Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор педагогических наук). Били учительницу... [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2010. - N 5. - С. 252-258
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): подростки -- современная молодежь -- одичание общества -- бескультурие -- учителя -- детская жестокость -- нравственное поведение Аннотация: Одичание стало жизненным принципом современной молодежи. |
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор филологических наук). Одаренные дети на фоне духовной нищеты [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2010. - N 6. - С. 254-261
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): одаренные дети -- одаренность -- дети-индиго -- патриотизм -- детский эгоизм Аннотация: О феномене одаренности и об отношении к одаренным детям в образовании и в обществе. |
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор филологических наук). Чему мне только в школе учить? [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2010. - N 9. - С. 255-261
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагогическая риторика -- практическая педагогика -- учителя -- педагоги Аннотация: О спецификации работы учителя в современных условиях. |
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор филологических наук). Формула свободного воспитания, или В поисках педагогических истин [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2011. - N 1. - С. 245-250
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): свободное воспитание -- свобода -- несвобода -- идеология Аннотация: О свободе и несвободе в воспитании и о возможности воспитания в нынешней России? |
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор филологических наук). Отношение к слову: когда на уроках всем интересно [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2011. - N 2. - С. 192-197
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ролевые игры -- фразеологизмы -- афоризмы -- работа со словом Аннотация: Об организации работы со словом в классе. |
Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук). Как возникает "чувство слова"? [Текст] / А. А. Мурашов> // Русский язык в школе. - 2011. - N 4. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Социолингвистика Кл.слова (ненормированные): врожденная грамотность -- чувство слова -- язык ребенка -- дети -- детская речь -- каламбуры Аннотация: О том, что такое чувство слова, как оно возникает, в чем проявляется, как могут изменить представление о предмете опечатки и ошибки. |
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор филологических наук). Детская эгоцентрическая "картина мира": восприятие слова. Ономастический этап языкового сознания [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2011. - N 8. - С. 241-247
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детское мировосприятие -- система аналогий -- восприятие слов -- первичное восприятие -- эгоцентрическое мировидение -- вербальные обозначения -- относительность слов -- имена собственные -- имена нарицательные -- самовыражение -- звуковые комплексы Аннотация: Об особенностях детского восприятия слов. |
Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук). Формирование творческого отношения к слову. Слово и фраза [Текст] / А. А. Мурашов> // Русский язык в школе. - 2011. - N 7. - С. 3-8. - Окончание следует . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): афоризмы -- учащиеся -- творческая личность -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- фразы -- лексическая работа -- языковая личность -- вербальное мышление -- методические приемы -- креативное мышление -- энантиосемия Аннотация: Приемы работы с фразой, способствующие становлению языковой личности. |
Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук). Риторика в преподавании русского языка: психология, педагогика, методика [Текст] / А. А. Мурашов> // Русский язык в школе. - 2011. - N 6. - С. 96-101. - Библиогр.: с. 101 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): русский язык -- вузы -- студенты -- риторика -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- высшие учебные заведения -- речевая деятельность -- коммуникативная компетенция -- речевая личность Аннотация: Типы и формы заданий, позволяющие расширить коммуникативную компетенцию студентов и активизировать их речевую деятельность. |
Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук). Формирование творческого отношения к слову. Слово и фраза [Текст] / А. А. Мурашов> // Русский язык в школе. - 2011. - № 8. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в N 7 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): афоризмы -- творческая личность -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- творческие задания -- языковая личность -- вербальное мышление -- методические приемы -- креативное мышление -- значения слов -- парадоксальность -- энантиосемия -- коммуникативный потенциал Аннотация: Представлены формы и приемы работы с фразой, воплощаемые на уроках в старшей школе и на практических занятиях в вузе. |
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор филологических наук). На пути к творческой личности [Текст] : отношение к слову как лингвистическая, психологическая и методическая проблема / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2012. - № 2. - С. 184-192
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): коммуникативная компетентность -- креативные личности -- школьники -- творческие личности -- общешкольные проекты Аннотация: О воспитании креативной личности в школе. |
Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук). Интерференция в эгоцентрической речи ребенка [Текст] / А. А. Мурашов> // Русский язык в школе. - 2012. - № 3. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 44 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Психолингвистика Кл.слова (ненормированные): моноцентрическая речь -- орфографические модели -- речевые ассоциации -- языковое поведение -- интерференция -- контаминация -- детская речь Аннотация: О специфических особенностях детского языка. |
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор филологических наук). Личность в современной российской педагогике: пути и перепутья [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2012. - № 6. - С. 270-274
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): литературные традиции -- школьные традиции -- учителя -- школьники Аннотация: О российской культуре и роли учителя в формировании будущего страны. |
Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук). Риторика - учителю: искусство вести урок [Текст] / А. А. Мурашов> // Русский язык в школе. - 2012. - № 5. - С. 25-30 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): профессиональный опыт -- общеобразовательная школа -- педагогическое мастерство -- речевое поведение -- риторика -- преподавание русского языка -- невербальное общение -- обучение русскому языку -- речевое воздействие Аннотация: Составляющие языковой личности учителя и некоторые возможности речевого воздействия на учащихся в педагогическом процессе. |
Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук). Обучение языку - это обучение творчеству [Текст] / А. А. Мурашов> // Русский язык в школе. - 2012. - № 8. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): коммуникативная личность -- коммуникативные навыки -- креативная личность -- методические приемы -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- творческие задания -- формирование личности -- языковая личность Аннотация: Система методических приемов для формирования креативной языковой личности. |
Мурашов, Александр Александрович (доктор филологических наук). Интерес - ключ ко всем умениям [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2013. - № 8. - С. 185-192
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): проблемное обучение -- поисковое обучение -- позиционные занятия -- ролевые занятия -- учителя -- педагоги Аннотация: О пробуждении интереса, креативном осмыслении предмета, трансформировании текстового материала. |
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор педагогических наук). Научить? Писать?! Стихи?!! [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2015. - № 3. - С. 159-163
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): творческие импульсы -- поэтические тексты -- деформация поэтических текстов -- буриме -- воспитание поэта -- стихотворения -- школьники -- работа со словом -- художественное мышление Аннотация: Как воспитать поэта и научить его работать со словом. |
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор педагогических наук). Точность, ясность, логичность речи. Что им противостоит? [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2015. - № 4. - С. 103-108
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): фонетическая неточность -- смысловая неточность -- логические ошибки -- точность речи -- ясность речи -- логичность речи -- педагогическая речь Аннотация: Для организации педагогической речи необходимо владение нормативной базой языка и представление о том, когда речь становится целесообразной. |
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор педагогических наук). О речевом этикете [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2015. - № 5. - С. 122-127. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): речевой этикет -- уместность речи -- приветствия -- обращение -- требования -- вопросы -- неуместное речевое поведение -- педагогическое общение Аннотация: Представлены основные формы педагогического общения: приветствие, прощание, обращение, требование, вопрос, исправление ошибки. |
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор педагогических наук). Говорить и слушать: что сближает и разделяет собеседников? [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2015. - № 8. - С. 111-116. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): коммуникативные барьеры -- риторические барьеры -- психологические барьеры -- общение -- ситуативные барьеры -- тезаурусные барьеры -- эмотивные барьеры -- контрсуггестивные барьеры -- аппелятивные барьеры Аннотация: Представлен анализ коммуникативных барьеров, возникающих в разных ситуациях, преднамеренно или внезапно. |