Поисковый запрос: (<.>K=образовательные модели<.>) |
Общее количество найденных документов : 67
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1.
|
Яковлев, Е. В. Комплексное моделирование высшего учебного заведения [Текст] / Е. В. Яковлев> // Педагогика. - 2001. - N 2. - С. 32-38
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВУЗЫ -- МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ -- ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ -- МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ
Найти похожие
|
2.
|
Миронов, Владимир Васильевич (доктор философских наук). Реформы образования в России и Болонский процесс как часть глобализации [Текст] / В. В. Миронов> // Ректор ВУЗа. - 2007. - N 4. - С. . 15-29
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): европейское образование -- российское образование -- глобализация -- образовательные реформы -- образовательные системы -- образовательные модели -- образовательные стандарты -- качество образования Аннотация: Образование как особый фактор в процессе глобализации.
Найти похожие
|
3.
|
Белова, С. В. (канд. пед. наук). Гуманитарное образование: текстуально-диалогическая модель [Текст] / С. В. Белова> // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 19-27. - Библиогр.: с. 27 (2 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): традиционное образование -- предметоцентрированное образование -- гуманитарное образование -- личностно ориентированное образование -- антропологический подход -- гуманитарность -- образовательные модели -- модели образования -- гуманитарно-антропологическая модель -- педагогические методы -- диалог (образование) -- текст -- учебный гуманитарный текст -- педагогические технологии -- диалогические отношения -- формирование диалогических отношений -- этапы формирования -- презентационно-ориентировочный этап -- коллективно-творческий этап -- рефлексивно-проектировочный этап Аннотация: О реализации текстуально-диалогической модели образования, созданной на основе гуманитарно-антропологического подхода.
Найти похожие
|
4.
| 378 С 16
Сальников, Н. (проф.; ректор). Реформирование высшей школы [Текст] : концепция новой образовательной модели / Н. Сальников, С. Бурухин> // Высшее образование в России. - 2008. - N 2. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (11 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Томск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- реформирование высшей школы -- образовательные модели -- модели образования -- знаниевая модель образования -- квалификационный подход -- компетентностный подход -- контекстное обучение -- социальные стратегии развития -- адаптивные стратегии развития -- локомотивные стратегии развития -- стратегии развития -- профессиональная деятельность -- учебная деятельность -- проектное обучение Аннотация: Поднимается проблема совершенствования модели образования, сравниваются квалификационный и компетентностный подходы в образовании.
Доп.точки доступа: Бурухин, С. (доц.; проректор); Томский государственный университет систем управления и электроники Найти похожие
|
5.
|
Ткалич, С. К. (канд. пед. наук). Структура образовательной модели-адаптера в контексте Болонского соглашения на примере профессиональной подготовки специалиста-дизайнера в вузе культуры и искусств [Текст] / С. К. Ткалич> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 249-253. - Библиогр. в примеч.
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- образовательные модели -- модели-адаптеры -- дизайн-образование -- дизайнеры Аннотация: Внедерение модели-адаптера в структуру образовательного процесса вуза культуры и искусств.
Найти похожие
|
6.
|
Роготнева, Е. (доц.). Аксиологические пределы моделирования образовательных систем [Текст] / Е. Роготнева> // Высшее образование в России. - 2008. - N 9. - С. 99-102. - Библиогр.: с. 101-102 (8 назв.)
. - ISSN 0869-3617 Рубрики: Философия Философия науки--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): образовательные системы -- моделирование образовательных систем -- образовательные модели -- аксиологические пределы моделирования -- педагогические технологии -- образование Аннотация: Предлагается характеристика соответствующих образовательных систем и определяется природа аксиологических границ, которыми разделены эти системы.
Найти похожие
|
7.
|
Дахин, А. Н. Педагогическое моделирование и компетентность участников образования [Текст] / А. Н. Дахин> // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 64-72. - Библиогр.: с. 72 (10 назв. )
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): педагогическое моделирование -- моделирование в педагогике -- компетентность в образовании -- реформы образования -- образовательные реформы -- продуктивная деятельность -- образовательная деятельность -- образовательный процесс -- сотрудничество -- модернизация образования -- образовательная компетентность -- модели образования -- виды обучения -- обучение -- личностно ориентированное обучение -- образовательные модели -- результаты образования -- проектирование -- проектная деятельность -- педагогическое проектирование -- парадигма образования -- таксономия -- учебные цели -- цели обучения -- открытое образование Аннотация: Рассмотрено явление моделирования в педагогике, в том числе моделирование компетентности участников образования.
Доп.точки доступа: Гедель, К.; Блум, Б. Найти похожие
|
8.
|
Иванов, Д. А. Компетенции и компетентностный подход в современном образовании [Текст] / Д. А. Иванов> // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 77-82.
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): компетенции в образовании -- компетентный подход -- подходы в образовании -- социализация -- знания -- качество образования -- модели образования -- образовательные модели -- компетентная модель -- педагоги -- учителя -- развитие личности -- личность -- среда образования -- развивающая среда -- профессиональные компетенции -- компетенции учителя Аннотация: Рассмотрены профессиональные компетенции учителя и компетентный подход в современном образовании.
Найти похожие
|
9.
|
Иванов, Д. О ключевых компетенциях и комплексном подходе в образовании [Текст] / Д. Иванов> // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 51-61.
ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Австрия--США; Соединенные Штаты Америки Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): ключевые компетенции -- компетенции в образовании -- компетентностный подход -- подходы в образовании -- общество -- обучение -- профессиональная деятельность -- познавательная деятельность -- исследовательская деятельность -- образовательные стандарты -- стандарты в образовании -- образовательные модели -- модели в образовании -- компетентные образовательные модели -- европейские проекты -- проекты образования -- образовательные проекты -- результаты обучения -- умения -- выпускники -- школы -- системы образования -- образовательные системы Аннотация: Представлены виды компетенций и их конкретизация в зарубежных и российских компетентных образовательных моделях.
Найти похожие
|
10.
|
Яцук, Т. Ф. (канд. ист. наук; доц.). Традиции и новации в российском юридическом образовании [Текст] / Т. Ф. Яцук> // Право и образование. - 2008. - N 6. - С. 56-64
. - ISSN 1563-020XББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--СССР--Европа; США Кл.слова (ненормированные): юридическое образование -- законы -- декларации -- концепции -- образовательные модели -- системы образования -- модернизация образования -- высшая школа -- подготовка юристов -- реформы образования -- юридические факультеты -- университеты -- формы обучения -- качество образования -- бакалавры -- магистры Аннотация: Влияние европейской модели высшего образования на юридическое образование в России.
Найти похожие
|
11.
|
Сериков, В. В. (д-р пед. наук, проф.). Когда тебя понимают [Текст] : рецензия / В. В. Сериков> // Педагогика. - 2008. - N 7. - С. 115-119. - Рец. на кн.: Сенько, Ю. В. Педагогика понимания : учеб. пособие / Ю. В. Сенько, М. Н. Фроловская.- Барнаул : Алтайский госуниверситет, 2007
. - ISSN 0869-561ХББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): учебные пособия -- рецензии -- понимание -- педагогический процесс -- педагогика понимания -- образовательные модели -- стили мышления -- педагоги -- профессиональное образование -- будущие педагоги -- метафоры -- педагогические задачи
Доп.точки доступа: Сенько \ю. В.\; Фроловская \м. Н.\ Найти похожие
|
12.
|
Колесов, А. В. Об интеграции дополнительного и общего образования [Текст] / А. В. Колесов> // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 122-124
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- общее образование -- интеграция образования -- цели интеграции образования -- интегративные модели -- образовательные модели -- качество образования -- повышение качества образования -- модель повышения качества Аннотация: О модели повышения качества образования, реализующий интегративный подход в образовании.
Доп.точки доступа: Центр образования Найти похожие
|
13.
|
Остапенко, Андрей (доктор педагогических наук, старший научный сотрудник, заместитель директора). Как спроектировать школу социально-педагогического профиля? [Текст] / Андрей Остапенко, Дарья Ткач, Марина Коркоценко> // Народное образование. - 2007. - N 9. - С. 81-90 : 4 рис., 1 табл.
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): образовательные модели -- социально-педагогические лицеи -- сельские лицеи -- педагогизированное образовательное пространство -- педагогические системы -- педагогическая проксемика -- школьные уклады -- природосообразные модели -- главные редакторы -- языковое воспитание -- концентрированное обучение Аннотация: Об основных компонентах инновационной педагогической системы сельского лицея социально-педагогического профиля.
Доп.точки доступа: Ткач, Дарья (педагог-психолог, апирантка); Коркоценко, Марина (кандидат педагогических наук, консультант); Кушнир, Алексей (главный редактор) \а.\ Найти похожие
|
14.
|
Пивовар, Е. И. (ректор; д-р ист. наук; проф.). СНГ и Болонский процесс [Текст] : в поисках модели включения : некоторые аспекты реформы высшей школы на постсоветском пространстве / Е. И. Пивовар, А. В. Власов> // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 13 : Март. - С. 23. - Окончание. Начало N 12, с. 24
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): международное сотрудничество в образовании -- реформа высшей школы -- образовательные модели -- двухуровневое образование -- Болонский процесс -- реформирование высшей школы Аннотация: Рассматриваются вопросы реформирования образовательных систем на постсоветском пространстве и вопросы формирования единого образовательного пространства. Каждое из государств (Казахстан, Беларусь, Узбекистан и Грузия) выбирает собственную модель осуществления образовательных реформ. В тоже время существует комплекс проблем, актуальных для всех стран СНГ, включившихся в Болонский процесс.
Доп.точки доступа: Власов, А. В. (канд. ист. наук; доцент); Содружество Независимых ГосударствСНГ Найти похожие
|
15.
|
Тестов, В. А. (д-р пед. наук, проф.). Ценности российской цивилизации как стратегические цели образования [Текст] / В. А. Тестов> // Педагогика. - 2009. - N 1. - С. 15-21. - Библиогр.: с. 21 (3 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования Кл.слова (ненормированные): ценности образования -- цели образования -- образовательные стратегии -- стратегии образования -- стратегические цели -- система ценностей -- общечеловеческие ценности -- цивилизации -- типы цивилизаций -- российская цивилизация -- тринитарный синтез -- традиционные идеалы -- программы (образование) -- модель школы -- родовые школы -- русские родовые школы -- образовательные модели Аннотация: О стратегических целях образования, основанных на ценностях российской цивилизации и способствующих сохранению традиционных идеалов, противостоящих пропаганде западного образа жизни.
Доп.точки доступа: Кузьмин, И. А.; Камкин, А. В.; Щетинин, И. П. Найти похожие
|
16.
|
Зверев, Антон. Электронная карта для полного дня [Текст] / Антон Зверев> // Народное образование. - 2008. - N 9. - С. 64-67
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Организация образования--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): образовательные модели -- безналичные расчеты -- региональное образование -- московское образование -- безналичные платежи -- кредитные карты -- школы полного дня -- ученики Аннотация: О модели безналичной технологии подушевого кредитного финансирования в московских школах полного дня.
Доп.точки доступа: "Полный день", образовательная модель Найти похожие
|
17.
|
Реморенко, Игорь Михайлович. И. Реморенко: "Модель "Российское образование - 2020" создается в интересах потребителей образовательных услуг" [Текст] / И. М. Реморенко ; Б. Старцев ; Борис Старцев> // Ректор ВУЗа. - 2008. - N 11. - С. 4-10 : 4 фот.
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): российское образование -- реформирование образования -- реформы -- образовательные реформы -- модернизация образования -- образовательные модели -- образовательные услуги -- современное образование -- интервью Аннотация: Интервью о создании модели российского образования.
Доп.точки доступа: Старцев, Борис \.\ Найти похожие
|
18.
|
Путин, Владимир Владимирович. В. В. Путин: "Задавая планку качества, мы должны ориентироваться на самые передовые образовательные центры мира" [Текст] / В. В. Путин> // Ректор ВУЗа. - 2008. - N 8. - С. 20-21 : 1 фот.
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- российские вузы -- качество образования -- федеральные университеты -- образовательные модели -- выступления Аннотация: Выступление В. Путина на заседании Президиума Правительства 23 июня.
Найти похожие
|
19.
|
Абасов, Зейнутдин Абасович. Традиционное и инновационное образование: общее и особенное [Текст] / Зейнутдин Абасович Абасов> // Ректор ВУЗа. - 2008. - N 5. - С. 44-52 : 5 фот. - Библиогр.: с. 52 (9 назв. )
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): российское образование -- инновации -- инновационное образование -- традиционное образование -- нновационные технологии -- образовательные модели -- образовательные традиции -- модернизация образования Аннотация: О деятельности Пятигорского государственного лингвистического университета.
Найти похожие
|
20.
|
Вахштайн, Виктор (к. с. н.). Гиперсоциализация вузов: финская образовательная система [Текст] / В. Вахштайн> // Платное образование. - 2007. - N 9. - С. 54-59
. - ISSN 1815-2279ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Финляндия Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): гиперсоциализация -- вузы -- социальная ответственность -- системы образования -- образовательные модели Аннотация: Рассматривается проблема социализации университетов на примере финской образовательной системы.
Найти похожие
|
21.
|
Ермаченко, Р. В. (зам. директора МОУ Вязьма-Брянской СОШ). Пути интеграции базового и дополнительного образования в общеобразовательной школе [Текст] / Р. В. Ермаченко> // Дополнительное образование и воспитание. - 2009. - N 5. - С. 9-14 : 4 табл., 2 ч/б фото
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- базовое образование -- общеобразовательные школы -- школы (образование) -- интеграция образования -- интеграционные модели (образование) -- образовательные модели -- опыт работы Аннотация: Представлена интеграционная модель дополнительного и базового образования на примере Вязьма-Брянской средней общеобразовательной школы Смоленской области.
Доп.точки доступа: Вязьма-Брянская средняя общеобразовательная школа Найти похожие
|
22.
|
Видт, И. Е. Эволюция образовательных моделей [Текст] / И. Е. Видт> // Школьные технологии. - 2008. - N 3. - С. 39-46.
ББК 74.00 Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): развитие образовательных моделей -- эволюция образовательных моделей -- образовательные модели -- модели образования -- кризис образования -- педагогическая культура -- культурология -- культура образования -- инновации в образовании -- образовательные инновации -- содержание образования -- самосознание Аннотация: Анализ содержания педагогических реформ, а также механизмов эволюции образовательных моделей.
Найти похожие
|
23.
|
Амбициозный альянс [Текст]> // Платное образование. - 2008. - N 6 (68). - С. 32-33 : ил.
. - ISSN 1815-2279ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- профессиональное образование -- вузы -- альянс вузов -- образовательные модели -- интеграция -- партнерство Аннотация: О подписании первых трехсторонних соглашений о вступлении Российских вузов в в Global Bachelor Business Alliance (GBBA) - Международный альянс вузов.
Найти похожие
|
24.
|
Шкабара, И. Е. Познавательная активность будущего специалиста в свете подходов новой образовательной парадигмы [Текст] / И. Е. Шкабара> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 3. - С. 30-34. - Библиогр.: с. 34 (11 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): познавательная активность -- образовательная парадигма -- образовательные модели -- студенты -- высшее образования -- вузы -- креативная парадигма Аннотация: Опираясь на существующие в современном российском педагогическом пространстве подходы к становлению новой образовательной парадигмы, автор рассматривает проблему необходимости развития познавательной активности в процессе обучения.
Найти похожие
|
25.
|
Плигин, Андрей (кандидат педагогических наук; научный руководитель). На принципах сотрудничества и свободы слова [Текст] / Андрей Плигин> // Народное образование. - 2009. - N 7. - С. 157-162
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): индивидуализация обучения -- личностно-ориентированное образование -- образовательные модели -- портфолио ученика -- ученики Аннотация: О ключевых критериях определения субъекта в обучении и авторском варианте разработки личностно-ориентированного образования.
Найти похожие
|
26.
|
Петровская, О. В. (д-р ист. наук; доц.). Система высшего образования в Республике Беларусь: специфика, проблемы, перспективы [Текст] / О. В. Петровская, Н. А. Петровский> // Право и образование. - 2009. - N 9. - С. 4-17. - Библиогр.: с. 16 (9 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Беларусь Кл.слова (ненормированные): образовательное законодательство -- законы -- высшая школа -- Болонский процесс -- высшее образование -- интеграция образования -- реформы образования -- образовательные модели -- системы образования -- качество образования -- образовательное пространство Аннотация: Проблемы и перспективы интеграции белорусской высшей школы в общеевропейское образовательное пространство.
Доп.точки доступа: Петровский, Н. А. (канд. филос. наук; доц.) Найти похожие
|
27.
|
Алексеев, Алексей Алексеевич (профессор; кандидат сельскохозяйственных наук). Созидательный потенциал детей и юношества: школа, село, Ассоциация крестьянских хозяйств [Текст] / Алексей Алексеевич Алексеев, Василий Алексеевич Егоров> // Народное образование. - 2010. - N 2. - С. 69-76
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Ярославская область Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): школы-хозяйства -- производственное воспитание -- сельские школы -- трудовое воспитание -- сельское образование -- образовательные проекты -- соглашения -- ассоциации крестьянских хозяйств -- образовательные модели Аннотация: Об образовании и производственном воспитании в сельских школах Ярославской области.
Доп.точки доступа: Егоров, Василий Алексеевич (директор) Найти похожие
|
28.
|
Лукашенко, И. В. Перспективный учебный план [Текст] / Лукашенко И. В., Чертакова О. А.> // Управление современной школой. Завуч. - 2010. - N 2. - С. 57-77 : табл. - 4 прил.
. - ISSN 1999-5814ББК 74.204 Рубрики: Школоведение Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- учебные планы -- лицеи -- учебные предметы -- общеобразовательная школа -- образовательные учреждения -- планирование работы -- региональный компонент -- старшая школа -- образовательные модели -- основная школа -- перспективные планы -- элективные курсы -- распределение часов -- сетевые учебные планы -- индивидуальные планы обучающихся Аннотация: Представлен перспективный учебный план лицея N 74 города Омска.
Доп.точки доступа: Чертакова, О. А.; Лицей N 74 Найти похожие
|
29.
|
Ясвин, В. А. Экспертиза качества школьного управления [Текст] / В. А. Ясвин> // Школьные технологии. - 2009. - N 4. - С. 168-176.
ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): экспертиза качества -- качество управления -- управление школой -- образовательные модели -- школы -- подходы в образовании -- образовательные модели -- модели школ Аннотация: Анализ основных образовательных моделей школ, в том числе образовательных моделей российских школ.
Найти похожие
|
30.
|
Симонян, Раиса (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). Профессиональное самоопределение учеников малокомплектной школы [Текст] / Раиса Симонян, Людмила Кобелева> // Народное образование. - 2007. - N 7. - С. 96-97
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Челябинская область--Нагайбакский район Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): профессиональное самоопределение -- профессиональные училища -- предпрофильная подготовка -- средние школы -- профориентация -- модели кооперации -- образовательные модели -- малокомплектные школы Аннотация: В Нагайбакском районе Челябинской области создана модель кооперации которая помогает выпускникам малокомплектных школ выбрать профессию.
Доп.точки доступа: Кобелева, Людмила (руководитель районного эксперимента по предпрофильному образованию учащихся Нагайбакского района Челябинской области, преподаватель математики); Профессиональное училищеФершампенуазская средняя школа Найти похожие
|
|
|