Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=познавательная деятельность учащихся<.>)

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12

Панченко, Л. В.
Развитие самостоятельной познавательной деятельности в обучении иностранным языкам [Текст] / Л. В. Панченко // Профильная школа. - 2007. - N 4. - С. . 28-32. - Библиогр.: с. 32 (4 назв. ). - 0; Ситуационный анализ как проблемный метод обучения иностранному языку. - 0; Применение ситуационного анализа в образовательной практике. - 0; Проблемная ситуация, поставленная перед студентами (на англ. языке)

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки в школе -- обучение иностранным языкам -- учебная деятельность -- развивающее обучение -- проблемное обучение -- проблемные ситуации -- творческая активность -- познавательная деятельность учащихся -- мыслительная деятельность
Аннотация: Проблема обучения иностранному языку в России становится все более актуальной. Проблемная направленность учебного процесса способствует более полной реализации возможностей всестороннего развития учащихся. Проблемная ситуация создается преподавателем с учебной целью - учащийся становится в условия, требующие от него необходимость делать выбор, принимать решения, в результате чего и происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развития мыслительных способностей. Одна из главных целей преподавателя - научить учащегося мыслить на иностранном языке.

Найти похожие

371
П 31

Петрухин, В. В.
Опыт организации и управления методическим объединением учителей гуманитарного цикла. Основные проблемы и пути их решения [Текст] / В. В. Петрухин // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 8. - С. 55-65

УДК

371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Дубенский район--Тульская область
Кл.слова (ненормированные):
литература -- русский язык -- общеобразовательная школа -- гуманитарный цикл -- познавательная деятельность учащихся -- аналитическая деятельность -- педагогический опыт -- методические объединения -- предметные недели -- анализ уроков -- методические недели -- модели уроков литературы
Аннотация: Важным звеном в административном устройстве школы занимают методические объединения. Опыт показывает, что только модульный принцип организации деятельности методического объединения позволяет добиться значительных результатов. Приводится схема, успешно апробированная методическим объединением учителей гуманитарного цикла МОУ Опоченской средней общеобразовательной школы Дубенского района Тульской области.

Найти похожие

Мордовец, Т.
Развитие креативности старшеклассников [Текст] / Т. Мордовец // Учитель. - 2008. - N 2. - С. 46-48

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
креативность -- креативность старшеклассников -- критическое мышление -- познавательная деятельность учащихся -- старшеклассники
Аннотация: О современной теории обучения и развития креативности у учащихся.

Найти похожие

Шестакова, Л. Г. (канд. пед. наук ; доцент ; проректор по учеб. работе Соликамского госуд. пед. ун-та).
Организация обучения математике в условиях профильной дифференциации [Текст] / Л. Г. Шестакова // Профильная школа. - 2008. - N 4. - С. 41-45 . - ISSN 1998-0744

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- организация обучения -- профильная дифференциация -- обучение математике -- профильная направленность -- познавательная деятельность учащихся -- интересы школьников -- учебные планы -- профильные классы
Аннотация: Одним из направлений модернизации общего образования и повышения его качества является организация на старшей ступени профильного обучения, которое направлено на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся. Профильная дифференциация представляет собой разделение учащихся по способностям, познавательным интересам, склонностям и. как следствие этого, по предлагаемому профессиональному выбору. Преподавание математики в условиях профильной дифференциации требует от учителя не только освоения содержания предмета на профильном уровне, но и глубокого изучения и осмысления особенностей и интересов школьников.

Найти похожие

Васнева, Л.
Программа "Школа юного экскурсовода" [Текст] : для дополнительного образования учащихся / Л. Васнева // Воспитание школьников. - 2007. - N 9. - С. 28-30. - Библиогр.: с. 30 (19 назв. ) . - ISSN 0130-0776

УДК

^a371.4

ББК 74.200.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
методические материалы -- дополнительное образование учащихся -- школьные музеи -- краеведение -- история родного края -- экскурсионная деятельность -- музеи -- познавательная деятельность учащихся -- программы
Аннотация: В статье представлено содержание и структура программы "Школа юного экскурсовода", предназначенной для дополнительного образования учащихся основной школы, интересующихся историей родного края и музееведением.

Найти похожие

Волкова, Т. В. (учитель географии МОУ СОШ N 125).
Урок-проект "Россия смотрит в просторы Тихого океана" [Текст] / Т. В. Волкова // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 4. - С. 30-37. - Библиогр.: с. 37 (10 назв. )

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Дальний Восток--Тихий океан--Россия
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- уроки географии -- 9 классы -- активные методы обучения -- новые технологии на уроках -- учебно-исследовательские проекты -- проектная деятельность -- познавательная деятельность учащихся -- проблемные ситуации (образование) -- групповая работа -- информационные источники -- географическая информация -- защита проектов
Аннотация: Представлен учебно-исследовательский проект по географии для 9 классов (4 урока). Учащиеся осуществляют познавательную деятельность, решая проблемную ситуацию. Класс разбивается на 4 группы, каждая из которых получает задания по конкретной части проекта. Учащиеся работают с различными информационными источниками. Итогом работы является подготовка презентации каждой группой. На заключительном уроке проводится защита проектов, делаются выводы.

Найти похожие

Демидова, Н. Н. (канд. пед. наук).
Продуктивная познавательная самостоятельная деятельность учащихся при изучении экологических проблем России [Текст] / Н. Н. Демидова // География в школе. - 2009. - N 6. - С. 34-38 : 1 рис.; 1 табл. . - ISSN 0016-7207

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- самостоятельная деятельность учащихся -- экологическое образование -- познавательная деятельность учащихся -- познавательные процессы -- уроки географии -- уроки экологии -- школьный курс -- преподавание экологии -- методические материалы -- преподавание географии
Аннотация: Дается характеристика каждого из четырех этапов изучения экологических проблем: этап несамостоятельной активности, этап полусамостоятельной активности, этап самостоятельной активности, этап творческой активности. В качестве примера, иллюстрирующего этап самостоятельной активности, предполагающего ведение диалога, приводятся вопросы, обсуждаемые в ходе дискуссии "В поисках достаточности".

Найти похожие

Долбнев, Василий Викторович (аспирант кафедры теории и методики обучения и воспитания).
Развитие познавательной деятельности младших школьников посредством дидактических игр [Текст] / В. В. Долбнев // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 4. - С. 45-47. - Библиогр.: с. 47 (3 назв. ) . - ISSN 2071-9515

УДК

^a372.8

^a371.3

ББК 74.26 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Сахалин, остров
Теория и методика обучения--Россия--Сахалин, остров, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- познавательная деятельность учащихся -- нивхи -- нивхский народ -- коренные народы Севера -- национальные дидактические игры -- национальная культура -- использование краеведческих материалов -- уроки математики -- уроки физической культуры -- острова
Аннотация: Вопросы развития познавательной деятельности учащихся из числа коренных малочисленных народов Севера посредством включения в уроки краеведческого материала, связанного с культурой и бытом нивхского народа, национальных дидактических игр и основанных на них упражнений.

Найти похожие

Древс, Ю. Г.
Учет особенностей познавательной деятельности учащихся при проектировании электронных учебников [Текст] / Ю. Г. Древс, М. Ю. Иванов // Интеграция образования. - 2011. - № 3. - С. 47-51 : таблица. - Библиогр.: c. 51 (7 назв. ) . - ISSN 1991-9468

УДК

^a371.69:004.3

^a371.3

ББК 74с + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальные особенности обучаемых -- межполушарная асимметрия мозга -- познавательная деятельность учащихся -- проектирование электронных учебников -- учебная деятельность -- учебные материалы -- электронные учебники
Аннотация: Авторами предлагается метод учета межполушарной асимметрии мозга при организации информационной модели электронного учебника. Приводятся логическая модель учебного материала, учитывающая индивидуальные особенности обучаемых, описание программных средств, которые применяются для ее поддержки, а также оценки эффективности ее использования.

Доп.точки доступа:
Иванов, М. Ю.

Найти похожие

10.

Габдрахманова, Жанна Амиржановна (преподаватель истории).
Роль ИКТ в представлении опорных конспектов для активизации познавательной деятельности учащихся [Текст] / Ж. А. Габдрахманова // Информатика в школе. - 2012. - № 4 (77). - С. 49-51. - Библиогр.: с. 51 (3 назв.)

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- познавательная деятельность учащихся -- информационно-коммуникационные технологии (образование) -- опорные конспекты -- наглядное обучение -- наглядное представление информации -- наглядные материалы -- компьютерные технологии (образование) -- информационные технологии (образование) -- блок-темы -- презентации (информатика) -- текстовые редакторы -- графические редакторы -- мультимедийные технологии обучения -- мультимедийные презентации
Аннотация: Представлена методика построения процесса обучения на основе широкого использования такого средства визуализации учебного материала, как опорный конспект. Особое внимание уделено применению для создания опорных конспектов текстового, графического редакторов, программы презентационной графики, а также привлечению учащихся к самостоятельному созданию опорных конспектов с использованием компьютерных технологий и Интернета.

Найти похожие

11.

Компания Microsoft подвела промежуточные итоги проекта "Реформатика" [Текст] / А. Лейбович // Информатика в школе. - 2015. - № 3 (106). - С. 30. - По материалам, предоставленным компанией Microsoft . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- инновации (образование) -- инновационная образовательная среда -- информатизация образования -- компьютерные компании -- конференции -- облачные сервисы -- образовательная среда -- образовательные учреждения -- планшетные компьютеры -- познавательная деятельность учащихся -- программное обеспечение -- проекты (образование) -- средние общеобразовательные учебные заведения -- средние специальные учебные заведения -- учебные заведения -- электронные учебные материалы
Аннотация: Краткое сообщение о промежуточных результатах проекта модернизации региональных систем образования "Реформатика", представленных компанией Microsoft в ходе конференции "Образование в 21 веке". Цель проекта - создание инновационной образовательной среды в каждом из учебных заведений.

Доп.точки доступа:
Лейбович, Александр (первый заместитель директора) \.\; Microsoft, компанияОбразование в 21 веке, конференция; Федеральный институт развития образования

Найти похожие

12.

Яхъяев, О. А.
Ролевая игра "Суд над углекислым газом" [Текст] = A Role-Playing Game "Strange Case of Carbon Dioxide" / О. А. Яхъяев // Химия в школе. - 2020. - № 10. - С. 33-38. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- преподавание химии -- уроки химии -- химические эксперименты -- углекислый газ -- неорганическая химия -- обучение химии -- ролевые игры -- оксид углерода -- парниковый эффект -- познавательная деятельность учащихся -- природные явления -- кислород
Аннотация: Уроки в форме ролевой игры активизируют познавательную деятельность учащихся, развивают их умения самостоятельно находить информацию, применять знания и умения в условиях, приближенных к жизненным ситуациям, творческие способности. Школьники в игровой форме изучают свойства и значение углекислого газа в природе и жизни человека.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)