Саранцев, Г. И. Современный урок математики [Текст] / Г. И. Саранцев> // Математика в школе. - 2006. - N 7. - С. . 51-55. - Библиогр.: с. 55 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- школьный курс -- дидактика -- дидактические материалы -- функции урока -- образовательные функции -- воспитательные функции -- развивающая функции -- эвристические функции -- прогностические функции -- эстетическая функция -- информационная функция -- корректирующая функция -- интегрирующая функция -- вписанный угол -- теорема о вписанном угле Аннотация: Рассмотрены некоторые вопросы современной дидактики: функции урока математики (образовательная, воспитательная, развивающая, эвристическая, прогностическая, эстетическая, информационная, корректирующая и интегрирующая). Прокомментирована структура урока на тему "Вписанный угол. Теорема о вписанном угле". |
Логинов, Л. В. Влияние занятий спортом в детско-юношеских спортивных школах на нравственно-волевое развитие подростков [Текст] / Л. В. Логинов, Н. М. Магомедов> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 6 ; N 6. - С. 34-36. - Библиогр.: с. 36. - (Детский тренер. - 2009. - N 6. - С. 34-36).
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): спорт -- физическая культура -- физическое воспитание -- подростки -- морально-волевое развитие -- самовоспитание -- тренировочный процесс -- учебно-тренировочные занятия -- юные спортсмены -- спортивные школы -- учреждения дополнительного образования -- удо -- ДЮСШ -- детские юношеские спортивные школы -- воспитательные функции -- воспитательные процессы -- спортивные коллективы -- спортивная деятельность Аннотация: Исследование уровней готовности к нравственно-волевому самовоспитанию у подростков в процессе занятий. Доп.точки доступа: Магомедов, Н. М. |
Орлов, В. И. Метод и педагогическая технология [Текст] / В. И. Орлов> // Педагогика. - 2010. - N 8. - С. 30-38. - Библиогр.: с. 38 (2 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методы обучения -- методика обучения -- воспитательные функции -- система методов обучения -- дидактические методы -- формы обучения -- организационные формы обучения -- педагогические технологии Аннотация: В статье рассматриваются фундаментальные дидактические категории - метод и методика обучения, а также феномен педагогических технологий в контексте понимания педагогической технологии, которого придерживается ЮНЕСКО. |
Камакин, О. Н. Роль детской общественной организации в системе воспитательной работы [Текст] / О. Н. Камакин> // Воспитание школьников. - 2010. - N 10. - С. 51-55 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Дети. Детские движения и организации Кл.слова (ненормированные): детские организации -- детские общественные организации -- дети -- общественные организации -- воспитательные функции -- образовательные учреждения -- детские объединения -- воспитательная работа Аннотация: О создании на базе образовательного учреждения детской общественной организации. |
Хеделер, Владислав. Как в ГУЛАГе воспитывали нового человека [Текст] : перековка новых людей в газете "Путевка" / Владислав Хеделер> // Родина. - 2011. - N 1. - С. 131-132 : 1 фото. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 132 . - ISSN 0235-7089
Рубрики: История--Россия--Казахстан, 1932-1936 гг. История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.) Кл.слова (ненормированные): исправительно-трудовые лагеря -- газеты -- культурно-воспитательные отделы -- газетные рубрики -- репортажи -- специальные выпуски -- заключенные -- лагерная администрация -- воспитательные функции -- лагерные газеты Аннотация: О газете Карагандинского исправительного трудового лагеря "Путевка". Доп.точки доступа: Карагандинский исправительно-трудовой лагерь; Карлаг |
Иванова, Н. Дошкольный возраст [Текст] : оригами как средство развития и воспитания / Н. Иванова> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 1. - С. 22-24 : ил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- познавательная деятельность -- психическое развитие -- конструирование из бумаги -- оригами -- поделки из бумаги -- функции оригами -- развивающие функции -- воспитательные функции -- мелкая моторика -- мышление -- внимание -- воображение -- память -- усидчивость -- аккуратность Аннотация: В статье подробно рассказывается о развивающих и воспитательных функциях искусства оригами в детском саду: занятия оригами прекрасно развивают мелкую моторику, положительно влияют на развитие мышления, оригами развивает воображение и память, тренирует внимание, у детей вырабатывается усидчивость и аккуратность. |
Алексеева, Ольга Александровна. Педагогический потенциал современной семьи [Текст] / О. А. Алексеева> // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 9. - С. 31-32. - Библиогр.: с. 32 (12 назв.) . - ISSN 1990-679X
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): семьи -- современные семьи -- педагогический потенциал -- воспитательные функции -- родители Аннотация: Представлен анализ различных определений семьи. С точки зрения педагогики семья показана как институт воспитания, где ребенок приобретает социальный опыт, необходимый для успешной адаптации в современное общество. |
Бостанджогло, М. М. Воспитательный потенциал детского туризма [Текст] / М. М. Бостанджогло, М. И. Рожков> // Воспитание школьников. - 2015. - № 8. - С. 23-28 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитательный потенциал -- туризм -- детский туризм -- дети -- туристская деятельность -- воспитательные функции -- нравственные ценности -- нравственность -- воспитание нравственности -- школьники -- ученики -- учащиеся -- моральные качества -- туристско-краеведческая деятельность -- патриотизм -- толерантность -- межкультурные отношения Аннотация: Компоненты и содержание туристской деятельности, воспитательные функции и возможности детского туризма, позволяющие формировать у детей нравственные ценности, патриотизм, толерантность, готовность к межкультурным отношениям. Доп.точки доступа: Рожков, М. И. |
Коротких, Татьяна Александровна (кандидат филологических наук). Использование немецких пословиц на уроках немецкого языка [Текст] / Т. А. Коротких> // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 7. - С. 32-36. - Библиогр.: с. 36 (10 назв.). - Об авт. в конце ст. - Текст рус., нем.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): пословицы -- немецкие пословицы -- немецкий язык (педагогика) -- фразеология -- крылатые выражения -- эстетические функции -- воспитательные функции Аннотация: Об эстетическом и воспитательном значении немецких пословиц и их использовании на уроках немецкого языка. |
Нечаев, М. П. Контроль реализации воспитательной функции урока в управленческой деятельности заместителя руководителя образовательной организации по воспитательной работе [Текст] / М. П. Нечаев> // Воспитание школьников. - 2016. - № 3. - С. 20-28. - Библиогр.: с. 28 (5 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитательный потенциал уроков -- уроки -- школьные уроки -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- воспитывающее обучение -- воспитательное воздействие -- учебные занятия -- воспитательные функции -- управленческая деятельность -- внутришкольный контроль -- воспитательная работа Аннотация: Содержание и описание технологии внутришкольного контроля за реализацией воспитательного потенциала урока. Авторская методика оценки эффективности воспитательного воздействия учебного занятия. |
Никитина, Л. Е. Социальные функции воспитания: динамика изменений и прогноз развития [Текст] / Л. Е. Никитина> // Воспитание школьников. - 2016. - № 4. - С. 3-12. - Библиогр.: с. 12 (6 назв.). - Продолж. Начало в № 3 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- воспитательный процесс -- цели воспитательного процесса -- законы -- развитие человека -- самоопределение -- социализация -- социальные функции воспитания -- образовательная политика -- общественное воспитание -- семейное воспитание -- современное воспитание -- социальные институты -- воспитательные функции -- прогностическая оценка Аннотация: Анализ воспитательных функций социальных институтов. Ценности семейного воспитания. Сравнение прогнозов и реального положения воспитания в стране. |
Никитина, Л. Е. Социальные функции воспитания: динамика изменений и прогноз развития [Текст] / Л. Е. Никитина> // Воспитание школьников. - 2016. - № 5. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (12 назв.). - Окончание. Начало в № 3-4 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- воспитательный процесс -- цели воспитательного процесса -- законы -- развитие человека -- самоопределение -- социализация -- социальные функции воспитания -- образовательная политика -- общественное воспитание -- семейное воспитание -- современное воспитание -- социальные институты -- воспитательные функции -- прогностическая оценка -- теории воспитания -- субъектность ребенка -- социальные аспекты Аннотация: Содержательная составляющая современной теории воспитания, в которой на первый план выдвигаются социальные аспекты, развитие субъектности ребенка. |
Мазуров, Алексей Борисович (профессор; доктор исторических наук; ректор). Воспитательной функции образования быть! [Текст] / А. Б. Мазуров> // Физическая культура в школе. - 2016. - № 5. - С. 2-9. - Библиогр.: с. 9 (7 назв.) . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): взаимодействие учителей и учеников -- воспитание молодежи -- воспитание школьников -- воспитательные функции -- государство и образование -- инновационные образовательные системы -- интеграция образования и воспитания -- методы воспитания -- молодежь -- образовательные системы -- патриотическое воспитание -- постмодернистская философия -- роль государства -- российское образование -- учебно-воспитательный процесс -- учителя -- философия образования -- функции образования -- школьники Аннотация: В статье обоснована необходимость включения воспитания в интегративный процесс российского образования наряду с обучением. Предложены основные положения ускорения этого процесса за счёт: усиления воспитательных функций на всех этапах обучения подрастающего поколения; отказа от постмодернистской философии; улучшение взаимоотношений учитель-ученик как равноправного партнёрства с взаимной ответственностью; использования в едином учебно-воспитательном процессе проверенных практикой российской школы инновационных образовательных систем для школ и вузов. Утверждается также, что стержнем всей воспитательной работы с подрастающим поколением должен быть патриотизм. |