Бочков, В. Е. (канд. техн. наук; проф.). Концепция совершенствования нормативной правовой базы профессионального образования для институализации и развития сетевых структур открытого дистанционного образования с целью формирования основ экономики знаний [Текст] / В. Е. Бочков> // Право и образование. - 2007. - N 10. - С. 11-25. - Библиогр.: с. 25 (3 назв. ) . - ISSN 1563-020Х
Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- открытое дистанционное образование -- правовые базы -- инновационные образовательные учреждения -- экономика знаний -- информационно-коммуникационные технологии -- образовательные сети -- сетевые образовательные учреждения -- качество образования -- нормативно-правовые базы -- концепции Аннотация: Развитие открытых форм дистанционного обучения и возникновение сетевых образовательных структур как инновационная деятельность в системе образования. |
Копытов, А. Д. (д-р пед. наук, проф.). Инновационные педагогические технологии профессионального образования в США и Германии [Текст] / А. Д. Копытов, М. П. Пальянов> // Педагогика. - 2009. - N 8. - С. 86-93 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Германия--США Организация образования Кл.слова (ненормированные): инновационные программы -- профессиональное образование -- система подготовки -- подготовка к занятости -- занятость -- организационно-педагогические модели -- федеральные программы -- инновационные проекты -- комплексные информационные службы -- центры карьеры однократного посещения -- инновационные образовательные учреждения -- социальное партнерство -- учащаяся молодежь -- ученичество -- система ученичества -- базовая профессиональная подготовка -- модели социальных институтов -- дуальная форма образования -- учебные заведения Аннотация: В статье рассматривается зарубежный опыт реализации инновационных программ в области профессионального образования, анализируется система подготовки к занятости, реализуемые модели подготовки, государственные программные документы, направленные на совершенствование подготовки молодого человека к труду. Доп.точки доступа: Пальянов, М. П. (д-р пед. наук, проф.) |
Краснов, С. И. (кандидат педагогических наук). Гуманитарная экспертиза инновационной деятельности образовательных учреждений [Текст] / С. И. Краснов, Р. Г. Каменский> // Педагогика. - 2011. - N 1. - С. 48-56. - Библиогр.: с. 56 (4 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): гуманитарная экспертиза -- образовательные учреждения -- инновационная деятельность -- инновационные проекты -- педагогические проекты -- образовательные проекты -- учителя -- педагоги -- самоопределение педагогов -- проектирование образовательных учреждений -- инновационные образовательные учреждения -- моделирование -- управленческий аспект -- экспертный контроль -- эксперименты (образование) -- критерии экспертизы Аннотация: В статье дается описание технологии и примеров организации гуманитарной экспертизы, которая позволяет провести системную диагностику степени реализации инновационного проекта в позиционном, содержательном, организационном, управленческом и нормативно-правовом аспектах. Доп.точки доступа: Каменский, Р. Г. (кандидат педагогических наук) |
Неборский, Е. В. Исследовательские университеты США: противоречие между "академическим капитализмом" и поиском "истины" [Текст] / Е. В. Неборский> // Педагогика. - 2011. - N 2. - С. 92-100. - Библиогр.: с. 100 (9 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--США Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): университеты -- социальные институты -- исследовательские университеты -- исследовательская деятельность -- общественные корпорации -- неявные знания -- академический капитализм -- поиск истины -- технические университеты -- инновационные образовательные учреждения -- предпринимательские университеты Аннотация: В статье идет речь о проблеме "академического капитализма", который является основой конфликта между задачей исследовательского университета, как социального института служению обществу, и практической исследовательской деятельностью университета, связанной с созданием конкурентного преимущества для частного бизнеса. |
Павловская, Т. А. (педагог дополнительного образования). Формирование основ здорового образа жизни посредством дополнительного образования [Текст] / Т. А. Павловская, А. А. Зайчиков> // Физическая культура в школе. - 2011. - N 6. - С. 47-50. - Библиогр. в тексте . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): программы -- гимназии -- младшие школьники -- здоровый образ жизни -- дополнительное образование -- физическое развитие -- инновационные образовательные учреждения -- педагогический опыт Аннотация: Содержание программ дополнительного образования для младших школьников в инновационном образовательном учреждении. Доп.точки доступа: Зайчиков, А. А. (учитель физической культуры); Гимназия N 3 |
Миронова, Аиза Николаевна (генеральный директор). Физико-математический форум "Ленский край" - инновационная база подготовки интеллектуальной элиты [Текст] / Аиза Николаевна Миронова> // Народное образование. - 2012. - № 8. - С. 56-60
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Республика Саха (Якутия) Организация образования Кл.слова (ненормированные): научно-исследовательская деятельность -- одаренные дети -- талантливые дети -- школьные олимпиады -- инновационная образовательная среда -- одаренные школьники -- физико-математические форумы -- инновационные образовательные учреждения Аннотация: О создании и реализации программы работы с одаренными детьми совместно с ведущими университетами и школами. Доп.точки доступа: Ленский край, физико-математический форум |
Мартиросян, Б. П. (доктор педагогических наук; профессор). Экспериментальные площадки Российской академии образования как ресурсные центры инновационного развития [Текст] / Б. П. Мартиросян, И. А. Шаповалова, Н. Е. Рубцова> // Педагогика. - 2012. - № 10. - С. 103-110. - Библиогр.: с. 110 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): академии образования -- экспериментальные площадки -- опытно-экспериментальная работа -- экспериментальная работа -- прикладные исследования -- опытно-экспериментальные исследования -- система образования -- развитие системы образования -- инновационные образовательные учреждения -- сотрудничество Аннотация: Статья, подготовленная в канун 70-летия Российской академии образования (РАО), представляет собой краткий информационно-аналитический обзор, посвященный опыту апробации на экспериментальных площадках РАО современных достижений научных академических школ, развивающих традиции отечественного образования. Доп.точки доступа: Шаповалова, И. А. (доктор педагогических наук; профессор); Рубцова, Н. Е. (кандидат психологических наук); Российская академия образования; РАО |