Поисковый запрос: (<.>K=обучение рисованию<.>) |
Общее количество найденных документов : 34
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Емельянов, О.
Некоторые особенности изобразительной деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / О. Емельянов // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 78-79
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
изобразительная деятельность детей -- детское творчество -- педагогика искусства -- творческие способности -- обучение рисованию -- художественная педагогика -- художественно-творческие способности -- художественный опыт -- эстетический опыт -- эстетическое воспитание
Аннотация: Рассматривается развитие изобразительной деятельности детей в соответствии с переходом из одной возрастной категории (дошкольники) к другим (младшие школьники).
Найти похожие
|
2.
|
Кузьмина, И.
Системный подход в обучении цветоведению студентов художественно-графического факультета [Текст] / И. Кузьмина // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 79-80
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
цветоведение -- колористика -- изобразительная деятельность -- обучение рисованию -- педагогика искусства -- творческие способности -- художественная педагогика -- художественная выразительность -- подготовка педагогов -- педагогические вузы -- вузы -- высшие учебные заведения
Аннотация: Из опыта преподавания дисциплины "Цветоведение" на художественно-графическом фаакультете Нижнетагильской социально-педагогической академии.
Найти похожие
|
3.
| 371.4
П 79
Прозорова, Е.
Радость совместной работы [Текст] : из опыта обучения рисованию слабовидящих дошкольников / Е. Прозорова // Искусство в школе. - 2006. - N 6. - С. 34-35
. - ISSN 0859-4956ББК 74.200 + 74.3 + 74.26 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
художественная педагогика -- эстетическое развитие -- коррекционная педагогика -- методические рекомендации -- уроки ИЗО -- обучение рисованию
Аннотация: Представленный опыт можно использовать в профилактической и коррекционной работе с депривированными детьми, неблагополучными в психическом развитии. Термин "депривация" (от англ. Deprivation) означает лишение, потеря.
Найти похожие
|
4.
|
Сакулина, Нина Павловна (1898-1975).
Правильные приемы рисования [Текст] / Н. Сакулина // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 9. - С. 26-30
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- рисование -- изобразительная деятельность -- изодеятельность -- техники рисования -- обучение рисованию
Аннотация: Нина Павловна Сакулина вошла в историю дошкольного образования прежде всего тем, что разработала периодизацию развития изобразительной деятельности в детском возрасте, на основе которой впоследствии были созданы программы по художественному воспитанию дошкольников. Вниманию читателей предлагается статья, опубликованная в журнале "Дошкольное воспитание" в 1943 году (N 6-7).
Доп.точки доступа:
Сакулина, Нина Павловна (1898-1975) \н. П.\
Найти похожие
|
5.
|
Цаль, Н. Н.
Развитие колористического видения школьников [Текст] / Н. Н. Цаль // Изобразительное искусство в школе. - 2009. - N 4. - С. 62-68. - Библиогр.: с. 68 (5 назв. )
. - ISSN 2072-0424ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
живопись -- школьники -- этюды -- пленэрная живопись -- обучение рисованию -- детские художественные школы -- колорит -- пленэрные занятия -- курсы живописи -- колористическая живопись -- колористическое видение -- классификация цветов -- классификация цветовых гармоний
Аннотация: Работа на пленэре является одним из важных разделов курса живописи в Детских художественных школах, так как именно здесь школьники приобретают навыки колористической живописи предметов, цвета которых обусловлены воздушной средой.
Найти похожие
|
6.
|
Погодина, С.
Художественные техники. Карандаш [Текст]. Ст. 3 / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 12. - С. 37-44 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- изобразительное творчество -- изодеятельность -- изобразительная деятельность -- рисование в детском саду -- обучение рисованию -- рисование карандашом -- грифельные карандаши -- графитные карандаши -- карандаши -- художественные техники -- техники рисования
Аннотация: Автор описывает специфику рисования грифельными карандашами.
Найти похожие
|
7.
|
Погодина, С.
Художественные техники. Цветные карандаши и фломастеры [Текст]. Ст. 3 / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 2. - С. 37-44 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- изобразительное творчество -- изодеятельность -- изобразительная деятельность -- рисование в детском саду -- обучение рисованию -- рисование карандашами -- рисование фломастерами -- цветные карандаши -- карандаши -- фломастеры -- художественные техники -- техники рисования -- упражнения
Аннотация: Автор описывает специфику работы с цветными карандашами и фломастерами.
Найти похожие
|
8.
|
Маслова, Е.
Обогащение социальных представлений старших дошкольников с нарушениями слуха в системе обучения сюжетному рисованию [Текст] / Е. Маслова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 4. - С. 86-91 : 3 фот. - Библиогр.: с. 91 (9 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- социальные представления -- социальное развитие -- изобразительная деятельность -- изодеятельность -- старшие дошкольники -- нарушения слуха -- слабослышащие дети -- глухие дети -- сюжетное рисование -- обучение рисованию -- сурдопедагогика -- коррекционно-педагогическая работа -- графические навыки
Аннотация: Представлено описание организации коррекционно-педагогической работы по формированию изобразительной деятельности старших дошкольников с нарушениями слуха. Центральное место в ней занимает работа по усилению социального содержания детской изобразительной деятельности.
Найти похожие
|
9.
|
Погодина, С.
Художественные техники. Тушь, гризайль [Текст]. Ст. 6 / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 9. - С. 66-73 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- изобразительное творчество -- изодеятельность -- изобразительная деятельность -- рисование в детском саду -- обучение рисованию -- рисование тушью -- тушь -- техника гризайля -- гризайль -- художественные техники -- живописные техники -- техники рисования -- упражнения -- занятия
Аннотация: Автор рассматривает, как можно применять тушь и технику гризайля в работе с детьми в условиях массового дошкольного образовательного учреждения и в домашней обстановке.
Найти похожие
|
10.
|
Погодина, С.
Художественные техники. Пастель [Текст]. Ст. 5 / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 7. - С. 61-71 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- изобразительное творчество -- изодеятельность -- изобразительная деятельность -- рисование в детском саду -- обучение рисованию -- рисование пастелью -- пастель -- художественные техники -- техники рисования -- упражнения
Аннотация: Автор описывает специфику работы с пастелью, излюбленном материалом дошкольников.
Найти похожие
|
11.
|
Миргазизова, А.
Развитие творческих способностей детей [Текст] : обучение детей второй младшей группы технике рисования бросовым материалом / А. Миргазизова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 12. - С. 111-114 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- обучение рисованию -- рисование бросовым материалом -- бросовый материал -- нетрадиционные техники рисования -- занятия по рисованию -- конспекты занятий
Аннотация: Публикуются конспекты занятий с дошкольниками по обучению технике рисования бросовым материалом (карандашной стружкой, елочными иголками, салфетками, конфетти, макаронами).
Найти похожие
|
12.
|
Погодина, С.
Художественные техники. Уголь, сангина, соус [Текст]. Ст. 6 / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 1. - С. 41-52 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- изобразительное творчество -- изодеятельность -- изобразительная деятельность -- рисование в детском саду -- обучение рисованию -- графические техники -- рисование углем -- уголь -- рисование сангиной -- сангина -- рисование соусом -- соус -- художественные техники -- живописные техники -- техники рисования -- упражнения -- занятия
Аннотация: Рассмотренные в статье материалы - уголь, сангина и соус - интересны и своеобразны. Работа с ними позволяет знакомить дошкольников со многими техническими приемами, необходимыми для создания художественно выразительного образа.
Найти похожие
|
13.
|
Погодина, С.
Художественные техники. Монотипия, диатипия, акватипия, акватушь, кляксография [Текст]. Ст. 7 / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 3. - С. 53-62 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- изобразительное творчество -- изодеятельность -- изобразительная деятельность -- рисование в детском саду -- обучение рисованию -- художественные техники -- живописные техники -- изобразительные техники -- нетрадиционные изобразительные техники -- техники рисования -- упражнения -- занятия -- нетрадиционные техники рисования -- нетрадиционные художественные техники -- монотипия -- диатипия -- акватипия -- акватушь -- кляксография
Аннотация: В статье подробно рассматривается каждая из неклассических (нетрадиционных) художественных техник: монотипия, диатипия, акватипия, акватушь, кляксография. Автор говорит о том, что данные техники все же имеют вспомогательное значение в построении образов, способствуют решению изобразительной задачи, и не должны быть самоцелью при обучении дошкольников изобразительной грамоте.
Найти похожие
|
14.
|
Фомина, Л.
Рисуем на компьютере с помощью текстового редактора Microsoft Word [Текст] / Л. Фомина // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 2. - С. 77-78 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- обучение рисованию -- рисование на компьютере -- компьютер в детском саду -- компьютер в обучении -- технические средства обучения -- текстовые редакторы -- Microsoft Word
Аннотация: Статья о возможностях обучения старших дошкольников рисованию на компьютере при помощи панели "Рисование" текстового редактора Microsoft Word.
Найти похожие
|
15.
|
Быкасова, Л. В. (доктор педагогических наук).
Генезис и эволюция немецкого образования [Текст] / Л. В. Быкасова // Изобразительное искусство в школе. - 2011. - N 3. - С. 37-43. - Библиогр.: с. 43 (4 назв. )
. - ISSN 2072-0424ББК 74.03
Рубрики: История образования--Германия
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- рисование -- художественное воспитание -- художественное образование -- история художественного образования -- обучение рисованию -- зарубежное образование -- немецкие школы -- немецкое образование -- уроки рисования
Аннотация: Предметом рассмотрения является история возникновения художественного образования в Германии как стратегического института интеллектуальной культуры немецкого народа.
Найти похожие
|
16.
|
Погодина, С.
Художественные техники. Рисование с помощью пищевой пленки и салфеток [Текст]. Ст. 8 / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 7. - С. 56-67 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- изобразительное творчество -- изодеятельность -- изобразительная деятельность -- рисование в детском саду -- обучение рисованию -- художественные техники -- живописные техники -- изобразительные техники -- нетрадиционные изобразительные техники -- техники рисования -- упражнения -- занятия -- мастер-классы -- нетрадиционные техники рисования -- нетрадиционные художественные техники -- пищевая пленка -- бумажные салфетки -- рисование пищевой пленкой -- рисование салфетками -- аппликация
Аннотация: Автор предлагает своеобразный мастер-класс по применению двух неклассических художественных техник в практике дошкольных учреждений: рисования с помощью пищевой пленки и бумажных салфеток.
Найти похожие
|
17.
|
Химичева, К. Д.
Особенности работы с гуашью на уроках изобразительного искусства [Текст] / К. Д. Химичева // Изобразительное искусство в школе. - 2011. - N 5. - С. 65-66 : ил.
. - ISSN 2072-0424ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- рисование -- общеобразовательная школа -- гуашь -- обучение рисованию -- уроки изобразительного искусства -- гуашевые краски
Аннотация: Использование гуашевых красок на уроках изобразительного искусства.
Найти похожие
|
18.
|
Погодина, С.
Художественные техники. Рисование с помощью пищевых красителей, сухой гуаши [Текст]. Ст. 9 / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 8. - С. 57-64 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- изобразительное творчество -- изодеятельность -- изобразительная деятельность -- рисование в детском саду -- обучение рисованию -- художественные техники -- живописные техники -- изобразительные техники -- нетрадиционные изобразительные техники -- техники рисования -- упражнения -- занятия -- нетрадиционные техники рисования -- нетрадиционные художественные техники -- пищевые красители -- сухая гуашь -- рисование пищевыми красителями -- рисование сухой гуашью
Аннотация: В статье речь идет о художественных техниках, которые способствуют созданию цветовых композиций, обладающих эффектом распыления и растворения частиц краски. Самый непредсказуемый результат дают пищевые красители и сухая гуашь.
Найти похожие
|
19.
|
Архипов, А. А.
Анализ художественно-исторического опыта преподавания академического рисунка головы [Текст] / Архипов А. А. // Изобразительное искусство в школе. - 2011. - N 4. - С. 23-28. - Библиогр.: с. 28 (9 назв. )
. - ISSN 2072-0424ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
академическое рисование -- методы рисования головы -- исторический художественный опыт -- высшая школа -- изобразительное искусство -- обучение рисованию -- обучение рисунку -- рисование головы
Аннотация: Во все времена развития изобразительного искусства особое внимание художники уделяли изображению человека.
Найти похожие
|
20.
|
Спирина, М. В.
Некоторые методические аспекты работы над пейзажем [Текст] / Спирина М. В. // Изобразительное искусство в школе. - 2011. - N 4. - С. 18-22. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 2072-0424ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
рисунки -- высшая школа -- изобразительное искусство -- рисование -- пейзаж -- обучение рисованию -- декоративное рисование -- тематическое рисование -- обучение рисунку -- пейзажные рисунки -- преподавание рисования
Аннотация: О преподавании тематического и декоративного рисования.
Найти похожие
|
21.
|
Бородулина, Елена Романовна.
Использование здоровьесберегающих технологий в педагогическом процессе [Текст] / Е. Р. Бородулина // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - № 9. - С. 51-53
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- рисование -- 1 класс -- 2 класс -- нравственное воспитание -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- обучение рисованию -- образ солнца -- интегрированные уроки -- конспекты уроков -- педагогический опыт -- здоровьесберегающие технологии -- уроки рисования -- духовно-нравственная культура -- преподавание рисования -- музеи Солнца
Аннотация: Конспект интегрированного урока рисования и основ духовно-нравственной культуры "Сотвори солнце в себе" для 1-2-го класса.
Доп.точки доступа:
Музей Солнца
Найти похожие
|
22.
|
Академия акварели и изящных искусств [Текст] / материал подгот. Дарья Фомичева ; [фото С. Андрияки, А. Басалаева, И. Барышниковой] // Художественный Совет. - 2011. - N 4. - С. 54-56 : фот.
. - ISSN 1816-0212ББК 85.10 + 74.58
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом--Россия--Москва, город
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Москва, город
Кл.слова (ненормированные):
художественное образование -- высшие учебные заведения -- академии -- изящные искусства -- художественные учебные заведения -- обучение рисованию -- академический рисунок -- акварель -- акварельная живопись -- декоративно-прикладное искусство -- методика преподавания -- система обучения -- повышение квалификации -- педагогические кадры -- курсы повышения квалификации -- подготовительные отделения -- вступительные экзамены -- сайты
Аннотация: В 2011 году начинает работу Московская государственная академия акварели и изящных искусств - высшее учебное заведение, не имеющее аналогов в России и за рубежом.
Доп.точки доступа:
Андрияка, Сергей \.\; Басалаев, Александр \.\; Барышникова, Ирина \.\; Фомичева, Дарья (ученый секретарь Академии акварели) \.\; Андрияка, Сергей Николаевич (ректор Академии акварели и изящных искусств, народный художник России) \с. Н.\; Московская государственная академия акварели и изящных искусств; Академия акварели и изящных искусств; Школа акварели Сергея Андрияки
Найти похожие
|
23.
|
Леонова, Н. Н.
Нетрадиционные техники рисования в работе по здоровьесбережению [Текст] / Леонова Н. Н. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 5. - С. 92-95
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
здоровый образ жизни -- дошкольники -- рисование -- преподавание рисования -- изобразительная деятельность -- обучение рисованию -- дети дошкольного возраста -- здоровьесберегающие технологии -- нетрадиционные техники рисования -- техники рисования -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады
Аннотация: Взаимосвязь изобразительной деятельности и здоровьесберегающих технологий в дошкольном учреждении. Обучение дошкольников приемам нетрадиционного рисования.
Найти похожие
|
24.
|
Башкатов, И. А. (кандидат педагогических наук).
Преемственность академического подхода в обучении изобразительному искусству на первых этапах художественного образования [Текст] / И. А. Башкатов, С. О. Алексеева // Искусство и образование. - 2011. - № 6. - С. 118-131. - Библиогр.: с. 131 (6 назв.)
. - ISSN 2072-0432ББК 85.10
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом
Кл.слова (ненормированные):
художественное образование -- художественные школы -- академические методы -- педагоги -- рисование -- художники-педагоги -- изобразительная грамота -- обучение рисованию
Аннотация: Теория и методика преподавания изобразительного искусства в общеобразовательных и художественных школах.
Доп.точки доступа:
Алексеева, С. О.
Найти похожие
|
25.
|
Сороковая, Е. А. (педагог дополнительного образования).
Я в подводном мире [Текст] / Сороковая Е. А. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 6. - С. 49-51 : фот.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дошкольники -- обучение рисованию -- подводный мир -- рисование -- старшие дошкольники -- уроки изобразительного искусства -- уроки рисования
Аннотация: Изложен ход занятия по изобразительному искусству, цель которого - нарисовать подводный мир с его обитателями. Возраст детей - 6 лет, 1-й год обучения рисованию.
Найти похожие
|
26.
|
Березина, А. М. (педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории).
Особенности преподавания и воспитания при обучении написанию пейзажа [Текст] / Березина А. М. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 8. - С. 36-38 : фот.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- обучение рисованию -- пейзажи -- рисование -- уроки изобразительного искусства -- экологическое воспитание
Аннотация: Автор статьи, педагог дополнительного образования детей, останавливается на особенностях преподавания при обучении написанию пейзажа. На занятиях изобразительным искусством, связанных с изображением природы, реализуются задачи экологического воспитания подрастающего поколения и формирования зрительного восприятия природных образов.
Найти похожие
|
27.
|
Абдина, Р. П. (кандидат филологических наук).
Обучение рисованию с натуры с использованием компьютерных технологий [Текст] / Р. П. Абдина // Начальная школа. - 2016. - № 4. - С. 37-39 : фот., рис. - Библиогр.: с. 39 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
комнатные цветы -- компьютерные технологии -- методика преподавания изобразительного искусства -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение рисованию -- рисование с натуры -- светотени -- уроки изобразительного искусства
Аннотация: В статье излагается методика обучения младших школьников рисованию с натуры комнатного цветка с использованием компьютерных технологий. Программа для редактирования и создания рисунков и фотографий помогает в анализе пропорций и светотеневой проработке изображаемого объекта.
Найти похожие
|
28.
|
Максимова, Е. В. (педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории).
Использование нетрадиционных техник рисования в обучении основам изобразительного искусства [Текст] / Е. В. Максимова // Начальная школа. - 2017. - № 10. - С. 45-47. - Библиогр.: с. 47
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ассамбляж -- изобразительное искусство -- кляксография -- коллажи -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение рисованию -- опыт работы -- перчаточный коллаж -- техники рисования
Аннотация: В статье представлен опыт педагогической работы. Как отмечает автор, применение нетрадиционных техник рисования способствует обогащению знаний и представлений младших школьников о предметах и их использовании, материалах, их свойствах и способах применения. В качестве нетрадиционных техник рассматриваются кляксография, ассамбляж и коллаж.
Найти похожие
|
29.
|
Лепский, Г. С.
Первоначальные упражнения на уроках изобразительного искусства [Текст] / Г. С. Лепский // Начальная школа. - 2018. - № 11. - С. 82-86 : рис. - Статья была опубликована в журнале "Начальная школа", 1972, № 4
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- методика преподавания изобразительного искусства -- начальная школа -- обучение рисованию -- работа с кистью -- работа с палитрой -- рисование -- упражнения -- уроки изобразительного искусства
Аннотация: В статье описаны несколько вариантов упражнений, которые могут быть использованы на начальном этапе обучения младших школьников рисованию.
Найти похожие
|
30.
|
Мангушева, Вера Шамильевна (воспитатель).
Нетрадиционная техника рисования У-Син для дошкольников [Текст] / В. Ш. Мангушева, О. А. Никифорова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 9. - С. 22-25 : 8 фот. - Библиогр.: с. 25 (7 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- китайская живопись -- нетрадиционные техники рисования -- образовательные стандарты -- обучение рисованию -- техника У-Син -- У-Син техника
Аннотация: Освещены нетрадиционные техники рисования как эффективное средство совершенствования психических процессов дошкольников в условиях введения ФГОС ДО. Техника У-Син - это она из самых эффективных техник обучения рисованию. Она дает возможность каждому научиться рисовать с нуля. Происходит освобождение от шаблонов, появляется креативное мышление.
Доп.точки доступа:
Никифорова, Ольга Алексеевна (старший воспитатель)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный