вячеслав Васильевич (кандидат технических наук; доцент; учитель информатики).
Применение компьютерных технологий в школе [Текст] / В. В. Жуков // Информатика в школе. - 2011. - N 6 (70). - С. 60-61
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учителя -- компьютерные технологии (образование) -- интерактивность -- мультимедийная презентация -- компьютерная анимация -- учебная деятельность -- учебный процесс -- компьютерное тестирование -- оценка знаний -- школьники -- электронные репетиторы -- электронные учебники -- видеокурсы
Аннотация: Рассматриваются общие принципы применения компьютерных технологий в школе с позиций школьного учителя с большим педагогическим стажем. Утверждается, что учитель был и остается центральной фигурой учебного процесса, а компьютерные технологии могут быть только помощниками учителя.
Найти похожие
|
18.
|
В Калининграде показали образцы электронных учебников [Текст] // Информатика в школе. - 2011. - N 6 (70). - С. 61
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Калининградская область--Калининград, город, 2011 г.
Кл.слова (ненормированные):
компьютерные технологии (образование) -- электронные учебники -- система образования -- педагогические конференции -- выставки
Аннотация: Краткое сообщение о выставке, посвященной проекту по предварительной апробации интерактивных мультимедийных электронных учебников в образовательных учреждениях Калининградской области. Выставка проходила в рамках августовской педагогической конференции работников образования "Модернизация системы образования: задачи и перспективы".
Доп.точки доступа:
Модернизация системы образования: задачи и перспективы, педагогическая конференция
Найти похожие
|
19.
|
Кравченко, И. В. (учитель начальных классов).
[Из опыта работы гимназии N 498 г. Санкт-Петербурга] [Текст] / И. В. Кравченко // Начальная школа. - 2011. - N 11. - С. 1-2
. - ISSN 0027-7371ББК 74.2 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
гимназии -- опыт работы -- компьютерные технологии (образование) -- интерактивные доски
Аннотация: Руководители и учителя гимназии N 498 г. Санкт-Петербурга активно применяют в своей работе современные компьютерные технологии, в том числе интерактивные доски.
Найти похожие
|
20.
|
Сабыров, Б. Е. (соискатель).
Компьютерное обучение предмету "окружающий мир" [Текст] / Б. Е. Сабыров // Начальная школа. - 2011. - N 11. - С. 22-24 : рис. - Библиогр.: с. 24 (1 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- опыт работы -- окружающий мир (образование) -- уроки окружающего мира -- компьютерное обучение -- компьютерные технологии (образование) -- погода
Аннотация: Об использовании компьютерной техники на уроках окружающего мира в начальных классах. Для обогащения традиционной системы обучения автор статьи использует программное средство "Сведения о погоде". Результаты применения программных средств оптимизируют процесс обучения, развивают знания, умения и навыки учащихся, а также повышают мастерство учителя.
Найти похожие
|
21.
|
Балаева, Ольга Евгеньевна (учитель информатики).
Контроль качества знаний обучающихся с помощью компьютерных тестирующих систем [Текст] / О. Е. Балаева // Информатика в школе. - 2011. - N 7 (71). - С. 31-34 : рис. - Библиогр.: с. 34 (18 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания информатики -- информатика (дисциплина) -- учебные предметы -- школьный курс информатики -- информатика в школе -- контроль знаний -- тестирование школьников -- тестовый контроль усвоения знаний -- компьютерные технологии (образование) -- компьютерные тесты
Аннотация: Рассказывается о возможностях тестовой оболочки MyTest. Подробно описаны преимущества компьютерного тестирования при контроле знаний обучающихся. В качестве примера приведен один из возможных вариантов теста.
Найти похожие
|
22.
|
Локтева, Наталья Викторовна (учитель начальных классов).
Блог в начальной школе: миф или реальность? [Текст] / Н. В. Локтева // Информатика в школе. - 2011. - N 7 (71). - С. 54-57 : рис. - Библиогр.: с. 57 (3 назв. )
ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебные предметы -- начальная школа -- начальное общее образование -- младшие школьники -- сетевое взаимодействие -- компьютерные технологии (образование) -- блоги -- блог класса -- интернет-ресурсы -- компьютерная коммуникация -- веб-сайты -- опросы учащихся -- электронные журналы
Аннотация: Рассмотрено использование интернет-ресурсов в работе с учащимися начальных классов. На примере блога класса "Мы вместе" рассказывается об организации информационного сопровождения учебного и воспитательного процессов.
Найти похожие
|
23.
|
Крюкова, Светлана Александровна (учитель начальных классов).
Использование блога класса в образовательном процессе [Текст] / С. А. Крюкова // Информатика в школе. - 2011. - N 7 (71). - С. 58-59
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное общее образование -- младшие школьники -- компьютерные технологии (образование) -- блоги -- блог класса -- компьютерная коммуникация -- информационно-коммуникационные технологии -- информационные технологии (образование) -- дополнительное образование
Аннотация: Рассказывается о возможностях, которые открываются для организации дополнительного образования, более глубокого изучения предметов учащимися начальных классов с помощью блога класса.
Найти похожие
|
24.
|
[Об электронных учебниках] [Текст] // Информатика в школе. - 2011. - № 8 (72). - С. 9. - 1; Какие электронные учебники будут использовать школы, станет известно в июне. - 1; Петербург начал эксперимент с электронным учебником Plastic Logic 100 for Education
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
школьные учебники -- электронные учебники -- компьютерные технологии (образование) -- пилотные проекты -- ридеры -- мобильные устройства для чтения -- школьные электронные учебники -- апробация электронных учебников -- информатизация школьного образования
Аннотация: Краткие сообщения о проектах применения в российских школах электронных учебников по разным предметам.
Найти похожие
|
25.
|
Львова, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры информатизации образования).
Технологии использования электронной почты для воспитательной и учебно-воспитательной работы [Текст] / О. В. Львова // Информатика в школе. - 2011. - № 8 (72). - С. 21-23. - Библиогр.: с. 23 (3 назв. )
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
электронная почта -- учителя-предметники -- классные руководители -- компьютерные технологии (образование) -- компьютерные коммуникации -- коммуникативная компетенция -- образовательная среда -- методическая поддержка педагогов -- воспитательные задачи -- учебные задачи -- электронная групповая почта
Аннотация: Описаны авторские методики использования электронной групповой почты как классными руководителями, так и учителями-предметниками.
Найти похожие
|
26.
|
Мусина, А. А. (учитель начальных классов).
Информационные технологии как ядро программы развития класса [Текст] / А. А. Мусина // Начальная школа. - 2012. - № 4. - С. 87-90. - Библиогр.: с. 90 (8 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- программы развития (образование) -- развитие класса (образование) -- информационные технологии (образование) -- компьютерные технологии (образование)
Аннотация: Актуализируется необходимость управления учителем информационно-коммуникационной средой. Описывается программа развития класса, отражающая использование новых технологий, способы взаимодействия учащихся с доступными источниками информации, возможности расширения системы источников информации.
Найти похожие
|
27.
|
Денисова, Л. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
Среда Scratch в практике учителя начальной школы [Текст] / Л. В. Денисова, В. О. Дженжер // Начальная школа. - 2012. - № 5. - С. 31-35. - Библиогр.: с. 35 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- среды программирования -- компьютерные технологии (образование) -- информационные технологии (образование) -- цифровые образовательные ресурсы -- языки программирования
Аннотация: О перспективной среде (языке) программирования Scratch, которая позволяет не только учителю, но и младшему школьнику создавать интерактивные анимации, презентации, игры и даже заниматься учебными исследованиями.
Доп.точки доступа:
Дженжер, В. О. (кандидат физико-математических наук, доцент)
Найти похожие
|
28.
|
Дианова, Юлия Викторовна (преподаватель).
Методические приемы формирования компетенций на занятиях по компьютерному дизайну [Текст] / Ю. В. Дианова // Информатика в школе. - 2012. - № 2 (75). - С. 3-8 : рис.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения информатике -- компьютерный дизайн -- векторная графика -- рисование -- информационные технологии (образование) -- дополнительное образование детей -- компьютерная графика -- компьютерные технологии (образование) -- графические редакторы -- авторские программы -- методические рекомендации -- формирование компетенций -- учебные курсы -- информатика (дисциплина)
Аннотация: Рассмотрен авторский курс изучения графического редактора Corel-DRAW для детей 12-15 лет в учреждении дополнительного образования "Школа дизайна". Приводится программа курса, даются подробные методические рекомендации по организации работы по темам курса. Значительное внимание уделяется формированию у учащихся самостоятельности в овладении навыками работы в графическом редакторе.
Найти похожие
|
29.
|
Смирнов, Евгений Александрович (учитель информатики).
Сервисы Google и учебный процесс в современной школе [Текст] / Е. А. Смирнов // Информатика в школе. - 2012. - № 4 (77). - С. 45-48 : табл. - Библиогр.: с. 48 (7 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
компьютерные технологии (образование) -- блоги -- информационно-коммуникационные технологии -- информационные технологии (образование) -- учебный процесс -- Интернет в обучении -- Интернет-технологии (образование) -- презентации (информатика) -- проектная деятельность (образование) -- сайты -- веб-приложения -- веб-технологии -- школьный курс информатики -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины
Аннотация: Предлагается возможное построение учебного процесса на базе веб-приложений, предоставляемых компанией Google, рассматриваются решения, позволяющие улучшить взаимодействие между учителем и учениками, сделать прозрачным процесс обучения, оптимизировать работу над заданиями (в том числе домашними), повысить эффективность работы учителя за счет повторного использования электронных документов, упростить повторение материала для отстающих учеников, а также правильно построить проектную деятельность.
Доп.точки доступа:
Google, компания
Найти похожие
|
30.
|
Габдрахманова, Жанна Амиржановна (преподаватель истории).
Роль ИКТ в представлении опорных конспектов для активизации познавательной деятельности учащихся [Текст] / Ж. А. Габдрахманова // Информатика в школе. - 2012. - № 4 (77). - С. 49-51. - Библиогр.: с. 51 (3 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- познавательная деятельность учащихся -- информационно-коммуникационные технологии (образование) -- опорные конспекты -- наглядное обучение -- наглядное представление информации -- наглядные материалы -- компьютерные технологии (образование) -- информационные технологии (образование) -- блок-темы -- презентации (информатика) -- текстовые редакторы -- графические редакторы -- мультимедийные технологии обучения -- мультимедийные презентации
Аннотация: Представлена методика построения процесса обучения на основе широкого использования такого средства визуализации учебного материала, как опорный конспект. Особое внимание уделено применению для создания опорных конспектов текстового, графического редакторов, программы презентационной графики, а также привлечению учащихся к самостоятельному созданию опорных конспектов с использованием компьютерных технологий и Интернета.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный