Ч421.2    В24         Введение в педагогическую профессию [Текст] : учеб. программа для учащихся кл. иностр. яз. пед. лицея / Сост. И. Е. Шкабара. - Нижний Тагил : [б. и.], 1996. - 13 с. - 1500.00 р. В надзаг. : М - во образования РФ. НТГПИ. Сред. проф. школа N75ББК Ч421.20 Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шкабара, Ирина Евгеньевна \сост.\ Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)

Ш13-9    Ш66     Шкабара, Ирина Евгеньевна.     Учитель иностранного языка [Текст] : путь к профессии / И. Е. Шкабара ; МО РФ ; Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия. - Нижний Тагил : [б. и.], 2004. - 114 с. - 60.00 р.ББК Ш13-9 Рубрики: Иностраннй язык--Методика Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 9 ЧЗ (1), АБ (8) Свободны: ЧЗ (1), АБ (8)

Ш13-9    И689         Иноязычное коммуникативное образование [Текст] : Современные тенденции и опыт / М-во образования Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия. Научно-практическая конференция учителей иностранного языка г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа (21 апреля 2003 г.) ; Ред. И. Е. Шкабара. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2004. - 88 с. - 34.00 р.ББК Ш13-9 Рубрики: Иностранный язык--Материалы совещаний и конференций Аннотация: В настоящий сборник включены доклады и сообщения, представленные на научно-практической конференции, которая состоялась на факультете иностранных языков 21 апреля 2003 г. Публикуемые материалы отражают поиски и результаты работы преподавателей факультета иностранных языков НТГПИ-НТГСПА, а также учителей иностранного языка школ г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шкабара, Ирина Евгеньевна \ред.\; Министерство образования Российской Федерации (М.)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия; Научно-практическая конференция учителей иностранного языка г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа (21 апреля 2003 г.) Экземпляры всего: 8 ЧЗ (1), АБ (7) Свободны: ЧЗ (1), АБ (7)

Ш13-9    И683         Иностранный язык как учебный предмет на современном этапе развития общества [Текст] : материалы научно-практической конференции учителей иностранного языка г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа 28 ноября 2005 г. / Федеральное агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., фак. иностранных яз., Муниципальное образовательное учреждение средняя образовательная школа № 75 (Нижний Тагил) ; [отв. ред. М. Ю. Брискина]. - Нижний Тагил : Нижнетагильская социально-педагогическая академия, 2006. - 136 с. - ISBN 5-8299-0074-2 (в обл.) : 50.00 р.     Содержание: Беломестных, М. С. Социокультурный подход к обучению французскому языку в условиях реализации национально-регионального компонента Брискина, Маргарита Юрьевна. Современный подход к определению целей содержания обучения иностранным языкам Зотова, Т. И. Цели и задачи обучения французскому языку в средних специальных учебных заведениях Кустова, Анна Евгеньевна. Лингвокультурологический подход к изучению иностранного языка Лаврова, Татьяна Борисовна. Организация обучения иностранным языкам в Германии Мехоношина, Ольга Васильевна. Использование литературных текстов при обучении иностранному языку в условиях межкультурной коммуникации Родин, Олег Федорович. К проблеме культуроведческого обучения на уроках иностранного языка Синицына, Мария Владимировна. Иностранный язык и профессиональное самоопределение старшеклассников Токарева, Ю. И. Триада: учитель - метод - ученик Филонова, Наталья Константиновна. Культурологические неологизмы и практика преподавания иностранного языка Андросенко, Татьяна Александровна. Использование видеофильмов на уроках иностранного языка Антидзе, Светлана Александровна. К проблемам использования компьютерных технологий на уроках иностранного языка Беднягина, М. В. Мультимедийные проекты в обучении иностранному языку в школе Беркалова, Людмила Анатольевна. Групповая работа при обучении иностранному языку Гладкова, О. К. Игровая технология как часть методической подготовки будущего учителя иностранного языка Горина, Е. В. Информационные технологии в обучении английскому языку Дондик, Людмила Юрьевна. Приемы работы с песней на иностранном языке Кашлявик, А. А. Сказка как средство обучения грамматике французского языка Ладейщикова, Светлана Евгеньевна. Развитие творческих способностей учащихся как фактор успешности обучения иностранному языку Лыжина, Н. Г. Личностно-ориентированная модель обучения как условие подготовки учащихся к самообразовательной деятельности Марценюк, Л. М. Пути развития мотивации к изучению иностранного языка Ступникова, М. В. Личностные стратегии изучения иностранного языка Титова, Елена Юрьевна. Художественный видеофильм как один из способов совершенствования языковой подготовки учащихся Усольцева, Т. Ю. Формирование мотивации к изучению немецкого языка у младших школьников Шарифуллина, Э. Р. Джазовые напевы в обучении английскому языку Шкабара, Ирина Евгеньевна. Организация учебно-творческой деятельности учащихся на уроках иностранного языка Шнайдер, Е. А. Дидактическая игра на начальном этапе обучения иностранному языку Шубенкина, Л. А. Работа в тандеме - один тз способов улучшения качества урока иностранного языка Аникина, Татьяна Вячеславовна. Развитие коммуникативных умений на начальном этапе изучения английского языка Барышникова, Ольга Михайловна. Зырянова, Ирина Петровна. Отдельные приемы работы над разговорной темой Мищук, С. А. Формирование лексических навыков на старшем этапе обучения Наболина, Н. А. Формирование и оценивание деятельностно-коммуникативной составляющей образованности учащихся на уроках французского языка Неустроева, Валентина Петровна. Обучение произношению в старших классах Ножева, А. В. Обучение устной речи на уроках иностранного языка Ольховикова, Юлия Александровна. Формирование грамматических навыков на уроках иностранного языка Постникова, Наталья Александровна. Типичные ошибки при переводе интернациональной лексики (проблема ложных друзей переводчика) Раенок, Т. А. Учет лингвистического опыта учащихся при обучении французскому языку как второму иностранному Токарева, С. И. Развитие и совершенствование сложных аудитивных навыков в рамках спецкурса по аудированию Усенко, Екатерина Владимировна. лексический навык как объект овладения иноязычной речью ББК Ш13-9 Рубрики: Иностранные языки--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): межкультурная коммуникация -- обучение иностранному языку -- коммуникативные умения Аннотация: В настоящий сборник включены доклады и сообщения, представленные на научно-практической конференции, которая состоялась на ФИЯ 28 ноября 2005 г. Публикуемые материалы отражают поиски и результаты работы преподавателей ФИЯ НТГСПА и учителей иностранного языка школ г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Брискина, Маргарита Юрьевна \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Факультет иностранных языков; Муниципальное образовательное учреждение средняя образовательная школа № 75 (Нижний Тагил); Научно-практическая конференция учителей иностранного языка г Нижнего Тагила и Горнозаводского округа (28 ноября 2005 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ч33(2)    Р326         Региональные историко-педагогические исследования в развитии истории образования и педагогической мысли [Текст] : материалы межвуз. науч.-практ. конф. (17 ноября 2005 г., г. Н. Тагил) / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. С. В. Лебедев]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2006. - 200 с. : табл. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 5-8299-0062-9 (в обл.) : 59.00 р.     Содержание: Белкин, А. С. Идеология, методология, научный аппарат историко-педагогического исследования / А. С. Белкин Большакова, З. М. Эвристики и алгоритмы как средства овладения способами профессионально-педагогической деятельности / З. М. Большакова Булыгина, М. В. Деятельность Шадринского уездного земства в области образования за первые 20 лет существования / М. В. Булыгина, Д. В. Барановская Васильева, Наталья Анатольевна. Опыт организации естественнонаучного образования учащихся в Нижнетагильской горнозаводской школе (ХVIII-ХIХ вв.) / Н. А. Васильева Гаджиева, Елена Александровна. А. И. Россадович: учитель и краевед / Е. А. Гаджиева Гаспарович, Е. О. История становления и развития педагогики искусства на Урале в начале ХVIII - начале ХХ века: музыкальная культура и музыкальное образование / Е. О. Гаспарович Голикова, С. В. Влияние крестьянской общины на развитие начальной школы в пореформенный период (по материалам Урала) / С. В. Голикова Гревцева, Г. Я. Культурно-исторические предпосылки возникновения и становления проблемы гражданского воспитания как фактора социализации / Г. Я. Гревцева Дашкевич, Людмила Александровна. Власть, общество и просвещение на Урале в первой четверти ХIХ в. / Л. А. Дашкевич Ермаков, Александр Владиславович. Уральское учительство по материалам переписи 1939 г. / А. В. Ермаков Железнякова, Светлана Ивановна. Развитие социальных общностей системы образования в пореформенный период (на примере динамики социокультурных ориентиров уральских учителей) / С. И. Железнякова Котельникова, З. И. Эволюция подходов к пониманию ценностных ориентаций профессионального становления учителя / З. И. Котельникова Кукушкина, Галина Викторовна. Становление системы высшего образования в России в первой четверти ХIХ века: проблемы, пути, решиния, итоги / Г. В. Кукушкина Курганова, Т. Г. Из истории теории детского движения в России / Т. Г. Курганова Мазурчук, Н. И. Стадии становления и развития требований к учителю в отечественном образовании / Н. И. Мазурчук Максяшин, А. С. Генезис художественного образования в области изобразительного искусства на Урале / А. С. Максяшин Мамонова, Т. В. Музей истории образования г. Нижнего Тагила / Т. В. Мамонова, Л. И. Куликова Мозжегорова, Н. В. Роль образования в культурном пространстве западно-сибирского города ХIХ века / Н. В. Мозжегорова Омельченко, С. П. Из истории создания музея образования Дзержинского района г. Нижнего Тагила / С. П. Омельченко Пестерева, С. А. Роль земства в развитии народного образования в Зауралье ХIХ века / С. А. Пестерева Петров, Юрий Павлович. Образовательные традиции и поиски методов обучения и воспитания в произведениях Д. Н. Мамина-Сибиряка / Ю. П. Петров Репина, Наталья Ивановна. Взаимодействие традиций и новаций как методологический ориентир региональных историко-педагогических исследований / Н. И. Репина Рыжкова, Ольга Васильевна. Развитие дошкольного образования в Нижнем Тагиле (1950-1990-е гг.) / О. В. Рыжкова, Т. В. Старикова Санникова, А. И. Становление региональной защиты детства: методология исследования / А. И. Санникова, Е. И. Глушкова Семизоров, Вадим Валентинович. Источники историко-педагогического анализа деятельности образовательных учреждений Нижнетагильского горнозаводского округа в пореформенный период (1861-1917) / В. В. Семизоров Смирнов, Владимир Иванович. Основания периодизации в историко-педагогическом исследовании / В. И. Смирнов, Л. В. Смирнова Соколова, Л. Б. Региональная муниципальная система образования как фактор становления культуры педагогической деятельности / Л. Б. Соколова Соловьева, М. Ф. Региональные государственно-общественные системы образования: исторический опыт / М. Ф. Соловьева Сутырина, Т. А. К проблеме определния генезиса гуманистических идей в педагогической публицистике / Т. А. Сутырина Титова, Елена Юрьевна. Значение исследований развития педагогической образовательной теории и практики в СССР в 20-80-е гг. ХХ в. / Е. Ю. Титова Тулькибаева, Н. Н. О становлении и развитии педагогической теории / Н. Н. Тулькибаева Уткин, Анатолий Валерьевич. Парадоксы историко-педагогического исследования / А. В. Уткин Филатова, Людмила Петровна. Внедрение инновационных моделей художественного обучения детей в ДШИ и ДХШ Свердловской области в 70-90-е гг. ХХ в. / Л. П. Филатова Чегодаева, С. Ю. Методологические подходы к изучению воспитательных систем частных образовательных учреждений дореволюционной России (середина ХIХ - начало ХХ в.) / С. Ю. Чегодаева Чуркина, Н. И. Педагогическое образование в Западной Сибири: история становления / Н. И. Чуркина Шабаршина, Ольга Викторовна. Источники педагогической подготовки земского учителя (на основе анализа личной библиотеки Н. В. Топорнина) / О. В. Шабаршина Шкабара, Ирина Евгеньевна. Роль и сущность парадигмального подхода в организации историко-педагогического исследования / И. Е. Шкабара Щеблякова, Е. Н. Особенности средних учебных заведений Восточной Сибири (вторая половина ХIХ - начало ХХ в.) / Е. Н. Щеблякова Яркова, Т. А. Организация педагогических исследований в ТГПИ им. Д. И. Менделеева (из истории вопроса) / Т. А. ЯрковаББК Ч33(2Р36)я431 + Т3(2Р36)-7я431 Рубрики: Образование--История--Урал, 18–20 вв.--Материалы совещаний и конференций    Урал--Образование--История, 18–20 вв. -- Материалы совещаний и конференций Аннотация: В настоящий сборник включены материалы межвузовской научно-практической конференции "Региональные историко-педагогические исследования в развитии истории образования и педагогической мысли", состоявшейся 17 ноября 2005 года в Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии. В работе конференции приняли участие студенты, аспиранты, преподаватели и сотрудники высших учебных заведений и научных учреждений Уральского региона. В их докладах отражены основные направления историко-педагогических исследований, пути развития образования в регионах России, специфика особенностей организации учебного процесса. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Лебедев, Сергей Владимирович \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Межвузовская научно-практическая конференция (17 ноября 2005 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 10 ЧЗ (1), АБ (9) Свободны: ЧЗ (1), АБ (9)

Ч33(4/8)    Ю174     Южанинова, Елена Владимировна.     Влияние педагогической мысли конца XVIII - начала XIX в. на становление педагогики Германии [Текст] : дис. на соискание уч. степ. канд. пед. наук : 13.00.01 - общ. педагогика, история педагогики и образования / Е. В. Южанинова ; науч. рук. И. Е. Шкабара ; Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург, 2006. - 177 с. - Библиогр.: с. 161-177. - (в пер.) На правах рукописиББК Ч33(4Гем) Рубрики: Педагогика--История--Германия--Диссертации    Германия--Педагогика--История -- Диссертации Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шкабара, Ирина Евгеньевна \науч. рук.\; Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 РедФ (1) Свободны: РедФ (1)

Ч33(2)    Ш66     Шкабара, Ирина Евгеньевна.     Генезис педагогических парадигм образования в российской истории (IX - XVII вв.) [Текст] : монография / И. Е. Шкабара ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург : УрГПУ, 2006. - 300 с. - Библиогр. : с. 272-299. - ISBN 5-7186-00262-X (в обл.) : 150.00 р.ББК Ч33(2) Рубрики: Педагогика--История    Педагогика России--История, 9–17 вв. Аннотация: В монографии исследуются процессы зарождения, становления и развития первых представлений о воспитании и обучении в период древности и постепенного превращения этих представлений в социально значимые идеи в периоды Средневековья и кануна петровских реформ. Доказывается, что знание конкретно-исторических событий, понимание особенностей миропонимания эпохи и характера ее культуры дает возможность раскрыть особенности появления педагогических идей и представлений, провести проблемно-генетический анализ зарождения образовательных парадигм в истории педагогики и образования России. Книга предназначена научным работникам, преподавателям, аспирантам, а также студентам, изучающим историю педагогики и образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Федеральное агентство по образованию (Москва); Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный педагогический университет" (Екатеринбург) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)

Ш13-9    М43     Межкультурная коммуникация : современные тенденции и опыт [Текст] : материалы Третьей Всероссийской Научно-практической конференции / М-во образования Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию. - Нижний Тагил : НТГСПАRU, 2004 - . - ФАО.    Ч. 1 : Теория и методика обучения иностранным языкам в свете межкультурной коммуникации / [отв. ред. О. Ф. Родин; редкол. М. Ю. Брискина, Т. Б. Лаврова, Н. К. Филонова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2008. - 159 с. - Загл. обл. : Межкультурные коммуникации: современные тенденции и опыт. - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : 65.00 р.     Содержание: Громова, В. М. Идентичность языковой личности в межкультурной коммуникации / В. М. Громова. - С .6-8 Колесников, С. В. Межкультурная коммуникация: общение через обращений / С. В. Колесников. - С .8-11 Кропачева, М. А. Отражение межкультурной коммуникации в современном молодежном жаргоне / М. А. Кропачева, Е. С. Литвинова. - С .11-14 Лаврова, Татьяна Борисовна. Межкультурная коммуникация: теоретический и практический подходы / Т. Б. Лаврова. - С .14-18 Родин, Олег Федорович. Многоязычие в немецких школах и меры по языковой интеграции учащихся-иностранцев / О. Ф. Родин. - С .18-22 Тетерлева, Е. В. Глобальный английский: возможный исход / Е. В. Тетерлева. - С .23-25 Алферова, С. А. Актуальность применения интерактивного подхода в обучении метакультурной коммуникации студентов неязыковых специальностей вуза / С. А. Алферова. - С .26-29 Андросова, О. Е. Лингвокультурологическая составляющая профессиональной компетенции переводчика / О. Е. Андросова. - С .29-33 Бенедиктова, Т. А. Перспективы развития методики преподавания иностранного языка: к вопросу о современных технологиях в преподавании / Т. А. Бенедиктова. - С .33-35 Беркалова, Людмила Анатольевна. Курс "История и культура Урала" при межкультурном обучении иностранному языку / Л. А. Беркалова. - С .35-39 Бондаренко, С. А. Разработка общеевропейских критериев оценки уровня владения иностранным языком / С. А. Бондаренко. - С .39-42 Борисов, А. В. Использование интернет-ресурсов в обучении французскому языку / А. В. Борисов. - С .42-44 Бояринцев, С. Л. Дидактические функции обучения в малых группах сотрудничества в курсе иностранного языка / С. Л. Бояринцев. - С .44-47 Брискина, Маргарита Юрьевна. Учебное пособие как одно из ведущих средств методической подготовки студентов / М. Ю. Брискина. - С .47-50 Булыгина, М. В. Историко-педагогические исследования преподавания иностранных языков в реализации регионального компонента обучения / М. В. Булыгина. - С .50-55 Булыгина, М. В. Парадигмальный подход в исследовании становления преподавания иностранного языка в Зауралье / М. В. Булыгина. - С .55-59 Вашунина, И. В. Влияние параметров иллюстрации на восприятие вербального текста / И. В. Вашунина. - С .59-63 Выломова, Вера Николаевна. Содержательная характеристика специальной самообразовательной компетентности учителя иностранного языка / В. Н. Выломова. - С .63-68 Гладкова, О. К. Методические рекомендации по использованию игровых упражнений на уроках иностранного языка / О. К. Гладкова. - С .68-70 Голубова, И. Е. Организация самостоятельной работы студентов при компетентностном подходе к обучению иностранным языкам (испанскому на базе английского) / И. Е. Голубова. - С .71-75 Живова, Жаннета Владимировна. К вопросу об аутентичности материалов, используемых в процессе обучения французскому языку (на примере песенного материала) / Ж. В. Живова, М. С. Барановская. - С .75-81 Иващик, Е. А. Роль регионального компонента в профессиональной подготовке учителя немецкого языка как второго иностранного / Е. А. Иващик. - С .81-84 Игнатенко, Н. А. Современные технологии в обучении аудированию / Н. А. Игнатенко. - С .84-86 Кирюшина, Ольга Викторовна. Особенности учета индивидуального когнитивного стиля в обучении иноязычной лексике / О. В. Кирюшина. - С .86-91 Комарова, Н. В. Почему тестирование? / Н. В. Комарова. - С .91-93 Кошкарова, Юлия Васильевна. Игра как одна из форм организации коллективной познавательной деятельности студентов на занятиях по английскому языку на неязыковых факультетах / Ю. В. Кошкарова. - С .93-96 Кустова, Анна Евгеньевна. Использование невербальных элементов коммуникации на занятиях иностранного языка / А. Е. Кустова. - С .96-100 Макарова, Е. Е. Диагностика формирования лингвокультурологической компетентности студентов гуманитарных специальностей вуза / Е. Е. Макарова. - С .100-105 Никонова, Н. К. Использование рефлексивного подхода при анализе урока иностранного языка студентами-практикантами в период педагогической практики / Н. К. Никонова. - С .105-107 Никулина, ВАлентина Андреевна. Контрольные задания и упражнения, направленные на проверку знаний и навыков употребления числа имени существительного в английском языке / В. А. Никулина. - С .108-114 Паперная, Н. В. Роль национально-регионального компонента в процессе обучения иностранному языку в вузе / Н. В. Паперная, Е. П. Ковалевич. - С .114-118 Поторочина, Г. Е. Культурно-ориентированный подход к формированию межкультурной компетенции студентов педвуза - будущих специалистов иностранного языка / Г. Е. Поторочина. - С .118-122 Рогалева, Ю. В. Аспекты эвристического обучения студентов на занятиях по иностранному языку / Ю. В. Рогалева. - С .122-125 Соловьева, Л. Д. Региональный компонент и проектная деятельность в курсе страноведения Германии / Л. Д. Соловьева. - С .125-127 Тарахова, Людмила Юрьевна. К вопросу о проблематике дистанционного обучения / Л. Ю. Тарахова. - С .127-131 Татаринова, М. Н. Изменение подходов к контролю в рамках личностно-ориентированной и компетентностной парадигм / М. Н. Татаринова. - С .132-134 Хусяинова, Ю. Н. Повышение уровня культурной осведомленности как цель обучения иностранному языку / Ю. Н. Хусяинова. - С .135-136 Цику, Л. Х. Использование регионального компонента в обучении английской письменной речи в национальной школе / Л. Х. Цику. - С .137-139 Чумакова, Н. С. Информационные технологии в изучении иностранных языков в неязыковых вузах / Н. С. Чумакова. - С .139-144 Шамшурова, М. Ю. Вовлечение студентов в организацию учебной деятельности как форма обучения иностранному языку / М. Ю. Шамшурова. - С .144-146 Шкабара, Ирина Евгеньевна. Учитель иностранного языка как субъект профессиональной деятельности / И. Е. Шкабара. - С .146-151 Ятаева, Е. В. Содержание обучения умениям самомотивации студентов языковых факультетов при самостоятельном изучении лексики с использованием учебного глоссария / Е. В. Ятаева. - С .151-154ББК Ш13-9 Рубрики: Иностранный язык--Материалы конференций Кл.слова (ненормированные): методика иностранного языка -- иноязычное образование -- языковое образование -- преподавание иностранного языка -- конференции по иностранным языкам -- материалы конференций по иностранным языкам Аннотация: В сборнике представлены материалы первой Всероссийской научно-практической конференции "Межкультурная коммуникация: современные тенденции и опыт", которая прошла в Нижнем Тагиле 19 ноября 2003 года. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Родин, Олег Федорович \ред.\; Брискина, Маргарита Юрьевна \ред.\; Лаврова, Татьяна Борисовна \ред.\; Филонова, Наталья Константиновна \ред.\; Министерство образования Российской Федерации; Федеральное агентство по образованию(Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия; Факультет иностранных языковМатериалы Третьей Всероссийской Научно-практической конференции(Нижний Тагил)(25-26 марта 2008 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ш13-9    С568         Современные подходы к преподаванию иностранного языка [Текст] : сборник студенческих научных работ по теории и методике обучения иностранному языку / [редкол. : М. Ю. Брискина, В. П. Неустроева]. - Нижний Тагил : Нижнетагильская социально-педагогическая академия, 2008. - 91 с. - ISBN 978-5-8299-0100-4 (в обл.) : 40.00 р.     Содержание: Берсенева, О. С. Межкультурная составляющая обучения иностранным языкам . - С .7-11 Бобылькова, Елена Геннадьевна. Профильное обучение иностранному языку . - С .11-14 Булыгина, А. Н. Обучение письменной речи при коммуникативном подходе к обучению иностранному языку . - С .14-19 Бунькова, И. В. Теоретические основы обучения французскому языку как второму иностранному . - С .19-24 Емельянова, Н. С. Использование учебно-речевых ситуаций на уроках иностранного языка . - С .24-30 Емельянова, Н. С. Параметры аутентичности текста . - С .30-37 Ердякова, А. С. Предмет "Домашнее чтение" на уроках иностранного языка . - С .37-43 Еремеева, Т. С. Индивидуальность учащегося как основа индивидуализации учебного процесса по иностранному языку . - С .43-48 Казанцева, И. А. Индивидуализация как один из способов повышения эффективности обучения иностранному языку . - С .49-52 Кошкаров, А. В. Роль информационных технологий в индивидуализации процеса обучения иностранному языку . - С .52-55 Краева, М. В. Ситуативный подход в обучении иностранному языку . - С .56-61 Малинин, А. Е. Использование информационно-коммуниационных технологий в обучении иностранному языку . - С .61-65 Мамаева, А. С. Обучение монологической речи . - С .65-70 Миллер, Н. Г. Гражданско-правовое воспитание школьников средствами иностранного языка . - С .70-74 Миронова, Е. В. Организация самостоятельной работы на занятиях по иностранному языку . - С .74-79 Соложнина, П. В. Обучение иностранному языку детей дошклльного возраста . - С .79-81 Телепова, Т. А. Роль тестов в становлении лексического навыка . - С .82-87 Черезова, Т. А. Гендерный подход в обучении иностранному языку . - С .87-91ББК Ш13-9 Рубрики: Иностранные языки--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): межкультурная коммуникация -- обучение иностранному языку -- коммуникативные умения Аннотация: Сборник студенческих научных работ посвящен проблемам теории и методики обучения иностранному языку. В нем представлены материала исследований, выполненных студентами под руководством преподавателей ФИЯ НТГСПА в рамках работы творческих групп, курсовых и дипломных исследований. Они отражают отдельные аспекты научных интересов преподавателей. Сборник адресован студентам, учителям-практикам, всем интересующимся проблемами преподавания иностранного языка. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Брискина, Маргарита Юрьевна \ред.\; Неустроева, Валентина Петровна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Федеральное агентство по образованию (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникаций, Факультет иностранных языков Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ш13-9    А437     Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков [Текст] : материалы студенческой науч.-прект. конф. фак. иностр. яз. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федеральное агентство по образованию. - Нижний Тагил : НТГСПАRU, 1999 - . - ФАО.    Вып. 7 / [отв. ред. Кустова А. Е., редкол. Южанинова Е. В. и др.]. - 2008. - 144 с. - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : 60.00 р.     Содержание: Андросенко, Татьяна Александровна. Политические взгляды В. Гюго времен второй империи / Т. А. Андросенко. - С .6-10 Барышникова, Ольга Михайловна. ИКТ в обучении иностранному языку как средство развития познавательной активности учащихся / О. М. Барышникова, А. Н. Миронова. - С .10-13 Баталова, Ирина Константиновна. Специфические особенности фразеологических единиц (Ф Е) с позиций их перевода с английского языка на русский, и наоборот / И. К. Баталова, Э. К. Кутлугужина. - С .13-17 Баталова, Ирина Константиновна. Лингвистический контекст и тропеические средства как способы адекватного раскрытия образа в романе О. Уайльда "Портрет Дориана Грея" / И. К. Баталова, Е. С. Патрушева. - С .17-21 Беркалова, Людмила Анатольевна. Формирование социокультурной компетенции у младших школьников / Л. А. Беркалова, О. С. Масленникова. - С .22-26 Беркалова, Людмила Анатольевна. Автономия учащихся при обучении в современной школе с углубленным изучением иностранных языков / Л. А. Беркалова, А. В. Тарасова. - С .26-31 Брискина, Маргарита Юрьевна. Интегрированное обучение английскому языку в младшем школьном возрасте / М. Ю. Брискина, А. С. Арапова. - С .31-34 Брискина, Маргарита Юрьевна. Метод проектов как средство реализации личностно-ориентированного подхода к изучению иностранного языка / М. Ю. Брискина, Г. В. Чиркова. - С .34-39 Брискина, Маргарита Юрьевна. Речевые упражнения и их роль в закреплении новой лексики / М. Ю. Брискина, М. В. Южанинова. - С .40-43 Дондик, Людмила Юрьевна. Особенности функционирования точки / Л. Ю. Дондик, Н. Н. Филина. - С .43-48 Живова, Жаннета Владимировна. Использование музыкальных видеоклипов на уроках иностранного языка / Ж. В. Живова, Н. В. Гущина. - С .49-52 Зайцева, А. Б. Говорящие имена собственные в серии романов Джоан Роулинг о Гарри Поттере / А. Б. Зайцева, А. Б. Сорокина. - С .52-55 Кустова, Анна Евгеньевна. Тестирование как одна из форм контроля в обучении иностранному языку / А. Е. Кустова, Ю. В. Долгих. - С .55-60 Кустова, Анна Евгеньевна. Обучение ведению личной и деловой переписки на французском языке как виду коммуникации / А. Е. Кустова, Ю. В. Плотникова. - С .61-65 Кустова, Анна Евгеньевна. Особенности французского языка в Канаде / А. Е. Кустова, И. А. Старикова. - С .65-68 Лаврова, Татьяна Борисовна. Явление языкового такта / Т. Б. Лаврова, М. С. Белякова. - С .68-75 Лаврова, Татьяна Борисовна. Стереотипы в рекламе / Т. Б. Лаврова, А. В. Лагутина. - С .75-80 Ольховикова, Юлия Александровна. Концептуальная метафора в современном английском языке : (на примере зоо- и фитоморфной метафоры) / Ю. А. Ольховикова, Л. М. Окатьева. - С .80-83 Петрова, Наталья Николаевна. Интертекстуальности и средства ее реализации в широком контексте / Н. Н. Петрова, А. В. Андросенко. - С .83-89 Постникова, Наталья Александровна. Актуализация имплицитных языковых единиц в художественном тексте / Н. А. Постникова, А. Ю. Сумовский. - С .89-94 Селянина, Виктория Леонидовна. Формы обращения в поэзии Райнера Марии Рильке / В. Л. Селянина, Е. Э. Бернгардт. - С .95-100 Семенюк, Маргарита Павловна. Речевой акт совета и способы его реализации в английском дискурсе / М. П. Семенюк, М. Н. Никифорова. - С .101-105 Сухих, Татьяна Николаевна. Метафора в эмоционально-оценочной и экспрессивной функции в произведениях Д. Фрэнсиса / Т. Н. Сухих, Н. Н. Ячменева. - С .105-111 Филонова, Наталья Константиновна. Печатная реклама в свете различных лингвистических теорий и подходов / Н. К. Филонова, Н. Н. Пирожникова. - С .111-116 Филонова, Наталья Константиновна. Идиостиль романа Шарлотты Бронте "Джейн Эйр" / Н. К. Филонова, Ю. П. Пономарева. - С .116-121 Шкабара, Ирина Евгеньевна. Фольклор как один из элементов национально-культурного компонента содержания обучения иностранному языку / И. Е. Шкабара, Т. Р. Ахмадишина. - С .121-125 Шкабара, Ирина Евгеньевна. Модель личности учителя иностранного языка в контексте реализации социокультурного подхода / И. Е. Шкабара, Л. Г. Петрова. - С .125-130 Шкабара, Ирина Евгеньевна. Обучение диалогическому общению как виду речевой деятельности / И. Е. Шкабара, О. С. Шиляева. - С .130-140 Южанинова, Елена Владимировна. Баллада в творчестве Э. Мёрике / Е. В. Южанинова, А. П. Журавлева. - С .140-144ББК Ш13-9я431 Рубрики: Иностранные языки--Методика--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): перевод -- грамматика -- поэтический текст -- лексика -- лингвистика -- перевод педагогической терминологии -- художественный текст -- фразеологизмы -- диалекты -- межкультурная коммуникация Аннотация: Сборник включает в себя тезисы докладов и сообщений , сделанных в рамках студенческой научно-практической конференции ФИЯ, и представляет интерес для студентов и преподавателей филологических специальностей вузов, учителей и старшеклассников общеобразовательных учреждений гуманитарного профиля. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кустова, Анна Евгеньевна \ред.\; Южанинова, Елена Владимировна \ред.\; Брискина, Маргарита Юрьевна \ред.\; Лаврова, Татьяна Борисовна \ред.\; Филонова, Наталья Константиновна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Федеральное агентство по образованию(Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникаций, Факультет иностранных языков; Студенческая научно-практическая конференция факультета иностранных языков(Нижний Тагил). ФИЯ(апрель 2003) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

А    Ю174     Южанинова, Елена Владимировна.     Влияние педагогической мысли конца XVIII - начала XIX в. на становление педагогики Германии [Текст] : автореф. на соискание уч. степ. канд. пед. наук : 13.00.01 / Е. В. Южанинова ; науч. рук. И. Е. Шкабара ; Уральский гос. пед. ун-т, Уральский гос. ун-т им. А. М. Горького. - Екатеринбург, 2006. - 20 с. - Библиогр.: с. 19. - (в обл.) На правах рукописиББК Ч33(4Гем) РУБ А Рубрики: Педагогика--История--Германия--Авторефераты диссертаций    Германия--Педагогика--История -- Авторефераты диссертаций Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шкабара, Ирина Евгеньевна \науч. рук.\; Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург) Экземпляры всего: 5 ЧЗ (5) Свободны: ЧЗ (5)

А    Ш66     Шкабара, Ирина Евгеньевна.     Генезис парадигм воспитания в отечественной истории 8-17 вв. [Текст] : автореф. на соискание уч. степ. д-ра пед. наук / И. Е. Шкабара ; науч. рук. А. С. Белкин ; Уральский гос. пед. ун-т, Челябинский гос. пед. у-нт. - Екатеринбург, 2007. - 42, [1] с. - Библиогр.: с. 40-43. - (в обл.) На правах рукописиББК Ч33(2) РУБ А Рубрики: Педагогика--История--Россия, 8-17 вв--Авторефераты диссертаций Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Белкин, Август Соломонович \науч. рук.\; Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург)Челябинский государственный педагогический университет (Челябинск) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (2) Свободны: ЧЗ (2)

Ш13-9    С568     Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты [Текст] : материалы Третьей Всероссийской студенческой научно-практической конференции / Федеральное агентство по образованию. - Нижний Тагил : НТГСПАRU, 2009 - . - ФАО.    Ч. 1 : Теория и методика обучения иностранным языкам. - 2009. - 122 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0123-3 (в обл.) : 50.00 р.     Содержание: Аксаева, Евгения. Развивающий потенциал ролевой игры на уроке иностранного зыка / Е. Аксаева, О. А. Титова. - С .6-9 Белова, Екатерина Анатольевна. Современная языковая ситуация в США / Е. А. Белова, М. Ю. Брискина. - С .9-13 Белова, Екатерина. Формирование познавательной активности младших школьников на уроке иностранного языка / Е. Белова, Ю. Данилина, О. А. Титова. - С .13-17 Бичева, Ирина Васильевна. Использование песен на уроках английского языка / И. В. Бичева, Б. М. Джандар. - С .17-19 Букина, Елена Александровна. Домашнее чтение на уроках английского языка / Е. А. Букина, О. В. Мехоношина. - С .19-22 Валиева, Айгуль Мадарисовна. Песенный материал как одно из эффективных средств обучения английскому языку / А. М. Валиева, Г. М. Нуриахметов. - С .23-27 Виноградова, Ольга Сергеевна. Роль игр в развитии навыков устной речи у учащихся начальных классов / О. С. Виноградова, Б. М. Джандар. - С .28-30 Гарифуллина, Лилия Тахировна. Формирование умения аудирования иноязычного текста на основе использования технологии развития критического мышления / Л. Т. Гарифуллина [и др.]. - С .30-33 Гвоздева, Надежда Николаевна. Школа как центр мультикультурного воспитания / Н. Н. Гвоздева, Ф. Я. Хабибуллина. - С .33-36 Гонсалес, Диана. К вопросу о преподавании испанского языка в США / Д. Гонсалес, О. П. Мошкина. - С .36-41 Дмитриенко, Антон Андреевич. Использование краеведческого материала в обучении иностранному языку / А. А. Дмитриенко, Б. М. Джандар. - С .41-45 Ильясова, Любовь Александровна. Использование инновационных форм организации урока иностранного языка с целью повышения эффективности обучения / Л. А. Ильясова, Г. И. Воробьева. - С .45-50 Ириолова, А. Д. Использование проектной методики в процессе развития навыков устной речи / А. Д. Ириолова, Б. М. Джандар. - С .50-53 Князькова, Юлия Сергеевна. Значение исследовательской деятельности учащихся в достижении цели обучения иностранным языкам на современном этапе / Ю. С. Князькова, Г. Г. Маслова. - С .53-56 Королева, Алевтина. Реализация регионального компонента на уроке иностранного языка в школах Тульской области / А. Королева, Е. Попп, О. А. Титова. - С .56-59 Короткевич, Дарья Сергеевна. Некоторые аспекты реализации социокультурного компонента обучения иностранному языку / Д. С. Короткевич, А. А. Богатов. - С .60-63 Мусихина, Ольга Анатольевна. Использование интернет-ресурсов в организации самостоятельной работы при обучении иностранному языку / О. А. Мусихина, О. В. Кирюшина. - С .63-67 Мясникова, Наталья Анатольевна. Роль чтения в обучении иностранному языку / Н. А. Мясникова, М. Ю. Брискина. - С .67-72 Назарова, Любовь Алексеевна. К вопросу об использовании речевых ситуаций на уроках английского языка / Л. А. Назарова, Г. Г. Маслова. - С .73-76 Песцова, Анна Евгеньевна. Эмоциональный интеллект и обучение иностранным языкам / А. Г. Песцова, Н. Г. Соколова. - С .76-79 Пшенникова, Анна Евгеньевна. Контроль уровня сформированности речевых навыков на уроке французского языка на младшей ступени средней школы / А. Е. Пшенникова, О. В. Лантикова. - С .79-83 Русанова, Олеся Сергеевна. Роль русского языка в американском образовании / О. С. Русанова, О. П. Мошкина. - С .83-86 Самойлова, Галина Федоровна. Использование Power Point на уроках иностранного языка / Г. Ф. Самойлова, Б. М. Джандар. - С .87-91 Селиванова, Яна Олеговна. Реализация принципа индивидуализации в технологии модульного обучения иностранному языку / Я. О. Селиванова, И. Е. Шкабара. - С .91-95 Симоненко, Андрей Михайлович. Использование технологии обучения в сотрудничестве при формировании и совершенствовании грамматического навыка / А. М. Симоненко, Г. Г. Маслова. - С .95-100 Фараева, Эльза Ильшатовна. Сказка как средство обучения иностранному языку в школе / Э. И. Фараева, Г. М. Нуриахметов. - С .100-103 Шпагина, Надежда Александровна. Критическое мышление и медиатекст / Н. Шпагина, Е. Л. КустоваЖ. В. Живова. - С .103-109 Щекутова, Анна Николаевна. Ролевая игра в процессе обучения иностранному языку / А. Н. Щекутова, О. В. Мехоношина. - С .109-112ББК Ш13-9 Рубрики: Иностранные языки--Материалы совещаний и конференций Аннотация: В сборнике представлены материалы Третьей Всероссийской студенческой научно-практической конференции "Современные проблемы языкового образования", которая прошла в Нижнем Тагиле 10-11 марта 2009 года. В предлагаемых материалах освещены разнообразные проблемы межкультурной коммуникации. Адресован преподавателям вузов и колледжей, аспирантам, соискателям, студентам, учителям, методистам, всем, кто интересуется проблемами межкультурной коммуникации. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Родин, Олег Федорович \ред.\; Федеральное агентство по образованию(Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил). Факультет иностранных языков; Всероссийская студенческая научно-практическая конференция(Нижний Тагил)(3 ; 10-11 марта 2009) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ч73    H76         Homo legens в прошлом и настоящем [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (22-23 апреля 2009 г., г. Н. Тагил) / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. О. В. Рыжкова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2009. - 387 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0127-1 (в обл.) : 150.00 р.     Содержание: Секция 1. Человек читающий: исторические аспекты изучения Варнакова, О. М. Церковные библиотеки Соликамского уезда в XIX в. / О. М. Варнакова. - С .12-15 Голохвастова, Н. В. Книга в жизни крепостных служащих уральской горнозаводской вотчины : (на материале пермских вотчин Строгановых конца XVII - первой половины XIX вв.) / Н. В. Голохвастова. - С .16-20 Дацкевич, В. А. Деятельность В. А. Чудовского по сохранению книжных памятников в Нижнем Тагиле в 20-30-е гг. XX в. / В. А. Дацкевич. - С .27-30 Елизарова, Н. В. У истоков создания библиотеки Обдорской духовной миссии / Н. В. Елизарова. - С .31-35 Заельская, С. А. Деятельность библиотек в сфере попаганды чтения среди населения в 1960-1980 гг. : (на материалах Оренбургской области) / С. А. Заельская. - С .36-40 Кректун, А. Н. Роль чтения в воспитательной работе в годы Великой Отечественной войны : (на примере нижнетагильского детского дома №1) / А. Н. Кректун. - С .41-44 Медведева, О. В. Из истории монастырских библиотек Тамбовского края (XVII - начало XX вв.) / О. В. Медведева. - С .45-48 Мезенина, Татьяна Геннадьевна. "Строгановский Урал" на страницах очерков Д. Н, Мамина-Сибиряка / Т. Г. Мезенина. - С .49-53 Олешкова, Анна Михайловна. Просветительский потенциал института сестричества в России (середина XIX - начало XX вв. ) / А. М. Олешкова. - С .54-58 Павлова, Л. В. Развитие сети народных библиотек Оренбургской губернии в конце XIX - начале XX вв. / Л. В. Павлова. - С .59-63 Путилова, Елена Геннадьевна. "Самиздат" в истории общественно-политического движения за увековечение памяти жертв политических репрессий в России / Е. Г. Путилова. - С .64-67 Табуркина, И. В. Власть и уральская пресса на рубеже 1920-1930 гг.: приемы социального мифотворчества и политизации советского обывателя / И. В. Табуркина. - С .68-72 Ураева, И. В. Изучение читателей и читательских интересов в библиотеках Тамбова (1917-1918 гг.) / И. В. Ураева. - С .73-76 Филиппова, Ольга Сергеевна. Историограф и текст: проблема интерпретации : (в контексте историографии Великой Отечественной войны) / О. С. Филиппова. - С .77-81 Холмогорова, О. В. Обзор научных трудов историка искусства и археолога Н. П. Кондакова / О. В. Холмогорова. - С .82-85 Шабаршина, Ольга Викторовна. Человек читающий и его следы / О. В. Шабаршина. - С .86-93 Шестова, Т. Ю. Использование уральскими медиками специализированной литературы в XIX в. / Т. Ю. Шестова. - С .94-98 Шкабара, Ирина Евгеньевна. Роль древнерусской литературы и традиций церковной письменности в становлении культуры чтения на Руси / И. Е. Шкабара. - С .99-106 Секция 2. Человек читающий в современном мире: статус, приоритеты, формы поддержки и методы исследования Абрамюк, Светлана Филипповна. Активизация читательской деятельности студентов при изучении русской литературы / С. Ф. Абрамюк. - С .108-112 Анисимова, В. М. Детское чтение. Перечитывая Пеннака / В. М. Анисимова. - С .113-118 Васина, Е. Ю. Экранное чтение студентов: проблема или основа информационной культуры? / Е. Ю. Васина. - С .119-212 Вендрова, О. Н. Из опыта создания университетского учебника / О. Н. Вендрова. - С .122-124 Гильмиянова, Р. А. Программа поддержки и развития чтения студенчества БГПУ им. М. Амкуллы "Время читать!": цели, задачи, направления / Р. А. Гильмиянова, Вострикова А. В. Вострикова. - С .125-129 Гонцова, Марина Васильевна. Актуальные вопросы "Военного лихолетья": по страницам периодического издания НТМЗ "За металл!" / М. В. Гонцова. - С .21-26 Гриднева, О. М. Чтение как фактор профессионализации преподавателя вуза: постановка проблемы / О. М. Гриднева. - С .130-132 Зубрицкая, Е. Ф. Формирование творческого читателя / Е. Ф. Зубрицкая. - С .133-137 Камскова, Т. А. Чтение в контексте полиэтичности: некоторые итоги социологических исследований в библиотеках Оренбуржья / Т. А. Камскова. - С .138-142 Каташинских, С. Н. Проблемы чтения в современных условиях / С. Н. Каташинских. - С .143-145 Матвеева, И. Ю. Чтение как фактор жизненного успеха / И. Ю. Матвеева. - С .146-150 Матвеева, И. Ю. Государственная политика в области поддержки и развития чтения: российский опыт в контексте зарубежного / И. Ю. Матвеева, О. В. Рыжкова. - С .150-156 Николина, О. И. Формирование индивидуальности ребенка посредством детской книги в разных типах культуры / О. И. Николина. - С .157-159 Пряденко, Н. Н. Ребенок и книга: из опыта приобщения детей к литературе в дошкольном образовательном учреждении / Н. Н. Пряденко, В. Е. Легошина. - С .160-161 Рыжкова, Ольга Васильевна. Использование жанра сказки при изучении исторических дисциплин / О. В. Рыжкова. - С .162-169 Рыжкова, Ольга Васильевна. Члены нижнетагильского клуба краеведов как читатели / О. В. Рыжкова. - С .170-172 Стефановская, Н. А. Феномен "Рейтер-чтения" в современной культуре / Н. А. Стефановская. - С .173-177 Сурженко, О. П. Роль семьи в приобщении ребенка к чтению / О. П. Сурженко. - С .178-182 Тихомирова, И. И. Творческое чтение - веление времени / И. И. Тихомирова. - С .183-188 Трапицына, О. Г. Чтение в образовательном процессе личностном развитии школьника / О. Г. Трапицына. - С .189-192 Трубина, Зоя Игоревна. Педагогическая интерпретация текстов как инструмент преобразования поведения учителя / З. И. Трубина. - С .193-198 Турчанинова, Вероника Никитична. Произведения художественной литературы в профессиональной подготовке специалистов социальной работы / В. Н. Турчанинова. - С .199-203 Устинова, Светлана Александровна. Чтение нормативных правовых актов: типичные ошибки и возможные последствия / С. А. Устинова. - С .204-209 Швальд, О. Кризис чтения - кризис основной компетенции человеческой коммуникации / О. Швальд. - С .210-218 Шляпников, Лев Дмитриевич. Значение дореволюционных изданий в преподавании курса "История естествознания в России" / Л. Д. Шляпников. - С .219-220 Секция 3. Человек читающий и человек пишущий: возможности духовной коммуникации Агеносов, Герман Георгиевич. Опыт акцентного вычитывания комедии А. С. Грибоедова "Горе от ума" / Г. Г. Агеносов. - С .222-229 Барышева, Светлана Геннадьевна. Опыт прочтения маргинально прозы Ч. Паланика / С. Г. Барышева. - С .230-236 Бондина, Евгения Сергеевна. Из истории становления жанра фэнтези в Рооссии / Е. С. Бондина. - С .237-240 Будаев, Эдуард Владимирович. Метафора и теория блендинга / Э. В. Будаев. - С .241-245 Бычков, Д. М. Агиография в историко-рецепционном поле современной руской литературы : (об эволюции читательской деятельности) / Д. М. Бычков. - С .246-251 Григорович, Михаил Александрович. Лирическая поэзия Игоря Талькова: альтернативный взгляд на творчество / М. А. Григорович. - С .252-253 Карачаева, М. В. Размышления после урока внеклассного чтения : (по рассказам В. Ф. Тендрякова "пара гнедых" и "Хлеб для собаки") / М. В. Карачаева. - С .254-258 Конева, Валентина Петровна. Поэтика исключительности : (читая "Акварель" Германа Гессе) / В. П. Конева. - С .259-260 Миронов, Алексей Владимирович. "Разговор о чебуреках поведем..." иронические стихи Геннадия Шпаликова / А. В. Миронов. - С .261-268 Олешков, Михаил Юрьевич. Категории "смысл" и "значение" как основа извлечения информации из текста / М. Ю. Олешков. - С .269-271 Романова, Оксана Владимировна. Внетекстовые функции интертекстуальных включений в газетных интервью / О. В. Романова. - С .272-278 Садриева, Анастасия Николаевна. "Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо" Д. Дефо: анализ читательского восприятия / А. Н. Садриева. - С .279-286 Тиханович, Анна Ивановна. Диалогизированная внутренняя речь как способ самовыражения автора в мемуарном романе Нины Берберовой "Курсив мой" / А. И. Тиханович. - С .287-290 Харитонова, Е. В. Сады А. П. Чехова и Н. Ф. Черешнева: писатель в амплуа читателя / Е. В. Харитонова. - С .291-296 Секция 4. Читатель и книга в пространстве библиотеки Баубекова, С. А. Роль выставочной деятельности в активизации чтения / С. А. Баубекова. - С .298-302 Вардугина, Л. П. Развитие читательской культуры школьников в пространстве библиотеки / Л. П. Вардугина. - С .303-306 Воронина, О. П. Библиотечно-информацинный центр как средство формирования читательского интереса / О. П. Воронина. - С .307-309 Гришина, С. М. Нечитающие взрослые: могут ли библиотеки изменить ситуацию? / С. М. Гришина. - С .310-314 Зуева, Татьяна Викторовна. Интеллектуальные игры в школьной библиотеке / Т. В. Зуева. - С .315-318 Козиенко, Т. М. Информационная составляющая в работе современной библиотеки / Т. М. Козиенко. - С .319-324 Макарова, Л. П. "Библиотека в наследство": преемственность читающих династий / Л. П. Макарова. - С .325-327 Маркова, А. Ю. Студент читающий и библиотекарь играющий в современной вузовской библиотеке / А. Ю. Маркова. - С .328-333 Мотовилова, Т. В. Библиотека ВУЗа в образовательном пространстве региона: проблемы и перспективы формирования информационной культуры студентов / Т. В. Мотовилова. - С .334-340 Паначев, В. Д. Читатель в пространстве библиотеки / В. Д. Паначев. - С .341-344 Панова, Татьяна Юрьевна. Муниципальные публичные библиотеки в 1990 гг.: проблемы развития и способы из преодоления : (по материалам Нижнего Тагила / Т. Ю. Панова. - С .345-349 Рыбакова, Г. А. О традиции семейного чтения как условии нравственного воспитания в современном мире / Г. А. Рыбакова. - С .350-353 Чистякова, А. А. Библиотека ВУЗа как центр формирования информационной культуры студентов : (на примере научной библиотеки НТГСПА / А. А. Чистякова. - С .354-357 Юстус, Н. В. Клуб "Книгочеи": привлечение детей к чтению / Н. В. Юстус. - С .358-360 Секция 5. Художник и книга Ахметова, Ольга Владимировна. Соотношение вербального и визуального в книжной иллюстрации / О. В. Ахметова. - С .362-365 Логинова, О. В. Картина на уроках литературы в 5 классе / О. В. Логинова. - С .366-369 Мехоношина, О. В. Особенности культуры восприятия шрифта бакалавром дизайна в процессе обучения / О. В. Мехоношина. - С .370-376 Старченко, Е. В. Книга и художник в информационном обществе / Е. В. Старченко. - С .377-379 Шишенкова, Л. К. Искусство книги, время и информационное пространство / Л. К. Шишенкова. - С .380-382 Шляпникова, Е. А. Два мастера. Павел Ориянский и "Мастер и Маргарита" Михаила Булгакова / Е. А. Шляпникова. - С .383-386 Резолюция научно-практической конференции "Homo Legens в прошлом и настоящем" . - С .387ББК Ч735.112я431 + Ю944я431 Рубрики: Читательские интересы--Изучение--Материалы совещаний и конференций    Психология чтения--Материалы совещаний и конференций Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной проблемам чтения и книжной культуры в историческом, философском, социологическом, психологическом, художественном, искусствоведческом и библиотечном аспектах. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Рыжкова, Ольга Васильевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция (22–23 апр. 2009 ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ч48    Э161     Эврика [Текст] : сборник научных статей магистрантов / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. : Фак. магистерской подгот.; ред. И. Е. Шкабара. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2010 - .    Вып. 1. - 2010. - 128 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0129-5 (в обл.) : [120.00] р.ББК Ч481-268я43 Рубрики: Научная работа студентов--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): научная работа студентов -- научно-исследовательская работа студентов (НИРС) -- НИРС (научно-исследовательская работа студентов) Аннотация: В сборнике научных статей магистрантов "Эврика" представлены исследовательские материалы магистрантов НТГСПА по направлениям "Филологическое образование" и "Педагогика". Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шкабара, Ирина Евгеньевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия. Кафедра истории. Факультет магистерской подготовки Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)

Ч73    H76         Homo legens в прошлом и настоящем [Текст] : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (24–25 апреля 2011 года, г. Н. Тагил) / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. О. В. Рыжкова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2011. - 263 с. : ил. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз. - ISBN 978-5-8299-0196-7 (в обл.) : [100.00] р.     Содержание: Человек читающий: исторические аспекты изучения : секция 1 Воробьева, Н. В. Прошлое и настоящее в краеведческом проекте "Алтай в трудах ученых и путешественников XVIII – начала ХХ веков" / Н. В. Воробьева. - С .10-14 Исаева, М. В. Вопросы благотворительности и социальной помощи на страницах "Пермских губернских ведомостей" в середине XIX в. / М. В. Исаева. - С .15-19 Козьминых, Е. С. Журнал "Вестник Европы" и его читатели (вторая половина XIX в.) / Е. С. Козьминых. - С .19-25 Копылов, Ф. В. Круг чтения советского школьника половины 1930-х – начала 1940-х гг. (случай Юрия Пивушкова) / Ф. В. Копылов. - С .25-28 Котов, А. С. Власть, человек, книга в Советской России (на примере губернского города Череповца в 1920-е гг.) / А. С. Котов. - С .29-32 Ляшко, С. Н. Биографические справочные издания как средство научной коммуникации / С. Н. Ляшко. - С .32-36 Мезенцев, Виктор Федорович. "Клуб левой книги" и культурно-политическая ситуация в Англии в 1930–1940-е гг. / В. Ф. Мезенцев. - С .36-41 Потапов, С. А. У. Черчиль – читатель и писатель / С. А. Потапов. - С .41-46 Рыжкова, Ольга Васильевна. Какой быть книге о городе? (в преддверии 290-летия Нижнего Тагила) / О. В. Рыжкова. - С .46-53 Уманская, М. В. Индивидуальная культура образованного человека Древней Руси как отражение его круга чтения / М. В. Уманская. - С .53-58 Фуга, О. С. Личность Александра Македонского в произведениях античных авторов I–II вв. н.э. / О. С. Фуга. - С .58-63 Шабаршина, Ольга Викторовна. Читатель-мужчина, или как "удержаться на границе порядочности" / О. В. Шабаршина. - С .63-69 Шкабара, Ирина Евгеньевна. Круг чтения русского читателя: руководство к устроению человеческой человеческой души (конец XIV–XV вв.) / И. Е. Шкабара. - С .69-74 Шестова, Т. Ю. Пермкое губернское земство и библиотечное дело в период Первой Мировой войны / Т. Ю. Шестова. - С .74-77 Шицкова, М. А. Цензура Печати России во второй половине XIX века: исторические параллели / М. А. Шицкова. - С .78-82 Человек читающий в современном мире: статус, приоретиты, формы поддержки и методы исследования : секция 2 Есина, Т. А. Социальное портретирование как метод изучения читателей библиотек / Т. А. Есина. - С .84-87 Калашникова, Ольга Владиславовна. Родители как руководители детского чтения / О. В. Калашникова. - С .87-90 Кашкаров, А. П. Читать и записывать: из личного опыта / А. П. Кашкаров. - С .90-93 Крикун, Ю. А. Модели чтения в современной информационной культуре / Ю. А. Крикун. - С .93-96 Мезенина, Татьяна Геннадьевна. Использование художественных произведений при изучении дисциплины "История и культура Урала" / Т. Г. Мезенина. - С .96-99 Мытько, Н. В. "Чтение" как объект исследования современных информационных центров (1990–2000-е гг.) / Н. В. Мытько. - С .99-104 Садриева, Анастасия Николаевна. Институционное воздействие произведений о становлении человека на читателя-подростка / А. Н. Садриева. - С .104-109 Соколова, Т. С. Читать или не читать научно-популярные издания по естествознанию: мнения пользователей Интернета / Т. С. Соколова. - С .109-112 Стефановская, Н. А. Чтение как выражение свободы личности / Н. А. Стефановская. - С .113-117 Трубина, Зоя Игоревна. Освобождение нравственных сил (о влиянии педагогической интерпретации текстов на поступки учителя) / З. И. Трубина. - С .118-122 Человек читающий и человек пишущий: возможности духовной коммуникации : секция 3 Авдеева, Галина Анатольевна. Феномен популярности современного писателя (на примере творчества А. Иванова) / Г. А. Авдеева. - С .124-128 Бетехтина, О. Е. Образ окна в русской поэзии ХХ в. / О. Е. Бетехтина. - С .128-132 Будаев, Эдуард Владимирович. Гендерное измерение метафорики СМИ / Э. В. Будаев. - С .132-137 Будаева, Д. Р. Когнитивная трактовка метафоры в современной лингвистике / Д. Р. Будаева. - С .137-140 Девятайкина, Г. Л. Образ России в уральской прозе Д. Н. Мамина-Сибиряка / Г. Л. Девятайкина. - С .141-145 Елизарова, Н. В. Отличая поэзию от графомании / Н. В. Елизарова. - С .146-148 Кириллова, Е. К. Эпос романа Г. Г. Маркеса "Сто лет одиночества" в контексте восприятия современным читателем / Е. К. Кириллова. - С .148-151 Колотова, Ольга Евгеньевна. Тема пиратства в мировой литературе (XVII–XXI вв.) / О. Е. Колотова. - С .151-155 Конева, Валентина Петровна. Определенность неопределенности в прозе Ивана Бунина / В. П. Конева. - С .155-157 Ловцова, О. В. Евгений Клюев "Учителя всякой всячины": книга-игра, книга-учебник, книга-воспоминание / О. В. Ловцова. - С .158-164 Новикова, С. Г. Опыт прочтения современной уральской драмы (на примере творчества А. Чичкановой) / С. Г. Новикова. - С .164-168 Стрельникова, Н. А. Особенности психологического письма в рассказе Бориса Телкова "Женщина в дорогу" / Н. А. Стрельникова. - С .169-174 Читатель и книга в пространстве библиотеки : секция 4 Гвоздь, И. В. Читающий библиотекарь – норма или исключение? / И. В. Гвоздь. - С .176-180 Гильмиянова, Р. А. Деятельность библиотек Башкортостана по продвижению чтения среди этнических групп / Р. А. Гильмиянова. - С .180-185 Забуга, Н. А. "Общество "Образование" как рассадник противоправительственной пропаганды среди местных рабочих...": библиотека читающих рабочих в Надеждинском заводе / Н. А. Забуга. - С .185-189 Кальсина, А. А. Деятельность Пермской городской общественной библиотеки на рубеже XIX– вв. / А. А. Кальсина. - С .190-194 Корскова, И. С. Нобелевская научная библиотека международного информационного Нобелевского центра как информационный ресурс / И. С. Корскова. - С .194-198 Медведева, О. М. Уездные публичные библиотеки в Тамбовской губернии во второй половине XIX– начале ХХ вв. / О. М. Медведева. - С .198-202 Полякова, О. М. Сетевые ресурсы в информационном обеспечении преподавателей вузов: по результатам исследования / О. М. Полякова. - С .202-206 Ураева, И. В. "Очищение" фондов библиотек Тамбовского региона (1918– начало 1930-х гг.) / И. В. Ураева. - С .206-210 Художник и книга : секция 5 Абдулхакова, А. Р. Об иллюстрации в татарской советской детской книге / А. Р. Абдулхакова. - С .212-215 Бакшаева, С. Г. Книга художника: из истории жанра / С. Г. Бакшаева. - С .215-219 Буткевич, Н. В. "В начале было слово": о проекте популяризации чтения средствами визуальной социальной рекламы / Н. В. Буткевич. - С .220-223 Буторина, И. И. Издания Нижнетагильского музея изобразительных искусств (1945–2010 гг.) / И. И. Буторина. - С .224-229 Гудкова, Д. О. Портреты П. П. Бажова в коллекции Нижнетагильского музея изобразительных искусств / Д. О. Гудкова. - С .229-233 Кваша, А. В. Серия гравюр по мотивам произведения Льюиса Кэрролла "Алиса в стране чудес" : попытка краеведческого анализа / А. В. Кваша. - С .233-235 Кузнецова, Н. С. Станковая иллюстрация – актуальный язык книжной графики / Н. С. Кузнецова. - С .235-237 Шмелева, Н. А. Произведения Н. В. Гоголя в иллюстрациях художников / Н. А. Шмелева. - С .238-241ББК Ч735.112я431 + С562.1я431 + Щ157.5я431 Рубрики: Читательские интересы--Изучение--Материалы совещаний и конференций    Чтение--Социология--Материалы совещаний и конференций    Иллюстрации книжные    Книжная графика--Материалы совещаний и конференций Аннотация: В сборнике представлены материалы III Всероссийской научно-практической конференции, посвященной проблемам чтения и книжной культуры в историческом, философском, социологическом, психологическом, художественном, искусствоведческом и библиотечном аспектах. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Рыжкова, Ольга Васильевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция (3 ; 24–25 апр. 2011 ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)

Ч48    Э161     Эврика [Текст] : сборник научных статей магистрантов / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. : Фак. магистерской подгот.; ред. И. Е. Шкабара. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2010 - .    Вып. 2. - 2011. - 176 с. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0199-8 (в обл.) : 245.52 р.     Содержание: Картавенко, Е. М. Прагматический потенциал эвфемизмов во французском языке / Е. М. Картавенко. - С .7-9 Корепанова, К. В. Сравнение в художественном тексте: психологический и лингвокультурологический аспекты (на материале ранней прозы Б. Пастернака) / К. В. Корепанова. - С .10-15 Красавина, А. А. Опыт психолингвистических исследований на кафедре русского языка НТГСПА / А. А. Красавина. - С .15-20 Кудрявцева, М. А. "Бродячий" сюжет сказки как проявление частичной предсказуемости / М. А. Кудрявцева. - С .20-26 Кушнова, А. А. Компетентностный подход в обучении иностранным языкам / А. А. Кушнова. - С .26-33 Мирошниченко, Н. В. Уральская школа когнитивной лингвистики: методы, направления, материал исследования / Н. В. Мирошниченко. - С .34-45 Михайлова, Е. П. Реквестивный эпизод англоязычного диалога / Е. П. Михайлова. - С .45-51 Савченко, Е. С. Сущность и классификация англоязычного диалога / Е. С. Савченко. - С .51-55 Фролова, Л. В. Особенности функционирования сочетания знаков препинания в романе А. И. Солженицына "Красное колесо" / Л. В. Фролова. - С .55-61 Ячменева, Н. Н. Олдос Хаксли: философ, сатирик, публицист / Н. Н. Ячменева. - С .62-67 Дегенгард, А. В. Историко-логистический анализ идей подготовки старшеклассников к семейной жизни / А. В. Дегенгард. - С .68-74 Дегенгард, А. В. Состояние института семьи в современном обществе / А. В. Дегенгард. - С .75-78 Донскова, А. Ю. Особый взгляд Л. Н. Толстого на систему образования России второй половины XIX века / А. Ю. Донскова. - С .78-82 Токмакова, Т. А. Значение дизайн-подхода в технологической подготокве школьника / Т. А. Токмакова. - С .83-87 Фоминых, Т. В. Значение деятельности династии Шемякиных в развитии экономического образования / Т. В. Фоминых. - С .87-91 Андронатий, Я. А. Симеон Полоцкий как организатор первого школьного театра в России / Я. А. Андронатий. - С .92-94 Андронатий, Я. А. Становление театральной периодики в России XVIII века / Я. А. Андронатий. - С .95-98 Безденежных, М. Ю. Истоки профессионального обучения декоративно-прикладной деятельности в России / М. Ю. Безденежных. - С .98-101 Безденежных, М. Ю. Развитие профессиональной подготовки студентов художественно-графических факультетов в сфере декоративно-прикладного искусства / М. Ю. Безденежных. - С .102-104 Бундуки, Р. Ф. Интегрированный подход: история и современность / Р. Ф. Бундуки. - С .105-109 Журавлев, И. А. Педагогические презентации в школьном курсе геометрии / И. А. Журавлев. - С .109-111 Серов, Е. В. К вопросу о типологии информационных источников сложной структуры / Е. В. Серов. - С .112-115 Смола, А. О. Разработка дидактических материалов по теме "Дифракция света" с использованием компьютерного моделирования / А. О. Смола. - С .115-118 Чернавина, Т. А. Возможности использования цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе / Т. А. Чернавина. - С .118-121 Бренер, Т. А. Из опыта реализации системы М. Монтессори в отечественной дошкольной педагогике / Т. А. Бренер. - С .122-126 Ефимова, К. И. Театр как фактор воспитания человека / К. И. Ефимова. - С .127-131 Мехоношина, О. В. Духовно-нравственное воспитание школьников как приоритет государственной образовательной политики / О. В. Мехоношина. - С .131-134 Толпекина, Д. А. Исторические условия появления досуговой деятельности и сущность понятия "Досуг" / Д. А. Толпекина. - С .135-141 Горбань, О. Ю. К вопросу о версиях происхождения двуглавого орла в гербе России в русской историографии / О. Ю. Горбань. - С .142-144 Ершов, А. А. Общественно-политическая мысль в России в период образования централизованного государства (конец XV–XVI) / А. А. Ершов. - С .144-148 Зыкин, Иван Валерьевич. Социальная история верхотурского лесозавода и лобвинского лесокомбината в контексте индустриализации Уральского региона (1931–1940 гг.) / И. В. Зыкин. - С .149-154 Клюев, Денис Анатольевич. Позиция СССР по германскому вопросу на Ялтинской и Потсдамской конференциях / Д. А. Клюев. - С .154-160 Куликова, К. А. Отечественная историография второй мировой войны 1960-х – середины 1980-х годов / К. А. Куликова. - С .160-167 Кураева, Наталья Викторовна. Специфика профессиональной деятельности учителя истории в современных условиях / Н. В. Кураева. - С .168-172 Олохова, О. П. Монашество в Византии при Юстиниане Великом / О. П. Олохова. - С .172-176ББК Ч481-268я43 Рубрики: Научная работа студентов--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): научная работа студентов -- научно-исследовательская работа студентов (НИРС) -- НИРС (научно-исследовательская работа студентов) Аннотация: В сборнике научных статей магистрантов "Эврика" представлены исследовательские материалы магистрантов НТГСПА по направлениям "Филологическое образование" и "Педагогика". Доп.точки доступа: Шкабара, Ирина Евгеньевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия. Кафедра истории. Факультет магистерской подготовки Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ш13(Англ)    Ш66     Шкабара, Ирина Евгеньевна.     Книга для чтения по английскому языку для студентов магистратуры [Text] : [пособие для вузов] / И. Е. Шкабара. - Нижний Тагил : Типография ИП Ермаков, 2011. - 176 с. - Загл. обл. : English reader for Master Course Students. - Текст. англ. - Библиогр.: с. 174-176. - ISBN 978-5-904897-04-8 (в обл.) : [100.00] р.ББК Ш13(Англ)т Рубрики: Английский язык--Аналитическое чтение Кл.слова (ненормированные): английский язык -- тексты для чтения на английском языке Аннотация: Учебное пособие предназначается для студентов, обучающихся на второй ступени высшего образования – магистратуре, а также для широкого круга лиц – аспирантов, научных работников, преподавателей, повышающих свои знания в области чтения и перевода оригинальной английской и американской литературы их разных областей общей и профессиональной культуры. В Приложении даются рекомендации по аннотированию и реферированию научных и научно-популярных текстов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 29 АБ (29) Свободны: АБ (29)

Ч448    В406         Взаимодействие вуза и работодателей как условие повышения качества профессиональной подготовки выпускников [Текст] : материалы науч.-практ. конф. 2 апр. 2015 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (фил.) ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред.: Л. П. Филатова, Н. М. Чудакова]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2015. - 100 с. : ил. ; 20 см. - Сведения об авт., аннот. и ключевые сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0320-6 (в обл.) : 545.96 р. Электронный вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.     Содержание: Ахмедов, Ахмед Эдуардович. Формирование эффективных форм интеграционного взаимодействия образования, науки и производства / А. Э. Ахмедов, М. А. Шаталов. - С .8-11 Бахтеева, Любовь Анатольевна. Современные педагогические технологии в образовательном процессе профессиональной переподготовки учителей технологии / Л. А. Бахтеева. - С .12-17 Брискина, Маргарита Юрьевна. Роль учебной практики в профессиональной подготовке выпускника / М. Ю. Брискина. - С .18-20 Дондик, Людмила Юрьевна. Проблемы и перспективы языкового образования в свете современных образовательных стандартов / Л. Ю. Дондик, П. О. Земцов. - С .21-26 Емец, Максим Сергеевич. Формирование готовности будущего бакалавра организации работы с молодежью к социально-проектной деятельности / М. С. Емец. - С .27-29 Жиляева, Виктория Игоревна. Применение сетевого взаимодействия в рамках организации производственных практик бакалавров профессионального обучения / В. И. Жиляева. - С .30-32 Кузнецова, Наталья Сергеевна. Информационно-ресурсный центр художественного образования – условие развития социального партнерства в пространстве региона / Н. С. Кузнецова. - С .33-36 Ломаева, Марина Валентиновна. О соответствии требований профессионального стандарта педагога содержанию подготовки по направлению "Психолого-педагогическое образование" / М. В. Ломаева. - С .37-39 Основина, Татьяна Юрьевна. Направления развития партнерства вуза и бизнес-сообщества в концепции повышения качества и конкурентоспособности выпускника вуза / Т. Ю. Основина. - С .40-44 Садриева, Анастасия Николаевна. Взаимодействие с будущими работодателями как один из факторов профессионального самоопределения студента отделения сценических искусств / А. Н. Садриева, В. Е. Турушкина. - С .45-50 Трубина, Елена Николаевна. Анализ оценки работодателей качества высшего профессионального образования / Е. Н. Трубина. - С .55-60 Трофимова, Елена Давидовна. Организация педагогической практики по специализации "Музыка" у будущих учителей начальных классов / Е. Д. Трофимова. - С .61-65 Филатова, Людмила Петровна. Современные формы взаимодействия вуза с потенциальными работодателями / Л. П. Филатова. - С .66-71 Чехута, Лариса Митрофановна. Роль учебного театра в процессе профессиональной подготовки студентов театрального профиля / Л. М. Чехута, В. Д. Вейде. - С .72-77 Шаталов, Максим Александрович. Кластерный подход при интеграции науки, бизнеса и образования / М. А. Шаталов, С. Ю. Мычка. - С .78-82 Шемякин, Алексей Борисович. Воспроизводство учительских кадров в современной России / А. Б. Шемякин. - С .83-88 Шкабара, Ирина Евгеньевна. Реализация профессионально-компетентностного подхода в процессе подготовки бакалавров педагогического образования профиля иностранный язык как условие успешности взаимодействия школы и вуза / И. Е. Шкабара. - С .89-94ББК Ч448.44я431 Рубрики: Качество образования в высшей школе--Материалы совещаний и конференций    Высшее образование--Материалы совещаний и конференций    Педагогика высшей школы--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- высшее образование -- педагогика высшей школы -- вузы -- интеграция образования -- переподготовки -- профессиональное образование -- профессиональная подготовка специалистов -- учебная практика -- языковое образование -- производственная практика -- профессиональное обучение -- художественное образование -- социальное партнерство -- выпускники -- качество образования -- самоопределение -- педагогическая практика -- учителя начальных классов -- компетентностный подход в образовании -- театральное образование -- кластерный подход Аннотация: В материалах сборника отражена современная система взаимодействия вуза с организациями, выступающими в качестве потенциальных работодателей для выпускников. Публикации построены на анализе современного практического опыта деятельности отдельных специалистов, кафедр и вуза в целом. Сложившийся опыт взаимодействия позволяет выявить потребности в обновлении содержания и форм образовательной деятельности, дает ориентиры к совершенствованию качества подготовки выпускников. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Филатова, Людмила Петровна \ред.\; Чудакова, Наиля Муллахметовна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)Научно-практическая конференция (2 апр. 2015 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)

Ч448    Н34         Наука - Творчество - Образование [Текст] : материалы IX Всерос. науч.-практ. конф. студентов и учащихся, 18 мая 2017 года / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (фил.) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. И. В. Култышева]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2017. - 293 с. : ил. ; 20 см. - На обл. : Наука. Творчество. Образование. - Библиогр. в конце ст. - 80 экз. - ISBN 978-5-8299-0351-X (в обл.) : 370.00 р. Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.     Содержание: Автюхова, А. Игровые интерактивные методы как средство развития устных речевых умений при обучении иностранному языку в начальной школе / А. Автюхова ; науч. рук. И. Е. Шкабара. - С .8-12 Айрих, Я. Англицизмы в речевой культуре студентов (на примере студенческой аудитории НТГСПИ) / Я. Айрих ; науч. рук. Т. В. Аникина. - С .12-16 Акулова, Е. Бронзовые изделия со святилищ на вершинах гор, скал, шиханов (Средний Урал) / Е. Акулова ; науч. рук. Ю. Б. Сериков. - С .17-22 Аношкина, Е. Семья как фактор воспитания культуры здорового образа жизни у школьников / Е. Аношкина ; науч. рук. Л. А. Сорокина. - С .22-25 Баранова, К. Коммуникативные стратегии и тактики в языке американских непрофессиональных Интернет-блогов / К. Баранова ; науч. рук. С. С. Чистова. - С .26-32 Белынцева, Ксения Вячеславовна. Интеллектуальные игры в вузе / К. В. Белынцева, И. В. Култышева. - С .32-35 Боровлева, П. Групповая работа на уроках русского языка при закреплении нового материала / П. Боровлева, О. С. Журавская. - С .35-39 Бочкарева, А. Исследование буллинга в подростковом возрасте / А. Бочкарева, Ю. В. Скоробогатова. - С .40-45 Бытко, С. Старообрядческие сборники и цели их составления (по материалам исследований XX–XXI вв.) / С. Бытко. - С .45-48 Вахмянина, Е. А. Информационная война как феномен журналистики / Е. А. Вахмянина ; науч. рук. И. В. Култышева. - С .48-52 Вишнякова, П. Информационная война против современной России (на материале публикаций о российских пловцах в СМИ Канады) / П. Вишнякова ; науч. рук. И. В. Култышева. - С .53-58 Гачегова, М. Роль музыкального искусства в освоении английского языка детьми младшего возраста / М. Гачегова. - С .58-64 Давыдова, Т. Отражение теории повседневности в современных исторических исследованиях / Т. Давыдова ; науч. рук. А. М. Олешкова. - С .64-67 Дмитриев, М. Проблемы мифотворчества в контексте развития отечественной исторической науки в XX–XXI веках / М. Дмитриев ; науч. рук. А. М. Олешкова. - С .67-73 Егизарьян, А. Приёмы систематизации теоретических знаний учащихся на уроках русского языка / А. Егизарьян. - С .74-79 Жарова, А. Память о Великой войне в монументах Восточной Пруссии: опыт визуального исследования / А. Жарова ; науч. рук. Ю. В. Костяшов. - С .79-83 Загребельная, С. Лингвистические особенности англицизмов в русскоязычных песнях / С. Загребельная ; науч. рук. Т. В. Аникина. - С .83-87 Заплатина, И. Языковое манипулирование в средствах массовой информации США (на материале предвыборной кампании Дональла Трампа) / И. Заплатина ; науч. рук. С. С. Чистова. - С .87-93 Зарипова, А. Трансформация отношений между центром и автономной областью Каталонии в условиях активизации сепаратистских настроений в Испании / А. Зарипова ; науч. рук. О. И. Зазнаев. - С .93-97 Иванова, Е. Факультативные занятия как средство формирования культуры питания / Е. Иванова ; науч. рук. Л. А. Сорокина. - С .97-100 Ившина, Т. Разработка цифрового образовательного ресурса „Методическая копилка по теме „Моделирование“ / Т. Ившина ; науч. рук. Е. А. Волкова. - С .100-103 Исакова, Е. Особенности юридической ответственности несовершеннолетних / Е. Исакова ; науч. рук. А. С. Аникина. - С .103-111 Карагаева, Т. Б. Использование электронных образовательных ресурсов на занятиях в соответствии с требованиями закона „Об образовании РФ“ / Т. Б. Карагаева. - С .111-115 Ковычева, П. Развитие творческого потенциала подростков с помощью нетрадиционных техник рисования на занятиях изобразительным искусством / П. Ковычева ; науч. рук. И. П. Кузьмина. - С .115-118 Кружкова, Н. Фольклорные реминисценции в поэзии Иосифа Бродского / Н. Кружкова ; науч. рук. З. Ж. Кудаева. - С .121-123 Кузьминых, Е. Приёмы свертывания теоретических знаний в схему на уроках русского языка и литературы / Кузьминых. - С .123-127 Лепман, М. Обучение основам чтения не говорящих по-английски детей / М. Лепман ; науч. рук. И. Е. Шкабара. - С .127-131 Лопатина, К. Практическая направленность темы „Наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное целых чисел“ в типичных математических задачах для учащихся общеобразовательной школы / К. Лопатина ; науч. рук. Т. Ю. Паршина. - С .131-134 Макарова, Д. Использование диалектных особенностей речи в работе над образом сказителя произведения П. П. Бажова „Хрупкая веточка“ / Д. Макарова ; науч. рук. А. Н. Садриева. - С .134-139 Мануйлова, Е. Игровые технологии как способ обучения дошкольников иностранному языку / Е. Мануйлова ; науч. рук. И. Е. Шкабара. - С .139-142 Назмутдинова, Н. Украшения пояса в погребениях каменного века на территории Урала / Н. Назмутдинова ; науч. рук. Ю. Б. Сериков. - С .146-150 Неустроева, А. Организация самостоятельной работы учащихся с помощью цифрового образовательного ресурса / А. Неустроева ; науч. рук. Е. А. Волкова. - С .150-153 Никитина, Д. Мотивация школьников при изучении новой темы / Д. Никитина. - С .153-155 Новоселова, М. Электронные денежные средства и криптовалюта: проблемы определения правовой природы и нормативного регулирования / М. Новоселова ; науч. рук. А. С. Аникина. - С .155-162 Овсепян, А. Мифотворчество как способ управления массовым сознанием / А. Овсепян ; науч. рук. А. М. Олешкова. - С .162-167 Пестова, Е. Процесс ресоциализации осужденных в пенитенциарном учреждении / Е. Пестова ; науч. рук. И. В. Даренская. - С .167-171 Петрова, К. Идеи просвещения и социального прогресса в трудах французских просветителей XVIII века / К. Петрова ; науч. рук. Н. Ю. Мочалова. - С .171-174 Попов, Н. Н. Миграционные процессы в современном Восточном Тиморе / Н. Н. Попов ; науч. рук. А. М. Олешкова. - С .174-178 Постникова, Ю. Аргументация в речах В. В. Путина (2012–2016 годы) / Ю. Постникова, О. В. Хабарова. - С .179-182 Решетникова, И. О. Использование педагогического потенциала песенного материала в процессе обучения иностранному языку / И. О. Решетникова ; науч. рук. Ю. Г. Опрятнова. - С .182-187 Родионова, М. Использование деловой игры в процессе обучения иностранному языку (на примере темы „Путешествие“) / М. Родионова ; науч. рук. Ю. Г. Опрятнова. - С .187-193 Сакова, К. Техника живописи великого художника Тициана Вечеллио Пьеве ди Кадоре / К. Сакова ; науч. рук. Н. С. Кузнецова. - С .193-195 Сиваченко, А. Научно-методический подход к развитию инженерного мышления в рамках элективного курса „Робототехника“ / А. Сиваченко ; науч. рук. Е. А. Волкова. - С .195-200 Синюгина, П. Вклад К. Д. Ушинского в методику развития речи детей дошкольного возраста / П. Синюгина ; науч. рук. О. С. Журавская. - С .200-204 Смирнова, А. Русскоязычное фонологическое письмо в Интернет-коммуникации / А. Смирнова ; науч. рук. Т. В. Аникина. - С .204-212 Соболева, М. Блог-технология при обучении иностранным языкам в профессиональном образовательном учреждении / М. Соболева ; науч. рук. Т. В. Аникина. - С .212-218 Соседкова, А. Готовность студентов к волонтёрской деятельности / А. Соседкова ; науч. рук. О. В. Калашникова. - С .219-221 Сотникова, О. Текст как закрепительное упражнение на уроках русского языка / О. Сотникова. - С .222-223 Староверова, Л. Влияние жаргонизмов на молодёжь в процессе социализации / Л. Староверова ; науч. рук. И. В. Даренская. - С .224-227 Староконь, М. Возможности использования планшета в формировании геометрических понятий у детей младшего школьного возраста / М. Староконь ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .227-234 Сторожева, А. Особенности использования аутентичных аудиоматериалов для совершенствования фонетических навыков в процессе обучения иностранному языку при получении основного общего образования / А. Сторожева ; науч. рук. З. И. Трубина. - С .234-239 Суховерхова, А. Проблема информационной безопасности в Интернет-пространстве / А. Суховерхова ; науч. рук. А. М. Олешкова. - С .239-243 Тимашова, А. Приёмы работы с материалами прессы при обучению чтению на иностранном языке / А. Тимашова ; науч. рук. И. Е. Шкабара. - С .243-246 Тюльканова, Ю. Типы интернет-отзывов в туристическом дискурсе / Ю. Тюльканова ; науч. рук. Т. В. Аникина. - С .247-251 Фомина, А. Использование метода экспертных оценок для организации профориентационной работы студентами педагогических вузов / А. Фомина ; науч. рук. И. В. Даренская. - С .252-255 Храмцова, Е. Негативное влияние Интернета на человека / Е. Храмцова ; науч. рук. И. В. Даренская. - С .255-258 Четкарева, Е. А. Особенности решения логических задач / Е. А. Четкарева ; науч. рук. Е. В. Вязовова. - С .258-262 Чеченин, А. Деревянные изделия хозяйственного назначения на торфяниках Урала / А. Чеченин ; науч. рук. Ю. Б. Сериков. - С .262-267 Шабардина, Т. Использование раковин и окаменелостей древним населением Урала / Т. Шабардина ; науч. рук. Ю. Б. Сериков. - С .268-271 Шестакова, А. Гражданско-правовое воспитание учащихся начальной школы в контексте ФГОС начального общего образования / А. Шестакова ; науч. рук. А. С. Аникина. - С .271-274 Шестакова, М. Мастер пастели. Творчество тагильского художника В. Г. Могилевича (к 80-летию художника) / М. Шестакова ; науч. рук. Н. С. Кузнецова. - С .275-281 Шмотьев, А. Использование сказочных сюжетов для формирования учебной мотивации на уроке информатики / А. Шмотьев ; науч. рук. М. В. Мащенко. - С .281-286 Щитова, А. Создание ситуации успеха у младшего школьника для решения проблемы мотивации обучения / А. Щитова ; науч. рук. И. В. Даренская. - С .286-288 Ярославцева, Е. О состоянии готовности обучающихся 5-х классов к безопасному поведению в криминогенных ситуациях / Е. Ярославцева ; науч. рук. В. В. Батаев. - С .288-292ББК Ч448.027.8я431 + Ч420.278я431 Рубрики: Научная работа студентов--Материалы совещаний и конференций    Научная работа школьников--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): научная работа студентов -- научная работа школьников -- научная работа учащихся -- научная деятельность вузов -- научно-исследовательская деятельность студентов -- научно-исследовательская деятельность школьников -- научно-исследовательская работа студентов (НИРС) -- НИРС (научно-исследовательская работа студентов) Аннотация: В сборнике представлены материалы IX Всероссийской научно-практической конференции студентов и учащихся "Наука - Творчество - Образование", которая проходила в Нижнетагильском государственном социально-педагогическом институте 18 мая 2017 года. В предлагаемых материалах освещён широкий спектр научных интересов студентов Москвы, Калининграда, Казани, Екатеринбурга, Нижнего Тагила. В сборник вошло 66 статей естественнонаучной и гуманитарной направленности. Сборник адресован студентам, магистрантам, аспирантам педагогических вузов. Представляет интерес для преподавателей и учителей учебных заведений всех типов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Култышева, Ирина Владимировна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция студентов и учащихся "Наука - Творчество - Образование" (9 ; 18 мая 2017 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)