Герус, С. А. Методика формирования компетенций: опыт, теория, перспективы [Текст] / С. А. Герус, С. О. Пустовит // Химия в школе. - 2007. - N 10. - С. 12-17 : схема. - Библиогр.: с. 17 (9 назв. ) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- химия -- общеобразовательная школа -- компетенции -- преподавание химии -- обучение химии -- компетентностный подход -- базовые компетенции -- формирование компетенций Аннотация: История становления компетентностного подхода, структура и методические основы формирования компетенции. Доп.точки доступа: Пустовит, С. О. |
Герус, С. А. Формирование межпредметных компетенций при изучении экологизированного курса химии [Текст] / С. А. Герус, С. О. Пустовит // Химия в школе. - 2007. - N 8. - С. 53-58. - Библиогр.: с. 57-58 (14 назв. ) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): окружающая среда -- химия -- межпредметные связи -- экскурсии -- биогеоценоз -- преподавание химии -- обучение химии -- кислотность -- компетентностный подход -- дождевая вода -- экология биосферы -- межпредметные компетенции Аннотация: Разработка комплексной экскурсии "Баланс значения рН в природе - хрупкое равновесие биогеоценоза". Доп.точки доступа: Пустовит, С. О. |
Волкова, С. А. Химический эксперимент нового поколения на основе цифровых лабораторий [Текст] / С. А. Волкова, С. О. Пустовит // Химия в школе. - 2013. - № 4. - С. 50-55 : 6 рис., табл. - Библиогр.: с. 54, 55 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): алгоритм установки -- строение пламени -- общеобразовательная школа -- методические рекомендации -- преподавание химии -- программное обеспечение -- химические эксперименты -- обучение химии -- информационно-коммуникативные технологии -- цифровые образовательные ресурсы -- цифровые лаборатории -- методические консультации -- методические подходы -- ЦОР Аннотация: Методические подходы к реализации химического эксперимента в условиях цифровой лаборатории. Доп.точки доступа: Пустовит, С. О. |
Ларионова, В. М. К методике обучения решению задач на вывод формулы вещества [Текст] / В. М. Ларионова, С. О. Пустовит // Химия в школе. - 2018. - № 1. - С. 15-22. - Библиогр.: с. 22 (8 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): решение задач -- вывод формулы веществ -- химические задачи -- обучение химии -- преподавание химии -- расчетные задачи -- структура задач -- содержание задач -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- подготовка к экзаменам -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- экзамены по химии -- ЕГЭ по химии -- задачи повышенной сложности -- примеры задач Аннотация: Особенности структуры и содержания задач на вывод формулы вещества, предлагаемых выпускникам на едином государственном экзамене по химии. Доп.точки доступа: Пустовит, С. О. |
Ларионова, В. М. Взаимосвязь неорганических веществ в задании № 32 [Текст] / В. М. Ларионова, Л. Г. Лазыкина, С. О. Пустовит // Химия в школе. - 2018. - № 9. - С. 16-20 : табл. - Библиогр.: с. 20 (3 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия--Калужская область, 2011-2018 гг. Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ по химии -- экзамены по химии -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- химические задания -- подготовка к экзаменам -- подготовка школьников -- неорганические вещества -- типичные ошибки -- технические операции -- взаимосвязь неорганических веществ Аннотация: Содержание и особенности выполнения школьниками задания № 32 Единого государственного экзамена по химии в 2018 году. Доп.точки доступа: Лазыкина, Л. Г.; Пустовит, С. О. |
Ларионова, В. М. (кандидат педагогических наук). Лабораторный эксперимент для подготовки учащихся к выполнению задания № 32 ЕГЭ [Текст] / В. М. Ларионова, Л. Г. Лазыкина, С. О. Пустовит // Химия в школе. - 2018. - № 10. - С. 52-55 : рис. - Библиогр.: с. 55 (5 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ по химии -- экзамены по химии -- химические задания -- подготовка к экзаменам -- типичные ошибки -- лабораторные опыты -- химические опыты -- химические эксперименты -- химия Аннотация: Методические рекомендации по использованию лабораторного эксперимента для подготовки учащихся к выполнению задания № 32 единого государственного экзамена по химии. Рассмотрены типичные трудности, возникающие у учащихся, и пути их преодоления. Доп.точки доступа: Лазыкина, Л. Г. (кандидат педагогических наук); Пустовит, С. О. (кандидат педагогических наук) |
Ларионова, В. М. Организация познавательной деятельности: использование метода биолюминесценции [Текст] = Organization of cognitive activity: using bioluminescence technique / В. М. Ларионова, О. С. Пустовит, В. А. Смоленский // Химия в школе. - 2019. - № 7. - С. 46-53 : табл., рис. - Библиогр.: с. 53 (6 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Биология Общая биофизика Кл.слова (ненормированные): уроки химии -- преподавание химии -- организация познавательной деятельности -- химические эксперименты -- интегральная токсичность -- учебно-исследовательская деятельность -- моющие средства -- познавательная деятельность -- метод биолюминесценции -- биолюминесценция -- пищевая посуда -- поверхностно-активные вещества -- методы исследования -- оценка токсичности -- люминометры -- обучение химии Аннотация: Особенности биолюминесценции как одного из методов экспресс-анализа в обучении химии. На примере оценки токсичности поверхности пищевой посуды после использования моющих средств показаны возможности применения люминометра в организации познавательной деятельности учащихся средней школы. Доп.точки доступа: Пустовит, С. О.; Смоленский, В. А. |
Пустовит, С. О. Формирование предметных умений на занятиях факультатива [Текст] = The formation of subject skills in elective classes / С. О. Пустовит // Химия в школе. - 2019. - № 8. - С. 65-71 : табл., рис. - Библиогр.: с. 71 (7 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки химии -- преподавание химии -- химические эксперименты -- обучение химии -- предметные умения -- химические элементы -- организм человека -- уроки биологии -- биология -- факультативы -- элементарный состав живого организма -- живые организмы -- факультативные занятия -- межпредметные связи -- человеческий организм Аннотация: Совершенствование предметных умений учащихся по химии на занятиях факультатива. На примере изучения элементарного состава живого организма показаны возможности интеграции химических умений в процессе решения познавательных проблем в смежных областях знаний. |
Королев, А. В. Организация профориентационной работы с использованием предметных знаний [Текст] = Organization of career guidance using subject knowledge / А. В. Королев, С. О. Пустовит // Химия в школе. - 2020. - № 3. - С. 63-70 : рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 70 (2 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- старшеклассники -- профессиональная ориентация -- профориентационная работа -- химические специальности -- внеклассные мероприятия -- собеседования на работу -- 11 класс -- сканворды -- интервьюирование -- кейс-задания -- профессиональные умения -- предметные знания -- выбор профессии Аннотация: Пример проведения внеклассного мероприятия "Собеседование на работу" в рамках организации профориентационной работы в 11 классе. Доп.точки доступа: Пустовит, С. О. |
Ахлебинин, А. К. (профессор). Современные тестовые задания: классификация и особенности формулировок [Текст] = Modern test tasks: classification and formulation features / А. К. Ахлебинин, С. О. Пустовит, Н. Е. Кузьменко // Химия в школе. - 2020. - № 5. - С. 38-44. - Библиогр.: с. 44 (8 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- химия -- обучение химии -- классификация тестовых заданий -- тестирование -- задания по химии -- химические задания -- интерактивные тестовые задания -- контролирующие тестовые задания -- тестовые задания -- учебная деятельность -- тесты -- средняя школа -- высшая школа Аннотация: Предложен подход к классификации тестовых заданий, которые могут применяться в образовательном процессе на различных этапах изучения химии. Рассматриваются особенности формулировок тестовых заданий различных типов для учащихся средней школы и студентов университета. Доп.точки доступа: Пустовит, С. О.; Кузьменко, Н. Е. (профессор) |
Ларионова, В. М. Образовательный потенциал экспериментальных задач олимпиады [Текст] = Educational potential of experimental tasks of Olympiad / В. М. Ларионова, С. О. Пустовит // Химия в школе. - 2020. - № 9. - С. 59-67 : рис., табл. - Библиогр.: с. 67 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения, 2018 г.; 2019 г.; 2020 г. Кл.слова (ненормированные): химия -- химические олимпиады -- подготовка к олимпиадам -- олимпиады по химии -- подготовка школьников -- этапы олимпиады -- решения заданий -- химические задачи -- универсальные учебные действия -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- 8 класс -- образовательный потенциал задач -- экспериментальные задачи -- областные олимпиады -- качественный химический анализ -- химические кружки -- предметные умения Аннотация: Раскрываются особенности формирования системы предметных умений учащихся по химии с применением экспериментальных задач олимпиады. Задачи второго тура регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников рассматриваются в системе качественного химического анализа и являются основой для организации познавательной деятельности обучающихся на занятиях кружка. Доп.точки доступа: Пустовит, С. О.; Всероссийская олимпиада школьников по химии |
Ларионова, В. М. Методы титриметрии в организации познавательной деятельности [Текст] = Titrimetric Methods in the Organization of Cognitive Activity / В. М. Ларионова, С. О. Пустовит // Химия в школе. - 2021. - № 3. - С. 51-61 : табл., рис. - Библиогр.: с. 61 (7 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- титриметрия -- титриметрические методы -- количественный химический анализ -- химические олимпиады -- химический анализ -- количественный анализ -- титриметрический анализ -- методы титриметрии -- познавательная деятельность -- олимпиадные задачи -- решение олимпиадных задач -- химические растворы -- химические эксперименты -- химические кружки -- экспериментальные химические задачи Аннотация: Возможности применения экспериментальных задач химической олимпиады для организации познавательной деятельности учащихся на занятиях кружка. Титриметрические методы химического анализа рассматриваются как предметная основа для формирования универсальных, в частности, познавательных, умений обучающихся. Доп.точки доступа: Пустовит, С. О. |
Ларионова, В. М. Растительное сырье как объект учебного исследования [Текст] = Plant Raw Materials as an Object of Educational Research / В. М. Ларионова, С. О. Пустовит, Д. А. Прищепа // Химия в школе. - 2021. - № 4. - С. 60-67 : 4 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 67 (12 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Химия Органические соединения Кл.слова (ненормированные): химические исследования -- химические кружки -- химический состав сырья -- растительное сырье -- учебные исследования -- внеурочная деятельность -- кружки -- учебно-исследовательская деятельность -- лекарственное растительное сырье -- танины -- окислительно-восстановительное титрование -- кора дуба -- дубильные вещества -- химические задачи -- титриметрические методы анализа -- перманганатометрические методы анализа Аннотация: Рассматриваются возможности организации учебно-исследовательской деятельности учащихся на занятиях кружка. На примере определения танинов раскрываются особенности проведения химического анализа лекарственного растительного сырья как объекта учебного исследования. В качестве метода количественного анализа предлагается применение титриметических методов, в том числе окислительно-восстановительных. Доп.точки доступа: Пустовит, С. О.; Прищепа, Д. А. |
Формирование химической компетентности при исследовании реальных объектов [Текст] = Formation of Chemical Competence by Exploring Real Objects / В. М. Ларионова, С. О. Пустовит, А. И. Павлова, И. В. Теребильникова // Химия в школе. - 2021. - № 8. - С. 57-64 : табл., 2 рис., ил. - Библиогр.: с. 63-64 (12 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки химии -- преподавание химии -- обучение химии -- качественные задачи -- формирование химической компетентности -- компетентностный подход -- химическая компетентность -- химические задачи -- познавательная деятельность -- познавательные задачи -- химический анализ -- качественный химический анализ -- учебные исследования -- биологически активные вещества -- растительное сырье Аннотация: Рассматриваются возможности применения познавательных задач прикладной направленности для формирования химической компетентности школьников. В качестве примера организации деятельности, направленной на целенаправленное развитие химической компетентности, приводятся особенности извлечения и обнаружения учащимися биологически активных веществ в растительном сырье. Доп.точки доступа: Ларионова, В. М.; Пустовит, С. О.; Павлова, А. И.; Теребильникова, И. В. |
Ларионова, В. М. Исследование антиоксидантной активности соков [Текст] = Determination of Antioxidant Activity of Juices / В. М. Ларионова, О. С. Пустовит, Ю. О. Лагутина // Химия в школе. - 2021. - № 9. - С. 49-55 : табл., ил. - Библиогр.: с. 55 (7 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Биология Общая биохимия Кл.слова (ненормированные): уроки химии -- преподавание химии -- химические эксперименты -- учебно-исследовательская деятельность -- познавательная деятельность -- обучение химии -- напитки -- учебные исследования -- антиоксидантная активность соков -- окислительно-восстановительное титрование -- внеурочная деятельность -- соки -- антиоксиданты -- титриметрические методы исследования -- познавательные задачи Аннотация: На примере изучения соков раскрываются возможности формулирования познавательной задачи, применяемой как основа учебно-исследовательской деятельности учащихся на занятиях. Доп.точки доступа: Пустовит, С. О.; Лагутина, Ю. О. |
Волкова, С. А. (профессор). Об исследовательской деятельности при решении экспериментальных задач [Текст] = On Research Activities in Solving Experimental Problems / С. А. Волкова, С. О. Пустовит // Химия в школе. - 2022. - № 3. - С. 50-57 : ил., 4 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 56-57 (14 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химические исследования -- учебные исследования -- учебно-исследовательская деятельность -- свойства воды -- химические задачи -- метапредметные умения -- экспериментальные задачи -- исследовательская деятельность -- вода -- химические лаборатории -- 11 класс -- химия -- уроки химии -- углубленное изучение химии -- химические эксперименты -- электрическая проводимость Аннотация: Опыт организации учебно-исследовательской деятельности при обучении химии на углубленном уровне в 11 классе по теме физических и химических свойств воды. Доп.точки доступа: Пустовит, С. О. |
Ларионова, В. М. Исследовательская деятельность на занятиях биохимического кружка [Текст] = Research Activities in the Additional Classes in Biochemistry / В. М. Ларионова, С. О. Пустовит, Е. Д. Малиновская // Химия в школе. - 2022. - № 4. - С. 55-61 : табл. - Библиогр.: с. 61 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Пищевые производства Пищевые продукты Кл.слова (ненормированные): биохимические исследования -- биохимические кружки -- учебные исследования -- внеурочная деятельность -- кружки -- исследовательская деятельность -- титриметрические методы анализа -- мед -- исследования меда -- химический состав меда -- 10 класс -- 11 класс Аннотация: Пример занятия по исследованию химического состава меда, которое реализуется при работе биохимического кружка для учащихся 10-11 классов. Доп.точки доступа: Пустовит, С. О.; Малиновская, Е. Д. |
Ларионова, В. М. Определение полисахаридов в лекарственном растительном сырье [Текст] = Determination of Polysaccharides in Medicinal Plant Raw Materials / В. М. Ларионова, С. О. Пустовит, А. Д. Игнатова // Химия в школе. - 2022. - № 6. - С. 59-65 : ил., 3 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 65 (6 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Химия Органические соединения Кл.слова (ненормированные): химические исследования -- химический состав полисахаридов -- растительное сырье -- учебные исследования -- внеурочная деятельность -- учебно-исследовательская деятельность -- лекарственное растительное сырье -- химические задачи -- полисахариды -- уроки химии -- полисахариды слизей -- определение полисахаридов Аннотация: Пример учебного исследования по извлечению и обнаружению различных групп полисахаридов в лекарственном растительном сырье. Доп.точки доступа: Пустовит, С. О.; Игнатова, А. Д. |