Поисковый запрос: (<.>K=познавательно-речевое развитие<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13 |
|
1. 
|
Предложение по разработке проекта федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] // Перемены. - 2008. - N 4. - С. 63-71
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные программы -- дошкольное образование -- физическое развитие -- государственные требования -- познавательно-речевое развитие -- художественно-эстетическое развитие
Аннотация: О государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Найти похожие
|
2.
|
Разработка концептуальных основ определения уровня освоения детьми дошкольного возраста основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] // Перемены. - 2008. - N 4. - С. 72-81
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные программы -- дошкольное образование -- физическое развитие -- познавательно-речевое развитие -- типы способностей -- психологическое развитие
Аннотация: Об уровнях освоения дошкольниками образовательной программы.
Найти похожие
|
3.
|
Васильева, Татьяна Михайловна (воспитатель).
Планирование раздела "Коммуникация" в основной общеобразовательной программе дошкольного образования [Текст] / Т. М. Васильева // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 6. - С. 16-22. - Библиогр.: с. 22 (16 назв. ). - Продолж. Начало: N 4-5, 2011
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- программы дошкольного образования -- возрастные особенности дошкольников -- изобразительная деятельность -- культурно-досуговая деятельность -- игровая деятельность -- дидактические игры -- театрализованные игры -- дошкольное образование -- дошкольники -- познавательно-речевое развитие
Аннотация: Одной из важных образовательных областей познавательно-речевого развития является "коммуникация", помогающая в обеспечении равных стартовых возможностей для обучения детей.
Найти похожие
|
4.
|
Тимофеева, Л. Л.
Летние проекты в ДОУ [Текст] / Тимофеева Л. Л. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 4. - С. 92-96
ББК 74.102.9 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методы учебных проектов -- учебные проекты -- развивающая среда -- исследовательские проекты -- творческие проекты -- игровые проекты -- приключенческие проекты -- практико-ориентированные проекты -- метод проектов -- проектов метод -- средняя группа -- дошкольники -- проектная деятельность -- краткосрочные проекты -- игровой опыт -- сенсорный опыт -- познавательно-речевое развитие -- культурно-досуговая деятельность -- социальное развитие -- ДОУ -- летние проекты -- дошкольное образование -- дошкольные образовательные учреждения
Аннотация: Возрастные особенности и интересы детей в проектной деятельности. Развивающий эффект краткосрочных проектов. Накопление сенсорного и игрового опыта детьми. Примеры проектов.
Найти похожие
|
5.
|
Севостьянова, Любовь Викторовна (воспитатель).
Роль речевого центра в развитии самостоятельности дошкольников [Текст] / Л. В. Севостьянова, Н. И. Левшина // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 7. - С. 6-9
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- центр речевого развития -- речевые центры -- речевое развитие детей -- познавательно-речевое развитие -- коммуникативно-речевая активность
Аннотация: Центр речевого развития является современным и продуманным элементом структуры всего дошкольного учреждения, в котором собраны разнообразные игры и методические пособия, способствующие наиболее полному и эффективному речевому развитию детей и вызывающие интерес и повышение мотивации у родителей для общения с детьми в домашних условиях.
Доп.точки доступа:
Левшина, Наталия Ивановна (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
6.
|
Рысакова, Светлана Викторовна (воспитатель).
Проект "День приветствий" [Текст] / С. В. Рысакова, Ю. Н. Круглякова, Л. М. Михайловская // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 7. - С. 10-15
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- подготовительный дошкольный возраст -- проектная деятельность в детском саду -- разработка проекта -- развитие разговорной речи -- развитие связной речи -- познавательно-речевое развитие -- перспективное планирование работы -- совместная деятельность педагога с детьми -- совместная деятельность детей под руководством педагога -- традиции приветствий -- межэтнические общения
Аннотация: Проектная деятельность направленная на выявление представлений детей о правилах вежливости и о степени понимания эмоционального состояния людей в процессе приветствия, выраженного в мимике и жестах. Итогом всей работы является праздник для детей подготовительной группы "Всемирный день приветствий".
Доп.точки доступа:
Круглякова, Юлия Николаевна (воспитатель); Михайловская, Людмила Васильевна (воспитатель)
Найти похожие
|
7.
|
Варфоломеева, Ольга Викторовна (старший воспитатель).
Взаимодействие специалистов ДОУ в ходе реализации комплексного подхода к педагогическому процессу [Текст] / О. В. Варфоломеева, Е. В. Савельева // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 8. - С. 40-43 : 5 табл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- коррекционная педагогика -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- коррекция речевого развития -- коррекционно-развивающие приемы -- комплексные подходы -- образовательно-воспитательные процессы -- познавательно-речевое развитие -- художественно-эстетическое развитие
Аннотация: Коррекцией речевого и общего развития детей дошкольного возраста с ОНР занимаются не только учителя-логопеды, но и другие педагоги, работающие с детьми. Комплексный подход к организации всего образовательно-воспитательного процесса помогает обеспечить максимальное устранение нарушений речи у дошкольников. Но такой подход требует определенной опоры на структурные компоненты педагогического процесса. Представлены и распределены по блокам все виды и сферы образовательной деятельности.
Доп.точки доступа:
Савельева, Елена Владимировна (заведующая)
Найти похожие
|
8.
|
Желтышева, Ирина Евгеньевна (учитель-дефектолог).
Комплексный подход к формированию коммуникативных умений у детей, не посещающих ДОУ [Текст] / И. Е. Желтышева // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 9. - С. 23-24. - Библиогр.: с. 24 (9 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные умения -- неорганизованные дети -- познавательно-речевое развитие -- домашние дети -- дошкольники -- дошкольный возраст -- предшкольная подготовка -- предшкольный возраст -- предшкольный период
Аннотация: Проблема общения ребенка в социуме. Работа учителя-дефектолога, с "неорганизационными" детьми. Общение детей, не посещающих детский коллектив. Коммуникативные умения у детей, не посещающих ДОУ.
Найти похожие
|
9.
|
Особенности познавательно-речевого развития дошкольников в программно-методическом комплексе "Наш дом - Южный Урал" [Текст] = Features informative speech development of preschoolers program and methodical complex of "Our house - South Ural" / Е. Бабунова [и др.] // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 11. - С. 14-20. - Библиогр.: с. 19-20 (9 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия--Южный Урал
Кл.слова (ненормированные):
программно-методические комплексы -- этнокультурное воспитание -- дошкольники -- познавательное развитие -- речевое развитие -- познавательно-речевое развитие -- развитие речи -- народная культура -- народная педагогика -- региональное образование -- региональный компонент -- педагогическая регионализация -- познавательная деятельность -- фольклор в детском саду
Аннотация: Рассматриваются возможности программно-методического комплекса "Наш дом - Южный Урал", разработанного научными и практическими работниками Челябинской области, в решении задач познавательного и речевого развития детей дошкольного возраста. Раскрывается реализация содержания познавательно-речевой деятельности, основанной на ведущих идеях народной культуры Южного Урала. Показана взаимосвязь идей и средств народной культуры, их педагогическая значимость в воспитании детей.
Доп.точки доступа:
Бабунова, Е. (кандидат педагогических наук); Левшина, Н. (кандидат педагогических наук); Градусова, Л. (кандидат педагогических наук); Колосова, И. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
10.
|
Сулейманова, И.
"Мир вокруг" [Текст] : наглядно-дидактическое игровое пособие / И. Сулейманова, М. Перова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 9. - С. 22-23
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 85.338
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Музыка и зрелищные искусства
Театр для детей
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- развитие дошкольников -- дидактические игры -- дидактические пособия -- наглядно-образное мышление -- наглядное мышление -- наглядные пособия -- познавательно-речевое развитие -- познавательное развитие -- развивающие игры -- музыкальное воспитание
Аннотация: В статье говорится о создании наглядно-дидактических игр для успешного педагогического процесса в дошкольном учреждении, целью которых является приобщение дошкольников к миру музыки.
Доп.точки доступа:
Перова, М.
Найти похожие
|
11.
|
Фоминых, Елена Николаевна (учитель-логопед).
Внедрение в образовательную деятельность инновационных форм и методов работы, повышающих мотивацию к обучению грамоте у детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Е. Н. Фоминых // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 6. - С. 46-48 : табл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальные игры -- коммуникативная деятельность -- мотивация к обучению -- образовательная деятельность дошкольников -- обучение грамоте -- подготовительные к школе группы -- познавательно-речевое развитие -- познавательный интерес -- речевые игры -- старший дошкольный возраст -- технологические карты
Аннотация: Представлена технологическая карта коммуникативной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.
Найти похожие
|
12.
|
Лапина, Татьяна Андреевна (учитель-логопед).
Дидактическая игра по познавательному развитию дошкольников "Страна Ковролинография. Изумрудный городок" [Текст] / Т. А. Лапина // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 10. - С. 58-60 : 4 фот.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- дошкольные образовательные учреждения -- познавательно-речевое развитие -- познавательное развитие дошкольников -- старший дошкольный возраст -- тема времен года
Аннотация: Реализация педагогического проекта в практической работе с детьми старшего дошкольного возраста от 5 до 7 лет с использованием ковролинографа.
Найти похожие
|
13.
|
Якушева, А. И. (воспитатель).
Организация развивающей предметно-пространственной среды группы как средства познавательно-речевого развития дошкольников с ОНР [Текст] / Якушева А. И., Смирнова К. А. // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 100-104
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- РППС -- детские сады -- дошкольники -- коррекционная работа -- мастерские -- общее недоразвитие речи -- познавательно-речевое развитие -- психологическая защищенность -- развивающая предметно-пространственная среда -- развитие активности -- развитие самостоятельности -- стенды -- технологии воздействия -- тренажеры
Аннотация: Представлен опыт по построению развивающей предметно-пространственной среды (РППС) группы как средства познавательно-речевого развития дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР).
Доп.точки доступа:
Смирнова, К. А. (учитель-логопед)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный