Ч43 А864 Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании [Текст] : [учеб. пособие для студ. сред. и высш. учеб. заведений / Е. А. Медведева, И. Ю. Левченко, Л. Н. Комиссарова, Т. А. Добровольская]. - Москва : Академия, 2001. - 246, [1] с. - (Педагогическое образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 217-221. - ISBN 5-7695-0561-3 (в пер.) : 63.00 р., 414.00 р. Рубрики: Педагогика специальная--Учебники и пособия Арттерапия--Художественная терапия--Учебники и пособия Художественная терапия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- артпедагогика -- арттерапия -- арттерапевтическая коррекция -- арттерапевтическая диагностика -- арттерапевтические методики -- арттерапевтические техники -- арттерапевтическая работа с детьми -- терапия творчеством -- психотерапия искусством -- дети с проблемами в развитии -- дети с нарушениями в развитии Аннотация: В учебнике, написанном в соответствии с Государственным образовательным стандартом курса "Основы артпедагогики и арттерапии" рассматривается взаимодействие педагогики и искусства в коррекционно-направленном процессе формирования художественной культуры детей с проблемами в развитии; показаны возможности и формы использования арттерапевтических методов в специальном образовательном учреждении компенсирующего вида. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по специальностям: 031500 - Тифлопедагогика, 031600 - Сурдопедагогика, 031700 - Олигофренопедагогика, 031800 - Логопедия, 031900 - Специальная психология, 032000 - Специальная дошкольная педагогика и психология. Книга может быть интересна и полезна также воспитателям и учителям-дефектологам, которые работают с детьми, имеющими проблемы в развитии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Медведева, Елена Алексеевна; Левченко, Ирина Юрьевна; Комиссарова, Людмила Николаевна; Добровольская, Татьяна Алексеевна Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
61 Б877 Бетенски, Мала Гитлин. Что ты видишь? [Текст] : новые методы арт-терапии / Мала Бетенски ; [пер. с англ. М. Злотник ; под ред. С. Пьянковой]. - Москва : ЭКСМО-Пресс, 2002. - 251, [1] с., [4] л. цв. ил. : ил. - (Ступени психотерапии). - Парал. тит. л. рус., англ. - Библиогр.: с. 244-247. - Пер.изд.: What do you see? : phenomenology of therapeutic art expression / M. G. Betensky. - London, 1995. - ISBN 5-04-009258-X (в пер.) : 39.00 р. Рубрики: Арттерапия--Художественная терапия Художественная терапия Дети--Рисунки--Психодиагностика Рисуночные тесты Кл.слова (ненормированные): арттерапия -- терапия творчеством -- художественная терапия -- художественная психотерапия -- арттерапевтический процесс -- рисунок в психодиагностике -- диагностика в арт-терапии -- диагностические тесты -- арттерапевтическая диагностика -- арттерапевтические техники -- психотерапия -- психотерапия детей -- детская психотерапия -- изобразительная деятельность детей -- психология изобразительной деятельности детей -- изобразительное творчество детей -- психология художественного творчества детей -- художественное творчество детей -- психология рисунка ребенка -- детские рисунки -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- детские каракули -- каракули детские -- творческое самовыражение детей -- детское творческое самовыражение -- самовыражение художественное -- художественное самовыражение -- феноменология в арт-терапии -- феноменологический метод -- цвет в арт-терапии -- цвет в психотерапии -- цветовая символика -- функции цвета -- терапевтические функции цвета -- символическая экспрессивность цвета -- экспрессивность цвета -- экспрессивность -- экспрессия Аннотация: Мала Бетенски - доктор наук, клинический психолог, арт-терапевт с большим опытом работы. Она читает курсы лекций по арт-терапии в университетах США и Израиля. Ведёт частную практику в Вашингтоне. На примерах своей диагностической, терапевтической и исследовательской работы она знакомит нас с основными элементами символического выражения в искусстве - линией, формой, цветом и т. д., учит эффективному применению принципов феноменологии в арт-терапии, предлагая при этом не просто рецепт, а модель мышления, обобщённый способ разбора любого случая. Автор позволяет нам взглянуть на свою работу и ощутить её очарование, не просто рассказывает о терапии посредством творчества, но пытается привить читателю творческий взгляд, развить его личные творческие способности. Для учащихся и практикующих терапевтов, преподавателей изобразительного искусства, учителей, социальных работников, всех интересующихся проблемой творческого самовыражения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Злотник, М \пер.\; Пьянкова, С \ред. пер.\; Betensky, Mala Gitlin; Betensky, M. G. Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч43 В161 Вальдес Одриосола, Мария Сантьяговна. Арттерапия в работе с подростками [Текст] : Психотерапевтические виды художественной деятельности : метод. пособие / М. С. Вальдес Одриосола. - Москва : ВЛАДОС, 2007. - 61, [1] с., [8] л. цв. ил. : ил. - (Развитие и коррекция). - Другое загл. : Психотерапевтические виды художественной деятельности. - Библиогр.: с. 61-[62]. - ISBN 978-5-691-01428-4 (в обл.) : 92.00 р., 94.00 р., 96.00 р. Рубрики: Дефектологическая педагогика--Методические пособия Арттерапия--Художественная терапия--Методические пособия Художественная терапия--Методические пособия Художественное творчество детей--Психология--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): арттерапия -- арттерапевтические техники -- арттерапевтические занятия -- психотерапия искусством -- психотерапевтические виды художественной деятельности -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- работа с подростками -- подростки -- изотерапевтические занятия -- психотерапевтические занятия -- психотерапевтические техники -- изобразительное творчество детей в арттерапии -- художественное творчество детей в арттерапии -- артпедагогика в специальном образовании Аннотация: Методическое пособие предназначено для факультативных занятий с подростками и взрослыми в условиях интегрированного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья. Адресовано психологам, учителям ИЗО, учителям-дефектологам, педагогам дополнительного образования, преподавателям реабилитационных центров и центров психологического сопровождения, психотерапевтам, специалистам, занимающимся профессиональной подготовкой арттерапевтов, студентам психологических, дефектологических и художественных факультетов вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 5 АБ (5) Свободны: АБ (5) |
Ю9 В161 Вальдес Одриосола, Мария Сантьяговна. Интуитивное рисование: Развитие творческих способностей средствами арттерапии [Текст] / М. С. Вальдес Одриосола. - Москва : Институт общегуманитарных исследований, 2009. - 76, [2] с., [8] л. цв. ил. : ил. - Загл. на обороте тит. л. : Развитие творческих способностей средствами арттерапии. Интуитивное рисование. - Библиогр.: с. 74-76. - ISBN 978-5-88230-249-7 (в обл.) : 263.00 р. Рубрики: Художественное творчество детей--Психология Арттерапия--Художественная терапия Кл.слова (ненормированные): арттерапевтические занятия -- арттерапевтические техники -- арттерапевтические методики -- художественная терапия -- интуитивное рисование -- обучение детей рисованию -- рисование интуитивное -- художественное творчество детей в арттерапии -- художественное творчество детей -- развитие творческих способностей детей -- творческие способности детей -- развитие творческого потенциала ребенка -- изобразительное детское творчество -- изобразительная деятельность детей -- художественная деятельность детей Аннотация: Разработанная автором арттерапевтическая методика "Развитие творческих способностей средствами арттерапии. Интуитивное рисование" хорошо зарекомендовала себя в работе с различными категориями детей и подростков, в том числе с особыми образовательными потребностями, как на групповых, так и на индивидуальных занятиях. Методика также может быть использована в работе со взрослыми. В основе метода лежит интуитивный подход к развитию творческого потенциала, опирающийся как на осознаваемую, так и неосознаваемую деятельность мозга, что открывает большие возможности для всестороннего развития личности. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 А507 Аллан, Джон. Ландшафт детской души [Текст] : Юнгианское консультирование в школах и клиниках / Джон Аллан ; [перевод с англ.: Ю. М. Донец ; под общ. ред. В. В. Зеленского]. - Москва : ПЕР СЭ, 2006. - 271 с. : ил. - Другое загл. : Юнгианское консультирование в школах и клиниках. - Библиогр. англ. - Библиогр.: с. 263-270. - Пер.изд.: Inscapes of the Child’s World : Jungian Counseling in Schools and Clinics / John Allan. - Dallas (Texas), 1988. - ISBN 5-9292-0153-6 (в обл.) : 254.00 р. Рубрики: Психика детей Воображение у детей Художественное творчество детей--Психология Арттерапия--Художественная терапия Художественная терапия Изобразительное искусство--Терапевтические методы преподавания в школе Психологическая служба в школе--Арттерапевтические методики работы Кл.слова (ненормированные): арттерапия в работе с детьми -- внутренний мир ребенка -- душа ребенка -- детская душа -- терапия творчеством -- художественная терапия -- художественная психотерапия -- арттерапевтический процесс -- терапевтические методы преподавания ИЗО в школе -- терапевтические методы преподавания изобразительного искусства в школе -- архетипические методы преподавания изобразительного искусства в школе -- преподавание изобразительного искусства в школе -- изобразительное искусство в школе -- арттерапевтические техники -- арттерапевтические методики работы с учащимися -- терапевтические методы работы с детьми -- психотерапия детей -- детская психотерапия -- изобразительная деятельность детей -- психология изобразительной деятельности детей -- изобразительное творчество детей -- психология художественного творчества детей -- художественное творчество детей -- психология рисунка ребенка -- рисунок в психодиагностике -- детские рисунки -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- детские каракули -- каракули детские -- творческое воображение ребенка -- фантазия детская -- детские фантазии -- творческое самовыражение детей -- детское творческое самовыражение -- самовыражение художественное -- художественное самовыражение -- анализ творческого самовыражения -- анализ детских рисунков -- интерпретация детского рисунка -- интерпретация детских образов -- художественный образ в детском творчестве -- детские образы -- образ в детском изобразительном творчестве -- серийное рисование -- рисунок в психотерапии детей -- игра с песком -- детская символика -- символика детских рисунков Аннотация: Книга "Ландшафт детской души" представляет собой обстоятельное описание десятилетнего опыта работы глубинного психолога с детьми и подростками. В книге используется юнгианский подход, который позволяет психотерапевту обеспечить "безопасное пространство" для лечения и предлагает для этого соответствующие конкретные материалы и средства. Книга является незаменимым практическим пособием для университетских центров, медицинских и педагогических институтов, для детских клиник и диспансеров, центров социальной и психотерапевтической работы с детьми и подростками и позволяет родителям, учителям, социальным работникам, психологам и психотерапевтам лучше понять не только реального ребенка, но и того "ребенка", который живет в душе каждого взрослого. Книга содержит 117 детских рисунков. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Донец, Юрий М \пер.\; Зеленский, Валерий Всеволодович \ред. пер.\; Allan, John; Allan, J. Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ю9 А507 Аллан, Джон. Ландшафт детской души [Текст] : Юнгианское консультирование в школах и клиниках / Джон Аллан ; перевод с англ. Ю. М. Донца ; под общ. ред. В. В. Зеленского. - Санкт-Петербург : Диалог ; Минск : Лотаць, 1997. - 255 с. : ил. - (Психология. Мифология. Культура). - Другое загл. : Юнгианское консультирование в школах и клиниках. - Библиогр. англ. - Библиогр.: с. 247-255. - Пер.изд.: Inscapes of the Child’s World : Jungian Counseling in Schools and Clinics / John Allan. - Dallas (Texas), 1988. - ISBN 0-88214-338-7 (в обл.). - ISBN 985-6307-21-X : 18.00 р. Рубрики: Психика детей Воображение у детей Художественное творчество детей--Психология Арттерапия--Художественная терапия Художественная терапия Изобразительное искусство--Терапевтические методы преподавания в школе Психологическая служба в школе--Арттерапевтические методики работы Кл.слова (ненормированные): арттерапия в работе с детьми -- внутренний мир ребенка -- душа ребенка -- детская душа -- терапия творчеством -- художественная терапия -- художественная психотерапия -- арттерапевтический процесс -- терапевтические методы преподавания ИЗО в школе -- терапевтические методы преподавания изобразительного искусства в школе -- архетипические методы преподавания изобразительного искусства в школе -- преподавание изобразительного искусства в школе -- изобразительное искусство в школе -- арттерапевтические техники -- арттерапевтические методики работы с учащимися -- терапевтические методы работы с детьми -- психотерапия детей -- детская психотерапия -- изобразительная деятельность детей -- психология изобразительной деятельности детей -- изобразительное творчество детей -- психология художественного творчества детей -- художественное творчество детей -- психология рисунка ребенка -- рисунок в психодиагностике -- детские рисунки -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- детские каракули -- каракули детские -- творческое воображение ребенка -- фантазия детская -- детские фантазии -- творческое самовыражение детей -- детское творческое самовыражение -- самовыражение художественное -- художественное самовыражение -- анализ творческого самовыражения -- анализ детских рисунков -- интерпретация детского рисунка -- интерпретация детских образов -- художественный образ в детском творчестве -- детские образы -- образ в детском изобразительном творчестве -- серийное рисование -- рисунок в психотерапии детей -- игра с песком -- детская символика -- символика детских рисунков Аннотация: Книга "Ландшафт детской души" представляет собой обстоятельное описание десятилетнего опыта работы глубинного психолога с детьми и подростками. В книге используется юнгианский подход, который позволяет психотерапевту обеспечить "безопасное пространство" для лечения и предлагает для этого соответствующие конкретные материалы и средства. Книга является незаменимым практическим пособием для университетских центров, медицинских и педагогических институтов, для детских клиник и диспансеров, центров социальной и психотерапевтической работы с детьми и подростками и позволяет родителям, учителям, социальным работникам, психологам и психотерапевтам лучше понять не только реального ребенка, но и того "ребенка", который живет в душе каждого взрослого. Книга содержит 117 детских рисунков. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Донец, Юрий М \пер.\; Зеленский, Валерий Всеволодович \ред. пер.\; Allan, John; Allan, J. Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Р Л33 Лебедева, Людмила Дмитриевна. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий [Текст] / Л. Д. Лебедева. - Санкт-Петербург : Речь, 2008. - 254 с. : рис. - (Психологический практикум). - Библиогр.: с. 214-221. - ISBN 5-9268-0163-X (в обл.) : 189.00 р., 194.00 р. В прил.: Творческие работы младших школьников ; Творческие работы взрослых ; Интерпретация детского рисунка. Рубрики: Арттерапия--Художественная терапия Художественная терапия Кл.слова (ненормированные): арттерапия -- художественная терапия -- художественная психотерапия -- арттерапевтический процесс -- рисунок в психодиагностике -- диагностика в арттерапии -- арттерапевтическая диагностика -- арттерапевтические техники -- психотерапия -- психотерапия детей -- детская психотерапия -- изобразительная деятельность детей -- психология изобразительной деятельности детей -- изобразительное творчество детей -- психология художественного творчества детей -- художественное творчество детей -- психология рисунка ребенка -- детские рисунки -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- интерпретация детского рисунка Аннотация: В книге содержится подробное изложение теоретических основ арт-терапии, диагностический блок, система тематических занятий и упражнений, а также множество живых примеров из практики арт-терапевтической работы с детьми и взрослыми. Книга предназначена для психологов, педагогов, воспитателей, социальных работников, специалистов в области коррекционной работы, терапевтическиориентированных преподавателей изобразительного искусства, научных работников соответствующего профиля. Отдельные упражнения и техники могут быть интересны любящим родителям и тем взрослым, которые склонны к самообразованию. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 3 АБ (3) Свободны: АБ (3) |
Р С916 Сучкова, Наталья Олеговна. Арт-терапия в работе с детьми из неблагополучных семей [Текст] / Н. О. Сучкова. - Санкт-Петербург : Речь ; Москва : ТЦ "Сфера", 2008. - 111 с., [1] л. цв. фот. - Библиогр.: с. 108-111 (66 назв.). - ISBN 5-9268-0744-1 (в обл.) : 121.00 р. В прил.: Техники, применяемые согласно возрастным навыкам ребенка ; Стихотворения ; Сказки ; Документация ; Должностная инструкция педагога дополнительного образования (арттерапевта). Рубрики: Арттерапия--Художественная терапия Художественная терапия Дошкольники--Арттерапевтическое сопровождение Практическая психология--Арттерапевтические методики Кл.слова (ненормированные): арттерапия -- арт-терапия -- терапия творчеством -- психотерапия искусством -- художественная терапия -- арттерапевтическая коррекция -- арттерапевтическая работа с дошкольниками -- арттерапевтические методики -- арттерапевтические техники -- арттерапевтическая коррекция -- арттерапевтические занятия -- арттерапия в работе с детьми -- арттерапевтическое сопровождение дошкольников -- арттерапевтическое сопровождение детей из неблагополучных семей -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дети из неблагополучных семей -- дети-сироты -- социальные сироты -- организация работы арттерапевта -- педагог дополнительного образования (арттерапевт) -- арттерапевт (педагог дополнительного образования) Аннотация: В книге подробно описываются разнообразные арт-терапевтические техники, а также рассматриваются вопросы арт-терапевтического сопровождения детей дошкольного возраста: особенности организации работы; правила поведения специалиста; направления арт-терапии в работе с детьми из "сложных" семей; ведение документации и др. Особое внимание уделяется применению арт-терапии в работе с детьми, входящими в категорию "социальных" сирот. Книга предназначена для психологов, социальных педагогов, арт-терапевтов и других специалистов, работающих с детьми дошкольного возраста, а также всех тех, кто заинтересован в гармоничном развитии детей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |