Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальное обучение<.>) |
Общее количество найденных документов : 46
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1.
|
Белошистая, А. В. Обучение математике с учётом индивидуальных особенностей ребёнка [Текст] / А. В. Белошистая> // Вопросы психологии. - 2001. - N 5. - С. . 116-123
ББК 88.8 + 88 Рубрики: Психология--Детская психология Россия Кл.слова (ненормированные): типы нервной системы -- ориентированное обучение -- обучение -- начальные классы -- математика -- индивидуальное обучение Аннотация: Проблема реализации личностно ориентированного обучения может быть решена только с позиции индивидуализации образовательного процесса. Предлагается способ индивидуализации обучения математике в начальных классах, основанный на учёте трудностей в обучении у детей со слабой и инертной нервной системой, с повышенной утомляемостью и отвлекаемостью.
Найти похожие
|
2.
| 376 К 56
Ковель, М. (педагог-психолог). Программа реабилитации детей-инвалидов и их семей с помощью изобразительного искусства [Текст] / М. Ковель> // Педагогическая техника. - 2007. - N 5. - C. 47-53. - Индивидуальная программа обучения для детей с двигательными проблемами (1 класс)
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети -- художники -- программы -- рисунки -- семьи -- изобразительное искусство -- детский церебральный паралич -- 1 класс -- художественное воспитание -- изобразительная деятельность -- дети-инвалиды -- уроки -- индивидуальное обучение -- детское творчество -- индивидуальные программы -- детские рисунки -- ограниченные возможности -- первая четверть -- ребенок-инвалид -- ДЦП -- двигательные проблемы Аннотация: Программа обучения изобразительному искусству детей с двигательными проблемами в 1 классе (1-8 уроки).
Найти похожие
|
3.
| 371 К 89
Кузьмина, И. Особенности педагогической деятельности при индивидуальной работе с больными детьми на дому [Текст] / И. Кузьмина> // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 66-68
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): больные дети -- деятельность ученика -- индивидуальное образование -- индивидуальное обучение -- обратная связь -- обучение больных детей -- обучение на дому -- педагогическая деятельность Аннотация: Некоторые преимущества индивидуального образования.
Найти похожие
|
4.
| 371 И 60
Индивидуализация процесса предпрофильноно позицирования [Текст]> // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 7. - С. 74-86
ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение--Москва--Россия Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- общеобразовательная школа -- центры образования -- индивидуальное обучение -- индивидуализация обучения -- педагогические технологии -- предпрофильная подготовка -- предпрофильное позицирование -- теория индивидуализации Аннотация: Основные концептуальные идеи индивидуализации образования. Необходимые условия реализации дифференцированного подхода и обеспечение предпрофильной подготовки.
Доп.точки доступа: Центр образования "Царицыно" N 548; Центр образования N 548 "Царицыно"; "Царицыно", центр образования N 548 Найти похожие
|
5.
| 371.3 Г 70
Горфина, М. Модель индивидуализации обучения старшеклассника в профильной школе [Текст] / М. Горфина> // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 27-28
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): индивидуализация -- индивидуальное обучение -- модели индивидуализации обучения -- модели обучения -- профильные школы -- самостоятельность -- старшеклассники Аннотация: Главная цель модели индивидуализации обучения.
Найти похожие
|
6.
|
Попова, М. Индивидуализация обучения в курсе математики [Текст] / М. Попова> // Учитель. - 2008. - N 2. - С. 48-49
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): изучение математики -- индивидуализация -- индивидуальное обучение -- математика -- учебные процессы Аннотация: Планирование и организация индивидуального обучения.
Найти похожие
|
7.
|
Степанов, П. А. Становление инновационных моделей сельских школ и практика их сетевого взаимодействия в повышении качества образования [Текст] / П. А. Степанов, Н. Н. Романов, Н. Е. Давыдов> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 3. - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49 (3 назв. )
ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Якутия--Республика Саха Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): инновации -- сельские школы -- учителя -- кочевые школы -- инновационная деятельность -- лицеи -- школы -- сельские гимназии -- профильные школы -- школьная педагогика -- гимназии -- индивидуальное обучение -- модели школ -- педагогическая инноватика -- сельские территории Аннотация: Сеть сельских школ Якутии представляет собой сложную сеть образовательных учреждений, охватывающих территорию более чем в три миллиона квадратных километров, это 72, 3 % от всех 658 школ Республики Саха. Комплексная модернизация общего образования подразумевает комплексное развитие региональных систем образования, подразумевает наличие сетевого взаимодействия образовательных учреждений, анализ функционирования и развития инновационных образовательных учреждений. Описаны модели сельских общеобразовательных учреждений: школы-детского сада, профильной школы, сельской гимназии, агрошколы, кочевой школы, школы - профессионального училища. Сетевое взаимодействие является основой формирования моделей сельской школы, адекватных в своей образовательной деятельности быстро меняющейся социально-экономической ситуации и социокультурному фону региона.
Доп.точки доступа: Романов, Н. Н.; Давыдов, Н. Е. Найти похожие
|
8.
|
Дьяченко, В. К. Наука об обучении и образовательные технологии [Текст] / В. К. Дьяченко> // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 27-35.
ББК 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучение -- образовательные технологии -- технологии образования -- кризис образования -- дидактика -- школы -- наука обучения -- наука образования -- вопросы дидактики -- подходы к обучению -- уроки -- формы обучения -- учебная работа -- организация учебной работы -- методы обучения -- дидактические теории -- теория дидактики -- индивидуальное обучение -- учебно-воспитательный процесс -- общение -- познание -- сущность обучения -- система образования -- содержание обучения -- содержание образования -- способы обучения -- процесс обучения -- группо-парно-индивидуальный метод -- коллективное обучение Аннотация: Представлен анализ дидактики обучения как науки. Рассмотрено содержание обучения и обоснована необходимость изменений в данном процессе.
Доп.точки доступа: Коменский, Я. А. (1592-1670) Найти похожие
|
9.
|
Аристова, М. В. (кандидат технических наук ; доцент). Телекоммуникационные системы и гендерные особенности в процессе образования [Текст] / М. В. Аристова> // Социология образования. - 2008. - N 7. - С. 60-70. - Библиогр.: с. 70 (15 назв. )
. - ISSN 1561-2465ББК 74с + 74 + 60.54 Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Дистанционное образование Социология Социология групп Кл.слова (ненормированные): гендерные различия -- мальчики -- девочки -- мужчины -- женщины -- образовательный процесс -- индивидуальное обучение -- совместное обучение -- дистанционное обучение -- компьютерные технологии Аннотация: Способы преодоления гендерных различий при дистанционном обучении.
Найти похожие
|
10.
|
Консультации [Текст] : управление образовательным процессом и его ресурсное обеспечение / Г. Г. Левитас [и др. ]> // Педагогические технологии. - 2008. - N 3. - С. 54-67
ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): внутришкольный контроль -- классные журналы (педагогика) -- журналы (педагогика) -- дневники (педагогика) -- школьные дневники -- экстернат -- индивидуальное обучение -- завучи -- информатизация управления школой -- компьютерные базы данных -- библиотечные программы -- компьютерные программы -- управление образовательным учреждением -- управление образовательным процессом -- эксперименты (образование) -- проектирование эксперимента -- противодействие обучению -- методические кабинеты -- коррекционно-развивающая работа Аннотация: Авторы статьи отвечают на вопросы читателей по управлению образовательным процессом и его ресурсному обеспечению.
Доп.точки доступа: Левитас, Г. Г.; Новожилова, Н. В.; Рафаева, А. В.; Скоробогатова, Г. Г. Найти похожие
|
11.
|
Архарова, З. В. (заместитель директора по учебно-воспитательной работе). Дистанционное обучение: шаг за шагом [Текст] / З. В. Архарова> // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 13 : Март. - С. 62 : 1 фот.
ББК 74.57 Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): колледжи -- дистанционное обучение специалистов среднего звена -- дополнительное профессиональное обучение -- инновации в образовании -- СПО -- индивидуальное обучение Аннотация: Бежецкий промышленно-экономический колледж участвует в эксперименте Минобразования России "Апробация и внедрение технологий дистанционного образования на основе инвариантной модели". Одним из выбранных направлений является работа по организации индивидуального обучения.
Доп.точки доступа: Бежецкий промышленно-экономический колледж Найти похожие
|
12.
|
Скрипай, Анатолий Александрович (ректор; проф.; действительный чл. Акад. пед. и соц. наук ; 1943-). Саратовская консерватория: учить тому, чему нельзя научить [Текст] / Скрипай А. А.> // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 17 : Октябрь. - С. 50-52 : 4 фот.
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): консерватории -- качество образования -- музыкальное образование -- театральные факультеты -- вузы -- иновационно-образовательные программы -- индивидуальное обучение Аннотация: Саратовская государственная консерватория, основанная в 1912 году, отмечающая в 2007 году 90-летний юбилей, - первое в русской провинции высшее музыкальное учебное заведение России. Ее история тесно связана с именами выдающихся российских музыкантов, композиторов, педагогов, актеров.
Доп.точки доступа: Саратовская государственная консерватория им. Л. В. Собинова Найти похожие
|
13.
|
Целищева, Нина. Инновация без кавычек: обучение по индивидуальному учебному плану. Творческое пространство московской сетевой экспериментальной площадки по этой теме - 150 школ [Текст] / Нина Целищева> // Народное образование. - 2009. - N 4. - С. 199-204
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Москва Теория и методика обучения--Москва Кл.слова (ненормированные): гимназии -- ресурсные центры -- директора -- обучение по индивидуальным учебным планам -- индивидуальное обучение -- образовательные эксперименты -- научно-практические конференции Аннотация: О научно-практической конференции по теме "Совершенствование форм организации образовательного процесса в обучении по индивидуальным учебным планам", проведенной в московской гимназии N 1530, ставшей ресурсным центром экспериментальной площадки.
Доп.точки доступа: Кузнецова, Евгения Викторовна (директор) \е. В.\; Школа ЛомоносоваГимназия; "Совершенствование форм организации образовательного процесса в обучении по индивидуальным учебным планам", научно-практическая конференция Найти похожие
|
14.
|
Кондакова, М. Л. Дистанционные образовательные технологии как средство осуществления профильного обучения [Текст] / М. Л. Кондакова> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 3. - С. 3-8 : рис. - Окончание. Начало в N 2
ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- образовательные технологии -- дистанционные технологии -- индивидуальное обучение -- мониторинг -- коммуникативная модель -- образовательные сети -- паритетная кооперация -- ресурсные центры Аннотация: Ресурсные центры дистанционного обучения объединяют вокруг себя различные образовательные учреждения. При этом они могут функционировать как для работы сформированных профильных классов, так и для реализации индивидуальных учебных планов учащихся при организации сетевого взаимодействия.
Найти похожие
|
15.
|
Ямшинина, С. Н. Индивидуальные образовательные маршруты для детей, имеющих трудности в обучении, на основе УМК "Перспективная начальная школа" [Текст] / С. Н. Ямшинина> // Педагогические технологии. - 2009. - N 3. - С. 58-61. - Прил.
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Кировская область--Россия Кл.слова (ненормированные): учебно-методические комплексы -- УМК -- индивидуальное обучение -- индивидуальные образовательные маршруты -- трудности в обучении -- эксперименты -- начальная школа -- психолого-педагогическое сопровождение Аннотация: О результатах эксперимента по реализации УМК "Перспективная начальная школа" на базе некоторых школ Кировской области.
Найти похожие
|
16.
|
Иванов, Вячеслав Всеволодович. Вячеслав Иванов: В России всегда рождалось много талантливых людей [Текст] / беседовала М. Виноградова> // Эхо планеты. - 2010. - N 19. - С. 32-34 : ил.
. - ISSN 0234-1670ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия--США Кл.слова (ненормированные): интервью -- ученые -- наука и общество -- общество и наука -- американская наука -- американская система образования -- российская система образования -- система образования -- образовательная политика -- элитарное образование -- одаренные люди -- индивидуальное обучение -- показатели успеваемости -- общественное развитие -- научные открытия -- научно-техническая политика -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- математические олимпиады -- лингвистические олимпиады -- специализированные школы Аннотация: Директор Института мировой культуры МГУ Вячеслав Иванов в интервью сравнивает американскую и российскую системы образования, указывает на недостатки первой из них, высказывает свое мнение о направлениях реформирования российской образовательной системы.
Доп.точки доступа: Виноградова, Маргарита \.\; Иванов, Вячеслав Всеволодович (академик ; 1929-) \в. В.\ Найти похожие
|
17.
|
Звоненко, Д. П. (юрист). В детском саду создается гувернерская служба [Текст] / Д. П. Звоненко, Е. И. Колесник> // Учет в сфере образования. - 2010. - N 12. - С. 72-74
. - ISSN 1561-8765ББК 65.052.2 + 65.497 + 74.1 Рубрики: Экономика Учет. Бухгалтерский учет Экономика культуры, науки, просвещения Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): гувернерская служба -- дошкольные учреждения -- дополнительные платные услуги -- предшкольная подготовка -- индивидуальное обучение -- гувернеры Аннотация: Оказание дополнительных платных услуг в виде гувернерской службы в дошкольном образовательном учреждении.
Доп.точки доступа: Колесник, Е. И. (юрист) Найти похожие
|
18.
|
Волобуев, Д. Непременное условие - вера в свои возможности! О специфике обучения музыкальному искусству в школе [Текст] / Д. Волобуев> // Искусство в школе. - 2010. - N 4. - С. 12-14
. - ISSN 0859-4956ББК 85.31р Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): музыкальное искусство -- фортепиано -- фортепианные педагоги -- педагогическая практика -- индивидуальное обучение Аннотация: Индивидуальное обучение ребенка игре на фортепиано требует порой от педагога сложных и неоднозначных решений и эксперимента.
Найти похожие
|
19.
|
Бородкина, Галина Владимировна (доктор медицинских наук). Здоровье как достижимое качество личности [Текст] / Г. В. Бородкина> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 10. - С. 19-24 : рис. - Библиогр.: с. 24 (14 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьники -- дифференцированное обучение -- общеобразовательная школа -- индивидуальное обучение -- здоровье школьников -- здоровьесбережение Аннотация: О проблеме здоровьесбережения школьников.
Найти похожие
|
20.
|
Романовская, М. Б. Организация учебной работы при помощи блога [Текст] / М. Б. Романовская> // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 7. - С. 30-31. - Библиогр.: с. 31 (3 назв. )
. - ISSN 1999-2262ББК 74.57 + 74 Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное обучение -- дистанционное обучение -- индивидуальное обучение -- Интернет -- блоги -- сетевые сообщества -- колледжи Аннотация: Проанализированы образовательные возможности блогов (интернет-дневников). Они рассматриваются как важный инструмент организации образовательного пространства, сетевого взаимодействия и индивидуализации обучения.
Найти похожие
|
21.
|
Лебединцев, В. Б. (кандидат педагогических наук). Позиции и функции педагога при индивидуальном обучении [Текст] / В. Б. Лебединцев, Н. М. Горленко> // Школьные технологии. - 2011. - № 6. - С. 115-121. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): сотрудничество -- индивидуальное обучение -- индивидуальные образовательные программы -- учащиеся -- позиции педагога -- педагоги -- учителя -- учительская кооперация -- учебные занятия -- деятельность педагогов -- дежурные учителя -- функции дежурного учителя -- учителя-предметники -- педагогическое сопровождение -- ассистенты -- учителя-ассистенты -- деятельность ассистентов -- планирование учебных занятий -- коллективное планирование Аннотация: Авторы рассматривают учительскую кооперацию как одно из проявлений сложных (высших) форм кооперации участников учебных занятий, основанных на индивидуальных образовательных программах учащихся.
Доп.точки доступа: Горленко, Н. М. (кандидат педагогических наук) Найти похожие
|
22.
|
Яковлев, Михаил (вице-президент по организационному развитию и работе с персоналом). Михаил Яковлев: "Топ" должен уметь стратегически мыслить, формировать команду и презентовать свои идеи" [Текст] / беседовала К. Лактионова> // Справочник по управлению персоналом. - 2011. - № 8 (август). - С. 17-20 : порт.
. - ISSN 1727-1029ББК 60.82 Рубрики: Социальное управление Управленческая деятельность в целом Кл.слова (ненормированные): топ-менеджеры -- управленцы -- обучение топ-менеджеров -- провайдеры обучения -- самообразование -- индивидуальное обучение -- групповое обучение -- интервью Аннотация: О принципах и механизмах использования обширного внутреннего ресурса корпорации для развития сотрудников рассказывает Михаил Яковлев, вице-президент по организационному развитию и работе с персоналом холдинга "VimpelCom Ltd".
Доп.точки доступа: Лактионова, Ксения \.\; VimpelCom Ltd, холдинг Найти похожие
|
23.
|
Кашицин, А. А. Проектирование индивидуальной образовательной программы [Текст] / Кашицин А. А.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 4. - С. 6-10 : 2 фот.
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- внешкольное образование -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- дети -- школьники -- образовательные программы -- индивидуальные программы (образование) -- программы дополнительного образования -- проектирование программ (образование) -- обучение -- индивидуальное обучение Аннотация: Педагог дополнительного образования о проектировании образовательной программы индивидуального обучения.
Найти похожие
|
24.
|
Ерошина, Г. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент). Разработка и реализация моделей интеграции детей с тяжелыми и множественными нарушениями в системе специального обучения [Текст] / Г. Ю. Ерошина> // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 3 (май-июнь). - С. 3-8
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): специальное образование -- коррекционные школы -- школы-интернаты -- коррекционная работа -- дети-инвалиды -- умственно отсталые дети -- индивидуальное обучение -- надомное обучение -- внеурочные мероприятия -- дополнительное образование -- социализация детей-инвалидов Аннотация: Об организации учебного и воспитательного процесса в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате "Вера" г. Рязани.
Доп.точки доступа: Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат "Вера"; Вера, специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат Найти похожие
|
25.
|
Воронкова, В. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой). Реализация права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование [Текст] / В. В. Воронкова> // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 3 (май-июнь). - С. 9-11. - Библиогр.: с. 11 (5 назв.)
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- права человека -- специальное образование -- коррекционные школы -- школы-интернаты -- индивидуальное обучение -- надомное обучение -- дистанционное обучение -- интегрированное обучение -- инклюзивное обучение Аннотация: Об одной из ведущих тенденций российской образовательной политики, реализующей право детей с ограниченными возможностями здоровья обучаться в любом образовательном учреждении, которое для него наиболее удобно и приемлемо.
Найти похожие
|
26.
|
Ямбург, Евгений Александрович. К юбилею Евгения Александровича Ямбурга [Текст] / авт. вступ. ст. редакция журнала "Коррекционная педагогика"> // Коррекционная педагогика. - 2011. - № 4. - С. 5-14. - 1; Сохранить педагогические позиции управления: медико-психолого-педагогическое сопровождение
ББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя -- юбилеи -- индивидуальное обучение -- индивидуальное развитие ребенка -- сопровождение ребенка -- медико-психолого-педагогическое сопровождение -- педагогическое управление Аннотация: Редакция журнала "Коррекционная педагогика" поздравляет Евгения Александровича Ямбурга с 60-летием. Приводится краткая биографическая справка. Публикуется работа Е. А. Ямбурга "Сохранить педагогические позиции управления: медико-психолого-педагогическое сопровождение".
Доп.точки доступа: Ямбург, Евгений Александрович (педагог; общественный деятель; заслуженный учитель РФ; доктор педагогических наук; член-корреспондент РАО ; 1951-) \е. А.\ Найти похожие
|
27.
|
Тесленко, В. И. (доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой теории и методики обучения физике). Индивидуально-методическое сопровождение профессиональной подготовки учителя [Текст] / В. И. Тесленко, Т. А. Залезная> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 12. - С. 62-68
. - ISSN 0321-0383ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): индивидуальное обучение -- профессиональные компетентности -- образовательные госстандарты -- учителя -- профессиональные задачи -- образовательные программы -- теория обучения -- методика обучения Аннотация: Рассмотрена специфика технологии индивидуально-методического сопровождения профессиональной подготовки студентов в современном педагогическом вузе. Главная цель статьи — определение основного содержания и форм организации индивидуально-методического сопровождения профессиональной подготовки учителя с учетом современных требований к педагогическому образованию.
Доп.точки доступа: Залезная, Т. А. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики обучения физике Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева) Найти похожие
|
28.
|
Хуторской, А. В. (доктор педагогических наук; член-корреспондент РАО; директор). Школа завтрашнего дня Дональда Ховарда [Текст] / А. В. Хуторской> // Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С. 90-92
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--США Кл.слова (ненормированные): системы обучения -- принципы обучения -- куррикулумы -- законы учения -- индивидуальное обучение Аннотация: В статье рассматриваются особенности американской системы обучения "Школа завтрашнего дня".
Доп.точки доступа: Ховард, Дональд (доктор философских наук) \д.\ Найти похожие
|
29.
|
Малкова, Т. П. (кандидат психологических наук; доцент). К вопросу о надомном обучении детей-инвалидов по зрению с комплексными нарушениями [Текст] / Т. П. Малкова> // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 1 (январь-март). - С. 17-20. - Библиогр.: с. 20 (4 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети-инвалиды -- индивидуальное обучение -- инклюзивное образование -- комплексные нарушения развития -- надомное обучение -- нарушение зрения -- слабовидящие дети -- слепые дети -- тифлопсихология Аннотация: В статье представлены результаты исследования семей с детьми, имеющими различные сложные нарушения, которые часто не получают своевременной консультации и психологической помощи. Пробелы воспитания, дефицит общения и дефицит информации приводят к ограничению накопления детьми сенсорного и эмоционального опыта. Раскрывается необходимость своевременного предоставления особых условий обучения и развития, выбора наиболее оптимального индивидуального варианта в системе специального образования.
Найти похожие
|
30.
|
Валевская, Елена Владимировна (заведующая кафедрой; доцент; кандидат педагогических наук). Сетевая школа методиста как модель сетевого образовательного пространства [Текст] / Елена Владимировна Василевская> // Народное образование. - 2015. - № 1. - С. 156-166. - Библиогр. в сносках
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): сетевое обучение -- индивидуальное обучение -- персональное обучение -- сетевое образование -- непрерывное образование -- сетевые школы методистов -- сетевые занятия -- сетевые семинары -- кейс-технологии Аннотация: Сетевая форма организации непрерывного образования взрослых.
Найти похожие
|
|
|