Поисковый запрос: (<.>K=творческое развитие<.>) |
Общее количество найденных документов : 145
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Можова, Татьяна (заведующая отделом).
Стань соавтором классика! [Текст] / Татьяна Можова // Библиотека. - 2013. - № 9. - С. 2-3 : 1 фот.
. - ISSN 0869-4915ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
детские библиотеки -- библиотеки -- творческое развитие -- дети -- детское творчество -- читатели -- привлечение к чтению -- детское чтение
Аннотация: В статье рассматривается творческое развитие юного читателя как основное направление работы Тульской областной детской библиотеки.
Доп.точки доступа:
Тульская областная детская библиотека
Найти похожие
|
2.
|
Ильина, Т. И.
Историографические аспекты проблемы взаимодействия искусств в художественном образовании [Текст] / Т. И. Ильина // Искусство и образование. - 2013. - № 3. - С. 91-101. - Библиогр.: с. 101 (13 назв.)
. - ISSN 2072-0432ББК 85.10
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом--Россия, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие искусств -- эстетическое воспитание -- художественная педагогика -- художественное развитие -- преподавание искусства -- художественно-педагогические исследования -- художественное образование -- интеграция искусств -- творческое развитие
Аннотация: Краткий очерк отечественной художественной педагогики 20-90-х годов 20 века.
Доп.точки доступа:
Блонский, Павел Петрович (педагог; психолог; философ) \п. П.\; Бакушинский, Анатолий Васильевич (искусствовед; критик; педагог) \а. В.\; Кабалевский, ДмитрийБорисович (композитор; педагог ; 1904-1987) \д. Б.\; Амонашвили, Шалва Александрович (педагог; психолог) \ш. А.\; Ражников, Владимир Григорьевич (доктор психологических наук) \в. Г.\
Найти похожие
|
3.
|
Шепелев, М. В.
Формирование и развитие творческих способностей учащихся на практических занятиях по химии [Текст] / М. В. Шепелев // Химия в школе. - 2013. - № 7. - С. 46-50 : табл. - Библиогр.: с. 50 (5 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- практико-ориентированные задачи -- общеобразовательная школа -- решение задач -- развитие личности -- творческое развитие -- химические практикумы -- практические занятия
Аннотация: Задачи, направленные на формирование ключевых практико-ориентированных компетенций учащихся.
Найти похожие
|
4.
|
Сальный, Р. В. (кандидат педагогических наук; старший преподаватель).
Методы преодоления "клипового мышления" школьников [Текст] / Р. В. Сальный // Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С. 119-130. - Библиогр. в сносках
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- старшеклассники -- мышление стереотипами -- клиповое мышление -- восприятие образов -- живое мышление -- художественное восприятие -- художественное мышление -- творческое развитие -- творческие задания -- медиатексты -- художественные образы -- творческое восприятие -- медиаобразование -- аудиовизуальное восприятие -- экранные медиатексты
Аннотация: В статье представлены разработки творческих заданий, направленных на развитие способностей к восприятию и осмыслению разных слоев художественного образа.
Найти похожие
|
5.
|
Костышина, Ольга Николаевна.
Младший школьник как субъект творческой самореализации в процессе изучения региональной культуры [Текст] / О. Н. Костышина // Искусство и образование. - 2012. - № 5. - С. 90-94. - Библиогр.: с. 94 (7 назв.)
. - ISSN 2072-0432ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
региональная культура -- этнокультура -- творческое развитие -- младшие школьники -- социологические опросы -- этнохудожественное воспитание
Аннотация: Проблема творческого развития и самореализации младшего школьника в процессе его приобщения к этнокультуре.
Найти похожие
|
6.
|
Погодина, С.
Программа "Шаг в искусство" как одна из моделей художественного развития детей раннего и дошкольного возраста [Текст] / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 5. - С. 72-78
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
художественное творчество -- образовательная модель -- педагогический процесс -- творческое развитие -- формы организации педагогического процесса -- образовательные комплексы -- образовательные программы -- программы дошкольного образования -- художественное развитие -- дошкольники -- развитие дошкольников -- развитие детских способностей -- изобразительное творчество -- дифференциация обучения -- дошкольные учреждения
Аннотация: В статье обозначены основные подходы к развитию детского изобразительного творчества в рамках программы "Шаг в искусство", отличительной особенностью которой является обеспечение индивидуально-дифференцированного вектора творческого развития каждого ребенка. Программу можно использовать в различных по виду и типу дошкольных образовательных учреждениях.
Найти похожие
|
7.
|
Рябинина, И. Г.
Прогимназия: стратегия и тактика развития [Текст] / И. Г. Рябинина // Воспитание школьников. - 2013. - № 5. - С. 18-21
. - ISSN 0130-0776ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
прогимназии -- творческая деятельность -- проектная деятельность -- научные общества -- школьные традиции -- идеалы -- народная культура -- нравственное воспитание -- воспитательные системы -- основное образование -- дополнительное образование -- образовательные учреждения -- воспитательный процесс -- творческое развитие -- творчество детей -- детское творчество -- развитие творчества
Аннотация: Особенности воспитательной системы прогимназии, где удалось на практике реализовать принцип единства основного и дополнительного образования, что способствует расширению творческих возможностей каждого ребенка.
Найти похожие
|
8.
|
Баранцева, О. И. (учитель начальных классов).
Внеурочная деятельность - инструмент творческого развития личности [Текст] / О. И. Баранцева // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 81-83. - Библиогр.: с. 83 (10 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- опыт работы -- внеклассная работа -- внеурочная деятельность -- творческое развитие
Аннотация: О внеурочной деятельности в условиях начальной школы. Об опыте работы в рамках внеурочной деятельности по направлению художественно-эстетического цикла.
Найти похожие
|
9.
|
Погодина, С.
Интеграция в развитии детского художественного творчества [Текст] : по материалам программы "Шаг в искусство" / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 8. - С. 52-61 : рис. - Библиогр.: с. 61 (3 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
программы дошкольного образования -- художественное развитие -- корреляция образовательных областей -- интеграция образовательных областей -- интегративные процессы -- дополнительное образование -- инновационные формы работы -- развитие творческих способностей -- творческое развитие -- образовательные программы -- методические приемы -- дошкольный возраст -- конструктивные программы
Аннотация: В статье раскрывается суть интегративного подхода к развитию художественного творчества детей дошкольного возраста на материале программы "Шаг в искусство", рассматриваются методические приемы, которые позволяют расширить представление детей о способах отображения действительности через конструктивные приемы.
Найти похожие
|
10.
|
Попова, Т.
Пион [Текст] / Т. Попова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 6. - С. 123-124 : фото
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мастер-классы -- поделки из бумаги -- поделки -- творческое развитие
Аннотация: Автор рассказывает, как сохранить образ цветка пиона в поделках, сделанных своими руками.
Найти похожие
|
11.
|
Петрова, Г.
Кувшинки [Текст] : образовательная деятельность с детьми 5-6 лет / Г. Петрова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 6. - С. 34 : фото
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сценарии занятий -- образовательная деятельность -- занятия в детском саду -- эстетическое развитие -- творческое развитие -- творчество дошкольников -- художественное воспитание
Аннотация: Сценарий занятия, описанный автором статьи, знакомит детей с водными растениями, занесенными в Красную книгу России.
Найти похожие
|
12.
|
Хомченко, Н.
В каждой кляксе что-то есть… [Текст] : старший дошкольный возраст / Н. Хомченко // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 7. - С. 59-63 : рис.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
изостудии -- техника рисования -- кляксография -- техника монотипии -- тампонирование -- рисование ладошкой -- творческое развитие -- художественное воспитание -- эстетическое воспитание -- занятия по изодеятельности -- занятия по рисованию
Аннотация: В статье рассказывается об опыте работы изостудии для детей старшего дошкольного возраста. На занятиях дети используют кляксографию, монотипию, рисование на сырой бумаге и другие нетрадиционные техники рисования.
Найти похожие
|
13.
|
Гризик, Т.
Поезд «Загадка» [Текст] : пособие для игр с размышлениями и движениями / Т. Гризик, Г. Егоров // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 6. - С. 125-126 : рис.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мастер-классы -- пособия для дошкольников -- игровые пособия -- творческое развитие -- игровые задания
Аннотация: Автор предлагает мастер-класс по созданию и применению пособия для игр с размышлениями и движениями.
Доп.точки доступа:
Егоров, Г.
Найти похожие
|
14.
|
Егоров, Г.
Коробочки для подарков [Текст] / Г. Егоров // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 3. - С. 124-128 : рис.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мастер-классы -- поделки из бумаги -- бумажные поделки -- детское творчество -- материалы к занятиям -- творческое развитие -- выкройки коробочек
Аннотация: Автор предлагает выкройки шести разных по форме коробочек для подарков.
Найти похожие
|
15.
|
Выскребенцева, О. Н. (педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории).
Деятельность школы гуманитарно-эстетического развития "Буратино" [Текст] / Выскребенцева О. Н. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 8. - С. 23-28
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарно-эстетическое развитие -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- опыт работы -- социальная адаптация -- старшие дошкольники -- творческое развитие -- учреждения дополнительного образования -- школы
Аннотация: Описаны цели, задачи и приоритетные направления деятельности школы гуманитарно-эстетического развития "Буратино" для детей 5-7 лет, не посещающих детские сады, которая уже двадцать лет действует на базе Центра детского творчества "Радуга" города Бузулука Оренбургской области. Цель деятельности школы заключается в создании условий для социальной адаптации и творческого развития детей дошкольного возраста игровыми средствами в процессе развития их интереса к познанию, обучению, творчеству.
Доп.точки доступа:
"Радуга", центр детского творчества \"буратино", школа\
Найти похожие
|
16.
|
Лукашева, Т. В. (педагог дополнительного образования).
Особенности визуального восприятия детей в художественном творчестве [Текст] / Лукашева Т. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 3. - С. 16-18 : 1 рис.
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
визуальное восприятие -- дети -- дополнительное образование детей -- знаковое мышление -- знаковое рисование -- изобразительное искусство (образование) -- образное мышление -- рисование -- творческое развитие -- художественное творчество
Аннотация: Одной из основных особенностей визуального восприятия детей в художественном творчестве является знаковое мышление. Знаковое мышление при всей своей необходимости в становлении ребенка в современном мире тормозит развитие образного мышления, которое незаменимо в творческом процессе. Поэтому основная задача педагога на занятиях рисованием - способствовать творческому развитию ребенка.
Найти похожие
|
17.
|
Егоров, Г.
Ворoны и макароны [Текст] / Г. Егоров // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 2. - С. 70-73 : рис.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мастер-классы -- бумажные поделки -- поделки из бумаги -- детское творчество -- материалы к занятиям -- творческое развитие -- изготовление кукол
Аннотация: Автор представляет мастер-класс по созданию из бумаги куклы-вороны.
Найти похожие
|
18.
|
Кивлева, А. Н. (педагог дополнительного образования; заслуженный работник образования Читинской области).
Создание творческой среды для развития школьников [Текст] / Кивлева А. Н. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 8. - С. 39-41
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- опыт работы -- совместная работа -- творческое развитие -- чтение -- школы -- школьники -- эстетическое развитие
Аннотация: Актуальная проблема настоящего времени - организация свободного времени ребенка, создание условий для проявления детских инициатив, творческого развития школьников и их саморазвитие через систему совместной работы школы и библиотеки. В этом плане необходимо создать среду комфортного обитания в социальной сфере, постараться увидеть задатки таланта ребенка, чтобы затем его развивать. Немаловажную роль в данном направлении играет совместная работа педагогов и Краевой детско-юношеской библиотеки им. Г. Р. Граубина города Читы, которая длится уже второй десяток лет.
Доп.точки доступа:
Краевая детско-юношеская библиотека им. Г. Р. Граубина
Найти похожие
|
19.
|
Перфильева, Л.
Хорошо, когда с утра начинается игра! [Текст] : о работе в театральной студии / Л. Перфильева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 3. - С. 53-54 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- театрализованная деятельность -- театральные студии -- творческие способности -- творческое развитие -- театрализованные игры -- игровое общение -- игровые упражнения -- двигательные этюды -- творческие задания
Аннотация: Руководитель театральной студии из города Красноярска знакомит коллег с творческими заданиями, игровыми упражнениями, двигательными этюдами, помогающими детям найти выразительные движения и жесты для передачи художественного образа.
Найти похожие
|
20.
|
Евладова, Е. Б.
Внеурочная деятельность: взгляд сквозь призму ФГОС [Текст] / Е. Б. Евладова // Воспитание школьников. - 2012. - № 3. - С. 15-26. - Окончание следует
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- образование детей -- обучение детей -- дополнительное образование детей -- школьное дополнительное образование -- стандарты обучения -- государственные стандарты -- деятельность школьников -- внеурочная работа -- творческие способности -- творчество детей -- детское творчество -- творческое развитие -- самореализация -- воспитание детей -- средние школы -- общеобразовательные школы -- воспитательная деятельность школы
Аннотация: Анализ места и роли внеурочной деятельности в школе в связи с принятием Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения.
Найти похожие
|
21.
|
Логинова, Л. Г.
Школа и учреждения дополнительного образования в контексте ФГОС нового поколения [Текст] / Л. Г. Логинова // Воспитание школьников. - 2012. - № 5. - С. 3-12. - Библиогр.: с. 12 (8 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- образование детей -- обучение детей -- дополнительное образование детей -- школьное дополнительное образование -- интеграция -- стандарты обучения -- государственные стандарты -- деятельность школьников -- внеурочная работа -- творческие способности -- творчество детей -- детское творчество -- творческое развитие -- формальная структура образования -- неформальная структура образования -- структура образования -- самореализация -- воспитание детей -- средние школы -- общеобразовательные школы -- воспитательная деятельность школы -- качество управления -- качественная определенность -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Ответы на актуальные вопросы, связанные с введением ФГОС нового поколения. Обосновано принципиальное различие дополнительного образования детей и внеурочной деятельности школьников. Описаны способы взаимодействия формальной и неформальной структур образования и раскрыты связанные с ними новые характеристики управления.
Найти похожие
|
22.
|
Евладова, Е. Б.
Внеурочная деятельность: взгляд сквозь призму ФГОС [Текст] / Е. Б. Евладова // Воспитание школьников. - 2012. - № 4. - С. 15-21. - Окончание. Начало в N 3
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- образование детей -- обучение детей -- дополнительное образование детей -- школьное дополнительное образование -- стандарты обучения -- государственные стандарты -- деятельность школьников -- внеурочная работа -- творческие способности -- творчество детей -- детское творчество -- творческое развитие -- самореализация -- воспитание детей -- средние школы -- общеобразовательные школы -- воспитательная деятельность школы
Аннотация: Анализ и роль внеурочной деятельности в школе в связи с принятием ФГОС нового поколения. В данной статье подробно рассмотрены различные организационные модели внеурочной деятельности.
Найти похожие
|
23.
|
Могилевская, Р.
"И зачем нам это творчество? ". Виртуальная дискуссия с родителями [Текст] / Р. Могилевская // Искусство в школе. - 2011. - № 6. - С. 13-14
. - ISSN 0859-4956ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
творческое развитие -- творчество -- прикладные виды искусства -- дополнительное образование
Аннотация: Именно в системе дополнительного образования возможно развитие творческих способностей ребенка.
Доп.точки доступа:
Сухомлинский, Василий Александрович \.\
Найти похожие
|
24.
|
Петрова, С.
"Мастерская добрых сказок" [Текст] : из опыта работы / С. Петрова // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 12. - С. 31-37 : ил. - Библиогр.: с. 37 (6 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- творческое развитие -- творчество дошкольников -- чтение дошкольников -- литературное чтение -- приобщение к чтению -- сказки для дошкольников -- книги -- книжки-самоделки -- изготовление книжек-самоделок -- сочинение сказок -- сочинительство
Аннотация: На протяжении многих лет автор статьи занимается с дошкольниками "сказочным книгоиздательством". Книги со сказками, сделанные своими руками, для них самые любимые, ведь они о них, их приключениях, фантазиях и мечтаниях в придуманном ими мире.
Найти похожие
|
25.
|
Корниенко, Т.
Вытынанка [Текст] : из опыта работы / Т. Корниенко // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 11. - С. 80-83 : ил. - Библиогр.: с. 83 (6 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия--Кубань
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- творческое развитие -- художественное творчество -- художественный труд -- народный орнамент -- народное искусство -- кубанское искусство -- вытынанка -- поделки из бумаги -- вырезание из бумаги -- ручной труд
Аннотация: Вытынанка - вид художественного занятия - вырезание из бумаги. На Кубани вытынанки часто служат трафаретами для художественной росписи и выпиливания из дерева. Характерная черта народных вырезалок из бумаги - их симметричное построение. Автор рассказывает об опыте применения техники изготовления вытынанок на занятиях художественным трудом в детском саду.
Найти похожие
|
26.
|
Белявцева, Л.
"Умный зонтик" [Текст] : дидактическое пособие / Л. Белявцева // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 12. - С. 111-113 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- познавательное развитие -- творческое развитие -- дидактические пособия -- игровые пособия -- игровые задания -- предметная среда ДОУ
Аннотация: Игровое дидактическое пособие "Умный зонтик" (предназначено для детей 4-6 лет) помогает не только разнообразить предметную среду в группе, но и нетрадиционным способом развивать у детей познавательную и творческую активность.
Найти похожие
|
27.
|
Майстрова, Л.
Образы природы в детской хореографии [Текст] / Л. Майстрова // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 12. - С. 62-68 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- эстетическое воспитание -- хореографические занятия -- хореография -- танцевальная хореография -- танцевальные занятия -- моторные функции -- творческое развитие -- природа -- любовь к природе -- природоведение -- интегрированное воспитание -- образы природы -- эмоционально-пластические образы -- балетная гимнастика -- конспекты занятий
Аннотация: Специфическая детская деятельность по мотивам природы на занятиях хореографией погружает ребенка в мир животных и растений, способствует повышению эмоциональной открытости, творческого потенциала. Любимых своих друзей - зайчиков, лисичек, белочек - малыш изображает в природных позах, произвольных движениях, наделяет чувствами, а еще сам сочиняет сюжет. Так создается эмоционально-пластический образ природы.
Найти похожие
|
28.
|
Щербакова, М.
Виды художественной одаренности детей. Из опыта занятий по художественной росписи ткани [Текст] / М. Щербакова // Искусство в школе. - 2012. - № 4. - С. 42-45 : ил.
. - ISSN 0859-4956ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- художественно-творческая одаренность -- педагогический опыт -- творческая деятельность -- творческое развитие -- одаренность детей -- художественно-техническая одаренность -- художественно-познавательные способности -- художественная роспись ткани -- образовательные программы
Аннотация: Практика показала, что необходим дифференцированный подход к выявлению и развитию одаренности детей на дополнительных занятиях по художественной росписи ткани.
Найти похожие
|
29.
|
Селищева, Лидия (заведующая сектором).
Беби-арт, или Развиваем воображение [Текст] / Лидия Селищева // Библиотека. - 2012. - № 9. - С. 1, 2-я с. обл. : 5 фот.
. - ISSN 0869-4915ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
творческое развитие -- читатели -- детские библиотеки -- библиотеки -- изобразительная деятельность -- детское творчество -- чтение -- дети -- детское чтение -- рисование
Аннотация: В статье рассказывается о студии творческого развития читателя "Беби-АРТ", действующей на базе отдела обслуживания родителей и педагогов Липецкой областной детской библиотеки. Опыт работы студии доказывает, что изобразительная деятельность - одна из важнейших культурных практик, связанная с чтением и косвенно, и непосредственно.
Доп.точки доступа:
Липецкая областная детская библиотека \отдел обслуживания родителей и педагогов. студия творческого развития читателя "беби-арт"\; Студия творческого развития читателя "Беби-АРТ" отдела обслуживания родителей и педагогов Липецкой областной детской библиотеки; "Беби-АРТ", студия творческого развития читателя отдела обслуживания родителей и педагогов Липецкой областной детской библиотеки
Найти похожие
|
30.
|
Погодина, С.
Творческое развитие дошкольников в теориях и концепциях [Текст] / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 4. - С. 83-92. - Библиогр.: с. 92 (4 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
научные исследования -- детское творчество -- изобразительное творчество -- творческое развитие -- концепции развития -- дошкольники -- творческое развитие дошкольников
Аннотация: Автор рассматривает проблемы выявления и разрешения противоречий между наличием многочисленных исследований в области педагогики, философии, психологии, искусствоведения, выявляющих место и роль сознательного и бессознательного в творческом акте, недооценкой его в определении специфики детского изобразительного творчества.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный