Корсунов, В. И. (кандидат педагогических наук, профессор, проректор Сахалинского государственного университета). Актуальные вопросы on-line обучения [Текст] : опыт высшей школы США / В. И. Корсунов> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 2. - С. 68-72. - Библиогр.: с. 72 (7 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Америка--США--Соединенные Штаты Америки, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- информационные технологии обучения -- on-line обучение -- онлайн обучение -- авторские права -- охрана авторских прав -- дистанционное обучение Аннотация: Автор рассматривает on-line обучение как фактор, определяющий развитие высшей школы США. Представлен анализ различных проблем американского вузовского on-line образования: психолого-педагогических, методических, организационных, технических, финансовых. |
Тороп, В. В. Поможет ли Интернет подготовиться к ЕГЭ по истории и обществознанию? [Текст] / В. В. Тороп, Ю. П. Бондаренко> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 5. - С. 25-29 : табл., рис. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Социология Педагогическая социология--Москва, город--Россия, 2010 г. Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Москва, город--Россия, 2010 г. Кл.слова (ненормированные): социологические исследования -- школьники -- старшеклассники -- Интернет -- единый государственный экзамен -- история (методика преподавания учебных предметов) -- обществознание (методика преподавания учебных предметов) -- подготовка к экзаменам -- домашние задания -- Интернет-ресурсы -- Интернет-технологии -- образовательные сайты -- учебные форумы -- онлайн обучение -- онлайн подготовка Аннотация: Приведены результаты социологического исследования, проведенного в 2010 г. среди старшеклассников средних общеобразовательных учреждений г. Москвы, цель которого - определить степень использования Интернета при подготовке к ЕГЭ по истории и обществознанию. Рассматриваются новые возможности использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе, в частности, использование технологии форумов для проведения семинарских занятий и консультаций при подготовке к ЕГЭ. Доп.точки доступа: Бондаренко, Ю. П.; Изучаем обществознание, форум |
Елинская, Янина Алексеевна (директор). Влияние онлайн-обучения на динамику субъектности участников системы дополнительного образования [Текст] / Янина Алексеевна Елинская, Сергей Григорьевич Горин> // Народное образование. - 2016. - № 7/8. - С. 34-38. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): школы -- открытое образование -- дистанционное обучение -- дополнительное образование -- переподготовка -- дистанционные формы преподавания -- онлайн обучение -- учащиеся -- информационные технологии обучения -- выпускники -- высшая школа Аннотация: Авторы развивают точку зрения на проблемы непрерывного образования, обозначенную в статье "Национальная платформа открытого образования: роль, место и проблемы субъектов системы дополнительного образования", опубликованную в журнале (2016. № 2/3. С. 30-33). Доп.точки доступа: Горин, Сергей Григорьевич (эксперт; кандидат исторических наук; доцент) |
Иванов, Василий Григорьевич (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой). Инженерное образование в цифровом мире [Текст] / В. Г. Иванов, А. А. Кайбияйнен, Л. Т. Мифтахутдинова> // Высшее образование в России. - 2017. - № 12. - С. 136-143 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Венгрия--Будапешт, 21 в. Кл.слова (ненормированные): инженерное образование -- дистанционные технологии -- интерактивные технологии -- инженерная педагогика -- инженерные кадры -- конференции -- онлайн обучение Аннотация: В статье рассмотрены актуальные проблемы, ставшие предметом обсуждения международной конференции по инженерному образованию в г. Будапеште (Венгрия) в сентябре 2017 г., в контексте вызовов современного глобального цифрового общества. Подчёркнут вклад российских учёных в развитие инженерной педагогики и совершенствование подготовки современных инженерных кадров с учётом общемировых тенденций. Доп.точки доступа: Кайбияйнен, Алла Адольфовна (кандидат филологических наук; доцент; начальник пресс-центра); Мифтахутдинова, Лилия Тагировна (кандидат филологических наук; доцент; директор) |
Барабанова, Светлана Васильевна (доктор юридических наук; профессор; заведующий кафедрой). Цифровизация инженерного образования в глобальном контексте [Текст] = Digitalization of Education in the Global Context : (обзор международных конференций) / С. В. Барабанова, А. А. Кайбияйнен, Н. В. Крайсман> // Высшее образование в России. - 2019. - № 1. - С. 94-103. - Библиогр.: с. 101-102 (9 назв.) . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вызовы современного глобального общества -- инженерное образование -- цифровизация инженерного образования -- актуальные проблемы инженерного образования -- интерактивное обучение -- интерактивные образовательные технологии -- онлайн обучение -- цифровое обучение -- электронное обучение -- визуализация образования -- геймизация образования Аннотация: О вызовах современного глобального общества, в первую очередь - его цифровизации, рассмотрены актуальные проблемы инженерного образования, которые стали предметом обсуждения на 21-й Международной конференции по интерактивному обучению в сотрудничестве (ICL) и 47-й международной конференции по инженерному образованию (IGIP), состоявшейся в сентябре 2018 года на острове Кос (Греция). Обозначена достаточно обширная проблематика конференции, связанная с новыми интерактивными образовательными технологиями, развитием онлайн, цифрового и электронного обучения, визуализацией и геймизацией образования, развитием у будущих инженеров академических и прикладных компетенций. Доп.точки доступа: Кайбияйнен, Алла Адольфовна (кандидат филологических наук; доцент); Крайсман, Наталья Владимировна (кандидат исторических наук; доцент) |
Online vs offline: плюсы и минусы [Текст]> // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 9. - С. 91-96 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): виртуальный круглый стол -- дистанционное обучение -- дистанционные технологии -- живое общение -- онлайн обучение -- офлайн обучение Аннотация: Статья посвящена вопросам достоинств и недостатков дистанционного обучения. |
Зайцев, Геннадий Михайлович (глава Представительства). Онлайн-обучение иностранному языку: с чего начать и о чем необходимо помнить [Текст] = Online foreign language training: where to start and what to keep in mind / Г. М. Зайцев, Ш. Вилден> // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 9. - С. 44-49. - Библиогр.: с. 49 (15 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- методические рекомендации -- онлайн обучение -- средняя школа -- уроки иностранного языка Аннотация: В статье представлены методические рекомендации по организации онлайн-обучения иностранному языку в средней школе. Доп.точки доступа: Вилден, Шон (директор по повышению квалификации) |
Ермольева, Элеонора Георгиевна (кандидат экономических наук; ведущий научный сотрудник). Влияние пандемии Covid-19 на образование: латиноамериканский аспект [Текст] = The impact of the Coronavirus Pandemic on Education systems: the Latin American case / Э. Г. Ермольева> // Педагогика. - 2020. - № 11. - С. 118-127. - Библиогр.: с. 126-127 (30 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Латинская Америка Кл.слова (ненормированные): Covid-19 -- ИКТ -- гибридный метод обучения -- дистанционное обучение -- доступность дистанционного обучения -- информационно-коммуникационные технологии -- качество обучения -- коронавирус -- международное сотрудничество -- международные программы -- национальные проекты -- национальные системы образования -- обмен педагогическим опытом -- образовательная бедность -- образовательные телепрограммы -- онлайн обучение -- педагоги -- педагогические инновации -- повышение квалификации -- удаленное обучение -- успеваемость -- учителя -- школьное образование Аннотация: В статье проанализировано влияние пандемии коронавируса на национальные системы образования в странах Латинской Америки. Следуя принципу исследования "от общего к частному", автор стремится отразить те особенности, которые характерны для разных государств Латиноамериканского региона в условиях нестандартной ситуации, сложившейся вследствие карантина, ограничительных мер и необходимости срочного перехода на дистанционные методы преподавания, которые оказались сложными как для самих школьников, так и для многих латиноамериканских педагогов. |
Ершова, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент). Способы организации педагогического взаимодействия [Текст] = Ways of organizing pedagogical interaction / О. В. Ершова> // Педагогика. - 2021. - №6. - С. 80-89. - Библиогр.: с. 87-88 (18 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): виртуальная образовательная среда -- вузы -- высшие учебные заведения -- дистанционное обучение -- коммуникационные технологии -- личностное взаимодействие -- медиаинтерактивный способ -- онлайн обучение -- организация педагогического взаимодействия -- педагоги -- педагогическое взаимодействие -- сетевое педагогическое взаимодействие -- способы педагогического взаимодействия -- студенты -- телекоммуникационные технологии -- электронное обучение -- эпистолярно-электронный способ Аннотация: В статье рассматривается эволюция способов организации педагогического взаимодействия, средства их реализации, а также влияние, которые они оказывают на образовательный процесс и его субъекты. В описание этих способов вводится терминологический ряд, соотносящийся с физическим присутствием обучающего и обучаемого в образовательном процессе. |
Никольский, Владимир Святославович (доктор философских наук; профессор; главный редактор журнала "Высшее образование в России"). Современный мировой ландшафт онлайн-обучения наукам о данных [Текст] = The Modern World Landscape of Data Science Online Education / Никольский Владимир Святославович, Лукашенко Марианна Анатольевна, Шарова Екатерина Андреевна> // Высшее образование в России. - 2022. - № 4. - С. 129-147. - Библиогр.: с. 145-146 (21 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): онлайн обучение -- онлайн-платформы -- обучение -- отрасли прикладного знания -- вузы -- высшие учебные заведения -- образовательные исследования -- методическое обеспечение -- научные публикации -- программы Аннотация: Рассказывается о том, что науки о данных показывают высокую динамику в качестве новой отрасли прикладного знания, а также новой области обучения. Вместе с тем б\u00F3льшая часть научных публикаций направлена на изучение конкретных вопросов, связанных с содержательным наполнением программ и их методическим обеспечением. Доп.точки доступа: Лукашенко, Марианна Анатольевна (доктор экономических наук; профессор; заведующая кафедрой "Корпоративная культура"); Шарова, Екатерина Андреевна (кандидат экономических наук; заместитель руководителя Центра координации исследований) |