Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 88.5 + 88.37
Рубрики: Психология
Социальная психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
учебная мотивация -- внутренняя мотивация -- внешняя мотивация -- учебная деятельность -- профессиональные мотивы
Аннотация: Учебная мотивация студентов педагогического вуза, а также влияние на учебную деятельность студентов внутренней и внешней учебной мотивации.

Найти похожие

Дьячук, П. П.
Компьютерные системы управления процессом обучения ученика, как неопределённого объекта [Текст] / П. П. Дьячук // Педагогическая информатика. - 2006. - N 1. - С. 80-85. - Библиогр.: с. 85

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
компьютерные системы обучения -- учебный процесс -- учебная деятельность
Аннотация: Проблема создания эффективных компьютерных систем обучения и диагностики связана с недостаточной разработкой компьютерных систем управления деятельностью ученика. Представлена некоторая формализация процесса обучения, лежащая в основе компьютерных обучающих и диагностирующих систем, разработанных в Красноярском государственном педагогическом университете.

Доп.точки доступа:
Красноярский государственный педагогический университет

Найти похожие

Тимонина, Л. Н. (канд. пед. наук).
Социально-педагогическая сущность фасилитации учебной деятельности [Текст] : (место и содержание деятельности фасилитатора в школе) / Тимонина Л. Н. // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 8. - С. . 104-110. - Библиогр.: с. 110 (2 назв. )

УДК

^a159.95

ББК 74.202 + 88.36
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Психология--Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- учебная деятельность -- фасилитация -- социальная фасилитация -- фасилитаторы -- педагогическая деятельность -- учитель-фасилитатор -- педагогическая фасилитация -- личность фасилитатора
Аннотация: Рассматривается процесс фасилитации в образовании как влияние одного человека на другого.

Доп.точки доступа:
Роджерс \к.\

Найти похожие

Крицкий, А. Г.
Компьютерные коммуникации в совместной учебной деятельности [Текст] / А. Г. Крицкий, М. Ю. Щербинин // Психологическая наука и образование. - 2006. - N 2. - С. . 93-103. - Библиогр.: с. 103 (16 назв. )

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- компьютерные коммуникации -- компьютерные технологии -- коммуникативные классы -- компьютерная среда
Аннотация: Рассмотрена проблема организации совместных форм обучения в условиях использования информационных технологий, разработки новых технологий обучения, основанных на применении компьютера как средства формирования учебно-профессиональной деятельности.

Доп.точки доступа:
Щербинин, М. Ю.

Найти похожие

Лукьянова, М. В.
Рефлексивность как характеристика развития личности школьника [Текст] / М. В. Лукьянова // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 5. - С. 61-63

УДК

ББК 88.37
Рубрики: Психология--Россия, 21 в. нач.
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
рефлексивность -- рефлексия -- личностная рефлексия -- личность -- учебная деятельность
Аннотация: Рефлексивность является базовым свойством субъекта, позволяющим запускать и контролировать процессы внутриличностного отслеживания и осмысления текущей деятельности, что позволяет рассмотреть проблему рефлексии и в учебном процессе.

Найти похожие

Федоскина, Е. М.
Влияние индивидуально-психологических свойств студентов СГАФКСТ на успешность обучения в вузе [Текст] / Е. М. Федоскина // Теория и практика физической культуры. - 2006. - N 9. - С. 59 . - ISSN 0040-3601

УДК

^a159.95

ББК 88.36
Рубрики: Психология
Психология деятельности--Россия--Смоленск
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- учебная деятельность -- индивидуально-психологические свойства -- успешность обучения -- профессиональное образование
Аннотация: Определение влияния индивидуально-психологических особенностей студентов академии физической культуры на успешность их учебной деятельности.

Доп.точки доступа:
Государственная академия физической культуры, спорта и туризма

Найти похожие

Попов, А. Л.
Преемственность субъективности и объективности оценок результатов в избранном виде спорта при освоении психологии студентами физкультурного вуза [Текст] / А. Л. Попов, Н. С. Шумова // Теория и практика физической культуры. - 2006. - N 6. - С. 12-14. - Библиогр.: с. 14 (6 назв. ) . - ISSN 0040-3601

УДК

^a159.9:796/799

ББК 88.43
Рубрики: Психология
Психология спорта
Кл.слова (ненормированные):
спортивная деятельность -- психологические особенности -- спортивные результаты -- психические процессы -- эмоциональная устойчивость -- учебная деятельность
Аннотация: Сравнительное исследование психических особенностей студентов физкультурного вуза, специализирующихся в циклических и сложнокоординационных видах спорта.

Доп.точки доступа:
Шумова, Н. С.

Найти похожие

Климова, Елена Константиновна.
Технологии психологического сопровождения адаптации студентов-первокурсников [Текст] / Е. К. Климова, О. А. Помазина, О. Н. Бакурова // Психология в вузе. - 2007. - N 4. - С. 64-103. - Библиогр.: с. 102-103 (17 назв. ) . - ISSN 1991-0711

УДК

ББК 74.58 + 88.37
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Калуга, 2006-2007 гг.
   Высшее профессиональное образование--Россия--Калуга, 2006-2007 гг.
   Психология--Россия--Калуга, 2006-2007 гг.
   Психология личности--Россия--Калуга, 2006-2007 гг.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- студенты -- первокурсники -- психологическое сопровождение -- адаптация -- ролевые игры -- тренинги -- социально-психологические тренинги -- мотивация -- учебная деятельность -- психология профессионального образования
Аннотация: В Калужском государственном педагогическом университете им. К. Э. Циолковского сотрудниками кафедры психологии разрабатываются технологии психологического сопровождения студентов. Приводятся авторские разработки ролевой игры "Успешное студенчество" и социально-психологического тренинга "Осознанное студенчество".

Доп.точки доступа:
Помазина, Ольга Алексеевна; Бакурова, Ольга Николаевна; Калужский государственный педагогический университет им. К. Э. Циолковского \кафедра психологии\

Найти похожие

Спиженкова, Мария Антониновна.
К вопросу о характере деятельности психологической службы в педагогическом университете [Текст] / М. А. Спиженкова // Психология в вузе. - 2007. - N 4. - С. 22-36. - Библиогр.: с. 36 (5 назв. ) . - ISSN 1991-0711

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Калуга, 2006-2007 гг.
Высшее профессиональное образование--Россия--Калуга, 2006-2007 гг.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- педагогические университеты -- психологические службы -- исследовательская деятельность -- консультативная деятельность -- консультационная работа -- родители -- студенты -- кураторы -- адаптация -- учебная деятельность -- анкетирование
Аннотация: Рассматриваются различные направления деятельности психологической службы Калужского государственного педагогического университета. Исследуются проблемы, возникающие у студентов в процессе учебной деятельности.

Доп.точки доступа:
Калужский государственный педагогический университет им. К. Э. Циолковского

Найти похожие

10.

Солдатова, Елена Леонидовна.
Стратегические ориентиры психологического сопровождения личности в современном вузе [Текст] / Е. Л. Солдатова, И. В. Молочкова // Психология в вузе. - 2007. - N 4. - С. 6-21. - Библиогр.: с. 20-21 (9 назв. ) . - ISSN 1991-0711

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Челябинск, 2005-2007 гг.
Высшее профессиональное образование--Россия--Челябинск, 2005-2007 гг.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- психологические службы -- мотивация -- психологическое сопровождение -- студенты-психологи -- учебная деятельность
Аннотация: Предлагается проект деятельности психологической службы вуза. В связи с этим определяются содержание и структура системы психологического сопровождения участников образовательного процесса. Приводятся результаты исследования, которое проводилось с 2005 по 2007 гг. в Южно-Уральском государственном университете. В ходе работы изучались особенности структуры учебной деятельности студентов-психологов, а также выявлялись противоречия, связанные с несоответствием содержания и методов обучения ожиданиям будущих специалистов.

Доп.точки доступа:
Молочкова, Ирина Владимировна; Южно-Уральский государственный университет \факультет психологии\

Найти похожие

11.

Кумарина, Г.
Школьная дезадаптация: признаки и способы предупреждения [Текст] / Г. Кумарина // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 79-88

УДК

^a37

ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
школьная дезадаптация -- адаптивность -- социально-психологическая дезадаптация -- дети риска -- социальные педагоги -- адаптационные нарушения -- неуспешность в учебной деятельности -- учебная деятельность -- младшие школьники -- коррекционное обучение -- педагогическое диагностирование -- школьная неприспособленность -- школьная жизнь
Аннотация: Сегодня достаточно широко употребляется в психолого-педагогической науке и практике понятие "школьная дезадаптация" или "школьная неприспособленность". Эти понятия определяют любые затруднения, нарушения, отклонения, возникающие у ребенка в его школьной жизни.

Найти похожие

12.

Михайлова, О. Б.
Когнитивное развитие и особенности процесса обучения в период ранней и средней взрослости [Текст] / О. Б. Михайлова // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 2. - С. 34-41 . - ISSN 1814-2052

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
когнитивное развитие -- интеллектуальные способности -- возрастные периоды развития -- взрослость -- учебная деятельность -- принципы организации учебного процесса
Аннотация: Теоретический анализ исследований в области когнитивного развития в период ранней и средней взрослости.

Найти похожие

13.

Веселова, Надежда Николаевна.
Формирование учебных умений у младших школьников [Текст] : (проблемы, поиски, решения) / Н. Н. Веселова // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 63-68 : рис. - Библиогр.: с. 68 (8 назв. ) . - ISSN 978-5-859

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- непрерывное образование -- развивающее обучение -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- учебная деятельность -- учебные умения
Аннотация: К вопросу формирования учебной деятельности в начальной школе. Рассмотрен ряд проблем теоретического, дидактико-методического, организационного и практического характера.

Найти похожие

14.

Бершадский, М. Е.
Консультации [Текст] : мониторинг в образовании / М. Е. Бершадский, В. В. Гузеев // Педагогические технологии. - 2007. - N 2. - С. 109-140

УДК

ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- дополнительное образование -- контроль в обучении -- мониторинг (образование) -- непрерывный мониторинг -- оценка учебной деятельности -- оценки -- педагогические советы -- педсоветы -- профильное обучение -- система дополнительного образования -- учебная деятельность
Аннотация: Ответы на вопросы читателей, касающиеся системы мониторинга в школе и в вузе. Дано понятие мониторинга и история возникновения понятия.

Доп.точки доступа:
Гузеев, В. В.

Найти похожие

15.

Буряк, В. К. (д-р пед. наук, проф.).
Активность и самостоятельность учащихся в познавательной деятельности [Текст] / В. К. Буряк // Педагогика. - 2007. - N 8. - С. 71-78 . - ISSN 0869-561Х

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- познавательная деятельность -- учебная деятельность -- познавательная активность -- познавательная самостоятельность -- самостоятельность -- педагогическое руководство -- умственная деятельность -- умственный труд -- культура умственного труда -- компоненты культуры -- активность познавательной деятельности -- самостоятельность учебной деятельности -- творческое мышление -- умственное развитие -- содержание обучения -- новое содержание обучения -- методическая система обучения
Аннотация: О проблемах развития познавательной активности, самостоятельности, познавательных интересов школьников.

Найти похожие

16.

378
Х 61

Хлытина, О.
Институт истории, гуманитарного и социального образования Новосибирского госпедуниверситета [Текст] / О. Хлытина // История и обществознание для школьников. - 2007. - N 2. - С. 14-19

УДК

378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Новосибирск, город--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- вузы -- студенты -- институты -- абитуриенты -- университетское образование -- учебная деятельность -- вступительные экзамены -- факультеты -- исторические факультеты -- институтское образование
Аннотация: Информация об историческом факультете, теперь Институте истории, гуманитарного образования.

Найти похожие

17.

371.3
К 88

Кудряшова, Л. А.
Повышение познавательной активности учащихся [Текст] / Л. А. Кудряшова // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 8. - С. 31-32

УДК

371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Макарьев, город--Костромская область
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- общеобразовательная школа -- учебная деятельность -- познавательная активность -- педагогический опыт -- классные руководители
Аннотация: Из опыта работы школы N 1 города Макарьева Костромской области по созданию в детском коллективе атмосферы интереса к знаниям.

Найти похожие

18.

371
Б 95

Быкова, В. Г. (канд. пед. наук).
Формирование и развитие личности педагога через "Я-концепцию" учителя [Текст] / В. Г. Быкова // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 8. - С. 43-54. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Прил.: с. 52-54

УДК

371

ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учебная деятельность -- научно-методическое обеспечение -- Я-концепция -- личность педагога -- показатели эффективности -- модели общения -- обязанности учителя -- привлечение внимания -- суфийское учение -- заповеди учителя -- формирование личности педагога -- научно-методическая помощь
Аннотация: Основные этапы научно-методического обеспечения работы учителя над "Я-концепцией". Функции целенаправленной работы с учителями по формированию "Я-концепции" педагога. Модели общения педагога.

Найти похожие

19.

Баврин, Г. И.
Моделирование в качестве возможности интеллектуализации учебной деятельности [Текст] / Г. И. Баврин // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 104-107.

УДК

ББК 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
моделирование -- интеллектуализация учебной деятельности -- учебная деятельность -- модели -- информационные модели -- обучение -- учебные действия
Аннотация: Рассмотрены понятия модели, информационной модели, а также возможности использования моделей и моделирования в образовании.

Найти похожие

20.

Калякина, А.
Факультет иностранных языков и регионоведения МГУ [Текст] / А. Калякина // История и обществознание для школьников. - 2007. - N 1. - С. 19-24 : Фот.

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- высшие учебные заведения -- учебная деятельность -- факультеты -- факультеты иностранных языков -- ВУЗы -- факультеты регионоведения
Аннотация: Информация о факультете иностранных языков и регионоведения Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова.

Доп.точки доступа:
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова \факультет иностранных языков и регионоведения\; МГУ им. М. В. Ломоносова \факультет иностранных языков и регионоведения\; Факультет иностранных языков и регионоведения МГУ им. М. В. Ломоносова

Найти похожие

21.

Серебренников, Л. Н. (доктор педагогических наук, профессор).
Построение индивидуальной образовательной деятельности учащихся старшей школы [Текст] / Л. Н. Серебренников [и др. ] // Школа и производство. - 2007. - N 4. - С. 10-17 : 6 табл. . - ISSN 0037-4024

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- индивидуальная образовательная деятельность -- учащиеся старшей школы -- дифференциация обучения -- учебная деятельность -- старшеклассники -- учебные программы -- элективные курсы
Аннотация: Дифференциация обучения призвана способствовать достижению индивидуальных целей учебной деятельности и обеспечивать возможность реализации личностно значимых программ (траекторий) образовательного развития учащихся.

Доп.точки доступа:
Ежикова, М. С.; Солодовникова, Н. Н.; Чидалева, И. Н.

Найти похожие

22.

Корнетов, Г. Б.
Педагогическая концепция Д. Дьюи и образование для демократии в России [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 33-39. - Библиогр. в сносках

УДК

^a37.015

^a373

ББК 74.03(3) + 74.2 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
   История образования
   Общеобразовательная школа
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогические концепции -- концепции в педагогике -- педагогика -- демократия -- дети -- воспитание -- школы -- учителя -- учебная деятельность -- обучение -- классы -- учебные классы -- сообщества исследователей -- исследовательская деятельность -- продуктивное обучение -- управление образованием -- демократизация школы
Аннотация: Представлены аспекты демократизации школы, а также условия преобразования класса в сообщество исследователей.

Доп.точки доступа:
Дьюи (1859-1952) \дж.\

Найти похожие

23.

371.3
Б 94

Бухлина Л. Ю. (канд. психол. наук).
Экспериментальное исследование развивающего эффекта проблемно-диалогического обучения [Текст] / Бухлина Л. Ю., Мельникова Е. Л., Хвичия Н. Э. // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 3. - С. 3-5. - Ил.: 2 табл. . - ISSN 5-85939-1

УДК

371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Россия--Пенза (город)
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- экспериментальные исследования -- проблемно-диалогическое обучение -- учебная деятельность -- начальная школа -- школьники -- проблемные диалоги -- обучение русскому языку -- русский язык -- преподавание русского языка -- образовательные программы
Аннотация: О технологии проблемного диалога в обучении русскому языку, обеспечивающей формирование творческих способностей в решении проблем школьниками.

Доп.точки доступа:
Мельникова Е. Л. (канд. психол. наук); Елена Леонидовна; г. Москва; Хвичия Н. Э. (педагог); Натэла Эмзаровна; г. Пенза; Лариса Юрьевна; Пензенский гос. пед. ун-т

Найти похожие

24.

378371.3
С 34

Сизова Е. (проф.; Челяб. гос. ин-т музыки им. П. И. Чайковского).
Моделирование в структуре учебной деятельности [Текст] / Сизова Е. // Высшее образование в России. - 2007. - N 9. - С. 134-136. - Библиогр.: с. 136 (2 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

378371.3

ББК 74.5874.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
музыкальные вузы -- вузы -- музыкально-педагогическая деятельность -- учебная деятельность -- знаково-контекстное обучение -- метод моделирования -- творческое моделирование -- моделирование -- знаковые модели -- музыкальное мышление -- мышление
Аннотация: Моделирование в структуре учебной деятельности музыкального вуза рассматривается как инструмент познания закономерностей и основ музыкального мышления, а также как одна из форм знаково-контекстного обучения.

Найти похожие

25.

Новиков, А. М.
Развитие дидактической базы : методы и средства [Текст] / А. М. Новиков // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 40-50. - Библиогр. в сносках

УДК

26.

Патаракин, Е. Д. (кандидат педагогических наук; заведующий лабораторией учебных коммуникаций ИПС РАН; доцент ННГПУ).
Философы с большой дороги [Текст] / Е. Д. Патаракин // Платное образование. - 2007. - N 12 (62). - С. 34-38 : ил. . - ISSN 1815-2279

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
сети -- образование -- Интернет -- сетевая культура -- педагогическая практика -- учебный гипертекст -- коллективный гипертекст -- учебная деятельность -- классификации
Аннотация: Сеть как ресурс, открывающий возможность для решения педагогических задач и ведения учебной деятельности.

Найти похожие

27.

Абрамов, А. В.
Цели образования [Текст] : действительные и мнимые / А. В. Абрамов // Профессиональное образование. - 2007. - N 11. - С. 9-11

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Нижневартовск (город)--Ханты-Мансийский автономный округ-Югра--Россия
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- высшее образование -- воспитательная работа -- учебно-воспитательный процесс -- подготовка специалистов -- учебная деятельность
Аннотация: Рассматриваются проблемы целеполагания в образовании на практике. Показана модель целенаправленного педагогического воздействия в учебном процессе (МЦПВ).

Доп.точки доступа:
Нижневартовский государственный гуманитарный университет; НГГУ

Найти похожие

28.

Пентишкина, И. Ю.
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с отклонениями в развитии [Текст] / И. Ю. Пентишкина // Профессиональное образование. - 2007. - N 12. - С. 10

УДК

^a377.3

ББК 74.56
Рубрики: Образование. Педагогика
Начальное профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессионально-техническое образование -- коррекционная педагогика -- учебная деятельность -- профессиональная подготовка -- экспериментальная педагогика
Аннотация: Опыт работы специализированных групп с подростками, имеющими отклонения в умственном и психическом развитии.

Доп.точки доступа:
Челябинское профессиональное училище

Найти похожие

29.

Пряжникова, Е. Ю.
Социальное мышление учащейся молодежи на стадии постановки проблем [Текст] / Е. Ю. Пряжникова, Н. А. Маслюк // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 3. - С. 60-67 . - ISSN 1814-2052

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.37 + 88.5
Рубрики: Психология
Психология личности
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
социальное мышление -- профессиональная подготовка -- проблемное мышление -- проблемное обучение -- учебная деятельность -- личностно значимые проблемы
Аннотация: Особенности проблемного мышления студентов высших и средних специальных образовательных учреждений в их реальной жизнедеятельности.

Доп.точки доступа:
Маслюк, Н. А.

Найти похожие

30.

Ярошенко, В.
Учимся работать самостоятельно [Текст] / В. Ярошенко // История и обществознание для школьников. - 2007. - N 1. - С. 35-40 : Фот.

УДК