Оксюкевич, Т. В. Развитие компетенций учащихся через новый подход к оцениванию [Текст] / Т. В. Оксюкевич // Физика в школе. - 2009. - N 5. - С. 25-33 : 4 рис., 2 табл. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- контрольные работы -- лабораторные работы -- электрический ток -- общеобразовательная школа -- преподавание физики -- обучение физике -- оценивание знаний -- критериальное оценивание -- компетентностный подход -- компетенции учащихся -- формирование компетенций -- международный бакалавриат -- формирующее оценивание -- констатирующее оценивание Аннотация: О критериальном подходе к оцениванию знаний учащихся. |
Красноборова, А. А. Критериальный подход в оценивании учебных достижений учащихся [Текст] / А. А. Красноборова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 6. - С. 91-94. - Библиогр.: с. 93 (3 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Пермь Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): критериальное оценивание -- повышение качества обучения -- компетентностный подход -- психические процессы -- экспериментальная диагностика Аннотация: В статье рассматривается критериальный подход к оцениванию, который оказывает влияние на развитие всех психических процессов учащихся. Автор считает, что стимулирующая роль критериальной оценки, побуждая к все более качественному выполнению учебных заданий, содействует углублению и расширению знаний и тем самым способствует развитию познавательных интересов учащихся. |
Пинская, Марина Александровна (кандидат педагогических наук; заместитель директора). Формирующий подход: критериальное оценивание в действии [Текст] / Марина Александровна Пинская, Андрей Владимирович Иванов // Народное образование. - 2010. - N 5. - С. 192-201
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): критериальное оценивание -- формирующее оценивание -- ученики -- учебные достижения -- образовательные центры Аннотация: Приведены оценочные рубрики для контрольного задания, домашней и исследовательской работы. О критериальном оценивании на примере Образовательного центра города Москвы. Доп.точки доступа: Иванов, Андрей Владимирович (заместитель директора); "Царицыно", образовательный центрОбразовательный центр "Царицыно" |
Пинская, М. А. Критериальное оценивание в школе [Текст] / М. А. Пинская, А. В. Иванов // Школьные технологии. - 2010. - N 3. - С. 177-184.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): критериальное оценивание -- критерии -- оценивание -- оценка Аннотация: Об оценивании индивидуального процесса учения. Доп.точки доступа: Иванов, А. В. |
Кравцова, Инна Львовна (учитель математики). Критериальное оценивание входит в практику отечественной школы [Текст] / Инна Львовна Кравцова, Марина Александровна Пинская // Народное образование. - 2012. - № 2. - С. 163-168
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): качество образования -- оценивание учащихся -- деятельностное обучение -- критерии оценки -- ученики -- индивидуальные образовательные траектории -- критериальное оценивание Аннотация: Об оценивании знаний учащихся. Доп.точки доступа: Пинская, Марина Александровна (ведущий научный сотрудник; кандидат педагогических наук) |
Ступницкая, Мария Анатольевна (доцент; педагог-психолог; кандидат психологических наук). Как повысить качество образования, применяя критериальное оценивание? [Текст] / Мария Анатольевна Ступницкая // Народное образование. - 2015. - № 5. - С. 152-163 : 7 табл. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): критериальное оценивание -- общественные договора -- проекты -- практика обучения -- критерии оценивания -- самооценивание -- проектная деятельность -- эталонные проекты Аннотация: Говорится об управлении системой критериев в управлении качеством образования. |
Ковель, М. И. Как мы формируем и оцениваем логические УУД [Текст] / М. И. Ковель // Химия в школе. - 2015. - № 5. - С. 24-28 : 2 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 28 (4 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): критериальное оценивание -- критерии оценки -- способы диалектического обучения -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- УУД -- логические универсальные учебные действия -- объективные оценки -- мыслительная деятельность -- универсальные учебные действия Аннотация: Задания, разработанные на основе cпособа диалектического обучения, позволяющие развивать мыслительную деятельность учащихся на уроке, предложены критерии, позволяющие объективно подойти к оценке учебных достижений обучаемых. |
Бычкова, С. А. (учитель истории обществознания). Критериальное оценивание на уроках гуманитарного цикла [Текст] / С. А. Бычкова, Л. В. Радевич, Е. А. Сурина // Школьные технологии. - 2015. - № 3. - С. 143-151
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- оценивание знаний -- критериальный подход -- критериальное оценивание -- оценочные листы -- критерии оценки -- русский язык (образование) -- задания -- типология заданий -- литература (образование) -- история (образование) -- сценарные планы уроков -- средние классы -- старшие классы Аннотация: В статье идет речь о практическом применении критериального подхода к оцениванию знаний. Авторы предлагают практические советы по составлению и использованию критериев оценивания устных и письменных работ школьников. Доп.точки доступа: Радевич, Л. В. (учитель русского языка и литературы); Сурина, Е. А. (учитель русского языка и литературы) |
Рябинина, Л. А. (заместитель директора). Критериальное оценивание в обучении контекстному чтению [Текст] / Л. А. Рябинина, Л. М. Романова, Е. В. Осетрова // Начальная школа. - 2017. - № 3. - С. 20-24. - Библиогр.: с. 24 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): контекстное чтение -- критериальное оценивание -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение чтению -- самооценка -- чтение Аннотация: В статье определено понятие критериального оценивания как необходимое условие для освоения контекстного чтения младшими школьниками, проанализированы требования, предъявляемые к такой оценке. Доп.точки доступа: Романова, Л. М. (методист); Осетрова, Е. В. (доктор филологических наук, профессор) |
Ступницкая, М. А. (кандидат психологических наук; доцент; педагог-психолог). Мониторинг личностных результатов обучения на основе критериального оценивания [Текст] / М. А. Ступницкая // Школьные технологии. - 2017. - № 3. - С. 112-121. - Библиогр.: с. 121 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- личностные результаты обучения -- критериальное оценивание -- методика критериального оценивания -- учащиеся -- критерии оценивания -- дескрипторы -- уровни достижения результата -- мониторинг личностных результатов -- экспертные опросы Аннотация: Автор предлагает методику критериального оценивания степени достижения личностных результатов освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования. |
Андрющенкова, Елена Александровна. Комплексная контрольная работа как форма годовой промежуточной аттестации по французскому языку [Текст] = Complex examination as form of annual intermediate certification in the french language in the conditions of realization of FSES (Federal state educational standart) / Е. А. Андрющенкова // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 5. - С. 20-23. - Библиогр.: с. 22-23 (7 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): французский язык -- изучение французского языка -- годовая промежуточная аттестация -- комплексные контрольные работы по французскому языку -- ФГОС -- федеральный государственный образовательный стандарт -- критериальное оценивание -- контроль результатов обучения -- школьники Аннотация: Статья посвящена проблеме организации контроля результатов обучения школьников французскому языку. |
Либеров, А. Ю. (кандидат педагогических наук; учитель биологии). Оценивание работ ЕГЭ по биологии: критерии и методика [Текст] / А. Ю. Либеров // Биология в школе. - 2018. - № 8. - С. 31-38 : 2 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 38 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- единые государственные экзамены -- ЕГЭ -- ЕГЭ по биологии -- оценивание -- парадигмы образования -- методы обучения -- критериальное оценивание Аннотация: Статья посвящена обсуждению проблем оценивания работ ЕГЭ по биологии в контексте смены образовательных парадигм и реализации требований ФГОС к предметным и метапредметным результатам образования. |
Степанова, Надежда Дмитриевна (заслуженный учитель). Программа дополнительного образования по английскому языку "English for football" [Текст] = Supplementary english language programme "English for football" / Н. Д. Степанова, Н. Ф. Непогодина // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 10. - С. 61-64. - Библиогр.: с. 63-64 (20 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- изучение английского языка -- программа дополнительного образования -- международные стандарты -- компетентностный подход -- критериальное оценивание -- спортивные школы -- футбол -- учебные материалы Аннотация: Программа описывает весь процесс обучения английскому языку учащихся спортивных школ, а также всех интересующихся футболом и английским языком. Доп.точки доступа: Непогодина, Наталья Федоровна (учитель английского языка) |
Гаробинская, Надежда Владимировна (кандидат педагогических наук). К вопросу о контроле проектной деятельности на английском языке в старшей школе [Текст] = About assesing high school students` projects in english / Н. В. Гаробинская // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 11. - С. 42-47. - Библиогр.: с. 47 (11 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): аналитические рубрики -- английский язык -- изучение английского языка -- контроль проектной деятельности -- критериальное оценивание -- проектная деятельность -- проектные работы -- старшая школа -- школьники Аннотация: В статье проводится анализ современного опыта оценивания проектной деятельности обучающихся, описывается модель проектной работы по теме "Путешествие моей мечты" и предлагается аналитическая рубрика для оценки работы школьников старшей школы. |