Ч43 А864 Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании [Текст] : [учеб. пособие для студ. сред. и высш. учеб. заведений / Е. А. Медведева, И. Ю. Левченко, Л. Н. Комиссарова, Т. А. Добровольская]. - Москва : Академия, 2001. - 246, [1] с. - (Педагогическое образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 217-221. - ISBN 5-7695-0561-3 (в пер.) : 63.00 р., 414.00 р. Рубрики: Педагогика специальная--Учебники и пособия Арттерапия--Художественная терапия--Учебники и пособия Художественная терапия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- артпедагогика -- арттерапия -- арттерапевтическая коррекция -- арттерапевтическая диагностика -- арттерапевтические методики -- арттерапевтические техники -- арттерапевтическая работа с детьми -- терапия творчеством -- психотерапия искусством -- дети с проблемами в развитии -- дети с нарушениями в развитии Аннотация: В учебнике, написанном в соответствии с Государственным образовательным стандартом курса "Основы артпедагогики и арттерапии" рассматривается взаимодействие педагогики и искусства в коррекционно-направленном процессе формирования художественной культуры детей с проблемами в развитии; показаны возможности и формы использования арттерапевтических методов в специальном образовательном учреждении компенсирующего вида. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по специальностям: 031500 - Тифлопедагогика, 031600 - Сурдопедагогика, 031700 - Олигофренопедагогика, 031800 - Логопедия, 031900 - Специальная психология, 032000 - Специальная дошкольная педагогика и психология. Книга может быть интересна и полезна также воспитателям и учителям-дефектологам, которые работают с детьми, имеющими проблемы в развитии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Медведева, Елена Алексеевна; Левченко, Ирина Юрьевна; Комиссарова, Людмила Николаевна; Добровольская, Татьяна Алексеевна Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
61 И286 Игумнов, Сергей Александрович. Основы психотерапии детей и подростков [Текст] / С. А. Игумнов ; [ науч. ред. В. Т. Кондрашенко]. - Москва : Изд-во Института Психотерапии, 2001. - 160, [1] c. : табл. - (Золотой фонд психотерапии). - Библиогр.: с. 156-161. - ISBN 5-89939-043-3 (в пер.) : 55.00 р. Рубрики: Психотерапия Практическая психология--Психотерапевтические техники Практическая психология--Коррекционные методики и технологии Кл.слова (ненормированные): психотерапия детей и подростков -- детская психотерапия -- подростковая психотерапия -- психотерапия подростков -- игровая психотерапия -- игровая терапия -- игротерапия -- гипнотерапия -- гипноанальгезия -- семейная психотерапия -- стрессопсихотерапия -- алкоголизм -- психопрофилактика -- психические расстройства у детей -- психические расстройства у подростков -- неврозы -- подростковая психиатрия -- детская психиатрия -- изобразительная деятельность у отсталых детей -- детские рисунки -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- психология суицида -- групповая психотерапия -- психотерапия эмоциональных расстройств -- психотерапия поведенческих расстройств -- арттерапия -- суицид подростковый -- суицидальное поведение -- семейная психотерапия -- семейное психологическое консультирование -- гипносуггестия -- гипноз -- алкоголизм -- подростковый алкоголизм -- ранний алкоголизм -- детский алкоголизм -- чернобыльская авария -- медицинская реабилитация детей -- реабилитация детей -- психические нарушения у пострадавших при катастрофах Аннотация: Эта книга принадлежит к числу тех, которые становятся настольными. В ней систематично изложены основные понятия и методики клинической психотерапии детей и подростков. Ее содержание отражает нашу сегодняшнюю действительность и те психологические проблемы детей и подростков, которые, к сожалению, очень широко распространены. О том, как помочь детям, в этом пособии рассказано детально, строго научно и в то же время доступно. Рассмотрены особенности и возможности групповой, игровой, гипносуггестивной и семейной психотерапии. Особое внимание обращено на психотерапию подросткового алкоголизма, кризисную терапию подростков, совершивших попытки самоубийства, и на особенности психотерапии детей, пострадавших в результате чернобыльской катастрофы. Эту книгу совершенно необходимо иметь на полке и студентам медицинских, психологических, педагогических вузов, и начинающим и опытным психотерапевтам. Она будет полезна педиатрам, невропатологам, педагогам, психотерапевтам и просто родителям, которым важно знать, что происходит с их детьми и к кому в случае необходимости обращаться. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кондрашенко, Валентин Тимофеевич \науч. ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
61 Г805 Гренлюнд, Эрна. Танцевальная терапия [Текст] : Теория, методика, практика / Э. Грёнлюнд, Н. Ю. Оганесян. - Санкт-Петербург : Речь, 2004. - 284, [1] с., [4] л. цв. ил. : ил. - Библиогр. рус., англ., швед., дат. - Библиогр.: с. 283-[285]. - ISBN 5-9268-0316-0 (в обл.) : 130.00 р. Рубрики: Танцевальная терапия Арттерапия--Танцевальная терапия Кл.слова (ненормированные): танцевальная терапия -- танцевально-двигательная терапия -- танцевальная психотерапия -- арттерапия -- психотерапия -- психотерапия детей и подростков -- психотерапия подростков -- детская психотерапия -- танцевальная педагогика -- танцевальная игра -- танцевальная терапия в школе -- корригирующая гимнастика -- теория танцевальной терапии -- практика танцевальной терапии -- практическая работа танцевального терапевта -- работа танцевального терапевта Аннотация: Эта книга является приглашением к танцевальной терапии. Эрна Грёнлюнд (Стокгольм, Швеция) видит в танцевальной терапии не столько вспомогательный метод вербальной терапии, сколько самостоятельное психотерапевтическое направление. В написанной ею части освещаются история и теория танцевальной терапии, рассказывается о её истоках и родоначальниках, рассматриваются разные методы практической работы. В заключении производится сопоставление танцевальной педагогики и танцевальной терапии, выявление их сходств и различий. Наталья Оганесян (Санкт-Петербург, Россия) предлагает описание практической работы танцевального терапевта в психиатрическом стационаре, частной практике с детьми и взрослыми, имеющими психические и психосоматические заболевания, в психопрофилактической работе в общеобразотельной школе. Представлена авторская программа танцевально-терапевтических сессий, которая подходит для работы как с детьми, так и со взрослыми. Своей книгой авторы стремятся показать, что танцевальная терапия позволяет лучше понять себя и помочь себе тогда, когда слов оказывается недостаточно. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Оганесян, Наталья Ю; Гренлунд, Эрна Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
61 М917 Мустакас, Кларк. Игровая терапия [Текст] / Кларк Мустакас ; [пер. с англ. И. Авидон ; предисл. Росс Л. Муни]. - Санкт-Петербург : Речь, 2003. - 281 с. - (Детская психология). - Доп. тит. л., библиогр. англ. - Библиогр.: с. 277-281. - Пер. изд. : Psychotherapy with children : The Living Relationship / Clark E. Moustakas. - New York. - ISBN 5-9268-0197-4 (в обл.) : 80.00 р. РУБ 615.344 Рубрики: Игротерапия Игра--Психология игры детей Арттерапия--Игровая терапия Практическая психология--Психотерапевтические техники Кл.слова (ненормированные): игровая терапия -- игротерапия -- игровая психотерапия -- арттерапия -- психология игры детей -- игра детская -- детская игра -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- психотерапия детей -- детская психотерапия -- детская терапия -- терапевтический процесс -- консультирование родителей -- психотерапевт и родители -- родители и психотерапевт -- психотерапевт и школа -- школа и психотерапевт -- дети с ограниченными физическими возможностями -- дети с ограниченными возможностями -- дети с задержкой психического развития -- дети с отклонениями в развитии -- нормально адаптированные дети -- нормальные дети -- креативные терапевтические отношения Аннотация: Это очень человечная книга. Её душа - описание событий, происходящих во время психотерапии с детьми. Она позволяет читателю встать и на место психотерапевта и прожить его жизнь. А это означает, что читатель встаёт и на место ребёнка, поскольку быть терапевтом - значит сосредотачивать всё своё внимание и всю свою эмпатию на создаваемом ребёнком удивительном мире. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Авидон, И. Ю. \пер.\; Муни, Росс Лю \предисл.\; Moustakas, Clark E.; Moustakas, Clark E. Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
61 К659 Копытин, Александр Иванович. Системная арттерапия [Текст] / А. И. Копытин. - Санкт-Петербург : Питер, 2001. - 216 с. : ил. - (Практикум по психотерапии). - Библиогр.: с. 211-216. - ISBN 5-318-00294-3 (в обл.) : 52.50 р. Рубрики: Арттерапия Психотерапия--Методы и техники Кл.слова (ненормированные): арттерапия -- виды психотерапии -- методы психотерапии -- терапия творчеством -- арттерапевтический процесс -- психотерапия -- системная арттерапия -- индивидуальная арттерапия -- групповая арттерапия -- факторы психотерапевтического воздействия -- психотерапевтическое воздействие Аннотация: А. И. Копытин - кандидат медицинских наук, президент Арт-терапевтической ассоциации, руководитель программы базовой подготовки специалистов в области арт-терапии и других направлений терапии творчеством. В предлагаемом пособии излагаются основы разработанной автором концепции системной арт-терапии. Описываются факторы лечебного воздействия, формы психотерапевтических интервенций и особенности каждого этапа арт-терапевтической работы. Пособие адресовано врачам, психотерапевтам, психологам, социальным работникам и другим специалистам сферы охраны психологического здоровья, а также студентам психологических и медицинских факультетов и вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 О-796 Осухова, Наталья Георгиевна. Применение психодрамы в психотерапии с детьми, пережившими насилие [Текст] / Наталья Осухова. - Москва : Чистые пруды, 2005. - 30 с. - (Библиотечка "Первого сентября") (Школьный психолог / общая ред. И. В. Вачкова ; вып. 3). - На обл. загл. сер. : Школьный психолог. № 3/2005. - ISBN 5-9667-0063-X (в обл.) : 15.00 р. РУБ 615.344.1 Рубрики: Психологическая служба в школе Экстремальные ситуации--Психологическая помощь детям Кризисные ситуации--Психологическая помощь детям Дети--Психологическая помощь в экстремальных ситуациях Арттерапия--Психодрама Психодрама Кл.слова (ненормированные): практическая психология в школе -- психологическая служба в школе -- психологическая работа в школе -- практическая психология обра -- психологическая служба образования -- практический психолог образования -- психолог образования -- психолог-практик -- психолог в школе -- школьный психолог -- психодрама -- драма-терапия -- арттерапия -- арттерапевтические техники -- психодраматические методы -- психологическая помощь -- психология трудных и экстремальных ситуаций -- психология жизненных ситуаций -- психологическая помощь в экстремальных ситуациях -- трудные и экстремальные ситуации -- кризисные ситуации -- экстремальные ситуации -- трудные ситуации -- трудные жизненные ситуации -- дети-жертвы насилия -- дети, пострадавшие от насилия -- жестокое обращение с детьми -- насилие над детьми Аннотация: Автор, опытный педагог и психолог, рассказывает о психологических особенностях детей, подвергшихся жестокому обращению, и даёт практические рекомендации по работе с такими детьми. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Вачков, Игорь Викторович \ред. сер.\ Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
61 Б877 Бетенски, Мала Гитлин. Что ты видишь? [Текст] : новые методы арт-терапии / Мала Бетенски ; [пер. с англ. М. Злотник ; под ред. С. Пьянковой]. - Москва : ЭКСМО-Пресс, 2002. - 251, [1] с., [4] л. цв. ил. : ил. - (Ступени психотерапии). - Парал. тит. л. рус., англ. - Библиогр.: с. 244-247. - Пер.изд.: What do you see? : phenomenology of therapeutic art expression / M. G. Betensky. - London, 1995. - ISBN 5-04-009258-X (в пер.) : 39.00 р. Рубрики: Арттерапия--Художественная терапия Художественная терапия Дети--Рисунки--Психодиагностика Рисуночные тесты Кл.слова (ненормированные): арттерапия -- терапия творчеством -- художественная терапия -- художественная психотерапия -- арттерапевтический процесс -- рисунок в психодиагностике -- диагностика в арт-терапии -- диагностические тесты -- арттерапевтическая диагностика -- арттерапевтические техники -- психотерапия -- психотерапия детей -- детская психотерапия -- изобразительная деятельность детей -- психология изобразительной деятельности детей -- изобразительное творчество детей -- психология художественного творчества детей -- художественное творчество детей -- психология рисунка ребенка -- детские рисунки -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- детские каракули -- каракули детские -- творческое самовыражение детей -- детское творческое самовыражение -- самовыражение художественное -- художественное самовыражение -- феноменология в арт-терапии -- феноменологический метод -- цвет в арт-терапии -- цвет в психотерапии -- цветовая символика -- функции цвета -- терапевтические функции цвета -- символическая экспрессивность цвета -- экспрессивность цвета -- экспрессивность -- экспрессия Аннотация: Мала Бетенски - доктор наук, клинический психолог, арт-терапевт с большим опытом работы. Она читает курсы лекций по арт-терапии в университетах США и Израиля. Ведёт частную практику в Вашингтоне. На примерах своей диагностической, терапевтической и исследовательской работы она знакомит нас с основными элементами символического выражения в искусстве - линией, формой, цветом и т. д., учит эффективному применению принципов феноменологии в арт-терапии, предлагая при этом не просто рецепт, а модель мышления, обобщённый способ разбора любого случая. Автор позволяет нам взглянуть на свою работу и ощутить её очарование, не просто рассказывает о терапии посредством творчества, но пытается привить читателю творческий взгляд, развить его личные творческие способности. Для учащихся и практикующих терапевтов, преподавателей изобразительного искусства, учителей, социальных работников, всех интересующихся проблемой творческого самовыражения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Злотник, М \пер.\; Пьянкова, С \ред. пер.\; Betensky, Mala Gitlin; Betensky, M. G. Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч41 П167 Панфилова, Марина Александровна. Игротерапия общения [Текст] : Тесты и коррекционные игры : практ. пособие для психологов, педагогов и родителей / М. А. Панфилова. - Москва : ГНОМ и Д, 2002. - 155, [1] с. : ил. - (В помощь психологу). - Библиогр.: с. 152-154. - ISBN 5-296-00037-4 (в обл.) : 39.00 р. Рубрики: Игротерапия--Практические пособия Арттерапия--Игровая терапия--Практические пособия Практическая психология--Коррекционные методики и технологии--Практические пособия Кл.слова (ненормированные): игровая терапия с детьми -- игротерапия -- коррекционные игры -- тесты для детей -- диагностика дошкольников -- диагностика младших школьников -- игровая терапия с родителями -- тесты для родителей -- игровые тесты для родителей -- игры для детей -- игры для взрослых Аннотация: В книге рассматривается проблема общения и его роль в формировании личности ребенка. Дается подробное описание методик для диагностики межличностных и внутриличностных конфликтов, реальных психологических возможностей дошкольника и младшего школьника. Автор предлагает примерные планы игровой терапии с детьми и родителями, описывает терапевтические и развивающие игры, знакомит с приемами и методами взаимодействия взрослых с гиперактивными, тревожными, агрессивными детьми. Пособие предназначено для психологов, педагогов, родителей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 0-741 Осипова, Алла Анатольевна. Общая психокоррекция [Текст] : [для студ. вузов] / А. А. Осипова. - Москва : ТЦ "Сфера", 2000. - 508, [1] с. - (Практическая психокоррекция) (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 485-503. - ISBN 5-89144-100-4 (в пер.) : 42.00 р., 66.00 р. Рубрики: Практическая психология--Коррекционные методики и технологии--Учебники и пособия Практическая психология--Психотерапевтические техники--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): практическая психология -- психотерапия -- психокоррекция -- психологическая коррекция -- психокоррекционная работа -- психокоррекционная практика -- психокоррекционная практика за рубежом -- зарубежная психокоррекционная практика -- методики психокоррекции -- технологии психокоррекции -- арттерапевтическая коррекция -- арттерапевтические техники -- игротерапия -- игровая терапия -- игротерапевт -- арттерапия -- музыкотерапия -- библиотерапия -- танцевальная психотерапия -- танцевальная терапия -- танцевально-двигательная терапия -- художественная терапия -- сказкотерапия -- куклотерапия -- психодрама -- драма-терапия -- психогимнастика -- поведенческая коррекция -- групповая психотерапия -- групповая психокоррекция -- индивидуальная психокоррекция -- коррекционные группы -- тренинговые группы (Т-группы) -- Т-группы (тренинговые группы) -- группы встреч -- гештальгруппы -- группы умений -- телесно-ориентированные группы -- психокоррекция семейных отношений -- психокоррекция детско-родительских отношений Аннотация: Впервые читателю предлагается пособие, дающее целостное системное представление о психокоррекционной работе психолога. Автор анализирует основные модели психокоррекции, рассматривает её виды, цели и задачи. Анализ теоретических подходов сопровождается описанием конкретных методик и технологий. Пособие предназначено студентам психологических факультетов пединститутов и ун-тов, практическим психологам, социальным работникам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 6 АБ (5), ЧЗ (1) Свободны: АБ (5), ЧЗ (1) |
61 С568 Современные технологии сохранения и укрепления здоровья детей [Текст] : учеб. пособие / [Н. В. Сократов и др.] ; под ред. Н. В. Сократова. - Москва : Сфера, 2005. - 219, [1] с. : табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 211-217. - ISBN 5-89144-486-0 (в обл.) : 44.10 р. РУБ 613.7 Рубрики: Здоровый образ жизни--Учебники и пособия Санитарно-гигиеническое воспитание школьников--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): физическое здоровье -- психическое здоровье -- социальное здоровье -- здоровьесберегающее воспитание детей -- эстетотерапия -- арттерапия (оздоровление детей посредством исскуства) -- оздоровление детей посредством искусства (арттерапия) -- кинезотерапия (оздоровление детей посредством различных движений) -- оздоровление детей посредством различных движений (кинезотерапия) -- библиотерапия (лечение книгой) -- лечение книгой (библиотерапия) Аннотация: В пособии раскрываются вопросы физического, психического и социального здоровья детей, здоровьесберегающих технологий учебно-воспитательного процесса, мониторинга здоровья и здорового образа жизни, а также оздоровления детей средствами и методами дополнительного образования (эстетотерапия). Кроме того, в издании приведены методические рекомендации по проведению здоровьесберегающих занятий с детьми различных возрастных групп. Пособие окажет неоценимую помощь педагогам, медицинским работникам, студентам и родителям, желающим расширить свои знания и умения в данной области. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Сократов, Николай Викторович; Корнева, Ирина Николаевна; Феофанов, Василий Николаевич; Литвинова, Анна Владимировна; Сократов, Николай Викторович \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 П 58 Попова, Наталья Владимировна. Организация самостоятельной работы студентов при изучении курса "Содержание и методика психосоциальной работы" [Текст] : [учеб. пособие для студ. очного и заочного отд-ний (спец. 350500 — Соц. работа)] / Н. В. Попова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Каф. соц. работы. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2006. - 44 с. : ил. - Библиогр. : с. 42-44. - (в обл.) : 20.00 р., 25.00 р. РУБ 615.344.1(07) Рубрики: Практическая психология--Техники арттерапии--Изучение в вузе Арттерапия--Изучение в вузе Лица с ограниченными возможностями--Психотерапия--Изучение в вузе Психосоциальная работа--Изучение в вузе Аннотация: В учебном пособии рассматриваются теоретические основы применения техник креативной терапии (арт-терапия, сказкотерапия, песочная терапия, куклотерапия) в практике психосоциальной работы с лицами с ограниченными возможностями. Пособие предназначено для студентов очного и заочного отделений (специальность 350500 — социальная работа). Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Кафедра социальной работы Экземпляры всего: 26 ЧЗ (1), АБ (25) Свободны: ЧЗ (1), АБ (25) |
Ч41 Ш796 Шорохова, Ольга Алексеевна. Играем в сказку [Текст] : Сказкотерапия и занятия по развитию связной речи дошкольников / О. А. Шорохова. - Москва : Сфера, 2007. - 206, [1] с. : ил. - (Программа развития). - Библиогр. : с. 202-204. - ISBN 5-89144-663-4 (в обл.) : 60.00 р. Рубрики: Арттерапия--Сказкотерапия Сказкотерапия Дошкольники--Развитие речи Русский язык--Обучение дошкольников Кл.слова (ненормированные): развитие речи дошкольников -- речь дошкольников -- занятия по развитию речи -- детская речь -- речь детей -- творческое рассказывание -- пересказ дошкольника -- сказкотерапия Аннотация: В книге предлагаются авторская программа развития языковой личности ребенка. Представлены два направления работы с дошкольниками: сказкотерапии (для всех возрастных групп) и занятия по развитию связной монологической речи (для старшего дошкольного возраста). Данный цикл занятий поможет организовать работу по развитию словесного творчества старших дошкольников, начиная с обучения составлению репродуктивно-творческих импровизаций по содержанию знакомых сказок и последующего придумывания собственных сказок и их драматизаций. Дошкольным работникам будут интересны рекомендации по созданию благоприятной психологической атмосферы, определению оптимального состава группы, обеспечению рациональных условий пространства и времени, а также по использованию игровых методов, направленных на развитие связной речи с учетом таких характеристик личности, как активность, самостоятельность, произвольность, эмоциональная устойчивость, творчество. Пособие предназначено для воспитателей дошкольных учреждений, психологов, логопедов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч43 В161 Вальдес Одриосола, Мария Сантьяговна. Арттерапия в работе с подростками [Текст] : Психотерапевтические виды художественной деятельности : метод. пособие / М. С. Вальдес Одриосола. - Москва : ВЛАДОС, 2007. - 61, [1] с., [8] л. цв. ил. : ил. - (Развитие и коррекция). - Другое загл. : Психотерапевтические виды художественной деятельности. - Библиогр.: с. 61-[62]. - ISBN 978-5-691-01428-4 (в обл.) : 92.00 р., 94.00 р., 96.00 р. Рубрики: Дефектологическая педагогика--Методические пособия Арттерапия--Художественная терапия--Методические пособия Художественная терапия--Методические пособия Художественное творчество детей--Психология--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): арттерапия -- арттерапевтические техники -- арттерапевтические занятия -- психотерапия искусством -- психотерапевтические виды художественной деятельности -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- работа с подростками -- подростки -- изотерапевтические занятия -- психотерапевтические занятия -- психотерапевтические техники -- изобразительное творчество детей в арттерапии -- художественное творчество детей в арттерапии -- артпедагогика в специальном образовании Аннотация: Методическое пособие предназначено для факультативных занятий с подростками и взрослыми в условиях интегрированного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья. Адресовано психологам, учителям ИЗО, учителям-дефектологам, педагогам дополнительного образования, преподавателям реабилитационных центров и центров психологического сопровождения, психотерапевтам, специалистам, занимающимся профессиональной подготовкой арттерапевтов, студентам психологических, дефектологических и художественных факультетов вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 5 АБ (5) Свободны: АБ (5) |
Ч43 П24 Педагогика, которая лечит [Текст] : опыт работы с особыми детьми : [сборник статей / А. Л. Битова [и др.] ; сост. М. С. Дименштейн]. - Москва : Теревинф, 2008. - 239 с. : ил. - Авт. указаны на 5-й с. - ISBN 978-5-901599-75-4 (в обл.) : 196.00 р. Рубрики: Дефектологическая педагогика--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): дефектологическая педагогика -- специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- лечебная педагогика -- дети с ограниченными возможностями -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии -- дети с проблемами в развитии -- дети с нарушением социальных связей и отношений -- дети с нарушениями поведения -- аутичные дети -- дети с ранним детским аутизмом -- дети с РДА -- РДА (ранний детский аутизм) -- ранний детский аутизм (РДА) -- детский аутизм -- нарушения в развитии детей -- коррекция нарушений развития детей раннего возраста -- арттерапия -- арттерапевтические занятия Аннотация: В книге представлена комплексная система помощи детям с различными проблемами развития, в том числе с аутизмом, речевыми, двигательными и другими нарушениями. Сотрудники московского Центра лечебной педагогики делятся своим многолетним опытом индивидуальной и групповой работы с особыми детьми и их семьями. В основу издания легли статьи разных лет, опубликованные ранее в пяти сборниках «Особый ребенок. Исследования и опыт помощи». Книга будет полезна специалистам, работающим в сфере помощи детям с нарушениями развития, родителям таких детей, а также студентам – психологам, специальным педагогам и др. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Битова, Анна Львовна; Борисовская, Ольга Борисовна; Габдракипова, Анна Леонидовна; Герасименко, Ольга Анатольевна; Гордон, Екатерина Борисовна; Дименштейн, Роман Павлович; Зарубина, Юлия Григорьевна; Захарова, Има Юрьевна; Зельдин, Леонид Михайлович; Кейер, Екатерина Александровна; Дименштейн, Мария Сергеевна \сост.\; Центр лечебной педагогики (Москва) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 В161 Вальдес Одриосола, Мария Сантьяговна. Интуитивное рисование: Развитие творческих способностей средствами арттерапии [Текст] / М. С. Вальдес Одриосола. - Москва : Институт общегуманитарных исследований, 2009. - 76, [2] с., [8] л. цв. ил. : ил. - Загл. на обороте тит. л. : Развитие творческих способностей средствами арттерапии. Интуитивное рисование. - Библиогр.: с. 74-76. - ISBN 978-5-88230-249-7 (в обл.) : 263.00 р. Рубрики: Художественное творчество детей--Психология Арттерапия--Художественная терапия Кл.слова (ненормированные): арттерапевтические занятия -- арттерапевтические техники -- арттерапевтические методики -- художественная терапия -- интуитивное рисование -- обучение детей рисованию -- рисование интуитивное -- художественное творчество детей в арттерапии -- художественное творчество детей -- развитие творческих способностей детей -- творческие способности детей -- развитие творческого потенциала ребенка -- изобразительное детское творчество -- изобразительная деятельность детей -- художественная деятельность детей Аннотация: Разработанная автором арттерапевтическая методика "Развитие творческих способностей средствами арттерапии. Интуитивное рисование" хорошо зарекомендовала себя в работе с различными категориями детей и подростков, в том числе с особыми образовательными потребностями, как на групповых, так и на индивидуальных занятиях. Методика также может быть использована в работе со взрослыми. В основе метода лежит интуитивный подход к развитию творческого потенциала, опирающийся как на осознаваемую, так и неосознаваемую деятельность мозга, что открывает большие возможности для всестороннего развития личности. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Р Л427 Лейтц, Грете. Сыграть свою жизнь на сцене [Текст] / Грете Лейтц ; [предисл. Д. Анзье ; пер. с фр. А. М. Боковикова, И. Д. Вдовина]. - Москва : Академический Проект, 2008. - 131, [1] с. : ил. - (Психологические технологии). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-8291-1020-8 (в пер.) : 263.00 р. Рубрики: Психодрама--Методы и техники психотерапии Практическая психология--Техники арттерапии Арттерапия--Психодрама Кл.слова (ненормированные): психодрама -- психодраматические методы -- методы и техники психотерапии -- групповая психотерапия -- психотерапия -- психотерапевтические методики Аннотация: В книге Грете Лейтц дано систематизированное описание теории и практического применения психодраматического метода и его связи с другими психотерапевтическими направлениями, прежде всего с психоанализом. Доступность изложения теории и практики психодрамы, многочисленные примеры, выступающие в качестве иллюстративного материала, детальное описание применения психодрамы в работе с различными категориями клиентов делают эту книгу незаменимым подспорьем для специалистов, занимающихся групповой терапией. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Анзье, Дидье \предисл.\; Боковиков, А. М. \пер.\; Вдовин, И. Д. \пер.\; Leutz, Grete Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Р К208 Капшук, Ольга Николаевна. Игротерапия и сказкотерапия: развиваемся играя [Текст] / О. Н. Капшук. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2009. - 221, [1] с. - (Школа развития). - Авт. на пер. не указан. - Библиогр.: с. 200-205. - ISBN 978-5-222-15744-2 (в пер.) : 159.00 р. Рубрики: Психотерапия Сказкотерапия Арттерапия--Игровая терапия Практическая психология--Техники арттерапии Кл.слова (ненормированные): игротерапия -- сказкотерапия -- лечение сказкой -- лечение игрой -- логопедические игры -- куклотерапия -- кукольный театр -- детские страхи -- изготовление кукол -- подвижные игры Аннотация: Сказки и игры помогают детям, становясь для них добрыми друзьями, которые всегда придут на помощь в непростых жизненных ситуациях. Благодаря этому сказки и игры служат великолепной подмогой и для родителей, воспитателей, педагогов и психологов в деле воспитания и обучения детей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Р Р153 Радина, Надежда Константиновна. Истории и сказки в психологической практике [Текст] : читать, сочинять, слушать / Н. К. Радина. - Санкт-Петербург : Речь, 2006. - 207 с. : табл. - (Психологический практикум). - Библиогр. в конце частей. - ISBN 5-9268-0422-1 (в обл.) : 119.00 р. Рубрики: Сказкотерапия Библиотерапия Арттерапия--Сказкотерапия Арттерапия--Библиотерапия Практическая психология--Психотерапевтические техники Практическая психология--Коррекционные методики и технологии Кл.слова (ненормированные): сказкотерапия -- библиотерапия -- психотерапевтические методики -- психотерапевтические техники -- арттерапевтические техники -- арттерапевтические методики -- рассказывание в психологической практике -- рассказывание как психотерапевтический метод -- чтение в психологической практике -- чтение как психотерапевтический метод -- сказка в психологической практике Аннотация: В книге подробно описаны различные варианты и направления использования сказок и историй в психологической практике в диагностических коррекционных и развивающих целях. Рассмотрены подходы, предполагающие различное применение текстов - их слушание, чтение, рассказывание. Книга будет полезна и для специалистов - психологов, педагогов, психотерапевтов, и для всех заинтересованных читателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 А507 Аллан, Джон. Ландшафт детской души [Текст] : Юнгианское консультирование в школах и клиниках / Джон Аллан ; [перевод с англ.: Ю. М. Донец ; под общ. ред. В. В. Зеленского]. - Москва : ПЕР СЭ, 2006. - 271 с. : ил. - Другое загл. : Юнгианское консультирование в школах и клиниках. - Библиогр. англ. - Библиогр.: с. 263-270. - Пер.изд.: Inscapes of the Child’s World : Jungian Counseling in Schools and Clinics / John Allan. - Dallas (Texas), 1988. - ISBN 5-9292-0153-6 (в обл.) : 254.00 р. Рубрики: Психика детей Воображение у детей Художественное творчество детей--Психология Арттерапия--Художественная терапия Художественная терапия Изобразительное искусство--Терапевтические методы преподавания в школе Психологическая служба в школе--Арттерапевтические методики работы Кл.слова (ненормированные): арттерапия в работе с детьми -- внутренний мир ребенка -- душа ребенка -- детская душа -- терапия творчеством -- художественная терапия -- художественная психотерапия -- арттерапевтический процесс -- терапевтические методы преподавания ИЗО в школе -- терапевтические методы преподавания изобразительного искусства в школе -- архетипические методы преподавания изобразительного искусства в школе -- преподавание изобразительного искусства в школе -- изобразительное искусство в школе -- арттерапевтические техники -- арттерапевтические методики работы с учащимися -- терапевтические методы работы с детьми -- психотерапия детей -- детская психотерапия -- изобразительная деятельность детей -- психология изобразительной деятельности детей -- изобразительное творчество детей -- психология художественного творчества детей -- художественное творчество детей -- психология рисунка ребенка -- рисунок в психодиагностике -- детские рисунки -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- детские каракули -- каракули детские -- творческое воображение ребенка -- фантазия детская -- детские фантазии -- творческое самовыражение детей -- детское творческое самовыражение -- самовыражение художественное -- художественное самовыражение -- анализ творческого самовыражения -- анализ детских рисунков -- интерпретация детского рисунка -- интерпретация детских образов -- художественный образ в детском творчестве -- детские образы -- образ в детском изобразительном творчестве -- серийное рисование -- рисунок в психотерапии детей -- игра с песком -- детская символика -- символика детских рисунков Аннотация: Книга "Ландшафт детской души" представляет собой обстоятельное описание десятилетнего опыта работы глубинного психолога с детьми и подростками. В книге используется юнгианский подход, который позволяет психотерапевту обеспечить "безопасное пространство" для лечения и предлагает для этого соответствующие конкретные материалы и средства. Книга является незаменимым практическим пособием для университетских центров, медицинских и педагогических институтов, для детских клиник и диспансеров, центров социальной и психотерапевтической работы с детьми и подростками и позволяет родителям, учителям, социальным работникам, психологам и психотерапевтам лучше понять не только реального ребенка, но и того "ребенка", который живет в душе каждого взрослого. Книга содержит 117 детских рисунков. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Донец, Юрий М \пер.\; Зеленский, Валерий Всеволодович \ред. пер.\; Allan, John; Allan, J. Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |