Поисковый запрос: (<.>K=технологии образования<.>) |
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Тимченко, С. (проф.).
Групповое проектное обучение [Текст] / С. Тимченко, А. Лазичев, А. Гураков // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 25-31. - Библиогр.: с. 31 (11 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
Россия
Томск
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- инновационные университеты -- предпринимательские университеты -- университеты -- групповое проектное обучение -- групповое обучение -- проектное обучение -- личностная исследовательская культура -- исследовательская культура -- технологии образования -- дистанционная технология образования
Аннотация: Представлен опыт внедрения в учебный процесс группового проектного обучения в Томском государственном университете систем управления и радиоэлектроники.
Доп.точки доступа:
Лазичев, А. (доц.); Гураков, А. (ст. преподаватель); Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники \радиотехнический факультет\; Радиотехнический факультет ТУСУРТУСУР
Найти похожие
|
2.
|
Дахин, А. Н.
Образовательные технологии: сущность, классификация. эффективность [Текст] / А. Н. Дахин // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 18-21. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.03 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- технологии образования -- классификация технологий -- эффективность технологий -- дидактика образованияя -- педагогические технологии -- технологии в педагогике -- обучение -- воспитание -- образовательная деятельность -- методика обучения -- матрицы -- теория обучения -- модели обучения -- учителя -- концепции образовательных технологий
Аннотация: Краткий исторический экскурс, посвященный образовательным технологиям. Представлены их концепции.
Найти похожие
|
3.
|
Соснин, Н. (доц.).
Компетентностный подход [Текст] : проблемы освоения / Н. Соснин // Высшее образование в России. - 2007. - N 6. - С. . 42-45. - Библиогр.: с. 45 (3 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- образовательные технологии -- технологии образования -- модульная технология -- модульное обучение
Аннотация: Рассматривается проблема компетентностного подхода в образовании.
Найти похожие
|
4.
|
Куркин, Е. Б.
Технологизация образования - требование времени [Текст] / Е. Б. Куркин // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 23-33. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 2001 г.
Кл.слова (ненормированные):
технологизация образования -- подходы к обучению -- обучение -- школы -- качество образования -- доступность образования -- содержание образования -- планирование -- стимул -- мотивация -- специализация -- международные исследования -- исследования в педагогике -- педагогические исследования -- учебный процесс -- методики обучения -- технологии образования -- образовательные технологии -- предшкольная подготовка -- дифференциация обучения
Аннотация: Рассмотрен технологический подход к образованию в качестве организации реального и эффективного всеобуча.
Найти похожие
|
5.
|
Польдяева, О. В.
Возможности технологии "Дебаты" [Текст] / О. В. Польдяева // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 89-92
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- воспитание -- обучение -- коммуникативная культура -- коммуникативность -- общение -- педагогические технологии -- технологии в педагогике -- обучающие игры -- игры -- уроки -- образовательные программы -- программы образования -- технологии образования -- образовательные технологии -- учебно-познавательная деятельность -- познавательная деятельность -- средства обучения -- самообразование -- социализация
Аннотация: Представлена технология "Дебаты", которая способствует созданию мотивации обучения и повышает личностную значимость учебного материала.
Найти похожие
|
6.
|
Максимовская, М. А.
Мультимедиапроекты в школьном информационном пространстве [Текст] / М. А. Максимовская // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 173-175
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
мультимедиапроекты -- школы -- информационное пространство -- мультимедиабиблиотеки -- библиотеки мультимедийные -- мультимедийные библиотеки -- школьные библиотеки -- электронные газеты -- сайты -- школьные сайты -- Интернет -- проектная деятельность -- учителя -- учащиеся -- проекты -- компьютерные технологии -- технологии образования -- образовательные технологии -- качество обучения -- обучение
Аннотация: О применении компьютерных технологий для повышения качества обучения.
Найти похожие
|
7.
|
Дашниц, Н. Л.
Организация школьной информационной образовательной среды [Текст] / Н. Л. Дашниц // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 181-184. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.202 + 74.202.4
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
организация школьной среды -- образовательная среда -- среда образования -- школы -- информационная образовательная среда -- информационная среда -- информатизация образования -- ИКТ -- информационно-коммуникативные технологии -- мнформационные технологии -- технологии образования -- образовательные технологии -- школьная среда -- проекты -- информационные проекты -- электронные учебники -- учебники -- электронные журналы -- дистанционное обучение -- образовательный процесс
Аннотация: Рассмотрены задачи, стоящие перед школой по организации информационной образовательной среды.
Найти похожие
|
8.
| 378
Д 93
Дьяконов, С. (проф.).
Концепция перехода к двухуровневой подготовке кадров [Текст] / С. Дьяконов, Р. Зинурова // Высшее образование в России. - 2008. - N 2. - С. 64-69
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Республика Татарстан--Казань, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
системы образования -- двухуровневая система образования -- высшее инженерное образования -- инженерное образования -- бакалавры -- магистры-инженеры -- магистры-исследователи -- химические технологии -- технологии образования
Аннотация: Предлагается концепция перехода к двухуровневой подготовке кадров по направлению "Химическая технология".
Доп.точки доступа:
Зинурова, Р. (проф.); Казанский государственный технологический университетКГТУ
Найти похожие
|
9.
| 378
М 82
Москалева, И. С.
Технология профессионально-направленного обучения в подготовке учителя иностранного языка [Текст] / И. С. Москалева // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 7. - С. 78-82.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образование педагогическое -- педагогическое образование -- языковое образование -- образование языковое -- обучение профессионально-направленное -- профессионально-направленное обучение -- компетенция социокультурная -- социокультурная компетенция -- технологии образования -- образовательные технологии
Аннотация: Необходимость формирования лингвометодических умений, включение в модель обучения заданий-инструкций и комплекса профессионально-ориентированных упражнений.
Найти похожие
|
10.
|
Шагеева, Ф. (доц.).
Проектирование и реализация образовательных технологий в условиях ДПО [Текст] / Ф. Шагеева // Высшее образование в России. - 2008. - N 1. - С. 97-101. - Библиогр.: с. 101 (4 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- технологии образования -- инновационные образовательные технологии -- ДПО -- дополнительное профессиональное образование -- профессиональное образование -- инженерные вузы -- вузы -- высшие учебные заведения -- проектирование образовательных технологий -- реализация образовательных технологий -- профессиональная компетентность -- компетентность
Аннотация: Рассматриваются основные методологические подходы при проектировании и реализации образовательных технологий в условиях дополнительного профессионального образования.
Найти похожие
|
11.
|
Михайлов, Н. (проректор).
Инновационная деятельность - мощный стимул развития субъектов образовательной среды [Текст] / Н. Михайлов, М. Ситникова // Высшее образование в России. - 2008. - N 7. - С. 76-82. - Библиогр.: с. 82 (4 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Белгород, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- инновационная деятельность -- технологии образования -- педагогические технологии -- технологии проектно-созидательного обучения -- проектно-созидательное обучение
Аннотация: Об инновационной деятельности Белгородского государственного университета.
Доп.точки доступа:
Ситникова, М. (начальник упр.); Белгородский государственный университетБелГУ
Найти похожие
|
12.
|
Зиннатурова, А. А.
К вопросу формирования профессиональных навыков студентов в процессе профильной подготовки [Текст] / А. А. Зиннатурова // Теория и практика физической культуры. - 2008. - N 9. - С. 58-60. - Библиогр.: с. 60 (7 назв. )
. - ISSN 0040-3601ББК 75.1 + 74.58
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузовское образование -- студенты вузов -- профильная подготовка -- профессиональные навыки -- профессиональное мастерство -- технологии образования -- физическая культура -- профессиональная мотивация -- педагогическая практика
Аннотация: Формирование профессионального мастерства студентов на основе личностноориентированной технологии образования.
Найти похожие
|
13.
|
Дьяченко, В. К.
Наука об обучении и образовательные технологии [Текст] / В. К. Дьяченко // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 27-35.
ББК 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- образовательные технологии -- технологии образования -- кризис образования -- дидактика -- школы -- наука обучения -- наука образования -- вопросы дидактики -- подходы к обучению -- уроки -- формы обучения -- учебная работа -- организация учебной работы -- методы обучения -- дидактические теории -- теория дидактики -- индивидуальное обучение -- учебно-воспитательный процесс -- общение -- познание -- сущность обучения -- система образования -- содержание обучения -- содержание образования -- способы обучения -- процесс обучения -- группо-парно-индивидуальный метод -- коллективное обучение
Аннотация: Представлен анализ дидактики обучения как науки. Рассмотрено содержание обучения и обоснована необходимость изменений в данном процессе.
Доп.точки доступа:
Коменский, Я. А. (1592-1670)
Найти похожие
|
14.
|
Гафитулин, М. С.
Модель перспективного образования [Текст] / М. С. Гафитулин // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 73-76.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
перспективное образование -- система образования -- проблемы образования -- социальные функции -- воспитание -- обучение -- образовательный процесс -- образовательные технологии -- технологии образования -- функции образования -- образовательные функции -- ЗУН-модель образования -- модели образования -- виды ЗУНов -- опережающее образование -- познавательная творческая деятельность -- познавательная деятельность -- творческая деятельность -- ТРИЗ-образование -- теория решения изобретательских задач
Аннотация: Рассмотрены пути перспективного развития системы образования.
Найти похожие
|
15.
|
Гладик, Н. В.
Технология самооценки управления качеством научно-методической работы в школе [Текст] / Н. В. Гладик // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 1. - С. 42-45
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные школы -- качество образования -- управление качеством -- технологии -- технологии образования -- технология самооценки управления качеством -- научно-методическая работа -- технологические этапы -- опыт работы
Аннотация: С целью повышения качества образования разработана технология самооценки управления качеством научно-методической работы в школе.
Найти похожие
|
16.
|
Хитрый, В. В.
Информационно-педагогические технологии в профессиональной деятельности педагога [Текст] / В. В. Хитрый // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 1. - С. 54-56
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- педагоги -- профессиональная деятельность -- информационно-педагогические технологии -- технологии образования -- аналитические исследования -- отношения педагогов к информационным технологиям
Аннотация: Аналитические исследования информационно-педагогических технологий в профессиональной деятельности педагога.
Найти похожие
|
17.
|
Куклев, В. А. (канд. пед. наук).
Сущностные характеристики мобильного обучения как педагогической инновации [Текст] / В. А. Куклев // Экономика образования. - 2009. - N 1. - С. 62-72. - Библиогр.: с. 70-71 (12 назв. )
. - ISSN 1609-4654ББК 74 + 74с + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование
Применение вычислительной техники в педагогике
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
мобильное образование -- открытое образование -- технологии образования -- организация образования -- информационные технологии -- подготовка специалистов -- электронное обучение -- комбинированное обучение -- компьютеризация обучения -- высшее образование -- педагогические инновации
Аннотация: Теоретико-методологическое и методическое обоснование концепции мобильного обучения.
Найти похожие
|
18.
|
Плигин, А. А.
Образовательная технология и обучение педагогов основам ее проектирования [Текст] / А. А. Плигин // Школьные технологии. - 2008. - N 2. - С. 9-16.
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
методики образования -- образовательные методики -- образовательный процесс -- технологии образования -- образовательные технологии -- развивающее обучение -- обучение -- обучающие стили -- стили обучения -- педагоги -- учителя -- личностно-ориентированное образование -- педагогическая деятельность -- дидактика -- подходы в образовании -- знания -- типы знаний -- понятия -- проектирование образовательных технологий -- познавательные стратегии -- образовательные ситуации -- ситуации в образовании -- уровни педагогической деятельности -- универсально-деятельностный уровень -- школы -- личностно-деятельностный уровень -- обучение педагогов
Аннотация: Представлены общие идеи, лежащие в основе системы подготовки учителей, которая проводится на базе московской городской экспериментальной площадки "Развитие познавательных стратегий школьников".
Доп.точки доступа:
Развитие познавательных стратегий школьников
Найти похожие
|
19.
|
Никуличева, Н. В.
Проблемы организации дистанционного обучения [Текст] / Н. В. Никуличева // Школьные технологии. - 2009. - N 1. - С. 109-111.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- образовательные технологии -- технологии образования -- электронное обучение -- модели -- проблемы обучения -- обучение
Аннотация: Рассмотрены трактовки понятия "дистанционного обучения", этапы его организации, а также технические проблемы.
Найти похожие
|
20.
|
Осовский, О. Е.
Методология и технологии образования на современном этапе: потенциал, реальные возможности и новые горизонты [Текст] : рецензия / О. Е. Осовский // Интеграция образования. - 2009. - N 2. - С. 120-122
Рец. на кн.: Богуславский, М. В. Методология и технология образования (историко-методологический контекст) : монография / М. В. Богуславский. - Москва: ИТИП РАО, 2007. - 236 с.
. - ISSN 1991-9468ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методология образования -- педагоги -- потенциал образования -- реформирование образования -- рецензии -- современное образование -- технологии образования -- ученые
Доп.точки доступа:
Богуславский, М. В. \о нём\
Найти похожие
|
21.
|
Бершадский, М. Е.
Какие условия определяют и стимулируют когнитивное развитие [Текст] / М. Е. Бершадский // Школьные технологии. - 2009. - N 3. - С. 70-76.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
мышление -- школы -- обучение -- когнитивное развитие -- школьники -- когнитивные схемы -- интеллект -- знания -- умения -- когнитивная готовность -- учебный процесс -- образовательные технологии -- когнитивные технологии -- технологии образования
Аннотация: О когнитивной образовательной технологии.
Найти похожие
|
22.
|
Якупова, Р. А.
Место и парадокс состязательности в области образования [Текст] / Р. А. Якупова // Право и образование. - 2009. - N 6. - С. 73-76. - Библиогр.: с. 76 (6 назв. )
. - ISSN 1563-020ХББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика--Россия--США
Кл.слова (ненормированные):
конституции -- сфера образования -- системы образования -- парадокс состязательности -- получение образования -- технологии образования -- реформы образования -- развитие образования
Аннотация: Сфера образования как часть сферы общественных отношений.
Найти похожие
|
23.
|
Дахин, А. Н. (кандидат педагогических наук).
Участие учащихся в педагогическом проектировании [Текст] / А. Н. Дахин // Школьные технологии. - 2010. - N 6. - С. 15-24. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
цели образования -- личностно ориентированное обучение -- содержание обучения -- IT-технологии -- электронные средства (образование) -- учебные комплексы -- интерактивные учебные комплексы -- учебники -- информационно-деятельностная модель -- технологии образования -- диагностика знаний -- конфликты в школе -- конфликтные ситуации -- мониторинг успешности -- модель мониторинга успешности
Аннотация: В статье автор предлагает свой вариант решения основной проблемы, встающей перед учителями-предметниками и связанной с противоречием, возникающим при решении основных задач школьного образования.
Найти похожие
|
24.
|
Бочаров, Борис Петрович (руководитель группы компьютеризации библиотечных процессов журнала "Библиотеки учебных заведений").
Библиотека и новые технологии образования [Текст] / Б. П. Бочаров, М. Ю. Воеводина // Библиотеки учебных заведений. - 2010. - N 37. - С. 47-52. - Библиогр.: с. 52 (5 назв. )
ББК 74 + 78.34 + 73
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование
Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Информатика
Организация информационной деятельности
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- дистанционные учебные курсы -- учебные курсы -- системы с открытым кодом -- программные продукты -- информационные технологии -- Интернет -- технологии образования -- информационные системы
Аннотация: Статья посвящена дистанционному обучению на базе системы Moodle и возможностям использования данной системы для работы библиотек.
Доп.точки доступа:
Воеводина, М. Ю.
Найти похожие
|
25.
|
Михалкина, Т. Н.
Роль медиаобразовательных технологий в развитии информационной компетентности школьников и студентов [Текст] / Т. Н. Михалкина // Интеграция образования. - 2011. - N 1. - С. 64-67. - Библиогр.: с. 67 (9 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74с
Рубрики: Применение вычислительной техники в педагогике
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
журналисты -- информационная компетентность -- информационная компетентность студентов -- информационная компетентность школьников -- масс-медиа -- массмедиа -- медиаграмотность -- медиаинформация -- медиаобразование -- медиаобразовательные технологии -- образовательные потребности -- подготовка журналистов -- технологии образования
Аннотация: Доказывается актуальность медиаобразования в современном мире. Особое внимание уделяется повышению качества подготовки будущих журналистов посредством интегрирования медиаобразовательных технологий в учебном процессе.
Найти похожие
|
26.
|
Бим, И. Л. (доктор педагогических наук; профессор).
Что нового привносит личностно-ориентированная парадигма в образование подрастающего поколения [Текст] / И. Л. Бим // Иностранные языки в школе. - 2011. - № 10. - С. 2-7. - Библиогр.: с. 7 (7 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- компетентностный подход -- культуросообразность -- личностно-ориентированная парадигма -- содержание образования -- технологии образования -- цели образования
Аннотация: Личностно-ориентированная парадигма образования предопределяет новую формулировку целей образования и его результатов и, соответственно содержания образования, а также приемов и технологий обучения.
Найти похожие
|
27.
|
Бершадский, М. Е. (кандидат педагогических наук).
Иллюзии и реальность технологического подхода в образовании [Текст] / М. Е. Бершадский // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 59-65. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- технологии образования -- технологический подход -- учителя -- повышение квалификации -- подростки -- ученики -- читательская грамотность -- технологизация образования -- технологизация педагогики -- социальное проектирование
Аннотация: Автор статьи пытается проанализировать причины полной дискредитации технологического подхода в российском образовании.
Найти похожие
|
28.
|
Косолапова, Ю. В.
Идеи, рожденные в эксперименте [Текст] / Ю. В. Косолапова // Педагогические технологии. - 2012. - № 2. - С. 24-37. - Библиогр. в примеч.: 2 назв. - Примеч. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- технологии образования -- педагогические эксперименты -- эксперименты -- экспериментальная деятельность -- информационные задачи -- деятельностно-ценностные задачи -- коммуникативные задачи
Аннотация: О результатах экспериментальной работы по разработке и апробации процедур технологии образования в глобальном информационном сообществе (ТОГИС).
Доп.точки доступа:
Гузеев \в. В.\
Найти похожие
|
29.
|
Плотников, А. С. (учитель истории и обществознания).
Ситуационный подход в современном образовании [Текст] / А. С. Плотников // Педагогика. - 2015. - № 6. - С. 46-52. - Библиогр.: с. 51-52 (9 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ситуационный подход -- структура ситуационного подхода -- педагогические проблемы -- анализ педагогических проблем -- проблемы образования -- технологии образования -- ситуационные технологии
Аннотация: В статье рассматривается сущность и структура ситуационного подхода, его состояние и перспективы. Названы проблемы современного образования и возможности ситуационного подхода в решении этих проблем. Приведены примеры ситуационных технологий, создающих условия для реализации требований ФГОС.
Найти похожие
|
30.
|
Манушин, Э. А. (доктор технических наук; профессор; академик РАО).
Природосообразная образовательная технология как средство формирования дополнительного интеллектуального потенциала обучающихся [Текст] / Э. А. Манушин, А. А. Добряков // Педагогика. - 2017. - № 9. - С. 38-49 : 5 табл. - Библиогр.: с. 43 (4 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- образовательные технологии -- технологии образования -- природосообразные образовательные технологии -- вузы -- высшие учебные заведения -- студенты -- потенциал к действиям -- интеллектуальный потенциал -- ментально структурированный подход -- самостоятельная работа -- дипломные проекты -- ментально структурированные проекты -- пентадное структурирование -- домашние задания
Аннотация: В статье предлагается новая природосообразная технология обучения, позволяющая на основе ментально структурированного подхода разрешать противоречия в высшем профессиональном образовании между экспоненциально возрастающими информационными потоками и ограниченными возможностями функциональных систем головного мозга эффективно воспринимать и обрабатывать информацию за относительно короткое время обучения в вузе.
Доп.точки доступа:
Добряков, А. А. (доктор психологических наук; профессор)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный