Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
   Россия
    Дагестан
    Республика Дагестан
    Махачкала
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольное детство -- педагогическая коррекция -- формирование личности -- игры -- сюжетно-ролевые игры -- конфликты -- типы конфликтов -- операционные конфликты -- внешние конфликты -- мотивационные конфликты -- внутренние конфликты -- коррекция поведения -- коррекция взаимоотношений дошкольников -- игротерапия -- игровая терапия -- игровая коррекция поведения -- коррекционная работа -- общение -- межличностные отношения
Аннотация: В статье рассматривается сущность основных функций игры, способствующих развитию личности ребенка.

Найти похожие

Ковель, М. (педагог-психолог).
Применение авторской модификации игры "Лепешка" [Текст] / М. Ковель // Педагогическая техника. - 2007. - N 2. - С. . 93-96

УДК

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психологические игры -- игры -- лепешки -- психологическое консультирование -- психотерапия -- авторские модификации -- модификации -- родители -- психоаналитики -- детские психоаналитики -- зарубежные психоаналитики -- диагностика -- детско-родительские отношения -- общение -- игровая терапия -- дошкольники -- младшие школьники
Аннотация: Опыт использования авторской модификации игры немецкого психоаналитика Гюнтера Хорна в рамках психологического консультирования и психотерапии детей младшего школьного и дошкольного возраста.

Доп.точки доступа:
Хорн, Гюнтер (детский психоаналитик) \г.\

Найти похожие

Пасечник, Л.
Агрессивное поведение дошкольника [Текст] / Л. Пасечник // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 6. - С. 84-89. - Продолжение. Начало в N 5 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a37.018.1

ББК 74.1 + 74.9 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Семейное воспитание и образование
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- агрессивность -- агрессивные дети -- причины агрессии -- дошкольники -- отклонения в поведении -- отклоняющееся поведение -- дети -- нарушения поведения -- психолого-педагогическая помощь -- коррекционная психология -- коррекция агрессивности -- психологическая коррекция -- психокоррекционные игры -- игровая терапия -- игровые занятия -- конспекты игровых занятий
Аннотация: Коррекция агрессивного поведения дошкольников при помощи игровой терапии.

Найти похожие

Севастьянова, Т.
Избавляемся от агрессии с помощью игры [Текст] / Т. Севастьянова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 12. - С. 77-80 . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- психология агрессии -- психология дошкольников -- агрессивные дети -- агрессивность -- коррекция агрессивности -- психологическая коррекция -- игротерапия -- игровая терапия
Аннотация: Обычно ребенку сложно понять, что раздражение и гнев - чувства нормальные и вполне допустимые, но их вовсе не обязательно проявлять в агрессии. Важной задачей является обучение ребенка адекватным способам выражения собственных чувств, чему и посвящено предлагаемое занятие.

Найти похожие

Программа "Это я" [Текст] // Социальная защита. - 2009. - N 1 (201) ; N 1. - С. 30-32. - (Социономия (социальная работа). -2009. -N 1. -С. 30-32). - Продолж. следует

УДК

ББК 60.99
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
игры -- игровая терапия -- уровни тревожности -- межличностные отношения -- психологическая коррекция -- психотерапевтические методики -- медико-социальное обслуживание
Аннотация: Эффективные психотерапевтические методики, подготовленные специалистами Федерального бюро медико-социальной экспертизы для учреждений медико-социального обслуживания.

Доп.точки доступа:
Федеральное бюро медико-социального обслуживания

Найти похожие

Лисовенко, Наталья Викторовна.
Модель социально-педагогической реабилитации педагогически запущенных детей [Текст] = Model of social-pedagogical rehabilitation of pedagogical neglected children / Н. В. Лисовенко // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 2. - С. 30-38. - Библиогр. в примеч.: 5 назв.

УДК

^a37

ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогически запущенные дети -- реабилитация педагогической запущенности -- педагогическая запущенность -- социально-педагогическая реабилитация -- коррекция педагогической запущенности -- диагностика педагогической запущенности -- проба Пинского -- Пинского проба -- рисуночные тесты -- тесты -- водно-песочная терапия -- песочная терапия -- игровая терапия -- арттерапия -- сказкотерапия
Аннотация: Фрагмент дипломного проекта "Социально-педагогическая реабилитация педагогически запущенных детей". Предлагается модель реабилитации, включающая три модуля. Представлены формы организации, стратегия, этапы реабилитации. Подробно рассмотрены методы социально-педагогической реабилитации педагогически запущенных детей.

Найти похожие

Фурман, Валентина Александровна (педагог-психолог).
Использование сказкотерапии в коррекционной работе детьми дошкольного возраста [Текст] / В. А. Фурман // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 8. - С. 50-54. - Библиогр.: с. 54 (6 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- старший дошкольный возраст -- коррекционная работа -- коррекция агрессивности -- сказкотерапия -- занятия-тренинги -- ароматерапия -- музыкотерапия -- авторские сказки -- вхождение в сказку -- игровая терапия
Аннотация: Основная цель занятия - снижение психоэмоционального напряжения у детей, вызванного той или иной проблемой. Перед "входом" в сказку детям предлагается подготовиться к путешествию: выполняется ряд упражнений, целью которых является активизация защитных сил организма, снятие напряжения мышц тела с помощью массажных ковриков, массажных мячей и дыхательной гимнастики.

Найти похожие

Князева, Л. А. (психолог).
Комплексная программа социально-психологической адаптации молодых инвалидов и членов их семей [Текст] / Л. А. Князева // Работник социальной службы. - 2011. - N 3. - С. 93-106 : табл. - Библиогр.: с. 106 (9 назв. ). - Прил.

УДК

ББК 60.99
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
сценарии психологических занятий -- молодые инвалиды -- реабилитация инвалидов -- социальная изоляция -- изолированный образ жизни -- программы социально-психологической адаптации -- игровая терапия -- телесно-ориентированная терапия -- танцедвигательная психотерапия -- тренинги -- социокультурная реабилитация -- клубы -- медико-социальная реабилитация -- социально-психологическая адаптация
Аннотация: О форме работы, оказывающей помощь молодым инвалидам и членам их семьи одновременно.

Найти похожие

Орлов, А. Б.
Психологические механизмы возникновения и коррекции внушенных детских страхов [Текст] / А. Б. Орлов, Л. В. Орлова, Н. А. Орлова // Вопросы психологии. - 2011. - N 3. - С. 17-32. - Библиогр.: с. 31-32 (57 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
страх -- детские страхи -- возникновение детских страхов -- коррекция детских страхов -- суггестия -- контрсуггестия -- внушенные детские страхи -- игровая терапия -- арт-терапия -- механизмы возникновения детских страхов
Аннотация: В статье сформулировано определение страха, построена иерархическая трехуровневая типология страхов, описана классификация детских страхов. Феномены суггестии и контрсуггестии рассмотрены и проанализированы в качестве психологических механизмов генезиса и коррекции внушенных детских страхов соответственно. Игровая терапия и арт-терапия представлены как контрсуггестивные практики, обеспечивающие освобождение ребенка от внушенных страхов. Для детей старшего дошкольного возраста, переживающих различные внушенные страхи, арт-терапевтические упражнения представляют собой более эффективное (контрсуггестивное) средство, чем упражнения игровой терапии.

Доп.точки доступа:
Орлова, Л. В.; Орлова, Н. А.

Найти похожие

10.

Технологии социальной работы с пожилыми людьми при обслуживании на дому [Текст] : методические рекомендации / Т. В. Шеляг [и др. ] // Социальное обслуживание. - 2011. - N 9. - С. 103-135. - Материалы Форума социальных работников Москвы "Социальная сплоченность на новом рубеже социальной работы", посвященном 20-летию профессиональной социальной работы в России

УДК

^a159.9

^a379.8

11.

Пасько, И. Г. (заведующая).
Социокультурная деятельность как часть реабилитационного процесса [Текст] / И. Г. Пасько // Работник социальной службы. - 2012. - № 4. - С. 76-86

УДК

ББК 60.99
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
несовершеннолетние -- безнадзорные дети -- социальная реабилитация -- игровая терапия -- социализация детей -- домашний педагогический театр -- театрализованные представления -- музыкальные занятия -- игры-конкурсы
Аннотация: О социальной реабилитации безнадзорных детей средствами игровой терапии.

Найти похожие

12.

Агрессия и аутоагрессия у дошкольников [Текст] / В. В. Шишков [и др.] // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 9. - С. 10-13 . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- аутоагрессия -- детская агрессивность -- дошкольники -- дошкольный возраст -- игровая терапия -- открытая агрессия -- разрешение конфликтов -- скрытая агрессия
Аннотация: Агрессивность или склонность ребенка к агрессивному поведению, является основным симптомом при нарушении поведения. Рассматривается ряд теорий, пытающихся объяснить агрессию. Существует две основные формы проявления агрессии - открытая и скрытая. Правила экстренного вмешательства, позволяющие в конфликтной ситуации обеспечить позитивное разрешение конфликтов.

Доп.точки доступа:
Шишков, Валерий Витальевич (кандидат медицинских наук; доцент кафедры психиатрии и наркологии; врач-психотерапевт высшей категории КДЦ); Марьенко, Ирина Игоревна (врач-психиатр; врач-психотерапевт); Боброва, Ирина Юрьевна (методист и воспитатель высшей категории); Борисова, Елена Александровна (педагог-психолог высшей категории); Киреева, Илона Анатольевна (воспитатель первой категории)

Найти похожие

13.

"Путешествие в город Радости" [Текст] : игровая программа профилактики зависимости от психоактивных веществ / О. В. Картаполова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 9. - С. 61-65 : 1 фот. - Библиогр.: с. 65 (7 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная психология -- дошкольники -- дошкольный возраст -- игровая деятельность -- игровая терапия -- игровые программы -- игровые программы для детей -- игровые проекты -- профилактика отклоняющегося поведения -- арт-терапия
Аннотация: Программа "Корабль" представляет собой систему обучения здоровому жизненному стилю, направленную на развитие эмоциональной сферы, формирование у детей стремления преодолевать жизненные трудности, справляться со стрессом без применения отклоняющихся форм поведения.

Доп.точки доступа:
Картаполова, Ольга Викторовна (педагог-психолог); Дубровинская, Е. И.; Петунс, О. В.; Вуколова, П. В.

Найти похожие

14.

Милосердие и профессионализм – детям с особенностями умственного развития [Текст] / Кочергина Н. Н.[и др.] // Социальная работа. - 2013. - № 6. - С. 27-29

УДК

ББК 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы--Россия--Волгоградская область
Кл.слова (ненормированные):
реабилитационные учреждения -- дома-интернаты -- дети-инвалиды -- медицинская реабилитация -- психологическая помощь -- социальная реабилитация -- дети -- игровая терапия -- арттерапия -- водная терапия -- педагогическая коррекция -- песочная терапия
Аннотация: О работе Петроввальского дома-интерната для умственно отсталых детей.

Доп.точки доступа:
Кочергина, Н. Н. (заведующая); Васюта, Е. Е. (педагог-психолог); Николайчук, О. А. (воспитатель); Косьяненко, Е. Е. (фельдшер)

Найти похожие

15.

Опыт групповой психокоррекционной работы с детьми, имеющими расстройства поведения астенического и гиперстенического круга [Текст] / В. В. Шишков [и др.] // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 3. - С. 55-59 . - ISSN 1726-0973

УДК