Хагуров, Темыр Айтечевич (д-р социолог. наук). Оценка качества образования: социологический подход [Текст] = Estimation of quality of education the socioligical approach / Т. А. Хагуров // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 3. - С. 20-38. - Библиогр. в примеч.: 20 назв.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): качество образования -- оценка качества образования -- социологический подход -- цели образования -- принципы образования -- образовательные услуги -- ценности -- система ценностей Аннотация: Образование рассматривается как сфера услуг, что приводит к существенным изменениям в понимании целей и содержания образования и пересмотру критериев оценки качества образования. |
Хагуров, Темыр Айтечевич (доктор социологических наук). Человек исчезающий: исторические предпосылки и суть дегуманизации образования [Текст] / Темыр Айтечевич Хагуров, Андрей Александрович Остапенко // Народное образование. - 2011. - N 7. - С. 46-54
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательные реформы -- реформы образования -- история образования -- антропологические модели образования -- античность -- христианство -- человек Аннотация: Рассматриваются антропологические модели образования с древнейших времен, как предпосылки современной образовательной системы. Доп.точки доступа: Остапенко, Андрей Александрович (профессор) |
Хагуров, Темыр Айтечевич (доктор социологических наук; профессор). Утерян стыд! Да здравствует потребительство! [Текст] / Темыр Айтечевич Хагуров // Народное образование. - 2011. - N 7. - С. 264-266
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): нравственное воспитание -- нравственность -- стыд -- стыдливость -- потребительское поведение Аннотация: О современных нравах и стыде, как ключевом механизме блокирования асоциальных (безнравственных) форм поведения. |
Хагуров, Темыр Айтечевич (доктор социологических наук). Исторические предпосылки антропологического кризиса образования: от христианского универсализма к героике Модерна [Текст] / Темыр Айтечевич Хагуров, Андрей Александрович Остапенко // Народное образование. - 2011. - N 8. - С. 82-88
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования, 14 в.; 15 в.; 16 в.; 17 в.; 18 в.; 19 в. Кл.слова (ненормированные): Просвещение -- Возрождение -- Модерн -- Реформация -- массовое образование -- научные революции -- интеллектуализация образа человека -- подготовка специалистов -- политическая элита -- антропологический кризис образования Аннотация: Анализируются базовые ценности и антропологические идеалы Модерна, их влияние на теорию и практику образования. Рассматриваются причины и последствия разделения исторического проекта Модерн на две основные версии: либеральную (западную) и социалистическую (российскую), отражение этого разделения в философии и практике образования. Доп.точки доступа: Остапенко, Андрей Александрович (профессор) |
Хагуров, Темыр Айтечевич (доктор социологических наук; профессор; ведущий научный сотрудник). Антропологический кризис современности в пространстве образования [Текст] / Темыр Айтечевич Хагуров, Андрей Александрович Остапенко // Народное образование. - 2011. - N 9. - С. 47-53
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): постиндустриальное общество -- Модерн -- ценности общества -- постмодернизм -- антропология -- потребители Аннотация: Прослеживается история развития общества с 1960 гг. с точки зрения антропологии. Анализируются пути развития общества с момента антропологической катастрофы, когда человек становится только потребителем, не способным к творчеству. Доп.точки доступа: Остапенко, Андрей Александрович (профессор; доктор педагогических наук) |
Хагуров, Темыр Айтечевич (профессор; ведущий научный сотрудник; доктор социологических наук). Образование на всю жизнь [Текст] / Темыр Айтечевич Хагуров // Народное образование. - 2012. - № 1. - С. 63-68
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): образовательные реформы -- мифологемы -- принципы образования Аннотация: О непрерывном образовании. |
Хагуров, Темыр Айтечевич (доктор социологических наук; профессор). Человек исчезающий: исторические предпосылки и суть дегуманизации образования [Текст] / Т. А. Хагуров, А. А. Остапенко // Российское образование. - 2012. - № 1. - С. 38-46 : 1 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- философия образования -- исторические экскурсы -- пантеистическое неравенство -- христианский универсализм -- антропологические модели -- античность -- христианство -- состояние современного образования Аннотация: Сравнительный анализ антропологических моделей с древнейших времен и выход на понимание антропологической модели современного светского образования. Доп.точки доступа: Остапенко, Андрей Александрович (доктор педагогических наук; профессор) |
Хагуров, Темыр Айтечевич (доктор социологических наук; профессор). Исторические предпосылки антропологического кризиса образования: от христианского универсализма к героике Модерна [Текст] / Т. А. Хагуров, А. А. Остапенко // Российское образование. - 2012. - № 2. - С. 64-70. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 14 в.; 15 в.; 16 в.; 17 в.; 18 в.; 19 в. Кл.слова (ненормированные): философия образования -- антропологический кризис образования -- Просвещение -- проект Модерн -- Модерна проект -- антропология Модерна -- Модерна антропология -- Возрождение -- Модерн -- Реформация -- массовое образование -- научные революции -- интеллектуализация образа человека -- подготовка специалистов -- политическая элита Аннотация: Рассматриваются культурные и духовные аспекты разрушения христианского мировоззрения и влияние этих процессов на образование. Анализируются базовые ценности и антропологические идеалы Модерна, их влияние на теорию и практику образования. Рассматриваются причины и последствия разделения исторического проекта Модерн на две основные версии: либеральную (западную) и социалистическую (российскую), отражение этого разделения в философии и практике образования. Доп.точки доступа: Остапенко, Андрей Александрович (доктор педагогических наук; профессор) |
Хагуров, Темыр Айтечевич (доктор социологических наук). Риски взросления: от постановки проблемы к поиску решения [Текст] / Т. А. Хагуров // Педагогическая диагностика. - 2012. - № 5. - С. 3-11. - Библиогр. в примеч.: 13 назв. - Примеч. в сносках
Рубрики: Социология Педагогическая социология Кл.слова (ненормированные): риски взросления -- взросление -- девиации -- подростки -- молодежь -- социальные регуляторы -- сексуальные отношения -- межполовые отношения -- алкоголизм -- суицид -- самоубийства -- преступность -- институты социального контроля -- социальный контроль -- массовое искусство -- искусство Аннотация: Рассматриваются проблемы роста девиаций в российском обществе, главной причиной чего автор считает системную деградацию основных социальных регуляторов, продуцирующих комплекс специфических рисков - рисков взросления. |
Остапенко, Андрей Александрович (профессор; доктор педагогических наук). Россия должна предъявить миру свой взгляд на воспитание [Текст] / Андрей Александрович Остапенко, Темыр Айтечевич Хагуров // Народное образование. - 2013. - № 7. - С. 18-23. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): школьники -- воспитание -- воспитательные стратегии -- национальное воспитание -- воспитательная работа Аннотация: О стратегических путях национального воспитания. Доп.точки доступа: Хагуров, Темыр Айтечевич (профессор; доктор социологических наук) |
Хагуров, Темыр Айтечевич (профессор; доктор социологических наук). Образование в стиле Кафки [Текст] / Темыр Айтечевич Хагуров // Народное образование. - 2015. - № 4. - С. 31-40. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): постмодернизм -- школьные праздники -- олимпиады -- писатели -- английский язык -- школы -- абсурд образования -- постмодернистская культура -- аккредитационные проверки -- качество образования -- стандартизация образования -- проекты Аннотация: О бесправии директоров школ, проявляющихся в их проверках и административных штрафах. Доп.точки доступа: Кафка, Франц (писатель ; 1883-1924) \ф.\ |