Поисковый запрос: (<.>K=методы обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 536
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1.
|
Венгерская, Е. Эксперимент продолжается [Текст] : [Эксперементальная педагог. площадка "Класс-колледж" по спец. "Правоведение"] / Е. Венгерская> // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 46-47
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Найти похожие
|
2.
|
Орлов, В. И. (кандидат педагогических наук; профессор). Метод и организационная форма обучения [Текст] / В. И. Орлов> // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 8. - С. 46-49. - Библиогр.: с. 49 (9 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): формы обучения -- методы обучения -- организационные формы обучения -- дидактические задачи -- процессы обучения Аннотация: В современной дидактике продолжается разработка самого понятия "метод обучения", поиск приемлемой в научном отношении классификации и путей совершенствования дидактических методов.
Найти похожие
|
3.
|
Мочалов, Л. Н. Формы и методы обучения на занятиях по дисциплине "Технические измерения и приборы" [Текст] / Л. Н. Мочалов> // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 5. - С. 17-19 : 1 фот.
. - ISSN 1990-679XББК 74.57 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Новоуральск, город Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): политехнические колледжи -- формы обучения -- методы обучения -- учебные дисциплины -- принципы обучения Аннотация: Рассмотрены основные принципы, формы и методы обучения в Уральском политехническом колледже.
Доп.точки доступа: Уральский политехнический колледж Найти похожие
|
4.
| 371.3 А 46
Александрова, О. Драматизация как метод интерпретации женских образов купеческого портрета [Текст] / О. Александрова> // Искусство в школе. - 2006. - N 6. - С. 75-78. - Библиогр.: с. 78 (7 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): искусствоведение в школе -- искусствоведческие дисциплины -- методология -- педагогика искусства -- музейная педагогика -- музеи -- портреты -- художественная педагогика -- портретная живопись -- эстетическое воспитание -- эстетическое развитие -- купечество -- женские образы -- методы обучения -- метод драматизации Аннотация: О проведении занятий в музее с использованием метода драматизации, то есть выстраивания предположительных отношений и диалогов между героями портретов. Купеческий портрет - наиболее подходящий жанр для апробации этого метода. Из опыта проведения подобных занятий в Музее промышленности и искусства им. Д. Г. Бурылина в г. Иваново.
Доп.точки доступа: Музей промышленности и искусства им. Д. Г. Бурылина Найти похожие
|
5.
|
Костенчук, И. А. Открытый урок: спектакль для галочки или... [Текст] / И. А. Костенчук> // Химия в школе. - 2006. - N 6. - С. 2-4
. - ISSN 0368-5632ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методика преподавания -- методы обучения -- общеобразовательная школа -- формы обучения -- открытые уроки Аннотация: О критериях хорошего открытого урока.
Найти похожие
|
6.
|
Долгодворова, Е. Ю. Лабораторные формы работы в преподавании общественных дисциплин в старшей школе [Текст] / Е. Ю. Долгодворова> // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 10. - С. 7-12 : Табл. - Библиогр.: с. 12 (16 назв. )
. - ISSN 0132-0696ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебные занятия -- учебные дисциплины -- методы обучения -- лабораторные формы -- школьные лаборатории -- опыт работы -- старшие классы -- профильные лаборатории -- самостоятельная работа -- образовательные технологии -- учебные курсы -- преподавание истории Аннотация: Что такое школьная лаборатория, лабораторные формы работы и целесообразность создания профильной лаборатории в гимназии. Описание содержания и опыта работы Красноярской гимназии "Универс". Пример модульного учебного курса "Историческое исследование" в рамках лаборатории социальных наук.
Найти похожие
|
7.
|
Артасов, И. А. Подготовка учащихся к выполнению заданий на анализ исторических источников [Текст] / И. А. Артасов> // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 10. - С. 63-66. - В оглавлении журнала заголовок статьи звучит так: Работа с заданиями, предполагающими атрибуцию исторического источника
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьные предметы -- преподавание истории -- методы обучения -- учебные задания -- исторические источники -- анализ текстов -- исторические документы -- школьные уроки Аннотация: Продолжение темы, начатой в прошлом номере: задания, связанные с анализом документального источника - разъяснение сущности характеризуемой в источнике проблемы в историческом контексте и анализ позиции автора, рассмотрение версий, интепретаций событий. Рассмотрены примеры заданий.
Найти похожие
|
8.
|
Пайгусов, А. И. Интегрированный урок как форма организации интегрированного обучения [Текст] / А. И. Пайгусов> // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 10. - С. 41-46 : Табл.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): планирование урока -- методы обучения -- интегрированное обучение -- педагогические технологии -- школьные уроки Аннотация: Технологические этапы подготовки и проведения интегрированных уроков: подготовительный, исполнительский и рефлексивный. Подробно рассмотрен каждый элемент технологии.
Найти похожие
|
9.
|
Король, М. П. Смута - глубокий структурный кризис в России. Альтернативы начала XVII в. [Текст] : (урок в X классе профильной школы) / М. П. Король> // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 10. - С. 47-48 : Ил.-задания: с. 2-3 цв. вкл.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия, 17 в. нач. Кл.слова (ненормированные): школьные предметы -- преподавание истории -- методы обучения -- Смута -- Смутное время -- школьные уроки -- 10 класс -- педагогические технологии -- проектная деятельность Аннотация: Педагогическая технология, положенная в основу проведения урока по теме "Смутное время 17-го в. " - проектная деятельность учащихся. Описаны этапы проектирования и ход урока.
Найти похожие
|
10.
|
Юрченко, Е. С. Коллоквиум по истории: от школы к вузу [Текст] / Е. С. Юрченко> // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 10. - С. 17-21
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьные предметы -- преподавание истории -- методы обучения -- коллоквиум -- учебные занятия -- творческие способности -- интеллектуальные способности -- развитие способностей -- коллективизм Аннотация: Некоторые аспекты формы работы в виде коллоквиума, цели и задачи занятия. Коллоквиум и научное исследование; его роль в проявлении творческой активности учащихся, в развитии личности и коллектива.
Найти похожие
|
11.
|
Кишенкова, О. В. О логике построения учебных курсов истории в средней школе [Текст] / О. В. Кишенкова> // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 10. - С. 38-40
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьные предметы -- преподавание истории -- методы обучения -- учебные курсы -- среднее образование -- концентры -- учебная литература -- линейность Аннотация: Точка зрения автора на методы преподавания истории в школе - в рамках дискуссии учителей, преподающих историю, - на то, как построить учебный материал - линейно или концентрично, а также его мнение об учебниках.
Найти похожие
|
12.
|
Бельский, Э. Н. Разработка учебных заданий по истории [Текст] / Э. Н. Бельский> // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 10. - С. 3-6 : Табл., схемы
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьные предметы -- преподавание истории -- методы обучения -- учебные задания -- алгоритмизация Аннотация: Принцип алгоритмизации 4-х элементарных умственных действий, который можно положить в основу разработки учебных заданий по истории. При комбинации этих действий можно разрабатывать задания практически любой сложности; появляется возможность четко фиксировать все этапы выполнения задания и объяснить ученикам, что именно нужно сделать, чтобы подумать.
Найти похожие
|
13.
| 371.66:004.3 С 13
Савин, А. А. (кандидат педагогических наук ; доцент ; заместитель начальника НИО Военного университета). Генезис дистанционного обучения в педагогической теории и практике [Текст] / А. А. Савин> // Социология образования. - 2007. - N 11. - С. 11-25. - Библиогр.: с. 23-25 (34 назв. )
. - ISSN 1561-2465ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): дистанционное образование -- дистанционное обучение -- формы обучения -- методы обучения -- технологии обучения -- история образования -- образовательные технологии -- студенты -- учебные учреждения Аннотация: История возникновения и современное развитие дистанционного образования.
Найти похожие
|
14.
| 372.8 С 18
Санкина, В. В. Проектная деятельность на уроке немецкого языка [Текст] / В. В. Санкина, Е. Ю. Кудрявцева> // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 7. - С. 31-33.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- обучение -- лицеи -- методы обучения -- проектный метод -- метод проектов -- 5-е классы -- 5-е классы -- 7-е классы -- 8-е классы -- 9-е классы Аннотация: Опыт работы над проектами учащихся 5 - 9-х классов.
Доп.точки доступа: Кудрявцева, Е. Ю. Найти похожие
|
15.
|
Магомедова, Х. Н. Формирование предпринимательской культуры студентов [Текст] / Х. Н. Магомедова> // Педагогика. - 2007. - N 8. - С. 94-97
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): предпринимательство -- предпринимательская культура -- признаки предпринимательской культуры -- компоненты предпринимательской культуры -- воспитание предпринимательской культуры -- высшая школа -- вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- студенты -- формирование предпринимательской культуры -- задачи формирования -- курсы -- спецкурсы -- дисциплины -- методы обучения -- деловые клубы Аннотация: О воспитании предпринимательской культуры студентов вузов в рамках курса "Современная предпринимательская культура".
Найти похожие
|
16.
| 371.3 В 49
Виноградов, С. Н. (кандидат философских наук). Учитель и карьера ученика [Текст] / С. Н. Виноградов> // Социология образования. - 2007. - N 11. - С. 98-101
. - ISSN 1561-2465ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучение -- методы обучения -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- учителя -- ученики -- развитие способностей -- Шаталова система -- система Шаталова Аннотация: О влиянии учителя на развитие способностей у учеников. Рассмотрена система обучения В. Ф. Шаталова.
Доп.точки доступа: Шаталов, Виктор Федорович (народный учитель СССР ; заслуженый учитель Украины) Найти похожие
|
17.
|
Самсонова, О. А. (учитель технологии). Опыт организации проектной деятельности при изучении технологии обработки ткани [Текст] / О. А. Самсонова> // Школа и производство. - 2007. - N 3. - С. 55-57 : 2 табл., 2 схем.
. - ISSN 0037-4024ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): обслуживающий труд -- технологии -- организация проектной деятельности -- обработка тканей -- методы обучения -- проектирование -- плечевая одежда Аннотация: Использование на уроках как проектный, так и традиционные методы обучения - проблемный, исследовательский, частично-поисковый, а также метод упражнений и метод практической работы, добиваясь высокого уровня знаний и умений школьников.
Найти похожие
|
18.
|
Якушина, Е. В. Обзор информационных образовательных ресурсов [Текст] / Е. В. Якушина> // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2007. - N 11. - С. 73-81
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): Интернет -- интернет-ресурсы -- информационные образовательные ресурсы -- информационные технологии -- методы обучения -- образовательные интернет-ресурсы Аннотация: Характеристика образовательных интернет-ресурсов. Новые методы обучения с помощью Интернета.
Найти похожие
|
19.
| 371.3 Г 49
Гинсбург-Блок, М. Д. Метааналитический обзор социальных, поведенческих результатов и самоконцепции в обучении с помощью сверстника [Текст] / М. Д. Гинсбург-Блок, С. А. Рорбек, Дж. В. Фантуззо> // Социология образования. - 2007. - N 12. - С. 90-91. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2006.- Vol. 98.- N 4.- P. 732-749.
. - ISSN 1561-2465ББК 74.202 + 60.54 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Социология Социология групп Кл.слова (ненормированные): методы обучения -- помощь сверстников -- социометрический статус -- социовозрастные параметры -- самоконцепция -- академические достижения -- учебные стратегии -- социологические исследования -- детская психология -- начальное образование Аннотация: Результаты социально-психологических исследований в области психологии начального школьного образования.
Доп.точки доступа: Рорбек, С. А.; Фантуззо, Дж. В. Найти похожие
|
20.
| 372.8 К 89
Кузнецова З. И. (канд. пед. наук). Дифференцированное обучение [Текст] / Кузнецова З. И.> // Физическая культура в школе. - 2007. - N 7. - С. 38-40
. - ISSN 0130-5581ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- физическое воспитание -- уроки -- методы обучения -- дифференцированное обучение -- группы учеников -- физическая подготовленность -- физические способности -- физические нагрузки -- координация движений -- кувырки вперед -- подъем переворотом -- прыжки в высоту Аннотация: О необходимости дифференцированного подхода к ученикам в зависимости от их физических способностей на уроках физической культуры.
Найти похожие
|
21.
|
Остапенко, А. А. Разновозрастное концентрированное обучение [Текст] : ретроспективный анализ опыта работы школы Центра комплексного формирования личности / А. А. Остапенко> // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 93-110. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Краснодарский край--Азовская, станица Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): разновозрастное обучение -- концентрированное обучение -- обучение -- комплексное формирование личности -- формирование личности -- личность -- дети -- подростки -- ученики -- школьники -- учебная нагрузка -- учебные планы -- эксперименты -- сельские школы -- школы -- учебные предметы -- ученические объединения -- выездные школы -- разновозрастные группы -- классы -- методы обучения -- метод погружения -- погружения метод -- педагогический коллектив -- педагоги -- учителя Аннотация: О дидактических опытах и находках коллектива школы Центра комплексного формирования личности станицы Азовской Краснодарского края, научным руководителем которого был М. П. Щетинин. Изложены результаты первых четырех лет экспериментальной работы (1988-1992 гг. ).
Доп.точки доступа: Щетинин \м. П.\; Центр комплексного формирования личности Найти похожие
|
22.
|
Пентин, А. Ю. Исследовательская и проектная деятельности: структура и цели [Текст] / А. Ю. Пентин> // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 111-114.
ББК 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): исследовательская деятельность -- проектная деятельность -- критическое мышление -- методы обучения -- обучение -- исследовательское обучение -- мышление -- учебная ситуация -- учебное исследование -- исследование -- технологии обучения -- проектное обучение -- образовательные методы -- методы образования Аннотация: Сопоставляются исследовательская и проектная деятельность. Рассмотрены учебные ситуации и образовательные методы в духе критического мышления и исследовательского обучения.
Найти похожие
|
23.
|
Херрид, К. Ф. Кейсовое обучение в науке [Текст] / К. Ф. Херрид> // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 112-116.
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): кейсовое обучение -- изучение конкретных ситуаций -- конкретные ситуации -- методы обучения -- методика описания ситуаций -- обучение -- описание ситуаций -- ситуации -- стили преподавания -- преподавание -- дебаты -- изучение ситуаций -- групповое обучение -- публичные слушания -- дискуссии -- наука -- научные исследования -- вузы -- высшие учебные заведения -- исследования Аннотация: Рассмотрены положительные и отрицательные стороны кейсового метода обучения.
Найти похожие
|
24.
|
Новиков, А. М. Развитие дидактической базы : методы и средства [Текст] / А. М. Новиков> // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 40-50. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дидактическая база -- методы дидактики -- дидактические методы -- средства дидактики -- дидактические средства -- дидактика -- учебная деятельность -- методы обучения -- обучение -- методы учебной деятельности -- репродуктивное обучение -- догматическое обучение -- сообщающееся обучение -- развивающее обучение -- программированное обучение -- проблемное обучение -- задачное обучение -- системы обучения -- проектное обучение -- контекстное обучение -- иммитационное обучение -- информационная система -- методические системы -- педагогические системы -- системы в педагогике -- проектирование в педагогике -- педагогический процесс -- педагогические технологии -- технологии в педагогике -- эмпирические методы -- упражнения -- сократические методы -- маевтика Аннотация: Рассмотрены методы и средства учебной деятельности.
Найти похожие
|
25.
|
Дружкова, Н. И. Педагогика искусства Л. Мохоль-Надя [Текст] / Н. И. Дружкова> // Искусство и образование. - 2007. - N 5 (49). - С. 110-117. - Библиогр.: с. 117 (11 назв. )
ББК 85.10 + 74.58 Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом--Берлин, город--Веймар, город--Венгрия; Германия; США; Чикаго, город, 20 в. Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшая школа -- дизайнерское образование -- искусство и техника -- концепции -- методы обучения -- педагогика искусства -- педагоги-художники -- педагогическое творчество -- поисково-исследовательские методы -- пропевдические курсы -- творческие методы -- учебные дисциплины -- учебные курсы -- фактура (искусство) -- формообразование (искусство) -- художественная педагогика -- художественное образование -- художественно-промышленные школы -- художники-авангардисты Аннотация: Жизнь и творческая деятельность выдающегося венгерского художника-педагога Ласло Мохоль-Надя, который работал над новой системой художественно-промышленного (дизайнерского) образования, заложил основу современной художественной педагогики.
Доп.точки доступа: Мохоль-Надь \л.\; Гропиус \в.\; Баухауз, высшая школа строительства и художественного конструирования; Bauhaus, высшая школа строительства и художественного конструированияДом строительства, высшая школа строительства и художественного конструирования; Высшая школа строительства и художественного конструирования Баухауз Найти похожие
|
26.
|
Лапина, Елена (учитель). Использование нестандартных форм и методов обучения для повышения качества самостоятельной работы учащихся [Текст] / Елена Лапина> // Народное образование. - 2007. - N 10. - С. 232
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): электронные версии -- аннотации -- самостоятельная работа -- учащиеся -- методы обучения Аннотация: Аннотация на электронную версию журнала "Народное образование".
Найти похожие
|
27.
|
Гин, А. А. ТРИЗ для всех [Текст] : (опыт кружковой работы) / А. А. Гин> // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 127.
ББК 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ТРИЗ-педагогика -- теория решения изобретательских задач -- кружки -- кружковая работа -- содержание образования -- задачи -- решение задач -- методы обучения Аннотация: Представлен опыт кружковой работы, проводимой с использованием ТРИЗ-педагогики.
Найти похожие
|
28.
|
Ипполитова, Н. А. Риторический аспект реализации методов обучения [Текст] / Н. А. Ипполитова> // Русский язык в школе. - 2007. - N 2. - С. 16-21. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): риторика -- методы обучения -- беседы -- педагоги -- общеобразовательная школа -- педагогические диалоги -- метод беседы Аннотация: О роли беседы в учебном процессе.
Найти похожие
|
29.
|
Шиян, О. А. Исследовательский метод обучения учителей в США [Текст] / О. А. Шиян> // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 100-103.
ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика--США Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): исследовательский метод обучения -- методы обучения -- рефлексивное обучение -- учителя -- обучение учителей -- подготовка учителей -- педагоги -- школы -- будущие учителя -- инновации в педагогике -- педагогические инновации Аннотация: Об опыте подготовки учителей в США.
Найти похожие
|
30.
|
Инчикова, Т. А. (педагог высш. категории Центра детского творчества). Метод проектов как один из интерактивных методов обучения [Текст] / Т. А. Инчикова> // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 7. - С. 39-40
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Астраханская область--Лиман, поселок--Россия Кл.слова (ненормированные): опыт работы -- дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- центры детского творчества -- педагоги дополнительного образования -- мастер-классы (образование) -- обучение -- методы обучения -- интерактивные методы (образование) -- метод проектов (образование) -- проекты (образование) -- проектная деятельность (образование) -- проектные методы (образование) Аннотация: О проведении мастер-класса в Центре детского творчества пос. Лиман Астраханской области, на котором педагоги познакомились с понятиями "интерактивные методы обучения" и "метод проектов".
Доп.точки доступа: Центр детского творчества Найти похожие
|
|
|