Романов, Е. В. В русле национальной доктрины и концепции общего образования [Текст] / Е. В. Романов // Школа и производство. - 2001. - N 1. - С. 11-13 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТЕХНОЛОГИЯ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ) -- ДОПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- МЕТОД ПРОЕКТОВ (РЕАЛИЗАЦИЯ) |
Дорофеев, А. В. Реализация профессиональной направленности в математической подготовке будущего педагога [Текст] / А. В. Дорофеев // Образование и наука: Известия Уральского отделения Российской академии образования. - 2004. - N 1. - С. 57-66 |
Ятайкина, А. А. Реализация программы "Учимся с Intel" [Текст] / А. А. Ятайкина, Л. А. Басурматорова // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2007. - N 5. - С. . 77-89. - 0; План мероприятий по реализации проекта
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): Intel -- информационные технологии -- кабинеты -- программы -- проектное обучение -- технологии обучения -- цифровые лаборатории Аннотация: Роль информационных технологий в проектном обучении. Модернизация кабинетов естественнонаучного цикла. Оснащение учебной цифровой лаборатории. Доп.точки доступа: Басурматорова, Л. А. |
Гринкруг, Л. (доц., ректор). Критерии реализации интересов человека в профессиональном образовании [Текст] / Л. Гринкруг, Б. Фишман // Высшее образование в России. - 2007. - N 7. - С. . 104-111. - Библиогр.: с. 111 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): аксиологическая ориентация -- система критериев -- критерии реализации интересов -- реализация интересов человека -- интересы человека -- человек -- интересы общества -- общество -- государство -- интересы государства -- нормативная модель -- модели качества -- критерии качества -- качество образовательного процесса -- образовательный процесс -- ГОСТы -- вузы -- высшие учебные заведения Аннотация: Предлагаются основополагающие принципы аксиологической ориентации профессионального образования, определенные на основе анализа интересов прямых "потребителей" образования - человека, общества, государства. Доп.точки доступа: Фишман, Б. (доц.) |
Пименов, Е. (ректор). Реализация инновационной образовательной программы [Текст] : проблемы университетского менеджмента / Е. Пименов, В. Владимиров, И. Решетникова // Высшее образование в России. - 2007. - N 6. - С. . 3-8. - Библиогр.: с. 8 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- университеты -- управление университетами -- корпоративная культура -- модернизация высшего образования -- университетский менеджмент -- менеджмент -- инновационные образовательные программы -- образовательные программы -- инновационные программы Аннотация: О реализации инновационной образовательной программы "Создание научно-образовательного Центра биотехнологии, аэробиологии, общей и промышленной микробиологии" в Вятском государственном университете. Доп.точки доступа: Владимиров, В. (проректор по экономике); Решетникова, И. (помощник проректора); Вятский государственный университет; ВятГУ |
Измайлова, Д. А. Реализация развивающего потенциала досуга средствами культурно-познавательного туризма [Текст] / Д. А. Измайлова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 1. - С. . 72-74. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Физическая культура и спорт--Туризм Досуг--Общие вопросы досуга Кл.слова (ненормированные): досуг -- рекреация -- культурно-познавательный туризм Аннотация: Рассматриваются рекреативная и развивающая функции туризма. |
Артищева, Е. К. Педагогическая диагностика в вузе: реализация корректирующей функции [Текст] / Е. К. Артищева // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 1. - С. . 11-13. - Библиогр.: с. 13
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 21 в. нач. Россия Российская Федерация РФ Кл.слова (ненормированные): педагогическая дигностика -- психодиагностика -- групповая диагностика -- усвоение учебного предмета -- образовательная технология -- коррекция знаний -- дидактический контроль Аннотация: Диагностика - одно из важнейших звеньев любой педагогической технологии. Автор статьи объединяет в педагогической диагностике два блока: дидактический контроль знаний и психологическая составляющая, изучающая психологические особенности усвоения того или иного предмета студентами. |
Майорова-Щеглова, С. Н. Реализация прав ребенка в школе: проведение социологического мониторинга [Текст] / С. Н. Майорова-Щеглова // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 137-145. - Библиогр. в сносках.
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): права ребенка -- дети -- школы -- школьники -- социологический мониторинг -- мониторинг -- исследования -- образовательный процесс -- право на образование -- соблюдение прав Аннотация: Представление основных принципов, направлений и методик проведения социалогического мониторинга реализации прав ребенка в школе. |
Корочкин, Е. Ф. (канд. биолог. наук). Реализация экологической политики в России, переход к устойчивому развитию. [Текст] / Корочкин Е. Ф. // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 7. - С. . 3-17, 80. - Библиогр.: с. 17, 80 (28 назв. ). - 0; О природоохранной деятельности в СССР и концепции рационального природопользования. - 0; Становление природоохранных органов и реализация идеи устойчивого развития в России. - 0; Экономический фактор в устойчивом развитии России. - 0; Практика экономического развития России. - 0; Роль России в сохранении планетарной биосферы. - 0; Заключение
Рубрики: Экология--Охрана природы Кл.слова (ненормированные): экологические проблемы -- экологическая доктрина -- государственная политика -- охрана окружающей среды -- природоохранные органы -- природные экосистемы -- экономические факторы Аннотация: Россия провела ряд политических реформ в области охраны окружающей среды, приняв серию новых федеральных законов и политических инициатив, включая решение использования экономических инструментов, а также повышение информированности общественности и более широкого ее участия в решении природоохранных проблем. |
Елькина, О. Ю. Проектирование и реализация студентами авторских программ педагогического сопровождения продуктивного опыта младших школьников [Текст] / О. Ю. Елькина // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 3. - С. . 6-8
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование Россия Российская Федерация РФ Кл.слова (ненормированные): профессия учителя -- профессиональные навыки -- психология младших школьников -- образовательная программ -- развитие личности -- студенческая практика Аннотация: В статье раскрывается экспериментальная работа студентов- будущих учителей младших классов, связанная с проектированием развития личности учеников, развитием их продуктивного опыта. |
Яковлев, С. В. Содержание и структура системы ценностей личности [Текст] / Яковлев С. В. // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 3. - С. . 29-30
Рубрики: Социология--Социология личности Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): личность -- система ценностей -- реализация личности -- воспитание личности -- профессиональная компетентность Аннотация: В статье раскрывается содержание и структура категории "система ценностей". Автора интересует индивидуальная система ценностей и их социальная оценка, а также их корректировка в процессе воспитания личности. |
Кузнецов, А. А. Реализация принципов личностно ориентированной педагогики на занятиях разного типа [Текст] / А. А. Кузнецов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 3. - С. . 60
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): личностно-ориентированная педагогика -- игровые тренинги -- дидактические комментарии -- личность -- студенты Аннотация: Учет личностных особенностей студентов на занятиях разного типа. |
И., Г. Г Реализация научно-методического сопровождения самообразования учителя профильной школы [Текст] / И. Г. Вертилецкая // Профильная школа. - 2007. - N 4. - С. . 60-62. - 0; Мои ценностные ориентации и цели самообразования. - 0; Оперативный план и задачи самообразования. - 0; Мои действия. - 0; Перспективный план самообразовательной деятельности
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- учителя -- самообразование учителей -- совершенствование самообразования -- научно-методическое сопровождение -- методические рекомендации Аннотация: Сопровождение самообразование учителя будет результативным при обеспечении достоверности данных диагностики его профессиональных затруднений и образовательных запросов и реализации гибкой системы методической работы, направленной на подготовку учителя к работе в новых условиях профильного обучения. |
Реализация приоритетных национальных проектов [Текст] // Вопросы социального обеспечения. - 2007. - N 15. - С. . 7. - Ил.- Пресс-центр Аппарата Главного федерального инспектора по Кировской области
Рубрики: Экономика--Экономика России Россия Российская Федерация Кировская область Кл.слова (ненормированные): национальные проекты -- медицинские услуги -- здоровье населения Аннотация: О реализации национальных проектов в Кировской области. |
Борисова, А. А. Педагогические условия развития творческой самореализации студентов вузов и ссузов культуры и искусства в процессе профессионального становления [Текст] / А. А. Борисова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 2. - С. . 135-141
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная реализация -- подготовка специалистов -- специалисты культуры -- вузы культуры -- училища культуры -- самореализация студентов Аннотация: Проблемы профессионального образования по результатам опросов струдентов Восточно-Сибирской государственной академии культуры и искусств и Бурятского республиканского училища культуры и искусств. Доп.точки доступа: Восточно-Сибирская государственная академия культуры и искусств; Бурятское республиканское училище культуры и искусств |
Манилова, Татьяна Львовна (канд. пед. наук). Реализация в России Программы ЮНЕСКО "Информация для всех" [Текст] / Татьяна Львовна Манилова, Маркс Нестерович Усачев, Виктория Михайловна Красильщикова // Библиотековедение. - 2007. - N 4. - С. . 90-100. - 0; Письмо Генерального директора ЮНЕСКО К. Мацууры Президенту РФ В. В. Путину по итогам Международной конференции "ЮНЕСКО между двумя этапами Всемирного саммита по информационному обществу". - Ил.: 4 фот.
Рубрики: Библиотечное дело--Организация библиотечного дела, 21 в. нач. Россия Российская Федерация РФ Кл.слова (ненормированные): программы -- международное сотрудничество -- доступность информации -- информационное общество -- библиотечная политика -- культурная политика Аннотация: История создания Программы "Информация для всех" в ЮНЕСКО и история ее развития в России. Приведена подробная информация о деятельности Российского комитета Программы ЮНЕСКО "Информация для всех". Доп.точки доступа: Усачев, Маркс Нестерович; Красильщикова, Виктория Михайловна; Мацуура, Коитиро (генеральный директор ЮНЕСКО) \к.\ |
Хлыбова, А. Борьба за гранты продолжается... [Текст] / А. Хлыбова // Профессионал. - 2007. - N 5. - С. . 2-4
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование--Начальное профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): национальные проекты -- профессиональное образование -- профессионально-техническое образование -- среднее специальное образование -- инновационное образование -- образовательные программы -- подготовка специалистов -- подготовка кадров -- технологии обучения Аннотация: Рассказывается о результатах и перспективах реализации инновационных образовательных программ в начальном и среднем профессиональном образовании. |
Спрос на квалифицированных рабочих растет [Текст] // Профессионал. - 2007. - N 5. - С. . 11
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): национальные проекты -- образовательная политика -- образовательная система -- образовательные программы -- образовательные проекты -- образовательные учреждения -- образовательный процесс -- образовательный уровень -- гранты -- подготовка специалистов -- подготовка кадров Аннотация: Освещаются результаты конкурса на лучшие инновационные программы среди учреждений профессионального образования. Анализируется ситуация с нехваткой специалистов рабочих профессий. |
Одинцова, А. Колледж будущего [Текст] / А. Одинцова // Профессионал. - 2007. - N 5. - С. . 12
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование Москва Россия Кл.слова (ненормированные): дизайн -- среднее профессиональное образование -- колледжи -- подготовка кадров -- подготовка специалистов -- творческая деятельность -- творческое развитие -- непрерывное образование -- моделирование одежды -- конструирование одежды Аннотация: Информация о подготовке дизайнеров по костюму в колледже, дополнительных специализациях в области компьютерного дизайна, оформлении выставок, торговых залов, росписи тканей и т. п. |
Одинцова, А. Воспитание - творческий процесс [Текст] / А. Одинцова // Профессионал. - 2007. - N 5. - С. . 13
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование Москва Россия Кл.слова (ненормированные): колледжи -- среднее специальное образование -- учебно-воспитательная работа -- эстетическое воспитание -- шефство -- творческое развитие -- самореализация -- педагогика сотрудничества Аннотация: Сформулированы обязательные условия формирования личности учащихся колледжа. Накоплен большой опыт по всем направлениям воспитательного процесса, которым педагоги колледжа готовы делиться. |