Безрукова, В. С. (д-р пед. наук, проф.).
    Личный фактор в системе теоретической педагогики [Текст] / В. С. Безрукова // Педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 14-22. - Библиогр.: с. 22 (4 назв. )
УДК
ББК 74.00 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
объект педагогики -- предмет педагогики -- педагогическая наука -- воспитание -- человек -- поколения -- психоклассы -- стили отношений -- типы личности -- воспитательные отношения
Аннотация: О проблеме объекта и предмета педагогики как науки.


Доп.точки доступа:
Моз, Ллойд де \л. де\; Макаренко, Антон Семенович (1888-1939) \а. С.\




    Новиков, А. М. (д-р пед. наук, проф.).
    О предмете педагогики [Текст] / А. М. Новиков // Педагогика. - 2010. - N 6. - С. 8-15. - Библиогр.: с. 14-15 (8 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
   Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогика постиндустриального общества -- постиндустриальное общество -- наука -- знания -- инновационное обучение -- обучение -- воспитание -- развитие -- опыт -- предмет педагогики -- иерархическая структура -- структура личности
Аннотация: Раскрывается существенное изменение роли науки в современном обществе. В связи с этим обосновываются новые требования к образованию, переосмысливаются важнейшие понятия - обучение, воспитание, развитие.





    Ибрагимов, Г. И. (доктор педагогических наук ; профессор).
    Основания педагогики [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2011. - N 3. - С. 121-126. - Рец. на кн.: Новиков, А. М. Основания педагогики / А. М. Новиков. - М., 2010. - 208 с. . - ISSN 0869-561Х
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- педагогическая наука -- основы педагогики -- фундаментальные основы педагогики -- предмет педагогики -- законы педагогики -- содержание образования -- отбор содержания образования -- образовательный процесс -- деятельность (образование) -- организация учебного процесса


Доп.точки доступа:
Новиков (академик РАО) \а. М.\




    Белоконев, Григорий Петрович (кандидат философских наук; доцент кафедры культурологии).
    Диарея бессмыслия в педагогике и психологии [Текст] / Григорий Петрович Белоконев // Ученый совет. - 2010. - N 3. - С. 42-50 : 1 фот., 6 рис. - Библиогр.: с. 50 (10 назв. ) . - ISSN 2074-9953
УДК
ББК 74.58 + 74.26 + 88.40
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.

   Методика преподавания учебных предметов--Россия, 21 в.

   Психология--Россия, 21 в.

   Педагогическая психология взрослых--Россия, 21 в.

Кл.слова (ненормированные):
биологическое в человеке -- вузовские преподаватели -- вузовские учебники -- вузовский учебный процесс -- вузы -- высшие учебные заведения -- деятельность -- законы диалектики -- методы обучения -- педагоги -- педагогическая практика -- предмет педагогики -- предмет психологии -- предмет философии -- преподавание в вузах -- преподавание педагогики -- преподавание психологии -- психические структуры -- психологи -- социальное в человеке -- статьи -- учебники -- учебники по педагогике -- учебники по педагогической психологии -- учебные программы -- ученые советы вузов -- философия -- философы -- формы деятельности -- человек -- человеческая деятельность
Аннотация: Всем известна банальная истина, что вся огромная армия управленцев и преподавательского корпуса, начиная со средней школы и заканчивая сотрудниками Министерства образования и науки России, по долгу службы обязаны быть классными специалистами в области педагогики и психологии. Естественно, идеалом данного мастерства должны обладать работники высшей школы, поскольку большинство из них облачены в научные мантии. Многие - даже в солидные мантии. Но движение к этому мастерству обременено тяжкими недугами.


Доп.точки доступа:
Смирнов, Сергей Дмитриевич (доктор психологических наук; профессор) \с. Д.\; Реан, Артур Александрович (доктор психологических наук; профессор) \а. А.\; Бордовская, Нина Валентиновна (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой психологии и педагогики личностного и профессионального развития факультета психологии) \н. В.\; Розум, Сергей Иванович (кандидат психологических наук; доцент кафедры психологии и педагогики личностного и профессионального развития) \с. И.\; Селиванов, Владимир Семенович (кандидат педагогических наук; профессор) \в. С.\; Вульфов, Борис Зиновьевич (доктор педагогических наук; профессор) \б. З.\; Иванов, Валерий Дмитриевич (кандидат педагогических наук; доцент) \в. Д.\; Зимняя, Ирина Алексеевна (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; заслуженный деятель науки РФ) \и. А.\; Немов, Роберт Семенович (доктор психологических наук; профессор; действительный член АПСН) \р. С.\; Гегель, Георг Вильгельм Фридрих 1770-1831 (немецкий философ) \г. В. Ф.\; Порус, Владимир Натанович (доктор философских наук; профессор) \в. Н.\; Ильенков, Эвальд Васильевич (советский философ) \э. В.\




    Потопахин, В. В.
    Рассуждения о педагогической цели и педагогической технике [Текст] / В. В. Потопахин // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 166-177
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
предмет педагогики -- педагогическая наука -- цели педагогики -- одаренность -- одаренные дети -- цели образования -- цели обучения -- процесс учения -- организация процесса учения -- системный подход -- школьное обучение
Аннотация: Автор рассуждает о цели педагогики, об организации процесса обучения и системном подходе в школьном образовании.





    Ибрагимов, Г. И. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
    Вопросы методологии в учебниках по педагогике [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2019. - № 1. - С. 12-21. - Библиогр.: с. 20-21 (21 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогические исследования -- методология -- методы педагогических исследований -- учебники по педагогике -- учебные пособия -- предмет педагогики -- методы педагогики -- методология педагогики -- методологическая культура -- методологические принципы
Аннотация: В статье поставлена задача изучить проблему представленности вопросов методологии педагогики и методов педагогического исследования в учебниках и учебных пособиях по педагогике с середины 50-х гг. прошлого века по настоящее время.


Доп.точки доступа:
Щукина, Галина Ивановна (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО ; 1908-1994) \г. И.\; Ильина, Татьяна Андреевна (педагог) \т. А.\; Лихачев, Борис Тимофеевич (доктор педагогических наук; профессор ; 1929-1999) \б. Т.\; Пидкасистый, Павел Иванович (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО ; 1926-2013) \п. И.\; Краевский, Володар Викторович (доктор педагогических наук; профессор ; 1926-2010) \в. В.\; Сластенин, Виталий Александрович (доктор педагогических наук; профессор; действительный член РАО; заслуженный деятель науки РФ ; 1930-2010) \в. А.\; Крившенко, Лина Поликарповна (доктор педагогических наук; профессор) \л. П.\; Новиков, Александр Михайлович (доктор педагогических наук ; профессор; академик РАО; заслуженный деятель науки РФ ; 1941-2013) \а. М.\




    Ибрагимов, Гасан-Гусейн Ибрагимович (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
    Об объекте, предмете и понятийном аппарате педагогики [Текст] = About the object, subject and conceptual apparatus of Pedagogics / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2020. - № 2. - С. 21-28. - Библиогр.: с. 27 (15 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- жизненный опыт обучающихся -- категории педагогики -- объект педагогики -- педагогическая теория -- понятийно-терминологический аппарат -- понятийный аппарат -- предмет педагогики -- сущность образования -- теория педагогики
Аннотация: В статье обсуждается вопрос об объекте и предмете педагогики, обосновывается тезис о том, что проблематизация методологических основ и базовых понятий педагогики - явление объективное, отражающее особенности конкретно-исторического этапа развития образования и педагогики.


Доп.точки доступа:
Новиков, Александр Михайлович (доктор педагогических наук ; профессор; академик РАО; заслуженный деятель науки РФ ; 1941-2013) \а. М.\