Поисковый запрос: (<.>K=личностно-ориентированное образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 47
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Калина, Исаак.
Четыре условия качественного образования [Текст] / Исаак Калина // Российское образование. - 2007. - N 3. - С. . 15
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- образовательные стандарты -- управление системой образования -- качество образования -- качественное образование -- квалификация учителя -- результаты деятельности -- современные технологии обучения -- средства обучения -- личностно-ориентированное образование -- родительские сообщества
Аннотация: Повышение качества образования зависит не только и не столько от федеральных стандартов, повышения качества учебников, изменения системы выпускных и вступительных экзаменов, сколько от сознания условий для качественного образования. Только рост позитивного, уважительного отношения общества к системе образования может и должен быть решающим голосом при принятии решений о дополнительных ресурсах системы образования.
Найти похожие
|
2.
|
Костенко, С. С.
Образование как процесс социализации с жизнеутверждающей направленностью [Текст] / С. С. Костенко // Философские науки. - 2007. - N 5. - С. . 137-148
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
философия образования -- социализация -- образовательная парадигма -- цели образования -- адаптация -- жизнеутверждающая адаптация -- ценностно-ориентированное образование -- личностно-ориентированное образование -- становление личности -- саморазвитие -- самотворчество -- самоутверждение -- самореализация -- ответственность личности -- творческая адаптивность -- рефлексия -- творческая жизнедеятельность -- гуманизация образования
Аннотация: Рассмотрена образовательная парадигма вуза как парадигма включенности студентов в мир. Раскрыта сущность жизнеутверждающей адаптации, в ходе которой, самоактуализируясь и саморазвиваясь как свободная ответственная личность, молодой человек приобретает способность творческой адаптивности, т. е. готовность и умение реализовывать свои внутренние возможности и потенции.
Найти похожие
|
3.
|
Арябкина, И. В.
Эстетико-педагогическая подготовка будущих учителей начальных классов [Текст] / И. В. Арябкина // Искусство и образование. - 2007. - N 3. - С. . 81-85. - Библиогр.: с. 85 (9 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- педагогическая деятельность -- профессиональная подготовка -- личность учителя -- начальные классы -- творческая индивидуальность -- эстетико-педагогическая подготовка -- саморазвитие личности -- личностно-ориентированное образование -- самореализация -- самоопределение -- творчество -- философские концепции -- психологические концепции -- творческое саморазвитие -- педагогические технологии
Аннотация: Реализация личностно ориентированного подхода к обучению и воспитанию ставит в центр системы требований к учителю не только наличие у него определенных эстетико-педагогических знаний, умений ( знание широкого спектра индивидуальных особенностей учащихся ( в том числе и эстетических) ; умение их диагностировать; владение личностно ориентированными педагогическими технологиями; умение искать, накапливать, систематизировать и анализировать разнообразные методы и приемы обучения и воспитания), но и профессионально значимых личностных качеств.
Найти похожие
|
4.
| 371.3
Е 72
Ермаков, Дмитрий (доцент, кандидат химических наук, заведующий кафедрой математических и естественно-научных дисциплин).
Откуда и куда ведет компетентностный подход? [Текст] / Д. Ермаков // Народное образование. - 2008. - N 7. - С. 181-187
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
опросы -- кадровые дома -- компетентностный подход -- общее образование -- ключевые компетенции -- культурологический подход -- образовательные компетенции -- личностно-ориентированное образование
Аннотация: О компетентностном подходе, как очередном этапе модернизации содержания образования. Определены подходы к определению компетенций и приведена технология конструирования образовательных компетенций.
Доп.точки доступа:
Зимняя, Ирина Алексеевна (доктор психологических наук, академик); Что, такое хорошее образование?
Найти похожие
|
5.
| 371.3
П 38
Плигин, Андрей (кандидат педагогических наук, научный руководитель).
Чему и как учить - классика и современность [Текст] / А. Плигин // Народное образование. - 2008. - N 8. - С. 175-182
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город
Теория и методика обучения--Россия--Москва, город
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- писатели -- педагогические статьи -- учителя -- образовательные технологии -- познавательные стратегии -- экспериментальные площадки -- обучение педагогов -- личностно-ориентированное образование
Аннотация: Об опыте московской городской экспериментальной площадки "Развитие познавательных стратегий школьников".
Доп.точки доступа:
Макаренко, Антон Семенович (педагог, писатель); Цели, воспитания; Программа, человеческой личности; Педагогическая, поэма
Найти похожие
|
6.
|
Мягкова, Т.
Организационно-управленческие условия деятельности школы при реализации личностно-ориентированного образования [Текст] / Т. Мягкова, Н. Разина // Учитель. - 2008. - N 2. - С. 21-23
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия--Ульяновск
Кл.слова (ненормированные):
деятельность учебного заведения -- личностно-ориентированное образование -- развитие личности -- саморазвитие -- управление деятельностью -- школы
Аннотация: О деятельности школы N 73 г. Ульяновска.
Доп.точки доступа:
Разина, Н.; МОУ СОШ N 72 г. Ульяновска
Найти похожие
|
7.
|
Мещеряков, А. С.
Гуманистическое мировоззрение как ключевая квалификация и аксиологическая основа профессиональной модели специалиста [Текст] / А. С. Мещеряков, Р. Б. Рогачев // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 1. - С. 27-33. - Библиогр.: с. 33 (4 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
гуманистическое мировоззрение -- профессионализм -- профессиональная модель специалиста -- гуманистическая модель специалистов -- профессиональные функции личности -- ключевые квалификации -- социально-профессиональные квалификации -- аксиологическая основа -- личностно-ориентированное образование -- гуманистическая педагогика -- экспериментальная работа -- нравственный выбор -- аналитические исследования
Аннотация: Аналитические исследования гуманистического мировоззрения как ключевой квалификации и аксеологической основы профессиональной модели специалиста.
Доп.точки доступа:
Рогачев, Р. Б.
Найти похожие
|
8.
|
Теремов, А. В.
Интеграция содержания образования как условие целостности образовательного пространства личности школьника [Текст] / А. В. Теремов // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 1. - С. 24-31. - Библиогр.: с. 31 (6 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения, 2007 г.
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные школы -- содержание образования -- интеграция образования -- школьники -- мировоззрение -- личностное развитие -- образовательное пространство -- личностно-ориентированное образование
Аннотация: Рассматривается роль интеграции содержания образования, а также влияние интеграции содержания образования на формирование мировоззрения школьника.
Найти похожие
|
9.
|
Бочарова, И. Н.
Подготовка студентов к преподаванию математики в профильной школе [Текст] / И. Н. Бочарова // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 1. - С. 39-42. - Библиогр.: с. 42 (2 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование, 2007 г.
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- подготовка студентов -- преподавание математики -- технологическое проектирование -- личностно-ориентированное образование -- учебно-методическая база -- элективные курсы -- общеобразовательные школы -- профильные школы
Аннотация: Представлена методика обучения студентов технологическим основам проектирования учебного процесса при преподавании математики в общеобразовательных и профильных школах.
Найти похожие
|
10.
|
Лернер, Павел (доцент, кандидат технических наук, ведущий научный сотрудник).
Совместные кросспоколенческие поиски смысла образования как новая задача педагогики сотрудничества [Текст] / Павел Лернер // Народное образование. - 2007. - N 9. - С. 39-43
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Организация образования--Россия
Кл.слова (ненормированные):
российское образование -- образовательная среда -- современное образование -- личностно-ориентированное образование
Аннотация: Оценка современнго образования и обучения.
Найти похожие
|
11.
|
Косарева, Н. И. (заместитель директора по учебной работе).
На пути формирования педагогической культуры XXI века [Текст] / Н. И. Косарева // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 13 : Март. - С. 64-65 : 5 фот.
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
техникумы -- обучение специалистов среднего звена -- профессиональное обучение -- инновации в образовании -- личностно-ориентированное образование -- СПО -- дифференцированное обучение
Аннотация: Главная особенность современной социально-педагогической ситуации состоит в изменениях, которые происходят в образовании. Как следствие, образовательные учреждения, педагогические коллективы, современный преподаватель находятся в ситуации "инновационного поиска".
Доп.точки доступа:
Комсомольский-на-Амуре политехнический техникум
Найти похожие
|
12.
|
Китайгородская, Г. И.
Мотивационная готовность учителя к профильному обучению [Текст] / Г. И. Китайгородская // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 3. - С. 13-16. - Библиогр.: с. 16 (5 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- профессиональная готовность учителя -- мотивационная готовность учителя -- педагогическое мышление -- профильные школы -- старшеклассники -- личностно-ориентированное образование -- индивидуальный подход
Аннотация: Рассматривается мотивационная готовность учителя к педагогической деятельности в условиях профильного обучения.
Найти похожие
|
13.
|
Шевченко, И. В.
Философские понятия на уроках литературы [Текст] : к проблеме формирования профессиональной компетенции студентов-филологов / И. В. Шевченко // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 3. - С. 33-36. - Библиогр.: с. 36 (2 назв. )
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка будущего учителя -- подготовка учителей -- студенты-филологи -- профессиональные компетенции -- формирование профессиональных компетенций -- уроки литературы -- философские понятия -- формирование философских понятий -- гуманистическое мировоззрение -- личностно-ориентированное образование
Аннотация: Новые подходы к обучению литературе в современной школе ставят перед будущими учителями проблему формирования философских понятий у учащихся. Профессиональная компетентность учителя дает возможность решить данную проблему через спланированное и целенаправленное изучение философских понятий на уроке литературы.
Найти похожие
|
14.
|
Лукьянова, М. (доктор пед. наук).
Организация учебной деятельности в условиях личностно-ориентированного образования [Текст] / М. Лукьянова // Учитель. - 2009. - N 2. - С. 68-71 : табл. - Библиогр.: с. 68-71
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированное образование -- модернизация образования -- образовательные процессы -- развитие личности -- развитие познавательной активности -- саморазвитие -- умение учиться -- учебная деятельность
Аннотация: Освоение личностно-ориентированного подхода к образованию.
Найти похожие
|
15.
|
Железнякова, О. М.
Единство личностного и общественного в профессиональном образовании [Текст] / О. М. Железнякова // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 2. - С. 8-14. - Библиогр.: с. 14 (10 назв. )
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированное образование -- социально-ориентирующаяся система образования -- адаптивное образование -- адаптивная система профессионального образования -- дополнительное профессиональное образование -- дифференциально-интегративная система дополнительного педагогического образования -- аналитические исследования
Аннотация: Рассматриваются пути развития и совершенствования системы профессионального образования. Анализируется функционирование модели дифференциально-интегративной системы дополнительного педагогического образования в единстве с социально-ориентирующей образовательной системой.
Найти похожие
|
16.
|
Жураковская, В. М.
Самореализация личности как ведущая задача образования [Текст] / В. М. Жураковская // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 2. - С. 176-182. - Библиогр.: с. 182 (8 назв. )
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
личность -- развитие личности -- самореализация личности -- понятие самореализации личности -- условия самореализации -- факторы самореализации -- формы самореализации -- педагогические технологии -- личностно-ориентированное образование
Аннотация: Объектом анализа являются внешние условия, факторы и формы, обеспечивающие возможность самореализации личности в учебном процессе.
Найти похожие
|
17.
|
Плигин, А. А.
Образовательная технология и обучение педагогов основам ее проектирования [Текст] / А. А. Плигин // Школьные технологии. - 2008. - N 2. - С. 9-16.
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
методики образования -- образовательные методики -- образовательный процесс -- технологии образования -- образовательные технологии -- развивающее обучение -- обучение -- обучающие стили -- стили обучения -- педагоги -- учителя -- личностно-ориентированное образование -- педагогическая деятельность -- дидактика -- подходы в образовании -- знания -- типы знаний -- понятия -- проектирование образовательных технологий -- познавательные стратегии -- образовательные ситуации -- ситуации в образовании -- уровни педагогической деятельности -- универсально-деятельностный уровень -- школы -- личностно-деятельностный уровень -- обучение педагогов
Аннотация: Представлены общие идеи, лежащие в основе системы подготовки учителей, которая проводится на базе московской городской экспериментальной площадки "Развитие познавательных стратегий школьников".
Доп.точки доступа:
Развитие познавательных стратегий школьников
Найти похожие
|
18.
|
Лернер, П. С.
Поведенческая мода как предмет педагогической антропологии и смысловой центр инноваций в образовании [Текст] / П. С. Лернер // Школьные технологии. - 2008. - N 3. - С. 34-38. - Библиогр.: с. 38 (9 назв. )
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
поведение -- мода -- поведенческая мода -- педагогическая антропология -- антропология -- смысловой центр инноваций -- инновации в образовании -- идеалы -- имидж -- воспитание идеалов -- личностно-ориентированное образование -- уровни образования -- модели выпускника -- выпускники школы -- ментальность -- экология детства -- социотип
Аннотация: Поведенческая мода рассматривается как способ изменения ментальности.
Найти похожие
|
19.
|
Плигин, Андрей (кандидат педагогических наук; научный руководитель).
На принципах сотрудничества и свободы слова [Текст] / Андрей Плигин // Народное образование. - 2009. - N 7. - С. 157-162
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- личностно-ориентированное образование -- образовательные модели -- портфолио ученика -- ученики
Аннотация: О ключевых критериях определения субъекта в обучении и авторском варианте разработки личностно-ориентированного образования.
Найти похожие
|
20.
|
Плигин, Андрей Анатольевич (канд. пед. наук).
Индивидуализация развития ученика как субъекта образования на основе формирования познавательных стратегий школьника [Текст] / А. А. Плигин // Мир образования. Образование в мире. - 2009. - N 2 (34). - С. 146-154 : Ил.: 2 табл. - Библиогр.: с. 154 (8 назв. )
ББК 74.202 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация образования -- ученики -- школьники -- познавательные стратегии -- познание -- учебная деятельность -- личностно-ориентированное образование -- образовательные технологии
Аннотация: Раскрываются понятия "индивидуализация образования" и "личностно-ориентированное образование", определяется их различие.
Найти похожие
|
21.
|
Карпушкина, Л. В.
Сущностные и критериальные характеристики готовности старшего дошкольника к сотрудничеству в образовательном пространстве [Текст] / Л. В. Карпушкина // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 8. - С. 94-96. - Библиогр.: с. 96 (4 назв. )
ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
межличностное взаимодействие -- личностно-ориентированное образование -- характеристика личности -- когнитивный компонент -- мотивационный компонент -- регулятивный компонент -- самореализация -- гуманизация образования
Аннотация: Под готовностью ребенка к сотрудничеству в образовательном пространстве автор понимает сложную, сформированную в результате синтеза ряда качеств и свойств, относительно устойчивую характеристику личности, отражающую ее направленность на познавательную деятельность и обеспечивающую успешность конструктивного взаимодействия с окружающими людьми.
Найти похожие
|
22.
|
Сахарова, В. И.
Взаимодействие образовательных учреждений с предприятиями [Текст] / В. И. Сахарова, Е. В. Сахаров // Профессиональное образование. - 2009. - N 7. - С. 14-16
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование--Кемеровская область--Западная Сибирь--Россия
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- профессиональная ориентация -- профильное обучение -- образовательные учреждения -- профессиональное самоопределение -- модульное обучение -- личностно-ориентированное образование -- правовое регулирование -- образовательный процесс -- МУК -- межшкольный учебный комбинат
Аннотация: Предложены варианты моделей организации профильного обучения в условиях промышленного региона. Представлен опыт межшкольных учебных комбинатов Кемеровской области.
Доп.точки доступа:
Сахаров, Е. В.
Найти похожие
|
23.
|
Ильин, М. В.
Внедрение и использование образовательных стандартов профессионально-технического образования [Текст] / М. В. Ильин // Профессиональное образование. - 2009. - N 9. - С. 26-28
ББК 74.56
Рубрики: Образование. Педагогика
Начальное профессиональное образование--Белоруссия--Республика Беларусь
Кл.слова (ненормированные):
профессионально-техническое образование -- образовательные стандарты -- нормативно-правовые документы -- компетентностный подход -- системный подход -- личностно-ориентированное образование
Аннотация: Указаны основные задачи стандартизации. Показаны используемые основные идеи. Рассмотрены системный, деятельностный, личностно-ориентированный и компетентностный подходы.
Найти похожие
|
24.
|
Зайцев, С. В.
Ситуация выбора как средство диагностики учебной мотивации и самооценки у младших школьников [Текст] / С. В. Зайцев // Вопросы психологии. - 2009. - N 5. - С. 54-63. - Библиогр.: с. 63 (14 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированное образование -- ситуация выбора -- доминирующий мотив -- мотивация учения -- мотивация достижений -- учебная самооценка
Аннотация: Результаты исследования, направленного на выявление возможностей использования учителем ситуации выбора учебного задания.
Найти похожие
|
25.
|
Пузыревский, В. Ю.
Методологическое значение философии для практики гуманизации образования [Текст] / В. Ю. Пузыревский // Школьные технологии. - 2010. - N 1. - С. 34-42. - Библиогр. в сносках
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
философия образования -- гуманизация образования -- модернизация образования -- гносеодрама -- школа -- личностно-ориентированное образование -- личностно-значимое образование
Аннотация: Гносеодрама рассмотрена как форма поддержки творческого познавательного процесса.
Найти похожие
|
26.
|
Товпинец, И. П.
Дидактические основания предметности обучения [Текст] / И. П. Товпинец // Совет ректоров. - 2010. - N 5. - С. 67-73
. - ISSN 1997-6119ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- общее среднее образование -- предметное обучение -- личностно-ориентированное образование -- дидактика образования -- содержание образования
Аннотация: Рассматривается предметность обучения, позволяющая конструировать содержание образования по образовательным областям.
Найти похожие
|
27.
|
Онищук, Я. А. (зав. отделом худож. -эстет. творчества МБОУ ДОД "Центр внешкольной работы").
Личностно-ориентированный подход в образовательном процессе [Текст] / Онищук Я. А., Зайкина В. Л. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 7. - С. 9-13 : 2 ч/б фото
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированный подход -- образовательный процесс -- личностно-ориентированные технологии -- личностно-ориентированное образование -- дифференцированный подход (образование) -- обучение в сотрудничестве -- игровые технологии (образование) -- метод проектов -- развивающее обучение
Аннотация: При традиционном подходе к образованию весьма затруднительно воспитать личность, удовлетворяющую современным требованиям. В создавшихся условиях естественным стало появление разнообразных личностно-ориентированных технологий, о которых рассказывается в статье.
Доп.точки доступа:
Зайкина, В. Л. (методист МБОУ ДОД "Центр внешкольной работы")
Найти похожие
|
28.
|
Жураковская, В. М.
Проектирование педагогических технологий [Текст] / В. М. Жураковская // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 9. - С. 72-75. - Библиогр.: с. 75 (8 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое проектирование -- личностно-ориентированное образование -- индивидуальный опыт -- технологии комбинаторного типа -- саморазвитие
Аннотация: В статье рассматривается проблема проектирования педагогических технологий. На основе анализа различных подходов к структурным составляющим педагогического проектирования предложена авторская структура проектирования педагогической технологии комбинаторного типа, ориентированной на обогащение (обновление) индивидуального опыта личности обучающихся.
Найти похожие
|
29.
|
Арябкина, И. В.
Гуманитарно-эстетическая педагогика в условиях реформирования образовательной системы [Текст] / И. В. Арябкина // Искусство и образование. - 2010. - N 2. - С. 5-13
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- личностно-ориентированное образование -- личность учителя -- педагогическая деятельность -- педагогические технологии -- профессиональная подготовка -- реформирование образования -- творчество -- учреждения образования -- философские концепции -- эстетико-педагогическая подготовка
Аннотация: Реализация личностно ориентированного подхода к обучению и воспитанию ставит в центр системы требований к учителю не только наличие у него определенных эстетико-педагогических знаний, умений, но и профессионально значимых личностных качеств.
Найти похожие
|
30.
|
Шалыгина, И. В.
Инвариантный и вариативный компоненты содержания образования в различных дидактических подходах [Текст] / И. В. Шалыгина // Совет ректоров. - 2010. - N 11. - С. 90-97. - Библиогр.: с. 97 (17 назв. )
. - ISSN 1997-6119ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
общее среднее образование -- содержание образования -- компоненты образования -- компетентностный подход -- личностно-ориентированное образование
Аннотация: Рассматривается соотношение инвариантного и вариативного компонентов содержания общего среднего образования.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный