Ю9 П858 Пряжников, Николай Сергеевич. Психология элитарности [Текст] / Н. С. Пряжников ; Рос. акад. образования, Акад. пед. и соц. наук, Моск. психол.-соц. ин-т. - Москва : МПСИ ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 2000. - 511 с. - (Библиотека студента). - Библиогр.: с. 453-461 (187 назв.). - ISBN 5-89502-149-2 (МПСИ) (в пер.). - ISBN 5-89395-249-9 (НПО "МОДЭК") : 79.00 р. Рубрики: Личность как социально-психологическое явление Элитарность--Психология Массовидные явления психики Кл.слова (ненормированные): психология личности -- социализация личности -- личность как социально-психологическое явление -- самоопределяющаяся личность -- элитарность -- психология элитарности -- элитарный идеал -- элитные группы -- самоопределение личности -- личностное самоопределение -- профессиональное самоопределение -- ценностные ориентации личности -- элитарные ориентации личности -- элитарно-ориентированный человек -- чувство элитарности -- ценностно-нравственное развитие -- массы и элита -- элита и массы -- массовое сознание -- массовое общество -- фашизм -- неофашизм -- роль СМИ в формировании элитарных ориентаций -- манипулирование людьми -- манипулятивная деятельность СМИ -- манипуляции массовым сознанием -- интеллигентность -- интеллигенция России -- интеллигенты -- элитарные "тусовки" -- "тусовки" -- элитарное и священное -- священное и элитарное -- элитарное и сакральное -- сакральное и элитарное -- псевдоэлита -- экологическое сознание Аннотация: В работе представлена нетрадиционная для современной психологии проблема элитарных ориентаций самоопределяющейся личностей. Сами элитарные ориентации рассматриваются как стремление человека к лучшему, понимаемому каждым по-своему. Автор не ставит целью предложить "единственно верный" образ элитарного идеала. Смысл книги - расширить представления читателя об элитарном, а также обозначить саму проблему элитарных ориентаций как крайне существенную не только для практического консультирования, но и для осмысления перспектив развития общества. Материал книги может использоваться при подготовке курсов "Психология личности", "Психологи карьеры", "Психология профессионального и личностного самоопределения", "Этические аспекты психологического консультирования" и др. В приложениях предлагаются примеры несколько шутливых практических методик, где затрагиваются проблемы элитарных ориентаций. Книга адресована всем, кто еще не "устал" от поиска смыслов и идеалов личностного и профессионального самоопределения, включая и самих психологов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Российская академия образования (Москва); Академия педагогических и социальных наук (Москва); Московский психолого-социальный институт (Москва) Экземпляры всего: 3 АБ (2), ЧЗ (1) Свободны: АБ (2), ЧЗ (1) |
Ю9 П863 Психология современного подростка [Текст] / [Д. И. Фельдштейн и др.] ; под ред. Д. И. Фельдштейна ; НИИ общ. и пед. психологии АПН СССР. - Москва : Педагогика, 1987. - 236, [2] с. : ил. ; 21 см. - (ОПН: Образование. Педагогические науки : Педагогическая психология). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 233-237. - (в пер.) : [100.00] р. Рубрики: Подростки--Психология Кл.слова (ненормированные): подростки -- подростковый возраст -- подростковый период -- психология подростка -- психология подросткового возраста -- взаимоотношения подростка и взрослого -- взаимоотношения подростков -- взаимоотношения ровесников -- общение подростка со взрослыми -- общение подростков -- общение со сверстниками -- отношения со сверстниками -- отношения между подростками -- товарищеские отношения -- самосознание подростков -- интеллектуальное развитие подростков -- учебная деятельность подростков -- профессиональное самоопределение -- мотивация профессионального самоопределения -- отношение к будущей профессии -- становление личности подростка -- развитие самосознания -- формирование личности подростка -- мотивации подростков -- личность подростка -- личностное самоопределение Аннотация: В монографии обобщен теоретический и экспериментальный материал по особенностям развития детей в подростковый период – период создания нравственных представлений и социальных установок индивида, перехода от детства к взрослому состоянию. Раскрывается значение общественно-полезной деятельности для личностного самоопределения подростка, даются рекомендации по организации учебного процесса, позволяющего в соотнесении с требованиями реформы школы успешно формировать общественно-полезные мотивы и установки детей и подростков. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Фельдштейн, Давид Иосифович; Бостанджиева, Т. Н.; Вереникина, Ирина Марковна; Воробьева, Людмила Ивановна; Дорохина, В. Г.; Дусавицкий, Александр Константинович; Иванов, Сергей Петрович; Искандерова, Э. П.; Козинцева, Татьяна Николаевна; Куприна, А. П.; Лишин, Олег Всеволодович; Лозоцева, Валентина Николаевна; Мелихова, Ирина Алексеевна; Петровский, Вадим Артурович; Петрушин, Валентин Иванович; Пикалова, Г. М.; Прокопьев, И. И.; Равикович, С. И.; Сайко, Виктория Давыдовна; Рудей, Ольга Афанасьевна; Сарсенбаева, Ботакоз Иватовна; Соковикова, Эльвира Борисовна; Тайчинов, М. С.; Усманова, Манзура Наимовна; Черенкова, Галина Викторовна; Чикванаиа, Л. Ф.; Фельдштейн, Давид Иосифович \ред.\; Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР (Москва) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |