Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=формы взаимодействия<.>)

Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 20

1-10 11-21 21-21

Соколов, Н. В. (гл. инженер).
Коммерческий процесс как форма взаимодействия факторов в системе преобразований швейного производства [Текст] / Н. В. Соколов // Швейная промышленность. - 2007. - N 5. - С. 13-16. - Библиогр.: с. 16 (2 назв. ) . - ISSN 0132-0955

УДК

^a67

ББК 37.24 + 37.24
Рубрики: Производства легкой промышленности
Швейное производство
Кл.слова (ненормированные):
легкая промышленность -- промышленное производство -- преобразования производства -- системы преобразований -- факторы преобразований -- взаимодействие факторов -- формы взаимодействия -- коммерческие процессы -- швейные изделия -- высококачественные изделия -- выпуск изделий -- условия выпуска -- конкурентные условия
Аннотация: Рассматривается коммерческий процесс как форма взаимодействия факторов в системе преобразований швейного производства для создания конкурентных условий для выпуска высококачественных изделий.

Найти похожие

Гулидов, П. В.
Взаимодействие школы с кризисными центрами для подростков [Текст] / П. В. Гулидов // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2008. - N 9. - С. 22-27

УДК

^a37

ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- кризисные центры -- несовершеннолетние -- образовательные учреждения -- подростки -- профилактика безнадзорности -- социальная работа -- формы взаимодействия -- школы
Аннотация: Оказание квалифицированной помощи подросткам, попавшим в кризисную ситуацию. Направления работы кризисного центра. Формы взаимодействия школы и кризисного центра.

Найти похожие

Алметов, Н. Ш. (канд. пед. наук).
Взаимодействие социальных институтов в воспитании культуры межнационального общения в Казахстане [Текст] / Н. Ш. Алметов // Педагогика. - 2010. - N 4. - С. 110-114 . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Казахстан
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
межнациональное общение -- культура межнационального общения -- воспитание -- социальные институты -- взаимодействие социальных институтов -- социально-педагогические условия -- педагогические возможности -- формы взаимодействия -- семейная этнопедагогика -- воспитательная работа -- формирование навыков общения -- межэтническое общение
Аннотация: Формирование культуры межнационального общения у детей и молодежи требует эффективного взаимодействия всех социальных институтов, причастных к воспитанию подрастающего поколения.

Найти похожие

Давыдова, О.
Детский сад - семья [Текст] : инновационный потенциал традиционных форм работы с позиций компетентностного подхода / О. Давыдова, А. Майер // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 5. - С. 17-22 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- работа с семьей -- семья и ДОУ -- взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие семьи и ДОУ -- взаимодействие с семьей -- формы взаимодействия -- формы работы с родителями -- родители дошкольников -- семьи дошкольников -- компетентностный подход
Аннотация: В данной статье рассматриваются традиционные формы работы ДОУ с семьей и семьи с ДОУ под углом компетентностного подхода. Авторы попытались определить их потенциал для реализации целевых установок такого подхода. Выразить их можно в виде формулы: активность + осознанность + самостоятельность + компетенция. Параметры эти представляют собой новый уровень отношений родителей с педагогами. И характеризуются они преобладающей активностью семьи в инициировании и поддержании взаимодействия. Тем самым обеспечивается индивидуальность общения семьи с педагогом с опорой на знание как собственных прав, так и обязанностей воспитателя. Это способствует проявлению активности родителей путем вносимых ими идей, поддержания деятельности педагога, ответственности за собственный вклад в процесс и результаты воспитания своего ребенка. Для иллюстрации указанных установок авторами проанализированы позиции традиционного и компетентностного подходов.

Доп.точки доступа:
Майер, А.

Найти похожие

Чернышова, Д. В.
Потенциал использования новых форм коммуникации школ с семьями [Текст] / Д. В. Чернышова, С. Г. Косарецкий // Педагогическая диагностика. - 2012. - № 3. - С. 93-102

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
коммуникация школы и семьи -- взаимодействие школы и семьи -- школа и семья -- семья и школа -- родители -- учителя -- формы коммуникации -- формы взаимодействия -- информационно-коммуникационные технологии -- Интернет -- сайты -- электронная почта -- официальная коммуникация -- неофициальная коммуникация -- электронная коммуникация -- электронная переписка -- переписка
Аннотация: Рассматриваются такие формы коммуникации школы и семьи, как официальная и неофициальная, электронная (посредством сайта или электронной почты).

Доп.точки доступа:
Косарецкий, С. Г.

Найти похожие

Шеладева, С.
Родители и воспитатели - партнеры [Текст] / С. Шеладева, О. Пономарева, Н. Слободскова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 56-57 : фото . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие ДОУ и семьи -- родители дошкольников -- формы взаимодействия -- взаимодействие с семьей -- взаимодействие с родителями -- сотрудничество с родителями -- партнерское взаимодействие -- опыт работы
Аннотация: Авторы статьи делятся опытом работы о формах сотрудничества ДОУ с родителями, о формировании партнерских взаимоотношений.

Доп.точки доступа:
Пономарева, О.; Слободскова, Н.

Найти похожие

Лобанова, В.
Структура педагогического партнерства в воспитательно-образовательном процессе со старшими дошкольниками [Текст] : на примере практической деятельности детско-родительского клуба / В. Лобанова, А. Тимошенко // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 5. - С. 107-112. - Библиогр.: с. 112 (9 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое партнерство -- старшие дошкольники -- взаимодействие -- творческая деятельность -- детско-родительские клубы -- образовательный процесс -- формы взаимодействия -- взаимодействие детей и взрослых -- воспитательно-образовательная работа -- взаимодействие с родителями
Аннотация: В статье рассматривается возможность организации образовательного процесса со старшими дошкольниками посредством педагогического партнерства. Проанализирована структура, выявлены доминантные роли участников во время одной встречи в детско-родительском клубе. Определена актуальность описанной формы работы для педагога, родителей, ребенка.

Доп.точки доступа:
Тимошенко, А.

Найти похожие

Филипповская, Г.
Учим детей знать, любить и беречь свой поселок [Текст] : родительское собрание в форме устного журнала / Г. Филипповская // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 6. - С. 73-78 : фото. - Библиогр.: с. 77 (6 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Архангельская область--Вельский район
Кл.слова (ненормированные):
родительские собрания -- формы взаимодействия -- краеведение в детском саду -- семья и ДОУ -- ДОУ и семья -- сценарии родительских собраний -- взаимодействие педагога с родителями -- взаимодействие с родителями -- устные журналы
Аннотация: В статье рассказывается о подготовке и ходе проведения родительского собрания в форме устного журнала.

Найти похожие

Малкова, Н.
Блокнот рецептов: педагогические ситуации и их решения [Текст] / Н. Малкова !oistaspk_H.pft: FILE NOT FOUND!

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с родителями -- ДОУ и семья -- семья и ДОУ -- родительские собрания -- формы взаимодействия -- педагогическое взаимодействие -- педагогические ситуации
Аннотация: Опыт проведения родительского собрания, в ходе которого составляется опорная схема действий в решении трудных педагогических ситуаций.

Найти похожие

10.

Вепрева, Ирина Ильинична.
Престижная "профессия" - родители [Текст] : [опыт работы детского сада № 68, г. Братск] / И. И. Вепрева, Т. Т. Кириченко // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 6. - С. 70-76

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Братск, город
Дошкольная педагогика--Россия--Братск, город
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- родители -- психолого-педагогическая культура -- психологическая культура родителей -- педагогическая культура родителей -- взаимодействие с родителями -- формы взаимодействия -- методическое обеспечение взаимодействия -- родительские встречи -- групповое консультирование -- семейные тренинги -- детско-родительские клубы -- семейные проекты -- конкурсы -- мастер-классы -- семейные праздники -- семейные соревнования -- опыт работы
Аннотация: Методическое обеспечение и формы взаимодействия педагогического коллектива с семьей в целях повышения психолого-педагогической культуры родителей.

Доп.точки доступа:
Кириченко, Татьяна Тихоновна; Детский сад № 68

Найти похожие

11.

Молева, О.
"В Контакте" [Текст] / О. Молева // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 7. - С. 49-50 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ и семья -- взаимодействие с родителями -- семья и ДОУ -- общение с родителями -- формы взаимодействия
Аннотация: О различных формах взаимодействия ДОУ с семьей.

Найти похожие

12.

Бельчикова, Л.
Игровой тренинг [Текст] : для детей и родителей / Л. Бельчикова, В. Чепикова // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 7. - С. 56-57 : фото . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ и семья -- семья и ДОУ -- взаимодействие детей и взрослых -- игровые методы -- тренинги -- формы взаимодействия -- общение с детьми -- игровые приемы
Аннотация: Автор знакомит с материалами игрового тренинга, цель которого вовлечь родителей в игровой диалог с детьми, создать атмосферу общности интересов, эмоционального взаимодействия.

Доп.точки доступа:
Чепикова, В.

Найти похожие

13.

Казанцева, Ж. (воспитатель).
Разнообразие форм взаимодействия педагогов с семьей [Текст] / Ж. Казанцева, Е. Гладунчик, В. Бутина // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 9. - С. 85-88 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия--Московская область--Лобня
Кл.слова (ненормированные):
сценарии родительских собраний -- родительские собрания -- семейные ценности -- семья и ДОУ -- ДОУ и семья -- взаимодействие с родителями -- родители и дети -- взаимодействие детей и взрослых -- формы взаимодействия
Аннотация: Предлагается сценарий проведения родительского собрания по укреплению семейных ценностей.

Доп.точки доступа:
Гладунчик, Е. (воспитатель); Бутина, В. (логопед)

Найти похожие

14.

Крылова, Любовь Николевна.
Взаимодействие предприятия и образовательного учреждения при подготовке специалиста среднего звена [Текст] / Л. Н. Крылова, М. Б. Газизов // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 9. - С. 7-9. - Библиогр.: с. 9 (6 назв.) . - ISSN 1990-679X

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
конкурентоспособные специалисты -- специалисты среднего звена -- профессиональные компетенции -- профессиональные задачи -- работодатели -- образовательные учреждения -- формы взаимодействия
Аннотация: Успех и перспективы обучения конкурентоспособного специалиста среднего звена связаны с разработкой и внедрением в учебный процесс общих и профессиональных компетенций, в частности применения новых средств обучения.

Доп.точки доступа:
Газизов, Микаттис Бариевич (доктор химических наук)

Найти похожие

15.

Сидорова, Е.
Клуб успешной адаптации «Растишка» – эффективная форма взаимодействия с родителями [Текст] / Е. Сидорова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 6. - С. 45-54 : фото. - Библиогр.: с. 54 (7 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ и семья -- семья и ДОУ -- взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие семьи и ДОУ -- семейные клубы -- клубы успешной адаптации -- формы взаимодействия -- методические советы -- планы мероприятия -- конспекты занятий -- тематические планы -- сценарии занятий
Аннотация: В настоящее время многие ищут новые, нетрадиционные формы работы с родителями, основанные на сотрудничестве и взаимодействии. Автор статьи рассказывает о создании семейного клуба успешной адаптации. В статье приведены тематические планы работы клуба, конспекты встреч и практических занятий.

Доп.точки доступа:
Семейный клуб успешной адаптации "Растишка"; Растишка, клуб успешной адаптации

Найти похожие

16.

Надеина, Ф.
Семейный клуб [Текст] / Ф. Надеина // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 7. - С. 90-93 : ил. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- родители дошкольников -- семьи дошкольников -- взаимодействие ДОО и семьи -- взаимодействие с родителями -- работа с родителями -- ДОО и семья -- формы взаимодействия -- семейные клубы -- занятия в семейном клубе -- конспекты занятий
Аннотация: Описывается опыт организации одной из форм взаимодействия ДОО и семьи - семейного клуба в детском саду, где с пользой проводят время дети, родители, бабушки и дедушки. Приводится пример одного из занятий клуба.

Найти похожие

17.

Круглый стол "Актуальные проблемы и перспективы теории и практики современного воспитания" [Текст] / материалы "Круглого стола" подгот. Л. В. Кутьевой // Педагогика. - 2017. - № 5. - С. 49-79 . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
круглые столы -- воспитание -- развитие воспитания -- социализация -- воспитательный процесс -- сетевая социализация -- проблемы воспитания -- педагоги -- педагоги-воспитатели -- воспитательная деятельность -- управление воспитанием -- социальное воспитание -- теория воспитания -- гуманизация теории воспитания -- традиции воспитания -- религиозное воспитание -- семья -- родители -- институт семьи -- школы (образование) -- взаимодействие -- формы взаимодействия -- работа с родителями -- профессионализм педагогов -- качество воспитания -- экспертизы качества воспитания -- образовательные организации -- воспитательный потенциал -- развитие воспитательного потенциала -- управление развитием -- эффективность управления -- оценка качества воспитания -- критерии качества
Аннотация: В статье представлен обзор выступлений участников круглого стола, посвященного актуальным проблемам и перспективам теории и практики современного воспитания.

Доп.точки доступа:
Кутьева, Л. В. \.\; Селиванова, Н. Л. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; заведующая) \.\; Беляев, Г. Ю. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник) \.\; Ромм, Т. А. (доктор педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой) \.\; Воропаев, М. В. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Шакурова, М. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой) \.\; Круглов, В. В. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник) \.\; Алиева, Л. В. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник) \.\; Киселева, Е. В. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Склярова, Т. В. (доктор педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой) \.\; Парфенова, И. С. \.\; Руденко, И. В. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Поляков, С. Д. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Щербаков, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Степанов, П. В. (кандидат педагогических наук; заместитель заведующего) \.\; Степанова, И. В. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник) \.\; Якушкина, М. С. (доктор педагогических наук; заместитель директора по научной работе; заведующая лабораторией) \.\

Найти похожие

18.

Королева, Н.
В удаленном доступе. И не очень [Текст] : форматы взаимодействия педагогов и родителей / Н. Королева // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 6. - С. 70-72 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОО -- воспитатели детского сада -- педагоги дошкольного образования -- родители дошкольников -- взаимодействие педагога с родителями -- взаимодействие ДОО и семьи -- работа с родителями -- родительские собрания -- консультирование родителей -- формы взаимодействия -- педагогические посиделки -- круглые столы -- интернет-общение
Аннотация: Автор делится опытом взаимодействия с родителями дошкольников в форме педагогических посиделок (встреч в кафе), круглого стола и через интернет.

Найти похожие

19.

Таболова, Елена Мэлсовна (кандидат психологических наук; доцент; директор).
Построение системы профессионального роста педагога в условиях дополнительного профессионального образования МГОУ [Текст] = Building a system of teacher professional growth in the context of additional professional education at MRSU / Е. М. Таболова, Л. И. Осечкина, Н. В. Камалова // Педагогика. - 2020. - № 9. - С. 108-114. - Библиогр.: с. 113 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
Co-working -- TED -- Workshop -- ДПО -- дополнительное образование -- дополнительное профессиональное образование -- инновационное образовательное пространство -- интенсив -- интерактивные формы взаимодействия -- комбинированная образовательная среда -- модели профессионального роста -- модели формирования карьеры -- непрерывное образование -- образовательная среда -- педагоги -- повышение квалификации -- проектный офис -- профессиональная карьера -- профессиональная переподготовка -- профессиональное развитие -- профессиональный рост педагога -- сетевое взаимодействие -- сетевое образовательное окружение -- учителя -- формирование профессиональной карьеры -- формы взаимодействия
Аннотация: Значимым направлением современного образования является система профессионального обучения, построения карьеры, относящейся к различным этапам профессионального развития педагога. Авторы статьи предлагают модель технологии разработки и реализации практических модулей программ дополнительного профессионального образования. Представлены основные инновационные формы работы, механизмы, структура сетевого взаимодействия, содержательное наполнение комбинированной образовательной среды.

Доп.точки доступа:
Осечкина, Лариса Ивановна (кандидат педагогических наук; доцент; директор); Камалова, Нина Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора); Московский государственный областной университет; МГОУ

Найти похожие

20.

Гаранина, Анастасия Александровна (директор).
Общность представлений родителей воспитанников и сотрудников детского сада об эффективных формах взаимодействия [Текст] / А. А. Гаранина // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 9. - С. 60-62 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с семьей -- детский сад и семья -- дошкольный возраст -- информирование родителей -- работа с родителями -- формы взаимодействия
Аннотация: Представлены данные по организации взаимодействия сотрудников детского сада с родителями воспитанников.

Найти похожие

1-10 11-21 21-21

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)