Ш4/5р М545 Методика преподавания литературы [Текст] : [Хрестоматия-практикум для пед. вузов] / Авт.-сост. Б. А. Ланин. - Москва : Академия, 2003. - 380, [1] с. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-1207-5 (в пер.) : 141.40 р., 158.00 р. Содержание: Буслаев, Федор Иванович. Преподавание отечественного языка / Ф. И. Буслаев Водовозов, Василий Иванович. Словесность в образцах и разборах / В. И. Водовозов Стоюнин, Владимир Яковлевич. О преподавании русской литературы / В. Я. Стоюнин Балталон, Ц. П. Частные вопросы / Ц. П. Балталон Алферов, А. Д. Текстуальное изучение произведений / А. Д. Алферов Острогорский, Виктор Петрович. Искусство чтения / В. П. Острогорский Шереметевский, В. П. Слово в защиту живого слова в связи с вопросом об объяснительном чтении / В. П. Шереметевский Стоюнин, Владимир Яковлевич. Литературные беседы / В. Я. Стоюнин Балталон, Ц. П. Руководство чтением учащихся / Ц. П. Балталон Елачич, Е. Основные задачи детского чтения / Е. Елачич Сиповский, В. В. "Преступление и наказание" / В. В. Сиповский Саводник, В. Ф. "Преступление и наказание" / В. Ф. Саводник Балталон, Ц. П. "Преступление и наказание" с точки зрения художественной / Ц. П. Балталон Голубков, Василий Васильевич. Характеристика Онегина ("Евгений Онегин (роман в стихах Пушкина А. С.)" Пушкина) / В. В. Голубков Фишер, В. М. / В. М. Фишер Пушкин, Александр Сергеевич. Евгений Онегин (роман в стихах Пушкина А. С.) / А. С. Пушкин Венгеров, Семен Афанасьевич. Русская литература в средней школе / С. А. Венгеров Евлахов, А. М. Изучение литературы как истории литературной формы / А. М. Евлахов Эйхенбаум, Борис Михайлович. О принципах изучения литературы в средней школе / Б. М. Эйхенбаум Томашевский, Борис Викторович. Стихотворная система "Горя от ума" / Б. В. Томашевский Айхенвальд, Ю. И. Похвала праздности / Ю. И. Айхенвальд Гершензон, Михаил Осипович. Художественная литература и воспитание / М. О. Гершензон Данилов, В. В. Литература как предмет преподавания / В. В. Данилов Перемиловский, В. В. Задачи и принципы школьного изучения русской словесности / В. В. Перемиловский Гершензон, Михаил Осипович. Поэзия в школе (план реформы) / М. О. Гершензон Елачич, Е. К вопросу о создании новой программы средней школы / Е. Елачич Ельчанинов, А. История русской литературы в курсе средней школы / А. Ельчанинов Гофман, М. Л. К вопросу о преподавании теории словесности и истории русской литературы / М. Л. Гофман Горнфельд, А. Г. Пути творчества / А. Г. Горнфельд Рыбникова, М. А. Единство во множестве / М. А. Рыбникова Выготский, Лев Семенович. Психология искусства / Л. С. Выготский Троицкий, Л. С. К вопросу об анализе литературного произведения в редней школе / Л. С. Троицкий Соколов, Н. М. Методика описания / Н. М. Соколов Беленький, Г. И. Комментированное чтение текста / Г. И. Беленький Ионин, Г. Н. Рождение интерпретации / Г. Н. Ионин Скафтымов, Александр Павлович. Преподавание литературы в дореволюционной школе / А. П. Скафтымов Рубрики: Русская литература--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): Филологический факультет -- ФЛФ -- филологические специальности -- педагогические специальности -- литература в школе -- методика преподавания литературы в школе -- преподавание литературы в школе -- методика литературы в школе -- изучение литературы в школе -- уроки литературы в школе -- хрестоматии -- хрестоматия-практикум -- русская литература -- чтение на уроках литературы в школе -- выразительное чтение -- объяснительное чтение -- детское чтение -- "Преступление и наказание" -- изучение литературного произведения в школе -- история русской литературы в школе -- изучение истории русской литературы в школе -- изучение формы художественного произведения в школе -- "Евгений Онегин (роман в стихах Пушкина А. С.)" -- стихосложение в школе -- изучение стихосложения в школе -- литературное образование школьников -- школьное литературное образование -- программы по литературе -- школьные программы по литературе -- толкование художественного произведения -- изучение композиции литературного произведения в школе -- изучение произведений различных жанров -- развитие речи на уроках литературы -- интерпретация на уроках литературы -- литературная критика Аннотация: В учебном пособии представлены классические труды по методике преподавания литературы в школе отечественных педагогов-литераторов.Тексты сопровождаются комментариями, содержащими биографические сведения о методистах, анализ их идей, сравнительные характеристики различных позиций и точек-зрения на вопросы преподавания литературы в школе. Даны вопросы для самостоятельной творческой работы. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ланин, Борис Александрович \авт.-сост.\ Экземпляры всего: 10 ЧЗ (1), АБ (9) Свободны: ЧЗ (1), АБ (9) |
Ш141.2 С568 Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц [Текст] : [Учеб. для вузов] : В 2 ч. / Под ред. Е. И. Дибровой. - Москва : Академия, 2002 - . - (Высшее образование). Ч. 2 : Морфология. Синтаксис / [В. В. Бабайцева, Н. А. Николина, Л. Д. Чеснокова и др.]. - 2002. - 703, [1] с. : ил. - (Высшее образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0345-9(ч. 2) (в пер.) : 127.60 р. Рубрики: Русский язык--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): Филологический факультет -- ФЛФ -- филологические специальности -- русский язык -- современный русский язык -- русский литературный язык -- знаменательные части речи -- морфология -- части речи -- имя существительное -- имя прилагательное -- глагол -- имя числительное -- наречие -- местоимение -- причастие -- деепричастие -- категория состояния -- неполнознаменательные части речи -- модальные слова -- предлоги -- союзы -- частицы -- междометия -- звукоподражания -- функциональные омонимы -- синтаксис -- словосочетание -- анализ сочетаний слов -- простое предложение -- двусоставные предложения -- односоставные предложения -- нечленимые предложения -- нераспространенные предложения -- распространенные предложения -- полные предложения -- неполные предложения -- осложненные предложения -- синтаксический анализ простого предложения -- члены предложения -- схема разбора предложения по членам предложения -- образцы разбора предложений по членам предложения -- сложное предложение -- сложносочиненные предложения -- анализ сложносочиненного предложения -- схема анализа сложносочиненного предложения -- образцы анализа сложносочиненного предложения -- сложноподчиненные предложения -- анализ сложноподчиненного предложения -- схема анализа сложноподчиненного предложения -- образцы анализа сложноподчиненного предложения -- бессоюзные сложные предложения -- анализ бессоюзного сложного предложения -- схема анализа бессоюзного сложного предложения -- образцы анализа бессоюзного сложного предложения -- многочленное сложное предложение -- анализ многочленного сложного предложения -- схема анализа многочленного сложного предложения -- образцы анализа многочленного сложного предложения -- сложное синтаксическое целое -- анализ сложного синтаксического целого -- схема анализа сложного синаксического целого -- образцы анализа сложного синтаксического целого -- диалогическое единство -- анализ диалогического единства -- схема анализа диалогического единства -- образцы анализа диалогического единства -- чужая речь -- передача чужой речи -- прямая речь -- косвенная речь -- несобственно-прямая речь -- цитаты -- диалог -- диалогизация текста -- анализ предложений с чужой речью Аннотация: Учебник является теоретическим описанием современного русского языка и практического анализа всех единиц языка: звука, слова, фразеологизма, морфемы, словоформы, словосочетания и др. Каждая единица языка рассматривается в трёх аспектах: как элемент системы языка, как представитель определённой категории и как единица словоупотребления. Разбор производится по типовым схемам, таблицам и включает комментарии. Теория языка в учебнике рассмотрена с учётом традиции и современных исследований, а анализ языкового материала в схемах и таблицах представляет собой систему анализа языковых единиц. Единство теории и разбора языковых единиц позволяет эффективно вести процесс самообразования. Учебником могут пользоваться также преподаватели русского языка, аспиранты и все интересующиеся проблемами современного русского языка. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Диброва, Елена Иннокентьевна \ред.\; Бабайцева, Вера Васильевна; Николина, Наталья Анатольевна; Чеснокова, Лилия Дмитриевна Экземпляры всего: 6 АБ (6) Свободны: АБ (6) |
Т3(2) К524 Ключевский, Василий Осипович Русская история [Текст] : полный курс лекций в трех книгах / В.О. Ключевский. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2000 - . Кн. 1. - 604, [2] с. - ISBN 5-222-00205-5 : 73.00 р. Рубрики: Россия--История Кл.слова (ненормированные): история России -- историческая социология -- социально-исторический процесс -- колонизация страны -- идея как исторический факт -- климат -- геологические происхождения равнины -- рельеф равнины -- схема отношения человека в природе -- лес, степь и реки -- летописное дело в Древней Руси -- Нестор и Сильвестр -- идея славянского единства -- расселение восточных славян по Русской равнине -- расселене восточных славян -- культ природы -- греческие колонии по берегам Черного моря -- печенеги в южнорусских степях -- варяжские княжества -- образование княжества киевского -- устройство управления -- русская торговля -- княжеская дружина -- варяжский элемент в составе дружины -- неясность порядка до Ярослава -- политическое раздробление Русской земли -- земское единство Руси -- политический строй русской земли -- русское гражданское общество -- особенности Русской Правды -- денежный счет Правды -- источники Правды -- частичная кодификация в древнерусской юридической письменности -- составление и состав русской Правды -- церковное ведомство -- ход церковной кодификации -- быт высшего общества -- признаки отлива на запад -- колонизация Верхнего Поволжья -- политические успехи князя Андрея -- княжеский удел -- раздельное наследование владений -- черты удельного порядка -- ход удельного порядка -- известия о Москве -- экономические выгоды Москвы Аннотация: В первой книге настоящего издания публикуется тридцать четыре лекции крупнейшего труда Ключевского - "Курса русской истории". В них автор освещает основные элементы своей концепции и общей переодизации отечественной истории. Далее повествование охватывает древнейший период русской истории, "удельные века", развитие Русского государства до ХVI в. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч34(2) М773 Мониторинг экономики образования [Текст] : информ. бюллетень / М-во образования и науки Рос. Федерации, Гос. ун-т - Высш. шк. экономики ; [редкол. Я. И. Кузьминов (гл. ред.) [и др.]. - Москва : ГУ-ВШЭ. № 5 [13] / 2005 : Затраты домохозяйств на образование детей [2002/2003 учебный год] / [Е. Б. Галицкий, М. И. Левин]. - 2005. - 54, [2] с. : ил., табл., граф. - Авт. указаны на обороте тит. л. - ISBN 5-7218-0723-7 (в обл.) : 35.00 р. Содержание: Введение Схема проведения опросов и принципы интерпретации их результатов Статьи расходов семей, связанные с воспитанием и обучением детей Воспитание дошкольников Учеба школьников Учеба в учреждениях начального профессионального образования Подготовка и поступление в средние специальные учебные заведения Учеба в средних специальных учебных заведениях на бесплатной основе Учеба в средних специальных учебных заведения на платной основе Подготовка и поступление в высшие учебные заведения Учеба в высших учебных заведениях на бесплатной основе Учеба в высших учебных заведениях на платной основе Общий объем расходов семей, связанных с воспитанием и обучением детей Рубрики: Образование--Экономика--Российская Федерация Аннотация: Информационный бюллетень "Затраты домохозяйств на образование детей [2002/2003 учебный год]" продолжает серию публикаций в рамках проекта "Формирование системы мониторинга экономки образования", осуществляемого по заказу Министерства науки и образования Российской Федерации. Бюллетень содержит результаты анализа социологической информации, характеризующие затраты семей на воспитание и обучение детей в течение второго года мониторинга (2002/2003 учебный год). Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Балыхин, Г. А. \ред.\; Гохберг, Л. М. \ред.\; Ковалева, Н. В. \ред.\; Кузьминов, Я. И. \ред.\; Ослон, А. А. \ред.\; Галицкий, Е. Б.; Левин, М. И.; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Государственный университет - Высшая школа экономики(М.) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 В676 Волков, Борис Степанович. Психология урока, его подготовка, проведение и анализ [Текст] : учеб. пособие / Б. С. Волков ; Моск. гос. обл. ун-т. - Москва : Центр педагогического образования, 2007. - 96 с. : табл. - (Образование XXI века). - Библиогр.: с. 95. - ISBN 978-5-91382-026-6 (в обл.) : 63.00 р. В прил.: Учебная мотивация школьников (По публикациям А. К. Марковой). Рубрики: Урок--Психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): урок -- психология урока -- подготовка урока -- анализ урока -- психологические вопросы построения урока -- психологический анализ урока -- схема психологического анализа урока -- учебная мотивация -- мотивация учебной деятельности -- мотивация учения -- общение на уроке -- организация общения на уроке Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные концепции деятельностного подхода в образовании. Анализируются психологические вопросы построения урока, его целей, мотивации, роли интереса учащихся. Показаны особенности руководства учителем перцептивной, мыслительной и мнемической деятельностью обучающихся. Даётся схема психологического анализа урока. Пособие не претендует на исчерпывающее изложение заявленных вопросов. Это лишь некоторые важные психологические вопросы урока, которые необходимо иметь в виду и учитывать учителям школ, особенно начинающим. Пособие адресуется учителям, школьным психологам, студентам, специализирующимся по психологии и педагогике. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Московский государственный областной универсиитет (Москва) Экземпляры всего: 3 АБ (2), ЧЗ (1) Свободны: АБ (2), ЧЗ (1) |
Х И327 Избирательное право России [Текст] : учеб. для вузов по спец. 030501 "Юриспруденция" / В. О. Лучин [и др.] ; под ред. В. О. Лучина. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2008. - 670, [1] с. : карты, схем., табл. - Библиогр. в ссылках. - Библиогр.: с. 654–666. - ISBN 978-5-238-01371-8 (в пер.) : 603.00 р. Рубрики: Избирательное право--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): Россия -- избирательное право -- избирательная система -- предмет избирательного права -- метод избирательного права -- развитие избирательного права -- юридическая природа избирательного права -- источники избирательного права -- система избирательного законодательства -- правовые обычаи в избирательном праве -- нормы избирательного права -- виды избирательного права -- виды норм избирательного права -- избирательные правоотношения -- содержание избирательных правоотношений -- классификация избирательных правоотношений -- разновидности избирательного права -- мажоритарные избирательные системы -- непропорциональные системы выборов -- поломажоритарные системы выборов -- пропорциональные системы выборов -- смешанные системы выборов -- особые системы выборов -- избирательная комиссия -- система избирательных комиссий -- правовой статус избирательных комиссий -- формирование избирательных комиссий -- функции избирательной комиссии -- избирательный процесс -- понятие избирательного процесса -- стадии избирательного процесса -- субъекты избирательного процесса -- назначение выборов -- выборы -- регистрация избирателей -- учет избирателей -- избиратели -- списки избирателей -- схема избирательных округов -- федеральный избирательный округ -- выдвижение кандидатов -- регистрация кандидатов -- статус кандидатов -- федеральный список кандидатов -- федеральный список -- информационное обеспечение выборов -- агитация -- предвыборная агитация -- финансирование выборов -- правонарушения -- административные правонарушения -- способы голосования -- методика подсчета голосов -- подсчет голосов -- результат выборов -- определение результатов выборов -- государственная автоматизированная система "Выборы" -- ГАС -- юридическая ответственность -- судебная практика -- нарушение избирательного законодательства -- конституционно-правовая ответственность -- административная ответственность -- уголовная ответственность -- судебная защита избирательных прав граждан -- избирательные споры Аннотация: Учебная дисциплина "Избирательное право России" – важное средство освоения как мирового, так и отечественного опытаа в области публично-правовых отношений. Рассматриваются предмет, метод и принципы избирательного права; анализируются юридическая природа избирательного права и система избирательного законодательства РФ. Особое внимание уделяется избирательному процессу, а также таким вопросам, как информационное обеспечение выборов, финансирование выборов, методики определения результатов голосования. В специальном разделе рассматриваются юридическая ответственность и судебная практика. Нормативные акты избирательного законодательства приводятся по их состоянию на 1 октября 2007 г. Для студентов , курсантов, аспирантов, исследователей и практических работников, членов избирательных комиссий, занимающихся организацией избирательного процесса, а также всех читателей, интересующихся проблемами избирательного права и электронно-правовой культуры в целом. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Лучин, Виктор Осипович; Белоновский, В. Н.; Пряхина, Т. М.; Эриашвили, Н. Д.; Максютин, М. В.; Шуленин, В. В.; Лучин, виктор Осипович \ред.\ Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ш13-9 И683 Иностранный язык : современные подходы к преподаванию [Текст] : материалы научно-практической конференции учителей иностранного языка г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа / Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., фак. иностранных яз., Сред. образоват. шк. № 75/42. Научно-практическая конференция учителей иностранного языка г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа (26 ноября 2006 ; Нижний Тагил) ; [отв. ред. М. Ю. Брискина]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2008. - 71 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0113-4 (в обл.) : 60.00 р. Содержание: Аникина, Л. Г. Бинарный урок как способ активизации познавательной активности учащихся / Л. Г. Аникина. - С .9-12 Антидзе, Светлана Александровна. Игра как одно из средств обучения иностранному языку / С. А. Антидзе. - С .12-15 Беломестных, М. С. Роль театрального образования в обучении иностранному языку : (на примере деятельности французского театра "Браво") / М. С. Беломестных. - С .15-18 Бренер, Т. А. Развитие коммуникативной компетенции студентов на основе приемов драматизации / Т. А. Бренер. - С .18-21 Галкина, Н. Г. Организация проектов при обучении иностранному языку / Н. Г. Галкина. - С .21-25 Гейко, Неонила Апполинарьевна. Ролевые игры при обучении немецкому языку в курсе "деловое общение" / Н. А. Гейко. - С .25-29 Мехоношина, Ольга Васильевна. Использование аутентичных видеоматериалов в процессе обучения межкультурной коммуникации на уроках иностранного языка / О. В. Мехоношина. - С .29-33 Романова, Г. И. Метод проектов как один из способов формирования социокультурной компетенции учащихся / Г. И. Романова. - С .33-39 Сухих, Татьяна Николаевна. Использование видеоматериалов для развития коммуникативной компетенции / Т. Н. Сухих. - С .40-42 Шубенкина, Л. А. Метод проектов в изучении иностранного языка / Л. А. Шубенкина. - С .43-46 Бабушкина, О. Ю. Теоретические основы обучения иностранному языку / О. Ю. Бабушкина. - С .47-51 Беднягина, М. В. Лингвострановедческий аспект как мотивационный стимул изучения иностранного языка / М. В. Беднягина. - С .51-56 Беркалова, Людмила Анатольевна. Научно-методическая работа учителя иностранного языка в свете современных подходов к языковому образованию / Л. А. Беркалова. - С .57-62 Боярских, Ольга Павловна. Основные методические концепции обучения иностранному языку в США / О. П. Боярских. - С .62-66 Брискина, Маргарита Юрьевна. Обучение иностранному языку в русле современной методической теории / М. Ю. Брискина. - С .66-70 Брюхова, О. А. Внеклассная работа как способ интенсификации учебно-воспитательного процесса по французскому языку / О. А. Брюхова. - С .70-73 Вольфсон, М. Е. Методическая схема обучения диалогу как форма общения / М. Е. Вольфсон. - С .73-80 Ладейщикова, Светлана Евгеньевна. Элективные курсы на старшем этапе обучения в профильной школе / С. Е. Ладейщикова. - С .80-82 Марценюк, Л. М. Проблемы и противоречия в обучении иностранным языкам / Л. М. Марценюк. - С .82-85 Неймышева, С. В. Самостоятельная работа как средство повышения познавательной активности учащихся / С. В. Неймышева. - С .85-89 Пономаренва, Е. Л. Основы формирования лингвострановедческой компетентности учащихся младших классов на уроках иностранного языка / Е. Л. Пономаренва. - С .89-91 Чернянская, Ж. И. Особенности обучения второму иностранному языку в начальной школе / Ж. И. Чернянская. - С .91-95 Родин, Олег Федорович. Изучение немецкого языка как одна из мер интеграции иностранцев в германское общество / О. Ф. Родин. - С .96-102 Титова, Елена Юрьевна. Современные методики преподавания английского языка в России / Е. Ю. Титова. - С .102-105 Аникина, Т. В. Некоторые приемы обучения чтению на начальном этапе / Т. В. Аникина. - С .106-109 Арбура, С. М. К проблеме обучения лексике / С. М. Арбура. - С .109-112 Горина, Е. В. Использование газетных текстов на уроках английского языка / Е. В. Горина. - С .112-115 Васильева, А. В. Организация курса технического перевода в профильной школе / А. В. Васильева. - С .115-118 Кустова, Анна Евгеньевна. Организация домашнего чтения на уроках иностранного языка в школе / А. Е. Кустова. - С .118-122 Неустроева, Валентина Петровна. Обучение чтению на английском языке как методическая проблема / В. П. Неустроева. - С .122-127 Ольховикова, Юлия Александровна. Особенности работы над фонетическим материалом на начальном этапе обучения иностранному языку / Ю. А. Ольховикова. - С .127-130 Перфилова, Г. А. Формирование грамматических навыков на начальном этапе обучения французскому языку / Г. А. Перфилова. - С .130-133 Филонова, Наталья Константиновна. Сложное предложение в школьном курсе грамматики английского языка / Н. К. Филонова. - С .133-137 Андросенко, Татьяна Александровна. К вопросу об анализе текста художественного произведения на уроках аналитического чтения / Т. А. Андросенко. - С .138-141 Баталова, Ирина Константиновна. Формирование языковой компетенции студентов при работе над разговорной темой / И. К. Баталова. - С .141-144 Едигарьева, Екатерина Борисовна. Обучающие игры в преподавании грамматики / Е. Б. Едигарьева. - С .144-147 Кузнецова, Людмила Петровна. О формировании иноязычных лексических навыков / Л. П. Кузнецова. - С .147-151 Лаврова, Татьяна Борисовна. Творческие и интерактивные задания как реализация деятельностного подхода к обучению на уроках иностранного языка / Т. Б. Лаврова. - С .151-156 Опрятнова, Юлия Геннадьевна. Использование шуток как средства мотивации коллективной познавательной деятельности студентов неязыковых факультетов / Ю. Г. Опрятнова. - С .157-160 Постникова, Наталья Александровна. Влияние стиля педагогического взаимодействия на качество обучения иностранному языку / Н. А. Постникова. - С .160-162 Пичугин, Андрей Викторович. Проектная внеаудиторная деятельность на ИЯ как фактор профессионально-личностного развития студентов неязыковых факультетов / А. В. Пичугин. - С .163-168 Рубрики: Иностранные языки--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): обучение иностранному языку -- иностранный язык в школе -- методика преподавания иностранных языков -- преподавание иностранного языка -- методика иностранного языка -- технологии обучения иностранному языку -- мотивации Аннотация: Сборник научных трудов представляет собой сборник статей по актуальным проблемам теории обучения иностранным языкам в школе и в вузе. Особенность данного сборника в том, что его статьи являются обобщением научных исследований теории и практики образовательного процесса по иностранному языку преподавателей кафедр ФИЯ, кафедры иностранных языков НТГСПА, учителей образовательных учреждений Нижнего Тагила, выполненных в рамках работы проблемной научно-исследовательской лаборатории "Современные технологии обучения иностранному языку" на база ФИЯ НТГСПА. Сборник адресован преподавателям иностранных языков, учителям школ, аспирантам, соискателям и студентам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Брискина, Маргарита Юрьевна \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Факультет иностранных языков; Средняя образовательная школа № 75/42 (Нижний Тагил); Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Научно-практическая конференция учителей иностранного языка г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа (26 ноября 2006 ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Т3(0)4 Г701 Городская культура [Текст] : средневековье и начало нового времени : сб. ст. / Акад. наук СССР, Ин-т ист. СССР, Ленинград. отд. ; под ред. В. И. Рутенбурга. - Ленинград : Наука, Ленингр. отд-ние, 1986. - 276, [1] с. : ил. ; 22 см. - Библиогр. в подстроч. примеч. - (в пер.) : 2.20 р. Рубрики: Города в средневековье--История Культура средних веков Кл.слова (ненормированные): образование в средневековье -- городские школы в средневековых городах -- история образования в средневековье -- университеты в средневековье -- античные истоки культуры -- истоки культуры -- культура города в средневековье -- политика и культура -- историография средневековья -- город -- городская культура -- наука и образование в 9-12 вв. -- византийская наука -- космография -- университеты итальянских коммун -- культура Италии 13-16 вв. -- Италия в 13- 16 вв. -- утопический город -- схема города в эпоху Ренессанса -- Дони и Кампанелла -- Ренессанс и город -- итальянский средневековый город -- политическая культура средневекового города -- образование в немецких городах 16 в. -- немецкий город в 16 в. -- Копенгагенский университет 15-17 вв. -- культура Дании в 15-17 вв. -- образование Дании 15-17 вв. -- Дания 15-17 вв. -- США в 17-18 вв. -- образование в городах США в 17-18 вв. -- Гревс И. М. -- город как символ культуры средневековья -- идеалы культуры в средние века Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Рутенбург, В. И. \ред.\; Академия наук СССР (Ленинград). Институт истории СССР, Ленингр. отд. Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 К935 Курочкина, Ирина Александровна. Психолого-педагогический практикум [Текст] : учебное пособие / И. А. Курочкина, О. Н. Шахматова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т". - Екатеринбург : РГППУ, 2012. - 225 с. : ил. - Библиогр.: с. 149-152 (50 назв.). - ISBN 978-5-8050-0461-3 (в обл.) : [80.00] р., 126.00 р. Содержание: Нравственно-этические нормы психолого-педагогической деятельности : тема 1. - С .5-14 Психолого-педагогическое исследование в решении профессиональных задач : тема 2. - С .15-22 Основы психолого-педагогического анализа поступков : тема 3. - С .23-29 Диагностика педагогических ситуаций в образовательном процессе : тема 4. - С .30-54 Коллективные формы психолого-педагогической деятельности : тема 5. - С .55-95 Психологический анализ урока : тема 6. - С .96-117 Составление психологического портрета и автопортрета : тема 7. - С .118-138 Здоровьесберегающие технологии в психолого-педагогической деятельности : тема 8. - С .139-148 Глоссарий : прил. 1. - С .153-160 Конвенция о правах ребенка [1989 г.] : прил. 2. - С .161-184 Документация, регламентирующая деятельность практического психолога : прил. 3. - С .185-186 Этический кодекс педагога-психолога : прил. 4. - С .187-191 Психолого-педагогическая карта учащегося группы риска : прил. 5. - С .192-212 Схема протокола проведения урока : прил. 6. - С .213-217 Методика "Самооценка профессионально-педагогической мотивации" : прил. 7. - С .218-220 Экспресс-диагностика личностной конкурентоспособности : прил. 8. - С .221-222 Виды изображений в тесте "Свободный рисунок" : прил. 9. - С .223 Примеры рисунков, выполненных из геометрических фигур : прил. 10. - С .224 Рубрики: Педагогическая психология--Практические работы учащихся Педагогическая диагностика в школе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- педагог-психолог -- психолого-педагогический анализ поступков -- психолого-педагогическая деятельность -- психолого-педагогическая диагностика -- психологический анализ урока -- диагностика педагогических ситуаций -- составление психологического автопортрета -- составление психологического портрета -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьесберегающие педагогические технологии Аннотация: Рассматриваются основные теоретические и практические аспекты деятельности педагога-психолога в образовательном учреждении. Представлены алгоритмы постановки психолого-педагогического диагноза, приведены примеры и решения педагогических задач. Разработано в соответствии с содержанием курса "Психолого-педагогический практикум". Предназначено студентам высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050706.65 Педагогика и психология, 030301.65 Психология, а также практическим психологам, педагогам профессиональной школы. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шахматова, Ольга Николаевна; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ш6(4/8) М301 Марш, Найо. Купаться запрещено! [Текст] : [роман] / Нейо Марш ; пер. с англ. А. И. Санина ; [худож. Н. Аверьянова]. - Москва : Фантом Пресс Интер В. М., 1996. - 382, [1] с. : ил. ; 17 см. - (Иронический детектив). - Изд. также под загл. : Заклятие древних Маори. - Изд. также под загл. : Цветная схема. - Изд. также под загл. : Так убивать нечестно!. - Пер. изд. : Colour Scheme / Ngaio Marsh. - 1943. - ISBN 5-86471-068-7 (в обл.) : 7.80 р. Рубрики: Детективные романы и рассказы (х. л.) Иронические детективы (х. л.) Художественная литература--Проза--Новая Зеландия, 20 в. Кл.слова (ненормированные): женская проза 20 в. -- детективные романы -- детективы -- женские детективы -- английские детективы -- новозеландские детективы -- зарубежные детективы -- иронические детективы -- женские иронические детективы -- английские иронические детективы -- новозеландские иронические детективы -- зарубежные иронические детективы -- инспектор Аллейн (лит. персонаж) -- Родерик Аллейн (лит. персонаж) -- Аллейн (лит. персонаж) -- суперинтендант Аллейн (лит. персонаж) -- инспектор Скотланд-Ярда Аннотация: Инспектор Родерик Аллейн - аристократ, интеллектуал и лучший детектив Скотленд-Ярда - приехал отдохнуть на тихий новозеландский курорт инкогнито. Там можно подлечиться грязевыми ваннами, восстановить душевный покой, пообщаться с симпатичными людьми - такова, по крайней мере, официальная версия пребывания Родерика в Новой Зеландии. Однако мирный отдых иностранного гостя не задался. На курорте парит тревожная атмосфера, странные происшествия следуют одно за другим. Один из обитателей курорта загадочно исчезает, а на следующий день его тело находят в горячем вулканическом озере. Что это: несчастный случай, убийство или заклятие маори, довлеющее над курортом? Но инспектор Аллейн ставит вопрос иначе: кто следующий в списке жертв? Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Санин, Александр И \пер.\; Аверьянова, Наталья \худож.\; Marsh, Ngaio; Marsh, N. Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Щ12 Х981 Художественная вышивка Урала [Текст] : [метод. пособие] / Свердл. гос. ист.-краевед. музей ; [сост.: Р. С. Лисовец, А. С. Максяшин]. - Екатеринбург : [б. и.], 1994. - 64 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 64. - (в обл.) : 300.00 р. Рубрики: Вышивка художественная Декоративно-прикладное искусство--История--Урал Кл.слова (ненормированные): декоративно-прикладное искусство -- вышивка -- декоративно-прикладное искусство Урала -- история вышивки -- кружковая работа -- материалы -- методическое пособие -- орнамент -- приемы -- рукоделие -- ручная вышивка -- ручное вышивание -- схема (вышивка) -- внеклассная работа -- техника вышивки -- технические приемы -- урал -- художественная вышивка -- историко-краеведческая работа Аннотация: Представленный материал содержит сведения о художественной вышивке уральских полотенец конца 19 - начала 20 века. Рассматриваются исторические и художественные особенности орнаментальных узоров и технические приемы вышивки "Роспись". Пособие дополнено рисунками орнаментов и схемами выполнения швов. Предназначено руководителям кружков и центров детского творчества, педагогам школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Лисовец, Р. С. \сост.\; Максяшин, Александр Семенович \сост.\; Свердловский государственный историко-краеведческий музей (Екатеринбург) Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Щ12 У686 Уральский орнамент: традиции и современность [Текст] : [метод. пособие] / Урал. гос. пед. ун-т ; Сост. А. С. Максяшин . - Екатеринбург : УГПИ, 1993. - 42 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 12-13. - (в обл.) : 300.00 р. Рубрики: Декоративно-прикладное искусство Урала Орнамент Кл.слова (ненормированные): декоративно-прикладное искусство -- декоративно-прикладное искусство Урала -- кружковая работа -- материалы -- методическое пособие -- орнамент -- схема -- стиль -- урал -- эстетическое воспитание Аннотация: В данном методическом пособии рассматриваются различные аспекты одного из интереснейших явлений народного декоративно-прикладного искусства - орнамента. Предназначено для студентов факультетов дошкольного обучения, педагогики и методики начального обучения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Максяшин , Александр Семенович \сост.\; Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург) Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |