Торопова, З. В. Проектные задачи на уроках геометрии [Текст] / З. В. Торопова, И. И. Трушова // Математика в школе. - 2011. - N 1. - С. 51-56 : 5 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание геометрии -- стереометрия -- школьный курс -- проектные задачи -- этапы проектирования -- свойства многогранников -- 10 класс -- решение задач Аннотация: Рассматриваются проектные задачи как одно из средств обучения школьников проектированию при изучении стереометрии. Дается общая характеристика таких задач, приводятся их примеры и методические рекомендации по использованию. Доп.точки доступа: Трушова, И. И. |
Самыкина, С. В. (старший преподаватель). Формирование читательской компетентности: проектные задачи по литературному чтению [Текст] / С. В. Самыкина // Начальная школа. - 2012. - № 7. - С. 67-71. - Библиогр.: с. 71 (8 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- младшие школьники -- проектная деятельность -- литературное чтение -- читательская компетентность -- метод проектов -- 3 класс -- проектные задачи Аннотация: Проектные задачи для учащихся 3 классов, разработанных к учебнику "Литеартурное чтение". В статье освещается специфика проектных задач как новой формы работы на уроках в начальной школе. Статья содержит практический материал: описание проектной задачи по литературному чтению, критерии ее оценивания, описание эффектов внедрения. |
Сафонова, Т. В. Проектная задача как способ формирования универсальных учебных действий младших школьников [Текст] / Т. В. Сафонова, И. А. Чумакова // Интеграция образования. - 2012. - № 2. - С. 21-25. - Библиогр.: с. 25 (5 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Общеобразовательная школа Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- младшие школьники -- проектные задачи -- саморазвитие -- технология обучения -- универсальные учебные действия -- уроки информатики -- учебно-воспитательные процессы Аннотация: Дается авторская точка зрения на реализацию деятельностного подхода в учебно-воспитательном процессе школы через решение проектных задач. Раскрывается технология обучения младших школьников решению проектных задач на уроках информатики через формирование личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий. Доп.точки доступа: Чумакова, И. А. |
Тумашева, О. В. Проектные задачи на уроках математики [Текст] / О. В. Тумашева, О. В. Берсенева // Математика в школе. - 2015. - № 10. - С. 27-30 : табл. - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- проектные задачи -- математические задачи -- алгоритм конструирования -- оценивание решения Аннотация: В статье рассмотрены понятие проектной задачи, требования к ней и алгоритм конструирования. Приведен пример проектной задачи и технология оценивания ее решения. Доп.точки доступа: Берсенева, О. В. |
Аксючиц, С. А. (учитель начальных классов). Технология решения проектных задач в начальной школе [Текст] / С. А. Аксючиц // Начальная школа. - 2015. - № 4. - С. 35-42 : табл. - Библиогр.: с. 42 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): коммуникативные умения -- младшие школьники -- начальная школа -- оценка учебных достижений -- познавательная активность -- проектные задачи -- решение проектных задач -- учебные достижения -- учебные умения Аннотация: В статье рассматривается технология решения проектных задач в начальной школе, направленная на формирование познавательной активности и повышение уровня обученности младших школьников. Интерес представляет процедура осуществления диагностики, коррекции, контроля и оценки учебных достижений учащихся. |
Ионова, Е. Н. (учитель начальных классов). Решение проектной задачи "Доктор Айболит" [Текст] / Е. Н. Ионова, Н. М. Ступникова // Начальная школа. - 2015. - № 4. - С. 43-48. - Библиогр.: с. 48 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 2 класс -- 3 класс -- здоровье -- младшие школьники -- начальная школа -- окружающий мир -- познавательная деятельность -- проектные задачи Аннотация: Одним из эффективных способов вовлечения младших школьников в активную познавательную деятельность является использование проектных задач, формирующих самостоятельность и развивающих познавательные умения. В качестве примера представлена проектная задача "Доктор Айболит" по проблеме "Как сохранить свое здоровье и самостоятельно помочь себе выздороветь без помощи лекарств" (предмет "окружающий мир", II, III классы). Доп.точки доступа: Ступникова, Н. М. (учитель начальных классов) |
Калинина, Л. В. (кандидат педагогических наук). Решение нравственно-ориентированных проектных задач в современном образовательном процессе начальной школы [Текст] / Л. В. Калинина // Начальная школа. - 2015. - № 5. - С. 27-30. - Библиогр.: с. 30 (1 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- начальная школа -- нравственно-ориентированные проектные задачи -- нравственное воспитание -- нравственные ценности -- проектные задачи -- ситуации выбора Аннотация: В статье рассматривается один из актуальных вопросов современного начального образования - создание ситуаций, инициирующих выбор и осуществление разных способов действий при решении нравственных задач. Раскрыты возможности решения нравственно-ориентированных проектных задач для становления субъектной позиции ученика, его самоопределения в мире ценностей, реализации новых способов действия в жизненных ситуациях. Представлены особенности организации таких задач, их возможные варианты, даны рекомендации и алгоритм поведения. |
Конышева, Н. М. (доктор педагогических наук, профессор). Новые возможности оптимизации проектной деятельности в школе [Текст] : интеграция урочной и внеурочной работы / Н. М. Конышева // Начальная школа. - 2015. - № 8. - С. 60-65 : рис. - Библиогр.: с. 65 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): внеурочная деятельность -- интеграция (образование) -- проблемное обучение -- проектная деятельность -- проектно-исследовательская деятельность -- проектные задачи -- урочная деятельность Аннотация: В статье анализируется опыт организации проектно-исследовательской деятельности школьников, выявлена и раскрыта опасная тенденция ее формализации, рассматриваются перспективы дальнейшего развития. Автор предлагает конкретные пути и технологии построения системы проектно-исследовательской деятельности школьников на основе интеграции урочной и внеурочной работы. |
Погребняк, Е. В. (кандидат педагогических наук, доцент). Решение проектных задач в начальной школе [Текст] / Е. В. Погребняк, Л. А. Черняева // Начальная школа. - 2017. - № 2. - С. 69-73 : табл. - Библиогр.: с. 73 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 4 класс -- метапредметные умения -- младшие школьники -- начальная школа -- окружающий мир (образование) -- проектные задачи -- проекты (образование) -- решение проектных задач Аннотация: Статья посвящена вопросу организации деятельности младших школьников по решению проектных задач как одному из способов формирования метапредметных умений. Представлена методическая разработка поэтапной работы над проектной задачей "Книга - лучший друг", решаемой в рамках предмета "Окружающий мир" в IV классе. Доп.точки доступа: Черняева, Л. А. (кандидат педагогических наук) |
Меньшиков, В. В. Формирование УУД в рамках взаимодействия школы и вуза [Текст] / В. В. Меньшиков, А. А. Сутягин, Н. М. Лисун // Химия в школе. - 2017. - № 9. - С. 44-48 : рис. - Библиогр.: с. 48 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): проектные задачи -- внеурочная деятельность -- УУД -- общеобразовательная школа -- методические рекомендации -- преподавание химии -- дидактические материалы -- универсальные учебные действия -- образовательный туризм -- подготовка учащихся -- проектная деятельность -- обучение химии -- познавательный интерес -- примеры задач -- варианты ответов -- ответы на задачи -- вузы Аннотация: Возможности использования проектных задач для формирования универсальных учебных действий в рамках программы образовательного туризма. Доп.точки доступа: Сутягин, А. А.; Лисун, Н. М. |
Морозова, Е. Е. (доктор биологических наук; доцент). Решение проектной задачи "Школа добрых дел" в практике начального образования [Текст] / Е. Е. Морозова, О. Ю. Дворжецкая // Начальная школа. - 2018. - № 1. - С. 56-59. - Библиогр.: с. 59 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- начальная школа -- нравственное воспитание -- проектные задачи -- учебная деятельность -- школы -- экологическое воспитание Аннотация: В статье рассмотрены особенности реализации проектной задачи "Школа добрых дел", посвященной школе как содружеству учеников, учителей и родителей. Включение младших школьников в решение проектной задачи дает им возможность осуществить познавательный поиск ценностей и целей организуемой учебной деятельности. Доп.точки доступа: Дворжецкая, О. Ю. (магистрант) |
Самыкина, С. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Проектные задачи в начальной школе: виды задач, алгоритм проектирования [Текст] / С. В. Самыкина // Начальная школа. - 2018. - № 6. - С. 23-30 : рис. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): алгоритмы проектирования задач -- младшие школьники -- начальная школа -- проектная деятельность -- проектные задачи -- типы проектных задач -- универсальные учебные действия -- уроки литературного чтения Аннотация: В статье рассматриваются проектные задачи как новая форма работы на уроках в начальной школе, определяется их специфика. Автор статьи выделяет типы предметных проектных задач на примере задач по литературному чтению, а также предлагает алгоритм проектирования задач. |
Федорова, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент). Изучение симметрии в начальной школе [Текст] / О. А. Федорова // Начальная школа. - 2020. - № 5. - С. 55-59 : рис. - Библиогр.: с. 59 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): геометрия -- исследовательская деятельность -- методика преподавания математики -- мини-исследования -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- проектная деятельность -- проектные задачи -- симметрия -- уроки математики Аннотация: В статье представлен педагогический опыт формирования у младших школьников геометрических представлений с использованием проектной задачи "В царстве симметрии", состоящей из 23 заданий и мини-исследований. |