Дуликов, В. З. Критерии социокультурной деятельности [Текст] / В. З. Дуликов // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2004. - N 1. - С. 94-97 |
Задания Всероссийской олимпиады школьников по праву и критерии оценки ответов [Текст] // Право в школе. - 2006. - N 3. - С. . 30-60
Рубрики: Право--Общая теория права Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- право -- олимпиады -- задания -- тесты Аннотация: Вопросы и ответы к тестам Всероссийской олимпиады по праву. |
Семенова, И. И. (к. п. н.). Мониторинг эффективности деятельности общеобразовательной школы по укреплению здоровья учащейся молодежи [Текст] / И. И. Семенова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 23-27. - 0; Структура деятельности субъектов образовательного процесса школы по укреплению здоровья учащейся молодежи
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Теория и методика воспитания--Общеобразовательная школа Россия РФ Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- образовательная деятельность -- здоровье -- здоровьеобразующее образование -- школьники -- управление -- школьное образование -- школы -- здоровье -- обучение -- мониторинг -- укрепление здоровья -- эффективность деятельности -- формы -- методы -- задачи -- компоненты -- самоконтроль -- критерии -- педагогический процесс Аннотация: Сохранение и укрепление здоровья учащихся - это важнейшая задача общеобразовательной школы. Методистами УМОЦ г. Королева разработана и апробирована структура деятельности общеобразовательной школы по укреплению здоровья учащейся молодежи. Основой данной структуры являются функциональные компоненты. Рассмотрена деятельность Центра содействия укреплению здоровья учащейся молодежи в общеобразовательной школы. Проведение мониторинга эффективности здоровьесберегающей деятельности школы по рассмотренным критериям позволяет вовремя выявить возникшие затруднения и внести коррективы в работу школы, направленную на укрепление здоровья учащихся. |
Трофимова, И. (ст. преподаватель). Историко-научный материал в содержании вузовского образования [Текст] / И. Трофимова // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 113-115
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): вузовское образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- вузовская дидактика -- историко-научный материал -- исторический материал -- учебные курсы -- критерии отбора -- научные знания Аннотация: Анализируются проблемы, касающиеся критериев отбора историко-научного содержания вузовского обучения. |
Задания Московской городской олимпиады школьников по праву и критерии оценки ответов [Текст] // Право в школе. - 2007. - N 2. - С. . 34-52
Рубрики: Право--Общая теория права Россия Москва Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- право -- олимпиады -- городские олимпиады -- задания -- ответы -- оценки -- критерии оценки Аннотация: Задания олимпиады по праву. |
Конарева, Л. А. Анализ эффективности организационной системы и ее показатели [Текст] / Л. А. Конарева // США. Канада. Экономика - политика - культура. - 2007. - N 4. - С. . 109-116. - 0; Структура анализа эффективности А. Лоулора
Рубрики: Экономика--Экономика предприятия Кл.слова (ненормированные): эффективность -- экономическая теория -- экономическая оценка -- критерии оценки -- экономический анализ -- экономические показатели -- результаты работы -- экономические модели Аннотация: Рассмотрены две наиболее известные модели подхода к оценке и анализу эффективности: американского и английского специалистов в этой области Д. С. Синка и Алана Лоулора. Доп.точки доступа: Лоулор, Алан \а.\; Синк, Скотт Д. \д. С.\ |
Фискалов, В. Д. Специальная подготовленность спринтеров и критерии оценки ее реализации [Текст] / В. Д. Фискалов, М. А. Усков // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 6. - С. . 34-35
Рубрики: Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания--Спорт Кл.слова (ненормированные): спринтеры -- физические качества -- физическая подготовленность -- физическая выносливость -- психофизические нагрузки -- специальная подготовленность -- системы оценки Аннотация: Рассмотрена инновационная система оценок специальной физической подготовленности спринтеров. Доп.точки доступа: Усков, М. А. |
Лизинский, В. М. (канд. пед. наук, проф.). Кому нужны открытые уроки [Текст] / Лизинский В. М. // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 7. - С. . 101-106
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- открытые уроки -- листок самоанализа -- школьные программы -- модель школьной программы -- стимулы -- критерии успешности -- школьный контроль -- качество образования Аннотация: Автор рассматривает открытый урок не как случайное событие, обязательное для учителя, а как целостный процесс, характерный для лучших учителей, спрособных быть маяками или лоцманами в деле повышения качества образования. |
Черных, Т. П. Мониторинг эффективности инновационной экспериментальной деятельности [Текст] / Т. П. Черных, Е. А. Шалашная // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 2. - С. . 140-160
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): анкетирование -- анкеты -- деятельность педагога -- инновационная деятельность -- критерии деятельности -- мониторинг эффективности деятельности -- педагогическая эффективность -- профессиональное самоопределение -- самоопределение -- уровни профессионального самоопределения -- экспериментальная деятельность -- эсперименты (педагогика) -- эффективность экспериментальной деятельности Аннотация: О программе мониторинга, целью которого является выявление эффективности и социальных последствий эксперимента. Приводится анализ результатов мониторинга эффективности инновационной экспериментальной деятельности Усть-Илимского экспериментального лицея. Доп.точки доступа: Шалашная, Е. А. |
Винник, Д. В. Метафизические основания и эмпирические критерии тождества личности [Текст] / Д. В. Винник // Философия науки. - 2007. - N 2. - С. . 108-123. - Библиогр.: с. 122-123 (24 назв. )
Рубрики: Философия--Метафизика. Онтология Кл.слова (ненормированные): личность (философия) -- ложные воспоминания -- психоанализ -- расщепление сознания -- тождество личности Аннотация: Проблема тождества личности. |
Гринкруг, Л. (доц., ректор). Критерии реализации интересов человека в профессиональном образовании [Текст] / Л. Гринкруг, Б. Фишман // Высшее образование в России. - 2007. - N 7. - С. . 104-111. - Библиогр.: с. 111 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): аксиологическая ориентация -- система критериев -- критерии реализации интересов -- реализация интересов человека -- интересы человека -- человек -- интересы общества -- общество -- государство -- интересы государства -- нормативная модель -- модели качества -- критерии качества -- качество образовательного процесса -- образовательный процесс -- ГОСТы -- вузы -- высшие учебные заведения Аннотация: Предлагаются основополагающие принципы аксиологической ориентации профессионального образования, определенные на основе анализа интересов прямых "потребителей" образования - человека, общества, государства. Доп.точки доступа: Фишман, Б. (доц.) |
Пронин, В. Уважать себя заставим?. [Текст] / В. Пронин // Природа и человек (Свет). - 2007. - N 6. - С. . 6
Рубрики: Психология--Социальная психология РФ Россия Кл.слова (ненормированные): моральные критерии -- философия -- самоуважение -- социальные группы -- двойная мораль Аннотация: Систематизация критериев самоуважения для различных социальных групп. |
Шишков, М. К. (канд. геогр. наук). О лукавых играх с картой России [Текст] / М. К. Шишков // ЭКО. Экономика и организация промышленного производства. - 2007. - N 10. - С. . 170-185. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Экономика--Экономика России, 2007 г. Право--Административное право Россия РФ Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): отклики -- рецензии -- административно-территориальное устройство -- АТУ -- теория оптимальности -- территориальные единицы управления -- укрупнение субъектов Федерации -- критерии районирования Доп.точки доступа: Шмат \в. В.\ |
Лях, В. И. (проф.). Теория тестов и тестирование физической подготовленности учащихся [Текст] / В. И. Лях // Физическая культура в школе. - 2007. - N 6. - С. . 2-7. - Библиогр. в тексте
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- уроки -- тесты -- тестирование -- классификация -- физическая подготовленность -- учащиеся -- двигательные тесты -- единичные тесты -- комплексные тесты -- кондиционные тесты -- координационные тесты -- прыжковые тесты -- критерии тестов Аннотация: Основы теории тестов и организация тестирования на уроках физической культуры. Приводится классификация двигательных тестов и критерии их добротности. |
Баранова, В. Эффективные школы [Текст] / В. Баранова [и др. ] // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 4. - С. . 117-124
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): безопасность в школе -- климат в школе -- критерии эффективности -- образовательные учреждения -- общеобразовательные учреждения -- семьи -- социологический статус семьи -- статус семьи -- учебный процесс -- факторы эффективности -- школы -- эффективные школы Аннотация: Дается понятие "эффективность" и описывается методика, используемая для определения эффективности работы школы. Доп.точки доступа: Ковалева, Г.; Кошеленко, Н.; Смирнова, Е. |
Ридингс, Б. Совершенство и пустота [Текст] / Билл Ридингс ; пер. с англ. Андрея Корбута // Платное образование. - 2007. - N 6. - С. . 12-15. - 0; Руины университета
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): качество образования -- совершенство образования -- высшее образование -- критерии образования -- оценки -- вузы Аннотация: Публикуется отрывок из книги Билла Ридингса "Руины университета", посвященный проблеме определения критериев качества. Доп.точки доступа: Корбут, А. \.\ |
Артюшина, И. А. (директор). Критерии оценки [Текст] / И. А. Артюшина // Платное образование. - 2007. - N 6. - С. . 16-18
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Москва Россия Кл.слова (ненормированные): качество образования -- совершенство образования -- высшее образование -- критерии образования -- оценки -- вузы Аннотация: Рассматривается рейтинг высших учебных заведений юридических специальностей в г. Москве. |
Головина, Е. В. Средний класс как объект социологического исследования [Текст] / Е. В. Головина // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - N 4. - С. . 304-309. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Социология--Социология групп Кл.слова (ненормированные): гетерогенность -- критерии -- социальные структуры -- социальные трансферты Аннотация: Социально-экономические преобразования зависят от позиции среднего класса. |
Нагель, О. И. (кандидат пед. наук). О критериях оценки проектной деятельности учащихся [Текст] / О. И. Нагель // Школа и производство. - 2007. - N 6. - С. . 12-20. - Библиогр.: с. 20 (3 назв. ). - 0; Оценка проектной деятельности учащихся (ПДУ). - 0; Оценка руководства ПДУ. - 0; Анкета для самооценки руководства ПДУ. - 0; Оценочный лист проектной деятельности учащегося (ПДУ). - 0; Методика работы с оценочным листом. - Ил.: 6 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Россия Москва (город) Кл.слова (ненормированные): критерии оценки -- проекты -- деятельность учащихся -- ПДУ -- проектная деятельность учащихся Аннотация: В статье рассмотрены критерии оценки проектной деятельности учащихся. |
Симонова, А. (канд. пед. наук). Инструментарий для оценивания учебных умений и навыков [Текст] / А. Симонова // Учитель. - 2007. - N 3. - С. . 2-8. - 0; Разработка инструментария для оценки уровня сформированности общих учебных умений и навыков. - Табл.
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): авторские программы -- инструментарии -- качество образования -- оценка знаний -- оценочные критерии -- способы деятельности -- тесты -- умения -- учебные навыки -- учебные умения -- экспериментальная деятельность Аннотация: Структура работы по направлению: "Разработка инструментария для оценки уровня сформированности общих учебных умений и навыков". |