Иванов, А. М. Развитие дивергентного мышления младших школьников [Текст] / А. Н. Иванов // Педагогические технологии. - 2008. - N 3. - С. 35-46. - Библиогр.: с. 46 (12 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- школьники -- дивергентное мышление -- мышление -- развитие дивергентного мышления -- креативность -- гибкость мышления -- гибкое мышление -- креативное мышление -- задачи Ландау -- Ландау задачи -- физики -- комбинаторные задачи -- задачи -- дивергентность -- системы задач -- логическое мышление Аннотация: В статье идет речь о том, какими должны быть задачи, призванные развивать дивергентное мышление школьников. Доп.точки доступа: Ландау \л.\; Холодная \м. А.\; Рожкова \а. А.\; Поддъяков \а. Н.\ |
Иванов, Андрей Николаевич. Задачи конвергентные и дивергентные [Текст] / А. Н. Иванов // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 7. - С. 68-73 : рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 73 (9 назв. ) . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- учащиеся -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- педагогический опыт -- дивергентное мышление -- дивергентные задачи -- формирование дивергентного мышления -- конвергентные задачи Аннотация: О формировании дивергентного мышления у детей младшего школьного возраста. |
Пономарчук, П. Н. Содержание и диагностика исследовательской компетенции студентов-юристов [Текст] / П. Н. Пономарчук // Право и образование. - 2009. - N 11. - С. 80-87. - Библиогр.: с. 86-87 (10 назв. ) . - ISSN 1563-020X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): исследовательская деятельность -- исследовательская компетентность -- компетенции -- ключевые компетенции -- компетентностный подход -- образовательные программы -- вузовское образование -- дивергентное мышление -- творческое мышление -- дистанционное образование -- дистанционное обучение Аннотация: Структура и содержание исследовательской компетенции студентов, теоретические основы методики ее диагностики. |
Белошистая, А. В. Развитие дивергентного мышления младших школьников [Текст] / А. В. Белошистая, А. Н. Иванов // Вопросы психологии. - 2010. - N 2. - С. 72-80. - Библиогр.: с. 80 (7 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дивергентное мышление -- развитие дивергентного мышления -- конвергентное мышление -- креативность -- гибкость -- младшие школьники -- мышление младших школьников Аннотация: Обсуждаются результаты исследования процесса целенаправленного развития дивергентного мышления учащихся начальных классов. Дано теоретическое и экспериментальное обоснование разработки системы соответствующих заданий и представлена их новая классификация. Доп.точки доступа: Иванов, А. Н. |
Крачковский, С. М. Изменяем визуальный облик геометрических объектов [Текст] / С. М. Крачковский // Математика в школе. - 2015. - № 8. - С. 48-58 : 9 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): геометрические объекты -- вариативное визуальное мышление -- дивергентное мышление -- многовариантные задачи Аннотация: В статье рассматривается вопрос об изменении визуального восприятия геометрических объектов и утверждений при различных их интерпретациях и преобразованиях. |
Козачек, Ольга Валерьевна (преподаватель; кандидат психологических наук). Консультации [Текст] / Ольга Валерьевна Козачек // Народное образование. - 2016. - № 1. - С. 151-154
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): внимательность -- школьная невнимательность -- подростки -- дивергентное мышление -- интеллектуальная деятельность -- детское соперничество -- психологические советы -- школьные отметки -- школьники -- школьные оценки -- оценочная деятельность педагога -- девочки подростки -- гадания -- суеверия -- побеги из дома -- детские побеги Аннотация: Советы психолога родителям, педагогам и ученикам по преодолению эмоциональных и семейных проблем. |
Козачек, Ольга Валерьевна (преподаватель; кандидат психологических наук). Консультации [Текст] / Ольга Валерьевна Козачек // Народное образование. - 2016. - № 6. - С. 135-138
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): невнимательность -- внимательность -- утомляемость -- тренировка внимания -- дивергентное мышление -- конвергентное мышление -- психологические советы -- любопытство -- любознательность -- детское соперничество -- взаимоотношения в семье -- конфликты в семье -- детские ссоры -- оценивание учеников -- подростки -- побеги из дома -- подростковые гадания Аннотация: Советы психолога родителям, педагогам и ученикам по преодолению эмоциональных и семейных проблем. |
Аванесов, Вадим Сергеевич (профессор; доктор педагогических наук). Новые тестовые формы. Можно ли улучшить ЕГЭ? [Текст] / Вадим Сергеевич Аванесов // Народное образование. - 2016. - № 9/10. - С. 117-128 : диаграмма, табл. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): тестирование -- тестовые задания -- аттестационные технологии -- виды знаний -- конвергентное мышление -- дивергентное мышление -- аттестация -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- супертесты Аннотация: Представлены предложения по усовершенствованию заданий для ЕГЭ - вместо заданий с выбором одного правильного ответа использовать задания с выбором нескольких правильных ответов. |
Мишина, И. Б. Творческое мышление учащихся: оценка динамики развития [Текст] = Students` Creative Thinking: the Development Dynamics Assessment / И. Б. Мишина, П. А. Оржековский, С. Ю. Степанов // Химия в школе. - 2021. - № 3. - С. 20-24 : 2 рис. - Библиогр.: с. 23-24 (2 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химия -- обучение химии -- преподавание химии -- творческие задания -- творческое развитие -- творческие способности -- творческое мышление -- творческая деятельность -- системы оценивания -- дивергентное мышление -- конвергентное мышление Аннотация: Рассмотрена сущность подхода к организации творческой деятельности учащихся на уроках химии, представлены требования к используемым творческим заданиям, описана методика построения занятия и основные принципы оценки творческой деятельности учащихся. Подробно описан опыт внедрения предложенной методики, представлен анализ полученных результатов. Доп.точки доступа: Оржековский, П. А. (профессор); Степанов, С. Ю. (профессор) |
Серовайская, Д. Е. (аспирант). Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии [Текст] / Д. Е. Серовайская, С. В. Суматохин // Биология в школе. - 2021. - № 6. - С. 18-24. - Библиогр.: с. 23-24 (30 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение биологии -- творческие способности -- биологическое образование -- творчество -- креативность -- творческие задачи -- дивергентное мышление -- уроки биологии Аннотация: Рассматриваются методы и методические приемы развития творческих способностей школьников, которые можно применять при обучении биологии. Доп.точки доступа: Суматохин, С. В. (доктор педагогических наук) |