Поисковый запрос: (<.>K=комплексный подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 33
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Татаркина, Н. (канд. пед. наук, доц.).
Методологические основания концепции формирования духовно-нравственной культуры студенчества [Текст] : (на примере вузов МВД России) / Н. Татаркина // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 44-48
ББК 74.58 + 71.4
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 20 в.
Культура--Прикладная культурология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- духовно-нравственная культура -- нравственная культура -- концепции -- методы -- методологические подходы -- философско-антропологический подход -- системный подход -- комплексный подход -- синергетический подход -- сущностный подход -- уровневый подход -- деятельностный подход -- культурологический подход -- акмеологический подход -- аксиологический подход -- рефлексивный подход
Аннотация: Становление духовно-нравственной культуры личности должно опираться не на отдельные, известные в науке принципы и подходы, а на их сочетание или даже систему при создании концептуального пространства.
Доп.точки доступа:
Виноградов \н.\; Бердяев \н.\; Казарян \ф.\; Делокаров \к.\; Демидов \ф.\; Курдюмов \с.\; Василькова \в.\; Лисина \м.\; Рубинштейн \с.\; Бернштейн \н.\; Мень \а.\; Луначарский \а.\
Найти похожие
|
2.
| 372.8
М 26
Марина, А. В. (канд. пед. наук).
Биологические экскурсии как форма реализации комплексного подхода к изучению природы [Текст] / А. В. Марина // Биология в школе. - 2007. - N 6. - С. 24-31. - Библиогр.: с. 31 (9 назв. )
. - ISSN 0320-9660ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- интегрированное обучение -- интегрированные уроки -- преподавание биологии -- школьное образование -- школьный курс -- концепция синтагмы -- биологические экскурсии -- экскурсионная работа -- комплексный подход -- изучение природы
Аннотация: Интеграция содержания родственных учебных предметов представляет перспективное направление совершенствования методической системы школьного образования. Одной из таких методик является методика обучения на основе философской концепции научных знаний, называемая концепцией синтагмы (от греч.- syntagma - нечто соединенное). Рассматривается экскурсионная работа как форма организации обучения и воспитания школьников, которая обеспечивает формирование у учащихся знаний, умений, навыков по различным предметам, являющихся опорными при изучении взаимосвязей в природе, деятельности человека по использованию и охране природных богатств.
Найти похожие
|
3.
|
Программа курса "Географическое краеведение Нижегородской области" (6 класс) [Текст] / Н. В. Кнутова [ и др. ] // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 9. - С. 40-46. - Библиогр.: с. 45-56 (32 назв. ). - 1; Географическое краеведение Нижегородской области. - 1; Пояснительная записка. - 1; Требования к знаниям и умениям учащихся. - 1; Содержание программы
ББК 26.89 + 26.89
Рубрики: География
Краеведение--Нижегородская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
комплексный подход -- разноуровневый подход -- программа курса -- географическое краеведение -- 6 классы -- личностно ориентированный подход -- культурологический подход -- экологический подход
Аннотация: Главной задачей географического краеведения является предоставление школьникам возможности наблюдать в повседневной обстановке географическую действительность, природу своего края, его население и хозяйственную деятельность. Изучение географии Нижегородской области необходимо начинать с 6 класса.
Доп.точки доступа:
Кнутова, Н. В.; Кривдина, И. Ю.; Кряжев, А. Б.; Беляева, Т. К.
Найти похожие
|
4.
|
Белим, В. Ф. (преподаватель Омского авиационного техникума им. Н. Е. Жуковского).
Комплексный подход при обучении [Текст] / В. Ф. Белим // Специалист. - 2008. - N 10. - С. 31
. - ISSN 0869-5210ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Омск
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
техникумы -- авиационные техникумы -- средние профессиональные учебные заведения -- курсовые проекты -- курсовое проектирование -- практические работы -- комплексный подход
Аннотация: Комплексный подход при обучении в Омском авиационном техникуме имени Н. Е. Жуковского.
Доп.точки доступа:
Омский авиационный техникум имени Н. Е. Жуковского
Найти похожие
|
5.
|
Корсаков, С. Н.
Феномен Фроловских чтений [Текст] / С. Н. Корсаков // Философские науки. - 2008. - N 1. - С. 149-156
. - ISSN 0235-1188ББК 87.3(2) + 87.5
Рубрики: Философия
Философия России и СССР--Россия--СССР, 20 в. 2-я пол.; 21 в. нач.
Философская антропология
Кл.слова (ненормированные):
чтения памяти ученых -- философы -- комплексные исследования -- междисциплинарные исследования -- комплексный подход -- человек -- природа человека
Аннотация: Тематика и особенности ежегодных Чтений памяти выдающегося русского философа, академика Ивана Тимофеевича Фролова (1929-1999), организатором которых выступает отдел комплексных проблем изучения человека Института философии Российской академии наук.
Доп.точки доступа:
Фролов, Иван Тимофеевич (философ ; 1929-1999) \и. Т.\; Фроловские чтенияИнститут человека РАН; Институт философии РАН \отдел комплексных проблем изучения человека\
Найти похожие
|
6.
|
Агаджанова, Светлана Николаевна (канд. мед. наук).
Медико-педагогические аспекты оздоровления детей в дошкольных образовательных учреждениях [Текст] / С. Н. Агаджанова // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 7. - С. 4-6
. - ISSN 1726-0973ББК 51.1(2)1
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Санитарно-эпидемиологическое дело
Кл.слова (ненормированные):
здоровье дошкольников -- здоровье детей -- болеющие дети -- дошкольные учреждения -- оздоровительные работы -- оздоровительные программы -- пути оздоровления -- профилактическая работа -- снижение заболеваемости -- комплексный подход -- закаливающие мероприятия -- укрепление иммунитета -- здоровый образ жизни
Аннотация: Дошкольные учреждения, где ребенок проводит все дневное время и где создаются наиболее благоприятные возможности для проведения профилактических мероприятий в привычной для детей обстановке, является оптимальной базой для организации оздоровительной работы. Но детский сад - не лечебное учреждение, его задача не заменить поликлинику, а проводить систематическую профилактическую работу, направленную на снижение заболеваемости и укрепление здоровья детей.
Найти похожие
|
7.
|
Королева, Н. Ю.
Изучение Дальнего Востока на основе комплексного подхода [Текст] / Н. Ю. Королева // География в школе. - 2009. - N 2. - С. 34-37 : табл. - Библиогр.: с. 33 (2 назв. )
. - ISSN 0016-7207ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Дальний Восток
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
комплексный подход -- географическое образование -- обучение географии -- преподавание географии -- школьный курс -- регионы -- методические рекомендации -- методические разработки
Аннотация: Методическая разработка построения учебной деятельности при изучении Дальневосточного региона в школьном курсе "География России".
Найти похожие
|
8.
|
Боревская, Н. Е. (д-р истор. наук).
Советская педагогика в оценках китайских ученых [Текст] / Н. Е. Боревская // Педагогика. - 2007. - N 8. - С. 57-71. - Библиогр.: с. 70-71 (16 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Китай
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- советские школы -- советская педагогика -- образовательные реформы -- парадигмы образования -- комплексное обучение -- методология -- проблемы методологии -- системный подход -- комплексный подход -- развитие личности -- экспериментальные методики -- экспериментальные площадки -- педагогические идеи -- педагоги -- педагогические концепции -- качественно ориентированное обучение -- гуманистическая педагогика -- педагогика сотрудничества -- опорные сигналы
Аннотация: Об изучении опыта советской и российской педагогики китайскими учеными.
Доп.точки доступа:
Макаренко, Антон Семенович (1888-1939) \а. С.\; Сухомлинский, Василий Александрович (1918-1970) \в. А.\; Амонашвили, Шалва Александрович (1931) \ш. А.\; Шаталов, Виктор Федорович (1927) \в. Ф.\; Бабанский, Юрий Константинович (1927-1987) \ю. К.\; Занков (1901-1977) \леонид Владимирович\; Скаткин, Михаил Николаевич (1900-1991) \м. Н.\; Лернер, Исаак Яковлевич (1917-1996) \и. Я.\; Давыдов, Василий Васильевич (1930-1998) \в. В.\
Найти похожие
|
9.
|
Косых, Владимир.
Рейтинги всякие важны [Текст] / Владимир Косых, Николай Голыгин // Советник. - 2008. - N 10. - С. 11-12 : фот.
. - ISSN 1608-0521ББК 60.842
Рубрики: Социальное управление
Связи с общественностью
Кл.слова (ненормированные):
критерии -- паблик рилейшнз -- рейтинги -- паблик рилейшенз -- комплексный подход -- пиар -- PR-агентства -- стандарты отрасли
Аннотация: Критерии рейтинга PR-агентств. Рейтинги как инструменты формирования стандартов отрасли. Необходимость комплексного подхода при сравнительной оценке деятельности PR-агентств.
Доп.точки доступа:
Голыгин, Николай
Найти похожие
|
10.
|
Мишучкова, И. Н.
Гармоничное развитие в рамках комплексного подхода к человеку [Текст] / И. Н. Мишучкова // Педагогика. - 2009. - N 2. - С. 121-123
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- цель воспитания -- гармоничное развитие -- комплексный подход -- характеристики человека -- способность к обучению -- качества человека -- развитие личности
Аннотация: О гармоничном развитии, связанном с базовыми характеристиками, которые обеспечивают существование человека в мире: жизнеспособность, работоспособность, способность воспринимать инновации, способность к обучению.
Найти похожие
|
11.
|
Вальдман, И.
Ключевые аспекты качества образования [Текст] / И. Вальдман // Российское образование. - 2009. - N 4. - С. 43-48
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- организация образовательного процесса -- образовательные ресурсы -- качество образования -- образовательные достижения -- учебные результаты -- методы организации обучения -- ИКТ -- информационно-коммуникативные технологии -- комплексный подход
Аннотация: Рассматриваются аспекты качества образования, связанные с образовательными ресурсами и организацией образовательного процесса.
Найти похожие
|
12.
|
Родина, Т. Б.
Вопросы теории и практики развития музыкальных способностей [Текст] / Т. Б. Родина // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 2, ч. 1. - С. 179-186 : табл. - Библиогр.: с. 186 (2 назв. ). - Сведения об авт.: N 2, ч. 2, с. 383
. - ISSN 2073-9613ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
музыкальные способности -- процесс обучения -- системный подход -- комплексный подход -- музыка -- музыкальное образование -- музыканты-педагоги -- музыкальное восприятие -- музыкальная педагогика -- теория музыки -- музыкальная теория -- музыкальный слух -- сольфеджио -- музыкальное мышление -- учебный процесс -- музыковедческие дисциплины -- анализ музыкальных произведений
Аннотация: В статье раскрывается, как знания о классификации, системных связях и комплексном характере функционирования музыкальных способностей могут быть использованы музыкантами-педагогами как фактор процесса обучения. Приведен опыт работы музыкального факультета Московского педагогического государственного университета.
Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет \музыкальный факультет\; МПГУ \музыкальный факультет\
Найти похожие
|
13.
|
Перегуд, Анна Ивановна.
Коррекция психо-эмоциональной и физической сфер детей с проблемами в развитии через синтез искусств [Текст] / А. И. Перегуд, С. В. Конкевич // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 7. - С. 36-40
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- дети с проблемами в развитии -- эмоциональное состояние детей -- круглосуточное пребывание в детском саду -- коррекционно-воспитательная работа -- коррекционная работы -- коррекционная деятельность -- психологическая коррекция -- психокоррекция -- интегрированный подход -- комплексный подход -- музыкотерапия -- рецептивная музыкотерапия -- активная музыкотерапия -- музыкальная деятельность в детском саду -- игровая деятельность -- игровые формы коррекции -- художественная деятельность -- изобразительное творчество -- прикладное творчество -- опыт работы
Аннотация: Для преодоления имеющихся у детей нарушений, предупреждения формирования патологических изменений, психологической и поведенческой культуры целесообразно использовать комплексные методы, направленные на сохранение и улучшение индивидуального состояния здоровья, повышения эффективности коррекционной работы, что достигается реализацией интегрированного подхода на основе синтеза искусств.
Доп.точки доступа:
Конкевич, Светлана Владимировна (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
14.
|
Карпушин, Б. А. (канд. пед. наук).
Принципы воспитания [Текст] / Б. А. Карпушин // Физическая культура в школе. - 2010. - N 7. - С. 45-48. - Окончание. Начало в N 6
. - ISSN 0130-5581ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
преемственность -- индивидуальные особенности -- возрастные особенности -- воспитательный процесс -- комплексный подход -- принципы воспитания -- воспитание в коллективе -- педагогическое руководство -- методические требования
Аннотация: Рассматриваются условия, в которых должен проходить воспитательный процесс и требования к организации и проведению воспитательного процесса.
Найти похожие
|
15.
|
Хруслов, Г. В. (канд. филол. наук; ст. науч. сотрудник).
[Рецензия] [Текст] / Г. В. Хруслов // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 5. - С. 119-121. - Рец. на кн.: Кокетти, С. Поговорим о России : введение в русскую культуру / Стефания Кокетти. - Милан, 2009. - 240 с.
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 26.890 + 74.202
Рубрики: Языкознание
Русский язык--Италия
География
Страноведение--Россия
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- русский как иностранный -- обучение РКИ -- зарубежные страны -- развитие речи -- комплексный подход -- русская культура -- культурные связи -- российско-итальянские культурные связи -- история России -- русская литература -- тексты -- художественные тексты -- работа с текстами -- писатели -- русские писатели -- лексика русского языка -- грамматика русского языка
Доп.точки доступа:
Кокетти, Стефания \с.\
Найти похожие
|
16.
|
Зорин, С. С.
Комплексный подход к формированию творческого потенциала личности [Текст] / С. С. Зорин // Искусство и образование. - 2010. - N 5 (67). - С. 4-15. - Библиогр.: с. 14-15 (53 назв. )
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
комплексный подход -- методика преподавания -- творческий потенциал -- формирование личности -- эстетическое воспитание
Аннотация: В статье обосновывается комплексный подход к формированию творческого потенциала личности.
Найти похожие
|
17.
|
Супрунова, Л. Л. (доктор педагогических наук ; профессор).
Приоритетные направления поликультурного образования в современной российской школе [Текст] / Л. Л. Супрунова // Педагогика. - 2011. - N 4. - С. 16-28. - Библиогр.: с. 28 (20 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогические проблемы -- мультикультурное образование -- поликультурное образование -- мультикультурализм -- идеи мультикультурализма -- этнокультурный компонент образования -- нравственное воспитание -- комплексный подход -- сущность поликультурного образования -- содержание образования -- диалог культур -- конструирование содержания образования -- поликультурная образовательная среда -- поликультурная школьная среда
Аннотация: В статье характеризуются наиболее важные направления поликультурного образования в условиях современной российской школы. Обоснована целесообразность использования зарубежных достижений в сфере поликультурного образования с учетом сложившихся в России гуманистических социокультурных и образовательных традиций.
Найти похожие
|
18.
|
Русских, В. Г. (кандидат педагогических наук).
Проблема воспитания гражданина и патриота в России XIX в. [Текст] / В. Г. Русских // Педагогика. - 2011. - N 3. - С. 87-96. - Библиогр.: с. 96 (14 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.03 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 19 в.
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- патриотическое воспитание -- гражданское воспитание -- педагоги -- научное наследие -- подходы к образованию -- подходы к воспитанию -- нравственное воспитание -- народность воспитания -- семейное воспитание -- эстетическое воспитание -- эстетическое чувство -- комплексный подход -- врожденные качества -- развитие врожденных качеств -- качества гражданина -- качества патриота -- национальные школы -- бессословные школы -- русские бессословные школы
Аннотация: В статье проанализированы основные подходы к воспитанию гражданина и патриота в русской педагогике XIX в. Рассмотрены взгляды наиболее известных русских педагогов и просветителей данного периода.
Доп.точки доступа:
Водовозов, Василий Иванович (педагог ; 1825-1886) \в. И.\; Чернышевский, Николай Гаврилович (публицист, критик, писатель ; 1828-1889) \н. Г.\; Ушинский, Константин Дмитриевич (педагог ; 1824-1871) \к. Д.\; Острогорский, Виктор Петрович (педагог, литератор ; 1840-1902) \в. П.\; Жуковский, Василий Андреевич (поэт ; 1783-1852) \в. А.\; Пирогов, Николай Иванович (хирург, естествоиспытатель, педагог ; 1810-1881) \н. И.\; Стоюнин, Владимир Яковлевич (педагог, публицист, критик ; 1826-1888) \в. Я.\
Найти похожие
|
19.
|
Зорин, Сергей Степанович (кандидат психологических наук).
Креативный и культурологический подходы к формированию у детей художественной культуры [Текст] / С. С. Зорин // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - № 9. - С. 6-11
. - ISSN 2071-9515ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- изобразительное искусство -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- системный подход -- культурологический подход -- ДОУ -- детские дошкольные учреждения -- комплексный подход -- дошкольники -- креативный подход -- художественно-эстетическое образование -- преподавание художественного искусства -- обучение художественному искусству
Аннотация: О системном и комплексном подходе к художественно-эстетическому образованию детей в едином творческом пространстве социокультурной образовательной среды.
Найти похожие
|
20.
|
Жаркова, Г. А. (кандидат педагогических наук).
Комплексные подходы к развитию информационной культуры личности [Текст] / Г. А. Жаркова // Право и образование. - 2012. - № 1. - С. 131-138. - Библиогр.: с. 137 (3 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 73
Рубрики: Информатика
Информатизация общества. Информационная политика
Кл.слова (ненормированные):
информационная культура -- личность -- ситуационный подход -- комплексный подход -- прогностический подход -- ценностные ориентации личности -- информационно-технологические ценности -- духовно-нравственные ценности -- личностно ориентированный подход
Аннотация: Основные подходы в формировании информационной культуры личности.
Найти похожие
|
21.
|
Пшеничнер, А. Б. (педагог-психолог).
Биологическое образование школьников: реальное или виртуальное? [Текст] / А. Б. Пшеничнер // Биология в школе. - 2013. - № 10. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 44 (6 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- школьники -- виртуализация -- интерактивность -- цифровые образовательные ресурсы -- наглядные средства обучения -- натуральные биологические объекты -- комплексный подход -- обучение биологии -- виртуальные экскурсии -- уголки живой природы -- виртуальные лаборатории
Аннотация: Обсуждается тенденция виртуализации и роста интерактивности методов и форм биологического образования школьников. Сопоставлены возможности и трудности, а также некоторые организационные и методические условия использования натуральных и виртуальных средств обучения. Показана целесообразность комплексного использования обеих групп средств в связи с поставленными целями и задачами. Подчеркнута сущностная необходимость натуральной наглядности в биологическом образовании.
Найти похожие
|
22.
|
Логинова, Н. А.
Антропологический принцип в методологии Б. Г. Ананьева [Текст] / Н. А. Логинова // Психологический журнал. - 2015. - С. 57-66. - Библиогр.: с. 65-66 (33 назв.)
. - ISSN 0205-9592ББК 88.1
Рубрики: Психология
История психологии
Кл.слова (ненормированные):
психологи -- методологи психологии -- методология психологии -- антропологический принцип -- комплексный подход -- комплексные исследования -- индивидуальность -- человек
Аннотация: Крупный методолог психологии Б. Г. Ананьев в своих исследованиях выдвигал на первое место антропологический принцип и следовал ему, особенно в комплексных исследованиях человека.
Доп.точки доступа:
Ананьев, Борис Герасимович (психолог) \б. Г.\
Найти похожие
|
23.
|
Змеева, Т. Е. (кандидат филологических наук; профессор).
Комплексное обучение иностранному языку в неязыковом вузе [Текст] / Т. Е. Змеева // Педагогика. - 2016. - № 8. - С. 96-103. - Библиогр.: с. 103 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
неязыковые вузы -- студенты -- иностранные языки (образование) -- обучение иностранному языку -- профессиональное общение -- французский язык (образование) -- комплексный подход -- взаимосвязанное обучение -- учебные практикумы -- речевая деятельность -- учебно-методическая литература -- экономическое образование -- учебные пособия -- содержание обучения -- профессиональная иноязычная компетенция -- профессионально-ориентированное обучение -- учебные материалы -- комплексное обучение -- компоненты практикума -- структура учебного материала -- тематические модули -- самостоятельная работа
Аннотация: В статье рассматриваются теоретические основы комплексного подхода к обучению иностранному языку, вопросы, связанные с обучением иностранному языку для профессионального общения в неязыковом вузе. Предлагается авторская концепция структуры и содержания учебных материалов, направленных на формирование и развитие профессионально-ориентированных навыков и умений во всех видах речевой деятельности на французском языке.
Найти похожие
|
24.
|
Колосова, Татьяна Александровна (учитель физической культуры; заместитель директора школы).
Педагогические технологии на уроках и во внеурочной деятельности [Текст] / Т. А. Колосова // Физическая культура в школе. - 2016. - № 2. - С. 17-22. - Библиогр.: с. 22 (4 назв.)
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия--Краснодарский край--Горячий Ключ
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- воспитание школьников -- групповое обучение -- дифференцированное обучение -- здоровьесберегающие технологии -- игровые технологии -- комплексный подход -- личностно-ориентированные технологии -- междисциплинарный подход -- обучение в сотрудничестве -- обучение физической культуре -- опыт работы -- педагогические технологии -- подходы к обучению -- проектные технологии -- технологии обучения -- уроки физической культуры -- урочная деятельность -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники
Аннотация: В статье раскрывается опыт применения в практической деятельности новых педагогических технологий учителя и учащихся общеобразовательной школы № 12 г. Горячий Ключ Краснодарского края, осуществляемых на основе комплексного подхода.
Доп.точки доступа:
Общеобразовательная школа № 12
Найти похожие
|
25.
|
Алексашкина, Людмила Николаевна (доктор педагогических наук).
Электронные формы учебников истории: образовательный потенциал и использование в школьной практике [Текст] / Людмила Николаевна Алексашкина, Наталия Ивановна Ворожейкина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2017. - № 2. - С. 28-38. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- история России -- комплексный подход -- методика преподавания истории -- образовательный потенциал -- отечественная история -- учебники истории -- электронные учебники
Аннотация: Авторы анализируют электронные версии современных линий учебников по отечественной истории, определяют дополнительные компоненты содержания электронных учебников, характеризуют их образовательный потенциал, предлагают рекомендации по комплексному использованию печатной и электронной форм учебников в контексте деятельностного подхода в обучении.
Доп.точки доступа:
Ворожейкина, Наталия Ивановна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
26.
|
Ключевые факторы обновления методики обучения физике в основной школе в ракурсе формирования естественнонаучной грамотности [Текст] / В. Г. Разумовский [и др.] // Школьные технологии. - 2017. - № 1. - С. 57-77. - Библиогр.: с. 77 (16 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучная грамотность -- ЕНГ -- формирование естественнонаучной грамотности -- результаты обучения -- ПРО -- планируемые результаты обучения -- физика (образование) -- изучение физики -- школьное образование -- диагностика -- входная диагностика -- диагностическая работа -- математические знания -- дидактические принципы -- межпредметные связи -- комплексный подход -- календарное планирование
Аннотация: В статье представлены некоторые результаты по разработке методики комплексного подхода к формированию естественнонаучной грамотности и достижению планируемых результатов обучения.
Доп.точки доступа:
Разумовский, В. Г. (доктор педагогических наук; академик РАО; главный научный сотрудник); Пентин, А. Ю. (кандидат физико-математических наук; заведующий); Никифоров, Г. Г. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник); Попова, Г. М. (методист естественнонаучных предметов; учитель физики)
Найти похожие
|
27.
|
Коновалова, М. Д. (кандидат психологических наук; доцент).
Комплексный подход к коррекции психологических проблем семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра [Текст] / М. Д. Коновалова, С. В. Гулманова // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 2 (апрель-июнь). - С. 87-90. - Библиогр.: с. 90 (2 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 + 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- РАС -- аутизм -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-аутисты -- исследования -- комплексный подход -- программы клубов -- психолого-педагогическое сопровождение -- расстройства аутистического спектра -- родительские клубы -- семейное воспитание
Аннотация: Рассмотрены исследования семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Представлена программа психолого-педагогического сопровождения данных семей, разработанная и апробированная в рамках родительского клуба.
Доп.точки доступа:
Гулманова, С. В. (магистрант)
Найти похожие
|
28.
|
Емузова, Н. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
Последипломная подготовка руководителя к гуманитарной стратегии управления школой [Текст] / Н. Г. Емузова, М. Х. Мизова // Педагогика. - 2018. - № 5. - С. 96-104. - Библиогр.: с. 104 (3 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
руководители образовательных организаций -- гуманитарная стратегия управления -- последипломная подготовка -- повышение квалификации -- закономерности обучения -- принципы (образование) -- принципы осознанного освоения -- индивидуальный подход -- тьюторское сопровождение -- комплексный подход -- повышение квалификации
Аннотация: В статье описываются закономерности и принципы последипломной подготовки руководителей образовательных организаций к освоению гуманитарной стратегии управления.
Доп.точки доступа:
Мизова, М. Х. (кандидат педагогических наук; доцент; начальник отдела)
Найти похожие
|
29.
|
Воскобойникова, Е. А. (учитель начальных классов).
Формирование читательской компетентности младших школьников на основе комплексного подхода [Текст] / Е. А. Воскобойникова, Т. М. Стручаева // Начальная школа. - 2019. - № 6. - С. 26-30 : 2 табл. - Библиогр.: с. 30 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- дети -- интерес к чтению -- компетентность -- комплексный подход -- младшие школьники -- моделирующая деятельность -- начальная школа -- проектная деятельность -- социальное партнерство -- уроки литературного чтения -- урочная деятельность -- читательская компетентность -- чтение
Аннотация: В статье рассмотрено понятие компетентности, описаны составляющие читательской компетентности, а также методические приемы и средства формирования читательской компетентности у учащихся начальных классов. Авторы подчеркивают важность социального партнерства в формировании у детей интереса к чтению в урочной и внешкольной деятельности.
Доп.точки доступа:
Стручаева, Т. М. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
30.
|
Родионова, Т. К. (кандидат педагогических наук; профессор; директор; заслуженный учитель школы РФ).
Школа, работающая в космическом направлении [Текст] / Т. К. Родионова // Педагогика. - 2019. - № 1. - С. 70-74. - Библиогр.: с. 74 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
комплексный подход -- школы (образование) -- школьники -- система обучения -- профильное обучение -- профильные классы -- профили обучения -- космический профиль -- космонавтика -- проблемное обучение -- исследовательские проекты -- дополнительное образование -- учебные центры -- инженерный профиль
Аннотация: В статье рассказывается о традициях и инновационных подходах к обучению в профильных классах, развитии инженерно-космического направления.
Доп.точки доступа:
Школа № 354 имени Д. М. Карбышева; ГБОУ СОШ № 354 имени Д. М. Карбышева; Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 354 имени Д. М. Карбышева"; Школа № 354 имени Д. М. Карбышева \космический учебный центр\; Космический учебный центр школы № 354 имени Д. М. Карбышева
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный