Тимошкина, Н. А. (канд. пед. наук, преподаватель). Подвижные игры - средство формирования готовности детей к обучению в школе [Текст] / Н. А. Тимошкина // Начальная школа. - 2007. - N 8. - С. . 16-18
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети -- дошкольники -- дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- готовность к обучению -- подготовка к школе -- игры (образование) -- подвижные игры Аннотация: Предлагаются подвижные игры для детей старшего дошкольного возраста, которые помогут подготовить их к обучению в школе. |
Коптев, Л. (доц.). Готовность к непрерывному образованию как мобилизация духовной целостности [Текст] / Л. Коптев // Высшее образование в России. - 2008. - N 11. - С. 129-132. - Библиогр.: с. 131-132 (6 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- многоуровневость профессионального образования -- самообразование -- готовность к образованию -- готовность к обучению -- духовная целостность личности Аннотация: Готовность к непрерывному образованию рассматривается как мобилизация духовной целостности, которая способна привести личность к духовному преображению. |
Янковская, Наталия Анатольевна (доцент; кандидат педагогических наук; директор). Диагностика готовности школьников к дальнейшему обучению [Текст] / Наталия Анатольевна Янковская // Народное образование. - 2010. - N 1. - С. 201-208
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): динамика развития школьников -- психолого-педагогическое сопровождение -- социально-психологические обследования -- школьники -- девятиклассники -- готовность к обучению -- профессиональная направленность Аннотация: Об индивидуальных результатах диагностики, социально-психологическом и профориентационном обследовании учащихся девятых классов гимназии. |
Ямшинина, Светлана (старший преподаватель). Как помочь ребенку с трудностями в обучении? [Текст] / Светлана Ямшинина // Народное образование. - 2009. - N 6. - С. 184-193 : Табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): трудности в обучении -- готовность к обучению -- учебная деятельность -- индивидуальный образовательный маршрут Аннотация: Рассмотрены виды готовности к школе и предложена классификация типичных трудностей в зависимости от области учебной деятельности. |
Янковская, Наталия (доцент; кандидат педагогических наук; директор). Готовность школьников к обучению: вторая ступень [Текст] / Наталия Янковская // Народное образование. - 2009. - N 6. - С. 194-198
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): готовность к обучению -- школьники -- обучение школьников -- младшие школьники -- образовательные методики -- диктанты Аннотация: Рассмотрена система работы администрации и педагогического коллектива школы, позволяющая отслеживать готовность школьника продолжать углубленное обучение по программам гуманитарного профиля. |
Янковская, Н. А. Готовность школьников к обучению [Текст] / Н. А. Янковская // Школьные технологии. - 2009. - N 2. - С. 153-165.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- младшие школьники -- выпускники начальной школы -- готовность к обучению -- углубленное изучение -- обучение -- вторая ступень обучения -- выбор обучения -- виды обучения -- мониторинг -- развитие учащихся Аннотация: Представлены методы оценки готовности выпускников начальной школы к обучению на второй ступени образования. |
Федосова, Н. А. (канд. пед. наук, зав. сектором преемственности дошк. и нач. общего образования Федерального ин-та развития образования, рук. проекта "Преемственность"). Подготовка к обучению в школе - основа преемственности между дошкольным и начальным общим образованием [Текст] : проект "Преемственность" / Н. А. Федосова // Начальная школа. - 2010. - N 10. - С. 21-26. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): подготовка к обучению -- подготовка к школе -- дети -- дошкольники -- дошкольное образование -- начальное образование -- преемственность в образовании -- общее образование -- проекты (образование) -- программы (образование) -- концепции образования -- переход от дошкольного к школьному возрасту -- готовность к школе -- готовность к обучению -- дошкольный возраст -- школьный возраст Аннотация: Предлагается концепция подготовки к обучению в школе детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения. Концепция нашла отражение в программе "Преемственность", которая создает условия для гуманного перехода с одной образовательной ступени на другую, успешной адаптации к новым образовательным условиям. |
Семенова, Т. С. (канд. психол. наук, доц.). Образ школы у дошкольников с разным уровнем готовности к обучению [Текст] / Т. С. Семенова // Начальная школа. - 2010. - N 11. - С. 97-99 : 2 табл. - Библиогр.: с. 99 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- дошкольники -- старшие дошкольники -- дошкольный возраст -- образ школы -- готовность к обучению -- уровни готовности к обучению -- эмоциональное отношение к школе -- школа -- исследования -- диагностика (психология) -- тестирование (психология) -- тесты (психология) Аннотация: Автором статьи проведена диагностика готовности к обучению старших дошкольников. Были выявлены дети с высоким, средним и низким уровнями готовности к обучению. У всех обследованных детей изучались образ школы и эмоциональное отношение к ней. Проведенное исследование показало, что ни у одного ребенка не обнаружено отрицательного отношения к школе, даже у детей с явным предпочтением детского сада. |
Кусакина, С. Н. Психологическая готовность к обучению в вузе [Текст] / Кусакина С. Н. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 8. - С. 24-37. - Библиогр.: с. 37 (5 назв. )
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): студенты вузов -- первокурсники -- 1 курс -- готовность к обучению -- высшее образование -- мотивация к обучению -- вузы -- высшие учебные заведения -- психологическая готовность -- психология взрослых -- мотивационно-профессиональные компоненты -- когнитивно-темповые компоненты -- волевые компоненты -- объективные критерии готовности -- субъективные критерии готовности -- актуальный уровень готовности к обучению -- латентный уровень готовности к обучению Аннотация: Теоретическая модель готовности к вузовскому обучению. Мотивация на получение высшего образования. Критерии и уровни готовности к обучению в вузе. |
Монахова, Лира Юльевна (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник). Исследование уровней готовности иностранных курсантов к обучению в военных вузах [Текст] / Л. Ю. Монахова, В. В. Танюхина // Человек и образование. - 2012. - № 1. - С. 112-116 : 3 таб., рис. - Библиогр.: с. 116 (5 назв. ) . - ISSN 1815-7041
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- иностранные курсанты -- курсанты -- готовность к обучению -- системы образования -- военные вузы -- вузы Аннотация: В статье исследованы уровни готовности иностранных курсантов к прохождению образовательных программ российских военных вузов. Обоснована необходимость обучения иностранных курсантов по различным программам в соответствии с их уровнями готовности. Доп.точки доступа: Танюхина, Варвара Вениаминовна (старший преподаватель кафедры математики и физики) |
Екжанова, Е. А. (доктор педагогических наук; профессор). Мониторинговые исследования в технологии деятельности школьного консилиума [Текст] / Е. А. Екжанова // Педагогика. - 2012. - № 10. - С. 40-49. - Библиогр.: с. 49 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): скрининг -- авторские методики -- психолого-педагогическая диагностика -- готовность к обучению -- готовность к школе -- адаптация к школе -- школьная адаптация -- диагностико-прогностический скрининг -- школьная неуспешность -- трудности адаптации -- психологические причины трудностей -- педагогическая поддержка -- коррекционная работа -- ПМПк -- психолого-медико-педагогические консилиумы -- начальные классы -- начальная школа -- первоклассники -- 1 класс Аннотация: В статье описаны возможности применения авторской методики диагностико-прогностического скрининга для проведения мониторинговых исследований психофизиологической зрелости первоклассников. |
Коногорская, Светлана Анатольевна (психолог; аспирантка). Из опыта изучения пространственно-речевых представлений первоклассников [Текст] / С. А. Коногорская // Вопросы психологии. - 2013. - № 6. - С. 37-40. - Библиогр.: с. 40 (4 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): пространственно-речевые представления -- квазипространственные представления -- уровень сформированности -- готовность к обучению -- первоклассники -- школьные навыки Аннотация: Описывается способ изучения квазипространственных представлений детей посредством анализа рисунка, выполненного ими по словесной инструкции. Приводятся данные корреляционного анализа, свидетельствующие о связи уровня сформированности квазипространственных представлений первоклассников с успешностью овладения ими основными школьными навыками (счет, письмо, чтение). Методика может быть предложена школьному психологу, определяющему уровень готовности к обучению в школе. |
Кулганов, Владимир Александрович (доктор психологических наук; профессор). Проблема готовности детей к школе [Текст] / В. А. Кулганов // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 5. - С. 65-68. - Библиогр.: с. 68 (3 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): адаптация к обучению -- готовность к обучению -- готовность к школе -- ДОО -- дошкольники -- дошкольный возраст -- подготовительные группы -- психологическая готовность к школе -- работа с дошкольниками -- старший дошкольный возраст Аннотация: В статье поднимается проблема готовности детей к школе. |
Иванова, А. Е. (младший научный сотрудник). Стартовая диагностика детей на входе в начальную школу и оценка их прогресса в течение первого года обучения [Текст] / А. Е. Иванова, А. К. Нисская // Школьные технологии. - 2015. - № 2. - С. 161-168. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ученики -- младшие школьники -- образовательные достижения -- оценка образовательных достижений -- начальная школа -- стартовая диагностика -- готовность к обучению -- международные исследования -- инструменты диагностики -- диагностика школьников Аннотация: В статье освещены некоторые авторитетные исследования в области развития детей в период вхождения в школьную жизнь. Дана подробная характеристика инструмента iPIPS, разработанного для диагностики навыков и умений детей на входе в школу и в конце первого класса. Доп.точки доступа: Нисская, А. К. (кандидат психологических наук; научный сотрудник) |
Князева, Т. Н. (доктор психологических наук, профессор). Организация психолого-педагогического взаимодействия специалистов при проведении школьных консилиумов [Текст] / Т. Н. Князева // Начальная школа. - 2016. - № 2. - С. 25-32 : табл. - Библиогр.: с. 32 (7 назв.). - Прил. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): 4 класс -- готовность к обучению -- дети с проблемным развитием -- консилиумы -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- основная школа -- психологическая готовность -- психолого-медико-педагогические консилиумы -- психолого-педагогические консилиумы -- четвероклассники -- школьные консилиумы -- экспресс-консилиумы Аннотация: В статье рассматривается опыт использования психолого-медико-педагогического консилиума в общеобразовательном учреждении с целью решения внутришкольных коррекционно-развивающих проблем и повышения профессиональной компетенции специалистов, участвующих в этом процессе. В качестве примера описана организация работы экспресс-консилиума по теме "Продвижение учащихся IV классов по показателям психологической готовности к обучению в основной школе". |
Кулганов, Владимир Александрович (доктор медицинских наук; профессор; заместитель директора по научной работе). Взаимодействие детского сада и семьи как фактор воспитания готовности дошкольников к обучению в школе [Текст] / В. А. Кулганов, Е. В. Раева, А. В. Киселева // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 8. - С. 4-7. - Библиогр.: с. 7 (7 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): готовность к обучению -- готовность к школе -- детский сад-семья -- познавательные интересы -- познавательные процессы -- психическое здоровье -- психическое развитие -- родители-дети -- старшие дошкольники Аннотация: Психологическая готовность дошкольников к школе: критерии, показатели, компоненты, мотивация к обучению. Взаимодействие детского сада и семьи: системно-структурный подход, аспекты, тенденции, формы, принципы. Доп.точки доступа: Раева, Елена Владимировна (директор); Киселева, Александра Викторовна (заместитель директора) |
Психологическая готовность детей с несформированностью высших психологических функций к обучению в школе [Текст] : нейропсихологический подход / С. А. Корнеева, С. В. Москаленко, Т. В. Сулима, Н. А. Ковалева // Начальная школа. - 2020. - № 3. - С. 19-22. - Библиогр.: с. 22 (9 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высшие психические функции -- готовность к обучению -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающая работа -- младшие школьники -- начальная школа -- нейропсихологический подход -- несформированность высших психических функций -- опыт работы -- психологическая готовность -- старшие дошкольники Аннотация: В статье представлен опыт работы по использованию нейропсихологического подхода к решению проблемы психологической готовности к обучению в массовой школе детей с несформированностью высших психических функций. Специфика работы показана на примере анализа конкретного случая. Предлагаются формы и методы оптимальной реализации нейропсихологического подхода к организации коррекционной и коррекционно-развивающей работы с детьми старшего дошкольного, младшего школьного возраста. Доп.точки доступа: Корнеева, С. А. (кандидат психологических наук; доцент); Москаленко, С. В. (кандидат психологических наук; доцент); Сулима, Т. В. (кандидат психологических наук; доцент); Ковалева, Н. А. (учитель начальных классов) |
Багарова, М. И. Мониторинг готовности ребенка к обучению в школе [Текст] / М. И. Багарова // Начальная школа. - 2020. - № 4. - С. 22-28 : 4 рис. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Российская Федерация--Чеченская Республика, 2019 г. Кл.слова (ненормированные): 1 класс -- готовность к обучению -- готовность к школе -- исследования -- младшие школьники -- мониторинги -- начальная школа -- первоклассники Аннотация: В статье представлены результаты проведенного в 2019 году Центром оценки качества образования Чеченской Республики диагностического исследования готовности учащихся I классов общеобразовательных организаций к обучению в школе. |
Орлов, Александр Андреевич (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; Заслуженный деятель науки РФ). Студент педвуза как субъект профессионального самоопределения: особенности развития в цифровую эпоху [Текст] = Student of pedagogical university as a subject of professional self-determination: features of development in the digital era / А. А. Орлов, Л. А. Орлова // Педагогика. - 2021. - №10. - С. 5-23. - Библиогр.: с. 19-20 (42 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): адаптация студентов -- академическое мошенничество -- будущие учителя -- высшее образование -- гибридные формы обучения -- готовность к обучению -- дистанционное обучение -- мотивация студентов -- неуспешность студентов -- образовательный процесс -- педагогические вузы -- педвузы -- первокурсники -- подготовка учителей -- познавательная позиция -- поколение Z -- проектирование образовательного процесса -- профессиональное самоопределение -- развитие субъектности -- сетевая личность -- сетевое поколение -- студенты -- субъекты профессионального самоопределения -- цифровая образовательная среда -- цифровая среда Аннотация: В статье на основе анализа ситуации, сложившейся в современном отечественном педагогическом образовании, описаны основные характеристики студентов педвуза, влияющие на его академическую успешность. Обоснована необходимость переноса акцентов в образовательном процессе педагогических вузов на развитие будущих учителей как субъектов профессионального самоопределения. Доп.точки доступа: Орлова, Людмила Александровна (доктор педагогических наук; профессор) |