Косарева, Е. Речь, музыка, движение [Текст] / Е. Косарева> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 67-72
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дефекты речи -- речевые нарушения -- логопедия -- логоритмика -- коррекционная педагогика -- коррекция речи -- логопедическая ритмика -- комплексы упражнений -- музыкально-ритмическая деятельность -- логоритмические игры -- логоритмические упражнения Аннотация: Комплекс игр и упражнений логопедической ритмики направлен на преодоление речевых нарушений у дошкольников путем развития и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом, музыкой и движением. |
Косарева, Е. Речь, музыка, движение [Текст] / Е. Косарева> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 75-79. - Библиогр.: с. 79 (14 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): речевые нарушения -- дефекты речи -- дошкольники -- логопедия -- логоритмика -- коррекционная педагогика -- коррекция речи -- логопедическая ритмика -- комплексы упражнений -- музыкально-ритмическая деятельность -- логоритмические игры -- логоритмические упражнения -- дыхательные упражнения -- голосовые упражнения Аннотация: Комплекс игр и упражнений логопедической ритмики направлен на преодоление речевых нарушений у дошкольников путем развития и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом, музыкой и движением. |
373.2 Б 69 Блинов, Л. Готовим воспитателей для работы в гетерогенных группах [Текст] / Л. Блинов, О. Волынская> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 11. - С. 91-94 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- нарушения речи -- дефекты речи -- речевые нарушения -- речевые патологии -- речь дошкольников -- гетерогенные группы -- логопедические группы -- логопедия -- логопеды в ДОУ -- подготовка логопедов -- логопедическая помощь -- педагоги-дефектологи -- воспитатели детского сада -- постдипломное образование Аннотация: В последние годы растет число дошкольников с различными отклонениями в развитии; при этом многие из них, нуждающиеся в логопедической помощи различной направленности, посещают одну группу ДОУ, что и обусловило необходимость подготовки педагогов к работе с гетерогенными группами детей. Доп.точки доступа: Волынская, О. |
Петрова, Е. Б. Исследование дефектов зрения [Текст] / Е. Б. Петрова> // Физика в школе. - 2008. - N 3. - С. 53-55 : Табл., 3 рис. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биофизика -- общеобразовательная школа -- физические эксперименты -- преподавание физики -- обучение физике -- ученические проекты -- эксперименты по физике -- дефекты зрения -- цветочувствительность -- гониометры Аннотация: Исследование дефектов зрения в форме ученического проекта. |
Лесникова, Вера. Полезен ли хлеб? [Текст] / В. Лесникова> // Физкультура и спорт. - 2008. - N 2. - С. 24-25 . - ISSN 0130-5670
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Лечебное питание и диетотерапия Кл.слова (ненормированные): глютен -- хлебные изделия -- лечебное питание -- дефекты белкового обмена Аннотация: Использование безглютеновой диеты для оздоровления организма. |
Журавлева, Е. Еще раз о театре [Текст] / Е. Журавлева> // Искусство в школе. - 2008. - N 5. - С. 28-29 : ил. . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): школьные театры -- педагогика искусства -- художественная педагогика -- изобразительное искусство -- жанры искусства -- синтез искусств -- дефекты речи -- любительские театры -- детские театры -- эмоциональное развитие Аннотация: Использование возможностей школьного театра в школе с углубленным изучением изобразительного искусства для развития творческих способностей школьников. |
Щукина, Елена Сергеевна. Концепция формирования речевой активности у дошкольников с нарушениями речи через работу "семейной гостиной" [Текст] / Е. С. Щукина> // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 6. - С. 59-60 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- коррекционная педагогика -- коррекция речевых нарушений -- нарушение речи -- речевые дефекты -- речевое развитие ребенка -- формирование речевой активности -- личностно-ориентированный подход -- адаптивная модель -- социальная адаптация ребенка -- межличностные отношения в семье -- взаимодействия с детьми -- логопед и родители -- детский сад и семья -- педагогика сотрудничества -- семейная гостиная Аннотация: Создание новой адаптивной модели взаимодействия ребенка, педагога и родителей, в которой путем личностно-ориентированного подхода, через раскрытие внутреннего потенциала каждой семьи будут созданы условия для более качественной абилитации ребенка с речевыми нарушениями. |
Бурова, Н. В. Документация психолога специального образовательного учреждения для детей с двигательными нарушениями [Текст] / Н. В. Бурова, Е. Л. Жукова> // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 1 (31). - С. 26-43. - 6 прил.
Рубрики: Психология Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- двигательные нарушения -- двигательные дефекты -- документы -- диагностика -- специальные школы -- психологи -- план работы -- учебный год -- методики -- психологические наблюдения -- протоколы -- отчеты -- консультативная работа -- консультативное сопровождение Аннотация: В статье предложены новые документы, которые могут использовать в своей работе психологи специальных образовательных учреждений для детей с двигательными нарушениями. Доп.точки доступа: Жукова, Е. Л. |
Типология ошибок [Текст]> // Секретарское дело. - 2009. - N 2. - С. 24-27. - Продолж. Начало в N 10, 2008
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): речевые ошибки -- стилистические дефекты -- лексические ошибки -- ошибки в ударении -- культура речи -- речевая грамотность -- русская речь Аннотация: О речевых ошибках, обусловленных психологическими особенностями говорящего. |
Константинов, Александр (ученый, эколог). Экология без завиральных мифов [Текст] / Александр Константинов> // Природа и человек (Свет). - 2008. - N 6. - С. 34-38 . - ISSN 0868-488X
Рубрики: Экология Экологические основы жизнедеятельности населения Кл.слова (ненормированные): дефекты питания -- плохая экология -- радиация -- токсичные металлы -- диоксиновая проблема -- выбросы автотранспорта -- сохранение здоровья нации -- предотвращение аварии -- экология дома -- биопрофилактика Аннотация: Уральский эколог о распространенных экологических мифах. |
Паншин, С. С. Дефекты и иллюзии зрения [Текст] : лабораторная работа N 19 / С. С. Паншин, А. В. Теремов> // Биология в школе. - 2009. - N 3. - 1-я с. цв. вкл. . - ISSN 0320-9660
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание биологии -- лабораторные работы -- зрение -- органы зрения -- школьный курс -- зрительное восприятие -- дефекты зрения -- иллюзии зрения Аннотация: Цель работы: выявить дефекты и иллюзии зрения, обусловленные изменениями частей глава и особенностями зрительного восприятия. Доп.точки доступа: Теремов, А. В. |
Климова, Е. В. Особенности занятий по физической культуре с детьми, имеющими нарушения осанки и дефекты речи [Текст] / Е. В. Климова, И. Н. Гребенникова> // Адаптивная физическая культура. - 2009. - N 2 (38). - С. 6-8. - Библиогр.: с. 8
Рубрики: Физическая культура и спорт Медико-биологические основы физического воспитания Теория и методика физического воспитания--Россия--Новосибирск, город Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- физкультура -- физическое воспитание -- нарушения осанки -- нарушения речи -- дефекты речи -- коррекционная работа -- двигательная активность -- гармоничное развитие -- дошкольники -- исследования Аннотация: В данной работе рассматривается применение коррекционных подходов в организации двигательного режима детей с нарушениями осанки и речи. Доп.точки доступа: Гребенникова, И. Н.; МДОУ Центр развития ребенка N 395Центр развития ребенка N 395 |
Системный анализ дефектов швейных изделий из трикотажных полотен [Текст] / В. А. Кушнарева [и др. ]> // Швейная промышленность. - 2009. - N 3. - С. 43-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв. ) . - ISSN 0132-0955
Рубрики: Легкая промышленность Швейное производство Кл.слова (ненормированные): швейные изделия -- трикотажные изделия -- изделия из трикотажных полотен -- трикотажные полотна -- готовые изделия -- качество изделий -- дефекты изделий -- анализ дефектов -- системный анализ Аннотация: Проведены системные исследования и установлена взаимосвязь потенциально возможных дефектов, влияющих на качество готовых швейных изделий из трикотажных полотен. Доп.точки доступа: Кушнарева, В. А. (ассистент); Веретено, В. А. (канд. техн. наук, ген. директор); Железнякова, Т. А. (канд. техн. наук, доцент); Железняков, А. С. (д-р техн. наук, профессор) |
Гитт, Виталий. Как исправить "куриную грудь" [Текст] / В. Гитт> // Физкультура и спорт. - 2009. - N 10. - С. 25 . - ISSN 0130-5670
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Травматология и ортопедия в целом Кл.слова (ненормированные): лечебная гимнастика -- килевидная грудь -- дефекты грудной клетки -- комплекс упражнений -- исправление дефектов скелета Аннотация: Исправление дефекта "килевидной груди" при помощи лечебной гимнастики. |
Хомякова, Светлана Евгеньевна. Чтобы что-либо произнести, надо сначала это услышать [Текст] : заметки логопеда / С. Е. Хомякова> // Семья и школа. - 2009. - N 8. - С. 12-13
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): развитие речи -- дефекты речи -- ручная моторика -- психология детей -- логопедия -- развивающие игры Аннотация: Развитие и обучение детей с неполноценной речью. |
Кудрявцева, Светлана Владимировна (учитель-логопед). Виды работы по развитию фонематических процессов у детей с ОНР [Текст] / С. В. Кудрявцева> // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 5. - С. 50-52 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детские дошкольные учреждения -- дошкольники -- старшие дошкольники -- коррекционная педагогика -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- речевые дефекты -- речевые патологии -- речевые нарушения -- логопедические загадки -- скороговорки -- развитие четкости дикции -- логопедические игры Аннотация: Совершенствование навыков фонематического анализа и синтеза, фонематического восприятия, фонематических представлений. |
Семичева, Наталья Николаевна (зав. МДОУ д/с N 28 "Вишенка"). Проект психолого-педагогического сопровождения семей воспитанников "Мой ребенок. Я могу ему помочь! " [Текст] / Н. Н. Семичева, Г. А. Предводителева, Г. А. Дубравина> // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 5. - С. 53-56 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- коррекционная деятельность -- коррекционная педагогика -- совместная коррекционная работа -- коррекция речи -- речевые дефекты -- речевые патологии -- речевые нарушения -- детский сад и родители -- детский сад и семья -- дети и родители -- новые формы работы -- проекты (педагогика) -- нормативно-правовое обеспечение -- должностные инструкции -- планы выполнения проектов Аннотация: Предлагаются новые формы работы с семьями, в которых воспитываются дети с нарушениями речи. Устранение речевых дефектов и психологических проблем ребенка через совместную деятельность семьи и педагогов ДОУ. Коррекционно-развивающие занятия "ребенок + родитель". Доп.точки доступа: Предводителева, Галина Александровна (учитель-логопед МДОУ д/с N 28 "Вишенка"); Дубравина, Галина Анатольевна (учитель-логопед МДОУ д/с N 28 "Вишенка") |
Малинецкий, Г. ЕГЭ как катализатор кризиса российского образования [Текст] / Георгий Малинецкий, Андрей Подлазов> // Ректор ВУЗа. - 2010. - N 11. - С. 54-63 : 8 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): российское образование -- кризис образования -- образовательные реформы -- модернизация образования -- экзамены -- государственные экзамены -- ЕГЭ -- единый госэкзамен -- дефекты ЕГЭ -- контроль знаний -- КИМы -- контрольно-измерительные материалы Аннотация: Взгляд на проблему ЕГЭ. Доп.точки доступа: Подлазов, А. |
Иванова, Ксения. Звучащие сказки [Текст] / К. Иванова> // Семья и школа. - 2010. - N 4. - С. 34. - 1; Покатаемся!
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): восприятие -- память -- мышление -- развитие речи -- артикуляция -- звуки речи -- чтение -- домашнее чтение -- детская речь -- дефекты речи Аннотация: Предлагаемые сказки должны помочь родителям детей, у которых отмечается общее недоразвитие речи, справиться с этим недостатком. |
Головченко, М. А. (учитель-логопед). Развитие речи младших школьников на основе знакомства с пословицами [Текст] / М. А. Головченко> // Начальная школа. - 2011. - N 1. - С. 74-75 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- опыт работы -- коррекционная педагогика -- речевые нарушения -- нарушения речи -- дефекты речи -- развитие речи -- пословицы Аннотация: О работе с пословицами на уроке, с помощью которых удается скорректировать дефекты речи. (Из опыта работы учителя-логопеда). |