Радина, Н. К. Гендерная социализация подростков [Текст] / Н. К. Радина, Е. Ю. Терешенкова // Социология образования. - 2007. - N 8. - С. . 102-103
Рубрики: Социология--Социология групп Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): гендерная социализация -- городские жители -- сельские жители -- гендер -- девочки -- мальчики -- подростки -- интернаты -- самовосприятие -- социокультурная среда Аннотация: Анализ особенностей самовосприятия подростков в зависимости от социокультурной среды и возрастной группы. Доп.точки доступа: Терешенкова, Е. Ю. |
371 А 81 Аристова, М. А. (кандидат технических наук ; доцент). Совместное или раздельное обучение? Лучше индивидуально-дистанционное [Текст] / М. А. Аристова, В. Н. Фокина // Социология образования. - 2007. - N 12. - С. 72-78. - Библиогр.: с. 78 (3 назв. ) . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): система образования -- системы обучения -- раздельное обучение -- совместное обучение -- дистанционное обучение -- обучение девочек -- обучение мальчиков -- гендерная социализация -- социализация девочек -- социализация мальчиков Аннотация: О проблеме совместного и раздельного обучения представителей разных полов. Доп.точки доступа: Фокина, В. Н. (кандидат социологических наук ; доцент) |
Семенова, Лидия Эдуардовна. Концепция спецкурса "Социокультурные аспекты гендерной социализации в детском возрасте" в системе профессиональной подготовки практических психологов [Текст] / Л. Э. Семенова // Психология в вузе. - 2008. - N 4. - С. 81-87. - Библиогр.: с. 87 (4 назв. ) . - ISSN 1991-0711
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): психологическое образование -- практические психологи -- методика преподавания -- профессиональная подготовка -- спецкурсы -- гендерная социализация -- дошкольники -- социальное конструирование -- гендерные стереотипы -- младшие школьники Аннотация: Раскрываются методологические и методические аспекты разработки и преподавания спецкурса "Социокультурные аспекты гендерной социализации в детском возрасте". |
Чекалина, А. А. Программа формирования гендерно-психологической компетентности учителя начальных классов [Текст] / А. А. Чекалина // Психология и школа. - 2007. - N 2. - С. 122-130. - Библиогр.: с. 130 (5 назв. )
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): гендерная психология -- гендерная социализация -- гендерно-психологическая компетентность -- гендерные различия -- компетентность учителя -- корекционно-развивающие работы -- младшие школьники -- педагоги -- педагогическая деятельность -- природа гендера (психология) -- природа пола (психология) -- программы -- социально-психологические исследования -- учителя начальных классов Аннотация: С целью формирования гендерно-психологической компетентности учителя начальных классов была разработана программа, включающая диагностический, просветительский, коррекционно-развивающий и аналитико-обобщающий компоненты работы психолога. |
Евтушенко, И. Н. Предметно-развивающая среда в дошкольном учреждении и ее диагностика [Текст] / И. Н. Евтушенко // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 4. - С. 33-36 : Рис., табл. - Библиогр.: с. 36 (5 назв. ) . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Дошкольная педагогика Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): детские сады -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- предметно-развивающая среда -- анализ среды -- гендерная социализация -- карты анализа Аннотация: О разработке карты анализа предметно-развивающей среды ДОУ. |
Семенова, Лидия Эдуардовна (канд. психолог. наук, доц.). Женские образы и их социальное пространство в современном детском чтении [Текст] / Лидия Эдуардовна Семенова // Библиотековедение. - 2008. - N 5. - С. 65-70 : 1 фот., 4 рис. - Библиогр.: с. 70 (6 назв. ) . - ISSN 0869-608Х
Рубрики: Литературоведение Детская литература--Россия Психология Детская психология--Россия Кл.слова (ненормированные): гендерная социализация -- дошкольники -- женские образы в литературе -- образ женщины -- гендерная педагогика -- детское чтение Аннотация: Рассматривается роль детского чтения в процессе гендерной социализации современных дошкольников. Представлены результаты изучения специфики репрезентации женских образов в произведениях художественной литературы, рекомендованной для чтения детям дошкольного возраста. На основе результатов анализа показана второстепенность женских персонажей, жесткость транслируемых гендерных норм и стандартов в отношении девочек и женщин, их несоответствие реалиям современной жизни. |
Гербач, Ж. В. Гендерная трансформация современной Российской армии: социальные предпосылки [Текст] / Ж. В. Гербач // Полис: Политические исследования. - 2009. - N 1. - С. 50-55. - Библиогр.: с. 55 (3 назв. ) . - ISSN 0321-2017
Рубрики: Политика. Политология Внутреннее положение. Внутренняя политика в целом Социология Социология общества--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): Российская армия -- российское общество -- гендерная социализация -- российские военнослужащие -- женщины в армии -- военно-профессиональная сфера Аннотация: Рассматриваются основные социальные предпосылки гендерной трансформации Российской армии. |
Шустова, Л. П. (проф.). Гендерные аспекты в работе с одаренными детьми [Текст] / Шустова Л. П. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С. 52-59 . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): родители -- одаренность -- одаренные дети -- гендерные стереотипы -- развитие способностей -- математические способности -- детская одаренность -- половые признаки -- гендерная социализация -- стереотип маскулинности-фемининности -- гендерная экспертиза урока Аннотация: Стереотипизация по половому признаку особенно вредна для одаренных детей, так как они гораздо в большей степени, чем менее способные сверстники, соединяют в себе свойства, характерные для их собственного, так и для противоположного пола. |
Логинов, Дмитрий Александрович (аспирант). Какого пола ученик? [Текст] / Дмитрий Александрович Логинов // Народное образование. - 2010. - N 7. - С. 221-226. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): гендер -- гендерные стереотипы -- учебно-исследовательская деятельность учащихся -- гендерный подход -- гендерная доминанта -- гендерная социализация -- учащиеся -- ученики Аннотация: О методике гендерного подхода к организации учебно-исследовательской деятельности учащихся на уроках. |
Иванова, Н. Л. Самоопределение женщин с различными типами гендерной идентичности [Текст] / Н. Л. Иванова, Е. В. Кулаева // Вопросы психологии. - 2011. - N 1. - С. 106-115. - Библиогр.: с. 115 (43 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): социальная идентичность -- гендерная идентичность -- типы гендерной идентичности -- гендерная социализация -- самоопределение женщин -- выбор профессии Аннотация: В статье проводится анализ проблемы самоопределения работающих женщин с различными характеристиками гендерной идентичности. Рассматривается модель самоопределения, в основе которой лежит сочетание особенностей самосознания (социальная идентичность, самоотношение, мотивы, ценности) и способов принятия решений. Выделены типы гендерной идентичности, которые связаны с особенностями осуществления выбора профессии и обоснования собственной жизненной концепции, отношением женщин к себе, их поведением в ситуации выбора. Доп.точки доступа: Кулаева, Е. В. |
Прокина, П. Н. Гендерный подход в современной педагогической науке и образовательной практике [Текст] / П. Н. Прокина // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 123-125 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): гендерный подход -- гендер -- половая идентичность -- гендерная социализация -- полоролевая социализация -- школы (образование) -- педагогическая наука -- гендерная компетенция -- подростки -- общепедагогические принципы -- дифференцированное обучение -- принципы дифференцированного обучения -- принципы гендерного подхода Аннотация: О реализации гендерного подхода в педагогике, цель которой способствовать гармоничному развитию личности в рамках гендерно различающегося социального пространства. |
Плотников, А. С. Введение гендерных знаний в обществознание [Текст] / А. С. Плотников // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 8. - С. 23-30 : табл. - Библиогр. в сносках. - Библиогр.: с. 30 . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания обществознания -- обществознание (методика преподавания учебных предметов) -- гендер -- гендерные знания -- структура гендерных знаний -- формирование гендерных знаний -- гендерная социализация -- гендерный подход в образовании -- методические материалы Аннотация: В статье рассматриваются структура и условия формирования гендерных знаний в школьном курсе обществознания. Даны методические материалы (тренировочные и познавательные), группированные по видам гендерного знания - для лучшего изучения темы. |
Евстифеева, Г. Г. Влияние фактора образования на гендерное распределение домашнего труда в городской семье [Текст] / Г. Г. Евстифеева // Интеграция образования. - 2012. - № 3. - С. 77-80. - Библиогр.: с. 80 (3 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Социология семьи, родства, брака Социология Кл.слова (ненормированные): гендер -- гендерная социализация -- гендерное разделение домашнего труда -- гендерное распределение домашнего труда -- гендерные установки -- гендерные ценности -- городские семьи -- домашний труд -- факторы образования -- эгалитарное распределение обязанностей Аннотация: Анализируется влияние фактора образования на гендерное распределение домашнего труда в семье. Опираясь на данные социологического исследования, автор выявляет показатели, определяющие характер гендерного разделения домашних обязанностей супругов в городской семье. |
Майорова, Светлана Николаевна (доктор социологических наук). Роль учебников в профессиональной социализации младших школьников [Текст] / С. Н. Майорова, Е. А. Колосова // Педагогическая диагностика. - 2012. - № 6. - С. 75-81 : 4 табл. - Библиогр. в примеч.: 3 назв. - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебники -- школьные учебники -- младшие школьники -- профессиональная социализация -- профессиональная ориентация -- социализация -- визуальные образы -- вербальные образы -- контент-анализ учебников -- учебники по математике -- математика -- учебники по русскому языку -- русский язык -- детские журналы -- журналы -- гендерная социализация Аннотация: Школьные учебники оказывают социализирующее влияние на детей в особой ситуации образовательной деятельности. Каналы социализации - языковые средства учебника (форма и содержание текстов) и художественные (иллюстрации, рисунки, фотографии). Приведены данные контент-анализа учебников по математике и русскому языку, детских журналов. Доп.точки доступа: Колосова, Елена Андреевна |
Штылева, Л. В. "Традиционные ценности" и цели гендерной социализации молодежи в изменяющемся российском обществе: проблема релевантности ориентиров [Текст] / Л. В. Штылева // Социальная педагогика. - 2015. - № 4. - С. 63-75. - Библиогр.: с. 74-75 (21 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): социализация молодежи -- гендерная социализация -- традиционные ценности -- социокультурная модернизация -- воспитание молодежи -- семья -- семейный образ жизни Аннотация: Воспитание современной молодежи и школьников, подготовка их к семейному образу жизни. |
Штылева, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Эволюция ценностей гендерной социализации молодого поколения [Текст] / Л. В. Штылева // Педагогика. - 2016. - № 4. - С. 42-48. - Библиогр.: с. 48 (9 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): ценности -- традиционные ценности -- гендерная социализация -- семейный образ жизни -- семейный уклад -- ценности семьи -- патриархальные семьи -- традиционные семьи -- нуклеарные семьи -- кризис семьи Аннотация: В статье анализируется релевантность "традиционных ценностей" задачами воспитания современного поколения, подчеркиваются ключевые характеристики и тенденции социокультурной модернизации российского общества, в контексте которых происходит гендерная социализация и подготовка молодежи к семейному образу жизни. |
Илькова, О. Игра в солдатики [Текст] : воспитание мальчиков в Доме ребенка / О. Илькова // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 2. - С. 33-35 : ил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Социальная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети-сироты -- воспитанники домов ребенка -- мальчики -- гендерное воспитание -- половая идентификация -- воспитание мальчиков -- гендерная социализация -- половая принадлежность -- игры-занятия -- игра в солдатики -- солдатики -- мужская модель поведения Аннотация: Формирование гендерных основ личности у воспитанников Дома ребенка имеет свою специфику: воспитанием детей в основном занимаются женщины. Мальчики не всегда имеют возможность общаться с мужчинами-педагогами. Поэтому формирование половой идентификации мальчиков является приоритетным направлением в общем коррекционном воспитательном процессе. |
Штылева, Л. В. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник). Гендерная социализация в школьном образовании [Текст] / Л. В. Штылева // Педагогика. - 2017. - № 3. - С. 57-64. - Библиогр.: с. 64 (2 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): гендерная социализация -- школьное образование -- школьники -- история образования -- совместное обучение -- социально-педагогический идеал -- воспитание -- полоролевое воспитание -- модели полоролевого воспитания -- модели гендерной социализации -- факторы гендерной социализации Аннотация: В статье представлены итоги многолетнего социально-педагогического исследования моделей гендерной социализации школьников в отечественном образовании XVIII-XX вв.; дается определение гендерного компонента педагогической культуры и образования, характеризуются основные модели гендерной социализации в образовании, факторы и направления их трансформации; указываются проблемы, требующие неотложных исследований. |
Штылева, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент; ведущий научный сотрудник). Гендерные представления современных российских школьниц [Текст] / Л. В. Штылева // Педагогика. - 2019. - № 2. - С. 68-80. - Библиогр.: с. 80 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): гендерные идеологии -- гендерные отношения -- гендерный подход -- гендерные нормы -- традиционные гендерные нормы -- эгалитарные гендерные нормы -- модели маскулинности -- модели фемининности -- гендерные идеалы -- школьницы -- старшеклассницы -- 11 класс -- гендерные стереотипы -- исследования -- анкетирование -- жизненные ценности -- девичьи пансионы -- гендерная социализация Аннотация: В статье изложены результаты исследования гендерных идеалов и представлений учениц Московского кадетского корпуса "Пансион воспитанниц Министерства Обороны Российской Федерации". Отмечается доминирующий традиционалистский уклон во взглядах старшеклассниц. Обосновываются меры, направленные на изменение педагогической культуры современного девичьего пансиона, модернизацию гендерной социализации школьниц в образовании. Доп.точки доступа: Московский кадетский корпус "Пансион воспитанниц Министерства Обороны Российской Федерации" |