Гин, А. А. Игровая учебная деятельность [Текст] / А. А. Гин // Физика в школе. - 2001. - N 1. - С. 31-34 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДИДАКТИКА -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ВИДЫ) -- ИГРОВАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТРЕНИНГИ -- ИГРЫ (КЛАССИФИКАЦИЯ) -- ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ |
Горбаткина, И. М. Классификация растений и животных в курсе начального естествознания [Текст] / И. М. Горбаткина // Начальная школа. - 2001. - N 4. - С. 103-104 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ -- ЖИВОТНЫЕ -- РАСТЕНИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ |
Максаковский, В. П. (академик РАО). Классификация и типология стран мира [Текст] / В. П. Максаковский // География в школе. - 2007. - N 1. - С. . 4-9
Рубрики: География--Страноведение Кл.слова (ненормированные): страны -- типология стран -- классификация стран -- численность населения -- географическое положение -- экономическое положение Аннотация: Рассматривается классификация стран мира по размерам территории, численности населения, особенностям географического положения., а также их типология по экономическому положению. |
Дахин, А. Н. Образовательные технологии: сущность, классификация. эффективность [Текст] / А. Н. Дахин // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 18-21. - Библиогр. в сносках.
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- технологии образования -- классификация технологий -- эффективность технологий -- дидактика образованияя -- педагогические технологии -- технологии в педагогике -- обучение -- воспитание -- образовательная деятельность -- методика обучения -- матрицы -- теория обучения -- модели обучения -- учителя -- концепции образовательных технологий Аннотация: Краткий исторический экскурс, посвященный образовательным технологиям. Представлены их концепции. |
Державин, В. Б. Образовательные технологии: сущность, классификация. эффективность [Текст] / В. Б. Державин, А. В. Мойсенко, А. Н. Тубельский // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 22-30. - Библиогр. в сносках.
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): модели инновационной деятельности -- инновационная деятельность -- инновации -- инновационные идеи -- идеи инноваций -- социальные ожидания -- результаты инноваций -- индивидуальность -- научно-производственные объединения -- НПО -- дети -- школы -- самоопределение -- инновационные модели -- социальный заказ -- поддержка инноваций -- государственная поддержка -- образовательный процесс -- бизнес -- компетентностно ориентированное образование Аннотация: Представлена модель инновационной деятельности НПО "Школа самоопределения". Доп.точки доступа: Мойсенко, А. В.; Тубельский, А. Н. |
Миркин, Б. М. Анализ динамики сегетальной растительности Башкирского Зауралья за 20 лет (1982-2002 гг. ) с использованием метода Браун-Бланке [Текст] / Б. М. Миркин [и др. ] // Экология. - 2007. - N 2. - С. . 158-160. - Библиогр.: с. 160 (8 назв. )
Рубрики: Биология--Ботаника Башкирия Республика Башкортостан Башкортостан Россия Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): растительность -- сегетальная растительность -- метод Браун-Бланке -- Браун-Бланке метод -- классификация растительности Аннотация: При анализе динамики сегетальной растительности Башкирского Зауралья был использован метод Браун-Бланке. Анализ показал, что сегетальные сообщества стали более насыщены видами, в ценофлорах сообществ усилился вклад "несегетальных" - рудеральных, луговых и степных видов, свойственный сегетальной растительности континуум проявился еще более ярко. Доп.точки доступа: Шайхисламова, Э. Ф.; Ямалов, С. М.; Суюндуков, Я. Т. |
Сукиасян, Э. Р. Всероссийское совещание по вопросам ББК [Текст] : (подготовка, проведение, результаты) / Э. Р. Сукиасян // Научные и технические библиотеки. - 2007. - N 4. - С. . 100-114
Рубрики: Библиотечное дело--Организация библиотечного дела, 2006 г. Россия Кл.слова (ненормированные): библиотеки-методические центры -- всероссийские совещания -- ББК -- библиотечная классификация -- библиотечно-библиографическая классификация Аннотация: Обзор работы Всероссийского совещания по вопросам ББК, состоялось 9-12 октября 2006 г. (г. Москва). |
Аванесов, В. С. Знания как предмет педагогического измерения [Текст] / В. С. Аванесов // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 2. - С. . 15-41. - Библиогр. в сносках: 48 назв.
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): абстрактные знания -- алгоритмические знания -- ассоциативные знания -- вероятностные знания -- виды знаний -- знания -- интеллект -- истинное знание -- классификационные знания -- классификация знаний -- культура -- ложное знание -- методологические знания -- мораль -- невежество -- незнание -- нормативные знания -- педагогические измерения -- подготовленность -- предлагаемые знания Аннотация: В статье идет речь о свойствах процессуальности, целях и содержании педагогических измерений, моделях знаний; раскрыты вопросы истории измерения знаний; исследованы феномены незнания и невежества. Приводится классификация видов знаний. |
Алексеев, В. И. Опыт реформирования западных тюремных систем [Текст] / Алексеев В. И. // Российский исторический журнал. - 2007. - N 1. - С. . 62-69
Рубрики: Право--Уголовно-исполнительное право, 18 в. кон. Россия Европа Западная Европа Англия США Соединенные Штаты Америки Кл.слова (ненормированные): пеницентиарная политика -- тюрьмы -- история тюрем -- тюремные реформы -- тюремные системы -- западные тюремные системы -- реформирование тюремных систем -- классификация тюремных систем -- тюремное устройство -- тюремное заключение -- системы заключения -- одиночное заключение -- пенсильванская система -- оборнская система -- система молчания -- прогрессивные системы -- английская система -- зарубежный опыт Аннотация: Приведена классификация западных тюремных систем 19 века по способам размещения арестантов, предусматривающих их одиночное или общее заключение. Охарактеризованы пенсильванская система (ситема строгого уединения), оборнская система (система общего содержания заключенных с принципом молчания и разобщения на ночь), прогрессивная англо-ирландская система с введением различных стадий исполнения наказания. |
Тыренко, А. Самокатный марафон [Текст] / А. Тыренко // Физкультура и спорт. - 2007. - N 7. - С. . 26-27
Рубрики: Физическая культура и спорт--Спорт Кл.слова (ненормированные): самокаты -- марафоны -- классификация самокатов -- правила катания -- оздоровление организма Аннотация: Особенности катания на самокате. |
Бочковская, В. Л. Спортивные соревнования на призы выдающихся спортсменов России [Текст] / В. Л. Бочковская // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 3. - С. . 75-77
Рубрики: Физическая культура и спорт--Организация физической культуры и спорта Кл.слова (ненормированные): спортивные соревнования -- классификация соревнований -- выдающиеся спортсмены -- именные спортивные соревнования -- персональные спортивные соревнования Аннотация: Обоснованы роль и значение спортивных "именных" или "персональных" соревнований в привлечении молодого поколения к спорту, в подготовке спортивного резерва. |
Сабуров, Е. (проф.). Риски вложений корпоративных и частных инвесторов в образование [Текст] : проблемы идентификации / Е. Сабуров, Н. Родина, Е. Хижнякова // Высшее образование в России. - 2007. - N 5. - С. . 3-11. - Библиогр.: с. 11 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): инвестиционные риски -- риски вложений -- идентификация рисков -- классификация рисков -- вложения частных инвесторов -- частные инвесторы -- вложения корпоративных инвесторов -- корпоративные инвесторы -- инвесторы Аннотация: Проведена идентификация и классификация рисков вложений корпоративных и частных инвесторов в образование. Доп.точки доступа: Родина, Н. (канд. экон. наук); Хижнякова, Е. (науч. сотрудник) |
Белоцерковский, А. (проф., проректор). Система классификации образовательных программ [Текст] : (опыт США) / А. Белоцерковский // Высшее образование в России. - 2007. - N 5. - С. . 113-119. - Библиогр.: с. 119 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. США Соединенные Штаты Америки Кл.слова (ненормированные): образовательные программы -- система классификации -- классификация образовательных программ -- классификаторы -- статистические стандарты -- стандарты Аннотация: Проанализирован международный опыт классификации образовательных программ на примере США. |
Квитко, Е. В. Пора отпусков. Куда поехать? [Текст] / Е. В. Квитко // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2007. - N 7. - С. . 66-74. - 0; Куда поехать?. - 0; Популярные курорты
Рубрики: Досуг--Организация отдыха Кл.слова (ненормированные): отпуска -- турфирмы -- туристические фирмы -- выбор турфирмы -- организация туров -- популярные маршруты -- памятки туристам -- популярные курорты -- отели -- классификация отелей Аннотация: Как наиболее удачно организовать свой отдых. |
Лях, В. И. (проф.). Теория тестов и тестирование физической подготовленности учащихся [Текст] / В. И. Лях // Физическая культура в школе. - 2007. - N 6. - С. . 2-7. - Библиогр. в тексте
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- уроки -- тесты -- тестирование -- классификация -- физическая подготовленность -- учащиеся -- двигательные тесты -- единичные тесты -- комплексные тесты -- кондиционные тесты -- координационные тесты -- прыжковые тесты -- критерии тестов Аннотация: Основы теории тестов и организация тестирования на уроках физической культуры. Приводится классификация двигательных тестов и критерии их добротности. |
Лисин, А. Биологические ЧС природного характера [Текст] / Александр Лисин, Людмила Масленникова // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - N 8. - С. . 28-35
Рубрики: Военное дело--Служба по чрезвычайным ситуациям Сельское и лесное хозяйство--Защита растений Кл.слова (ненормированные): чрезвычайные ситуации -- ЧС -- ЧС природного характера -- биологические чрезвычайные ситуации -- растения -- вредители растений -- классификация вредителей -- инфекционные заболевания -- болезни растений -- колорадский жук -- методы защиты растений -- фитофтороз -- ржавчины зерновых Аннотация: Заболевания и повреждения растений вредителями. Доп.точки доступа: Масленникова, Л. |
Михайлов, Л. Концепция образовательной области "Безопасность жизнедеятельности" [Текст] : (в классических, педагогических, гуманитарных вузах) / Леонид Михайлов // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - N 8. - С. . 36-45
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): безопасность жизнедеятельности -- образовательная область -- вузы -- Концепции БЖД -- БЖД -- классические вузы -- педагогические вузы -- гуманитарные вузы -- концепции -- обучение БЖД -- культура БЖД -- безопасный тип поведения -- типы поведения -- классификация ЧС -- учителя БЖД Аннотация: Характеристика образовательной области "Безопасность жизнедеятельности" в высших школах. |
Чуприкова, Н. И. (д-р психол. наук, проф.). Система Л. В. Занкова: взгляд психолога [Текст] / Н. И. Чуприкова // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 3-9. - Библиогр.: с. 9 (16 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Россия Кл.слова (ненормированные): педагоги -- система Занкова -- Занкова система -- развивающее обучение -- младшие школьники -- развитие личности -- психическое развитие -- личностное развитие -- познавательная деятельность -- учебная деятельность -- методические принципы -- познавательная мотивация -- умственное развитие -- классификация объектов -- группировка объектов -- природосообразность обучения -- методы обучения -- генетические методы обучения -- законы развития -- универсальный закон развития Аннотация: О дидактико-методической системе развивающего обучения Л. В. Занкова. Доп.точки доступа: Занков, Леонид Владимирович (1901-1977) \л. В.\ |
Ситников, А. П. Слухи и их влияние на электоральное поведение [Текст] / А. П. Ситников, Е. В. Гришин, С. В. Пацынко // Философские науки. - 2007. - N 7. - С. . 124-138
Рубрики: Философия--Социальная философия Кл.слова (ненормированные): избирательные кампании -- электорат -- электоральное поведение -- общественное сознание -- манипулирование общественным сознанием -- неформальная коммуникация -- избиратели -- воздействие на избирателей -- слухи -- понятие слуха -- типология слухов -- типы слухов -- классификация слухов -- изучение слухов -- методы изучения слухов -- исследование слухов Аннотация: Понятие и характеристика слуха как мощного средства воздейстия на общественное сознание. Типология слухов по эмоциональному и информационному параметрам, методы их изучения в избирательной кампании. Доп.точки доступа: Гришин, Е. В.; Пацынко, С. В. |
Беспалько, В. П. Качество и эффективность учебника [Текст] / В. П. Беспалько // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 42-47
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебники -- качество учебников -- эффективность учебников -- школы -- школьные учебники -- классификация учебников -- теория учебника -- паспорт учебника Аннотация: Анализируются теоретически и практически выверенные критерии качества и эффективности учебников. |