Поисковый запрос: (<.>K=сурдопедагогика<.>) |
Общее количество найденных документов : 34
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
| 373.2
Б 82
Борисова, О.
Воспитание и обучение неслышащих детей раннего возраста: традиции и инновации [Текст] / О. Борисова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 1. - С. 119-124. - Библиогр.: с. 124 (14 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- коррекционная работа -- дети -- ранний возраст -- первый год жизни -- нарушения слуха -- неслышащие дети -- глухие дети -- сурдопедагогика -- ранняя помощь -- педагогическое сопровождение
Аннотация: При раннем (с первых месяцев жизни ребенка) начале коррекционной работы появляется возможность "сгладить" имеющиеся недостатки и проблемы в его развитии, а в отдельных случаях даже устранить их. Разработана методика педагогического сопровождения неслышащего ребенка первого года жизни, включающая разработку индивидуальных программ коррекционного воздействия.
Найти похожие
|
2.
|
Балашов, Д. Е.
Методологические аспекты исследования проблем социализации глухих [Текст] / Д. Е. Балашов // Социально-гуманитарные знания. - 2008. - N 6. - С. 337-344. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0869-8120ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
социализация глухих -- сурдопедагогика -- проблема глухоты
Аннотация: Социализация людей с недостатками слуха в ХХ в. достигла значительных успехов. Мировая и отечественная сурдопедагогика проделали большой и нелегкий путь к тому, чтобы в ХХ в. сделать прорыв в науке. Достижения сурдопедагогики, социально-экономические и политические преобразования оказали существенное влияние на современное российское общество неслышащих.
Найти похожие
|
3.
|
Славгородская, М. В.
Профессиональное самоопределение школьников с органиченными возможностями [Текст] / М. В. Славгородская // Профильная школа. - 2008. - N 2. - С. 34-38
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Новокузнецк--Россия, 1984 г.
Кл.слова (ненормированные):
опытно-экспериментальная работа -- слабослышащие школьники -- сурдопедагогика -- инвалиды по слуху -- школьники с ограниченными возможностями -- профессиональное самоопределение -- самоопределение слабослышащих школьников -- профориентационная работа -- реабилитационно-образовательная система профориетации -- задачи профориентации -- школы-интернаты
Аннотация: Проблема трудоустройства инвалидов по слуху обостряется с каждым годом. С1984 г. школа-интернат отслеживает профессиональный путь своих выпускников, ведет статистическую и аналитическую работу по предоставленным данным. Знакомство учащихся и родителей с этой информацией способствует более адекватному пониманию реального места людей с ограниченными возможностями развития в социуме.
Доп.точки доступа:
Специальная (коррекционная ) школа-интернат N 38 II вида
Найти похожие
|
4.
|
Заболтина, В.
Театрализованные игры [Текст] / В. Заболтина // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 7. - С. 70-74. - Библиогр.: с. 74 (7 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- нарушения слуха -- эмоционально-нравственное воспитание -- сурдопедагогика -- социальная адаптация -- театрализованные игры -- коррекционная педагогика
Аннотация: Театрализованные игры в детском саду как средство эмоционально-нравственного воспитания детей с нарушениями слуха.
Найти похожие
|
5.
|
Ялаева, Ф. М.
Использование информационных технологий в специальной (коррекционной) школе I вида [Текст] / Ф. М. Ялаева // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 4 (22). - С. 47-48
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Башкортостан--Уфа
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- специальные школы -- школы 1 вида -- школы-интернаты -- информационные технологии -- компьютеры -- школьники -- кабинеты информатики -- нарушения слуха -- мультимедийные технологии -- молодежь -- неслышащая молодежь
Аннотация: Использование информационных технологий в обучении и воспитании неслышащих детей.
Найти похожие
|
6.
|
Ермолаева, Н. А.
Новые направления в профессиональной подготовке неслышащей молодежи [Текст] / Н. А. Ермолаева // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 4 (22). - С. 49-51
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Башкортостан--Уфа
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- глухие дети -- школьники -- нарушения слуха -- молодежь -- неслышащая молодежь -- школы 1 вида -- трудовое обучение -- парикмахерское дело -- программы -- профориентация
Аннотация: Обучение неслышащих детей по программе "Парикмахерское дело" в специальной общеобразовательной школе-интернате I вида г. Уфы.
Найти похожие
|
7.
|
Скороходова, О. И.
К вопросу об эстетических восприятиях и представлениях у слепоглухих [Текст] / О. И. Скороходова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - N 1. - С. 61-66. - Библиогр. в подстроч. примеч.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- коррекционная педагогика -- тифлопедагогика -- слепые дети -- глухие дети -- слепоглухие дети -- слепоглухонемые дети -- эстетические восприятия
Аннотация: О дефектологе Скороходовой Ольге Ивановне и отрывок из ее книги "Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир".
Доп.точки доступа:
Скороходова, Ольга Ивановна \о. И.\
Найти похожие
|
8.
|
Луговская, Елена Валентиновна.
Игрушка "Ротик" [Текст] / Е. В. Луговская // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 2. - С. 60-64
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- исправление звукопроизношения -- артикуляционные упражнения -- методическая помощь -- веселый язычок -- использование игрушки -- работа с макетом -- манипуляции с язычком -- сурдопедагогика -- слабослышащие дети -- акупеды школ -- учителя-логопеды
Аннотация: В зависимости от характера нарушения звука логопед вырабатывает и тренирует движения органов артикуляционного аппарата, которые были неправильными или совсем отсутствовали. Уже на подготовительном этапе постановки звука макет артикуляционного аппарата "Ротик" оказывает огромную методическую помощь. Можно показать детям виды артикуляционных упражнений. У глухих и слабослышащих детей при обучении, такая яркая и смешная игрушка позволяет развивать положительные эмоции. Рассматриваются некоторые наиболее часто встречающие дефекты в произношении звуков.
Найти похожие
|
9.
|
Никольский, Н. С.
Особенности методики обучения информатике детей с нарушением слуха [Текст] / Н. С. Никольский // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 2 (32). - С. 63-65. - Библиогр.: с. 65 (4 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- нарушения слуха -- дети -- школьники -- глухие дети -- информатика -- компьютерные технологии -- мультимедиа технологии -- коррекционное обучение -- коррекционные школы 1 вида -- коррекционные школы 2 вида -- программы -- слайды -- анимация -- адаптированные тексты
Аннотация: В статье рассматривается вопрос о расширенном применении мультимедиа технологий на уроках информатики с учетом особенностей познавательной деятельности неслышащих учащихся.
Найти похожие
|
10.
|
Малхасьян, О. О.
К проблеме разработки рабочей тетради по обществознанию для старшеклассников с нарушением слуха [Текст] / Малхасьян О. О. // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 5 (29). - С. 22-25. - Библиогр.: с. 25 (8 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- сурдопедагогика -- дети -- глухие дети -- слабослышащие дети -- нарушения слуха -- школьники -- старшеклассники -- обучение -- учебная литература -- рабочие тетради -- учебные предметы -- обществознание
Аннотация: Описывается структура, содержание рабочей тетради по обществознанию для глухих и слабослышащих детей.
Найти похожие
|
11.
|
Никольская, И. А. (кандидат педагогических наук, доцент).
Прикладной аспект обучения математике детей с нарушениями слуха [Текст] / Никольская И. А. // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 3 (33). - С. 33-39. - Библиогр.: с. 39 (5 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- обучение -- математика -- применение знаний -- нарушения слуха -- дети с нарушением слуха -- глухие дети -- слабослышащие дети -- школьники
Аннотация: В статье отмечается важность изучения роли математики и возможностей применения математических знаний в современной жизни слабослышащими детьми.
Найти похожие
|
12.
|
Рыбакова, Л. В.
Из опыта работы по использованию звукоусиливающей аппаратуры в учебно-воспитательном процессе в школе для глухих детей [Текст] / Рыбакова Л. В., Прощенкова Е. Ю. // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 3 (33). - С. 55-66. - Библиогр.: с. 66 (5 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- обучение -- учебно-воспитательный процесс -- глухие дети -- нарушения слуха -- слуховое восприятие -- коммуникативные навыки -- общение -- социализация -- звукоусиливающая аппаратура -- слухопротезирование
Аннотация: Представлен опыт работы по развитию слухового восприятия у глухих детей с помощью звукоусиливающей аппаратуры.
Доп.точки доступа:
Прощенкова, Е. Ю.
Найти похожие
|
13.
|
Маслова, Е.
Обогащение социальных представлений старших дошкольников с нарушениями слуха в системе обучения сюжетному рисованию [Текст] / Е. Маслова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 4. - С. 86-91 : 3 фот. - Библиогр.: с. 91 (9 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- социальные представления -- социальное развитие -- изобразительная деятельность -- изодеятельность -- старшие дошкольники -- нарушения слуха -- слабослышащие дети -- глухие дети -- сюжетное рисование -- обучение рисованию -- сурдопедагогика -- коррекционно-педагогическая работа -- графические навыки
Аннотация: Представлено описание организации коррекционно-педагогической работы по формированию изобразительной деятельности старших дошкольников с нарушениями слуха. Центральное место в ней занимает работа по усилению социального содержания детской изобразительной деятельности.
Найти похожие
|
14.
|
Балышева, Елена Николаевна (ведущий сурдопедагог).
Проблемы современной интеграции неслышащих детей в детские дошкольные учреждения общего типа [Текст] / Е. Н. Балышева // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 5. - С. 42-45
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские дошкольные учреждения -- дошкольники -- старшие дошкольники -- неслышащие дети -- слабослышащие дети -- глухие дети -- сурдопедагогика -- интеграция неслышащих детей -- логопедические занятия -- развитие фонематического слуха -- специальное обучение
Аннотация: Интеграция детей в массовые учебные заведения не носит массового характера, она строится на желании отдельных родителей и согласии на проведение подобного эксперимента некоторыми дошкольными учреждениями, на энтузиазме педагогов, но они не укомплектованы специалистами-дефектологами и, соответственно, не могут предоставить таким детям возможность полноценного обучения. В учреждении общего типа ребенок-инвалид по слуху находит речевую среду, но теряет занятия с педагогами, хорошо представляющими особенности таких детей, владеющими методиками специального обучения.
Найти похожие
|
15.
|
Рязанова, Е.
Семья как источник развития личности глухого дошкольника [Текст] / Е. Рязанова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 8. - С. 95-100. - Библиогр.: с. 100 (4 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3 + 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- глухие дошкольники -- сурдопедагогика -- коррекционная педагогика -- личность дошкольника -- развитие личности -- коррекционно-развивающий процесс -- дневник родителей -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей
Аннотация: В статье описываются проблемы, характерные для семей, в которых воспитываются глухие дети, в организации активных развивающих, образовательных и воспитательных стратегий. Предлагается возможный способ взаимодействия педагогов с семьей глухого ребенка, которым является "Дневник родителей", способствующий развитию активности членов семьи в реализации задач коррекционно-развивающего процесса.
Найти похожие
|
16.
|
Сунцова, Александра Сергеевна (канд. пед. наук : доц.).
Социально-педагогическая реабилитация ребенка с кохлеарным имплантом в условиях инклюзивного образования [Текст] / А. С. Сунцова, И. А. Маргасова // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 7. - С. 42-45
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- реабилитация детей -- нарушение слуха -- сурдопедагогика -- слабослышащие дети -- кохлеарный имплантант -- слуховые аппараты -- инклюзивное образование
Аннотация: Вокруг проблемы развития детей с нарушением слуха, их интеграции в среду слышащих всегда ведется много споров. Одним из спорных является вопрос о целесообразности их совместного обучения и развития с детьми, имеющими различные речевые нарушения. Предлагается опыт работы инклюзивного образовательного процесса в условиях речевого детского сада. Ребенок с нарушенным слухом, получивший современные высокотехнологичные способы протезирования, включенный в систему инклюзивного образования, способен овладеть языком и успешно включиться в социум.
Доп.точки доступа:
Маргасова, Ирина Анатольевна (заведующая)
Найти похожие
|
17.
|
Кузьминова, С. А.
Вариативные особенности произношения глухих старшеклассников [Текст] / С. А. Кузьминова // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С. 18-23. - Библиогр.: с. 23 (6 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- старшеклассники -- произношение -- нарушение слуха -- устная речь -- исследования -- звукопроизношение -- логическое ударение -- интонационные конструкции -- интонация -- достаточно внятная степень -- средневнятная степень -- невнятная степень -- Леонгард методика -- методика Леонгард
Аннотация: О результатах эксперимента, в ходе которого был сделан вывод о необходимости определения путей коррекционной работы по совершенствованию произносительной стороны устной речи глухих старшеклассников.
Найти похожие
|
18.
|
Гоголь, Н. В.
Роль психолога в системе комплексной реабилитации детей и подростков после кохлеарной имплантации [Текст] / Н. В. Гоголь // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С. 57-61. - Библиогр.: с. 61 (11 назв. )
ББК 88.48 + 74.3
Рубрики: Психология
Медицинская психология
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- подростки -- нарушения слуха -- кохлеарная имплантация -- глухие дети -- слабослышащие дети -- слухоречевая реабилитация -- абилитация -- развитие внимания -- развитие мышления -- развитие речи -- зрительное восприятие -- сурдопедагогика -- логопедия -- психоэмоциональная разгрузка -- сенсорная комната -- релаксация -- саморелаксация
Аннотация: В статье перечислены основные направления работы психолога в процессе реабилитации и абилитации детей и подростков после проведения кохлеарной имплантации.
Найти похожие
|
19.
|
Красноперова, Г. Г.
Особенности работы по развитию слухового восприятия и формированию произношения учащимися после кохлеарной имплантации [Текст] / Г. Г. Красноперова // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С. 66-70. - Библиогр.: с. 70 (4 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- нарушения слуха -- кохлеарная имплантация -- формирование произношения -- слуховое восприятие -- слуховая работа -- сурдопедагогика -- слухоречевые тренинги -- неречевые звуки -- бытовые звуки -- речевые звуки -- взаимодействие с родителями -- программы
Аннотация: О слухоречевой работе с учащимися после кохлеарной имплантации.
Найти похожие
|
20.
|
Кузьминова, Светлана Анатольевна (старший преподаватель кафедры сурдопедагогики дефектологического факультета МГГУ им. М. А. Шолохова).
Повышение устной речевой компетенции старшеклассников с нарушениями слуха как условие социальной адаптации в обществе слышащих [Текст] / С. А. Кузьминова // Социально-гуманитарные знания. - 2010. - N 3. - С. 360-363. - Библиогр. в сносках (1 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- нарушения слуха -- слабослышащие -- социальная адаптация -- коррекция -- коррекционная работа -- речевая компетенция -- звукопроизношение -- устная речь -- исследования -- глухость -- старшеклассники
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме повышения устной речевой компетентности лиц с нарушениями слуха. Основной задачей данного исследования было выявление особенностей устной речи глухих старшеклассников и определение основных направлений коррекционной работы по совершенствованию их устной речи.
Найти похожие
|
21.
|
Уфимцева, Л. П. (доктор психологических наук).
Организационно-педагогические условия интегрированного обучения детей с нарушениями слуха в общеобразовательной школе [Текст] / Л. П. Уфимцева, О. Л. Беляева // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 5 (41). - С. 11-16. - Библиогр.: с. 16 (5 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Красноярск--Россия
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- дети -- слабослышащие дети -- нарушения слуха -- интегрированное обучение -- общеобразовательные школы -- эксперименты -- программы -- временная интеграция -- частичная интеграция -- комбинированная интеграция -- полная интеграция -- преемственность -- образовательные стандарты -- ПМПК -- психолого-медико-педагогические комиссии
Аннотация: О педагогическом эксперименте по интегрированному обучению детей с нарушенным слухом, который осуществляется на базе средней общеобразовательной школы № 17 г. Красноярска.
Доп.точки доступа:
Беляева, О. Л.; Средняя общеобразовательная школа N 17
Найти похожие
|
22.
|
Никольская, И. А. (доцент).
Реализация принципа наглядности при обучении математике детей с нарушениями слуха [Текст] / И. А. Никольская // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 5 (41). - С. 32-36 : ил.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- дети -- глухие дети -- нарушения слуха -- наглядность -- наглядные средства -- графическая наглядность -- изобразительная наглядность -- чертежи -- математика -- геометрия -- символика
Аннотация: О роли и значимости наглядных средств при обучении математике детей с нарушениями слуха.
Найти похожие
|
23.
|
Жигорева, М. В. (доктор педагогических наук, профессор).
Специфика работы по развитию речи глухих детей с детским церебральным параличом [Текст] / М. В. Жигорева, А. Я. Мухина // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 5 (41). - С. 36-43. - Библиогр.: с. 42-43 (9 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
глухие дети -- нарушения слуха -- сурдопедагогика -- дети -- дошкольники -- младшие школьники -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- развитие речи -- устная речь -- письменная речь -- отклонения в развитии -- гиперкинетическая форма -- спастическая диплегия -- опорно-двигательный аппарат -- гиперекинезы
Аннотация: О результатах экспериментального изучения и обучения детей с ДЦП и нарушениями слуха дошкольного и младшего школьного возраста.
Доп.точки доступа:
Мухина, А. Я. (доцент)
Найти похожие
|
24.
|
Речицкий, Игорь Владимирович (кандидат физико-математических наук).
Возможности активизации слуховой функции людей с недостатками слуха [Текст] / И. В. Речицкий, М. Файтарон // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 1, ч. 1. - С. 87-96 : рис. - Библиогр.: с. 96 (5 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 56.8
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Оториноларингология
Кл.слова (ненормированные):
слуховые патологии -- активизация слуховой функции -- методики (сурдопедагогика) -- низкочастотная виброзвуковая стимуляция -- НЧВЗС -- сурдопедагогика -- реабилитация глухих и слабослышащих людей -- хроническая нейросенсорная тугоухость -- педагогическая активизация слухового восприятия -- электрорефлексотерапия -- цифровые слуховые аппараты -- слуховые аппараты -- слухопротезирование
Аннотация: Описаны результаты применения методики слуховой восстановительной стимуляции для активации слуховой функции людей с недостатком слуха. Показано, что для лиц с большой потерей слуха, имеющих навыки слушания, тональный слух частично улучшается на 10-45 дБ, для людей с потерей слуха до 70 дБ, имеющих навыки восприятия речи на слух, возможно улучшение тонального слуха до состояния, близкого к нормальному.
Доп.точки доступа:
Файтарон, Мохамад (аспирант кафедры сурдопедагогики МПГУ)
Найти похожие
|
25.
|
Ростомашвили, Л. Н.
Исторические аспекты специального образования слепоглухих детей [Текст] / Ростомашвили Л. Н. // Адаптивная физическая культура. - 2011. - N 1 (45). - С. 52-56 : ил. - Библиогр.: с. 56 (10 назв. )
. - ISSN 1998-149XББК 74.03 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
слепоглухие дети -- специальная педагогика -- специальное образование -- слабовидящие дети -- методы обучения -- инвалиды -- сенсорные нарушения -- глухонемые дети -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- опорно-двигательный аппарат -- сурдопедагогика -- приюты -- тифлопедагогика
Аннотация: Рассматриваются исторические аспекты зарождения науки о методах обучения слепоглухих и практики их обучения в разные периоды развития человечества. Представлен обзор первых попыток обучения, а также теоретических взглядов на обучение и воспитание слепоглухих детей на современном этапе.
Доп.точки доступа:
Кардано \д.\; Коменский, Ян Амос \я. А.\; Хоув, Самуэль Гридли \с. Г.\; Келлер, Элен \э.\; Дайк, Ян ван \я. ван\; Радищев, Александр Николаевич \а. Н.\; Выготский, Лев Семенович \л. С.\; Дидро, Дени \д.\; Грот \к. К.\; Турнер \г. И.\; Соколянский \и. А.\; Скороходова, Ольга Ивановна \о. И.\; Лесгафт, Петр Францевич \п. Ф.\; Руссо, Жан Жак \ж. Ж.\; Мариинское Попечительство о слепых
Найти похожие
|
26.
|
Стрелкова, Т. Р.
Спектр перспективных профессий и специальностей расширяется [Текст] / Т. Р. Стрелкова, О. А. Антонова // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 8. - С. 31-32
. - ISSN 1999-2262ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
лица с нарушениями слуха -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- нарушения слуха -- психологическое сопровождение -- социальная интеграция -- дети-инвалиды -- сурдопедагогика -- трудоустройство выпускников
Аннотация: Проблемы социальной и образовательной интеграции рассматриваются как взаимодействие общей и специальной систем образования. Включение молодежи с нарушениями слуха в общий образовательный процесс предусматривает ее участие в видах деятельности наравне со всеми обучающимися.
Доп.точки доступа:
Антонова, О. А.
Найти похожие
|
27.
|
К юбилею Тамары Геннадиевны Богдановой [Текст] // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 1 (январь-февраль). - С. 3-4
ББК 74.3 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
биографии -- ученые -- психологи -- дефектологи -- сурдопедагоги -- сурдопсихология -- сурдопедагогика
Аннотация: Биография Т. Г. Богдановой - известного ученого, психолога, сурдопедагога, автора фундаментального учебного курса "Сурдопсихология", автора нескольких учебников по специальной психологии и сурдопедагогике.
Доп.точки доступа:
Богданова, Тамара Геннадиевна (доктор психологических наук; профессор) \т. Г.\
Найти похожие
|
28.
|
Кузьминова, С. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Психологические аспекты коррекционной работы над устной речью глухих старшеклассников [Текст] / С. А. Кузьминова // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 4 (июль-август). - С. 73-74
ББК 74.3 + 88.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- доклады -- коррекционная работа -- речевое общение -- устная речь -- словесная речь -- подростки -- старшеклассники -- глухие -- неслышащие -- слабослышащие -- нарушения слуха -- специальное обучение -- сурдопедагогика
Аннотация: Рассматриваются психологические аспекты обучения устной речи подростков с нарушениями слуха.
Доп.точки доступа:
МГГУ им. Шолохова \дефектологический факультет\
Найти похожие
|
29.
|
Беляева, О. Л. (кандидат педагогических наук; доцент).
Совершенствование фонематического восприятия у младших школьников с кохлеарным имплантом [Текст] / О. Л. Беляева // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 5 (сентябрь-октябрь). - С. 54-59 : табл., рис. - Библиогр.: с. 59 (13 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
фонематическое восприятие -- фонематический слух -- младшие школьники -- нарушения слуха -- слабослышащие дети -- кохлеарные импланты -- сурдопедагогика -- коррекционная работа -- слухоречевая реабилитация
Аннотация: Описывается опыт работы по слухоречевой реабилитации детей с кохлеарным имплантом в средней общеобразовательной школе № 17" г. Красноярска.
Доп.точки доступа:
СОШ № 17
Найти похожие
|
30.
|
Поздравляем с юбилеем! [Текст] // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 1 (январь-март). - С. 4-5
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дефектологическое образование -- коррекционная педагогика -- логопедия -- олигофренопедагогика -- социальная педагогика -- специальная психология -- сурдопедагогика -- университеты -- факультеты -- юбилеи
Аннотация: Коллеги поздравляют Факультет социальной и коррекционной педагогики ВГСПУ с 10-летним юбилеем. Показана история основания факультета, освещаются современные направления работы.
Доп.точки доступа:
ВГСПУ \факультет социальной и коррекционной педагогики\; Волгоградский государственный социально-педагогический университет \факультет социальной и коррекционной педагогики\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный