Анисимова, Н. И. Система подготовки магистров по физике конденсированного состояния на факультете физики РГПУ им. А. И. Герцена [Текст] / Н. И. Анисимова, Ю. А. Гороховатский, В. М. Грабов // Физическое образование в вузах. - 2007. - Т. 13, N 4. - С. 9-15. - Библиогр.: с. 14-15 (10 назв. ) . - ISSN 1609-3143
Рубрики: Физика Общие вопросы физики Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): система подготовки магистров -- подготовка магистров -- магистры -- магистранты -- учебные курсы -- курсы -- магистратуры -- программы -- магистерские программы -- физика конденсированного состояния Аннотация: Обобщен опыт подготовки студентов по образовательной программе высшего профессионального образования в рамках магистерской программы "Физика конденсированного состояния вещества". Доп.точки доступа: Гороховатский, Ю. А.; Грабов, В. М.; Российский государственный педагогический университет \факультет физики\; РГПУ им. А. И. Герцена \факультет физики\Факультет физики Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена |
Бойко, И. (проф.; первый проректор по экономике; декан экон. фак.). Магистратура в Санкт-Петербургском государственном университете [Текст] / И. Бойко // Высшее образование в России. - 2008. - N 12. - С. 28-33. - Библиогр.: с. 33 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Санкт-Петербург, 2008 г. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка магистров -- магистратура -- многоуровневая система образования -- системы образования -- студенты-магистранты -- магистерские образовательные программы -- образовательные программы Аннотация: Представлен опыт Санкт-Петербургского государственного университета по реализации программ подготовки магистров. Доп.точки доступа: Санкт-Петербургский государственный университет \экономический факультет\; СПбГУ; Экономический факультет СПбГУ |
Дмитриев, Ю. Учебно-деловая игра в подготовке магистрантов [Текст] / Ю. Дмитриев, З. Кокарева // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 12. - С. 76-81 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- подготовка педагогов -- методы обучения -- активные методы обучения -- деловые игры -- учебно-деловые игры -- магистранты Аннотация: К наиболее эффективным методам активизации деятельности студентов относятся игровые, которые максимально ориентированы на будущую профессиональную деятельность. А наиболее высокую мотивацию усвоения знаний, формирования практических и методических умений и навыков обеспечивают деловые игры. Доп.точки доступа: Кокарева, З. |
Кручинин, В. А. (проф.). Психологическое сопровождение личностного развития и профессионального становления студента [Текст] / В. А. Кручинин, М. В. Калтаева // Высшее образование в России. - 2009. - N 1. - С. 129-132 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Нижний Новгород, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): профессиональное становление студентов -- студенты -- личностное развитие студентов -- психологическое сопровождение личностного развития студентов -- абитуриенты -- профориентация -- профессионализация -- бакалавры -- магистранты Аннотация: Представлен опыт работы психологической службы Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета. Доп.точки доступа: Калтаева, М. В. (психолог); Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет |
Калашникова, С. Л. Развитие дистанционного образования в Украине: интеграция в мировые образовательные структуры [Текст] / С. Л. Калашникова // Открытое образование. - 2002. - N 5. - С. 26-28 . - ISSN 1818-4243
Рубрики: Образование. Педагогика--Украина Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): дистанционное образование -- интеграция -- информационные технологии -- курсы -- семинары -- учебный процесс -- магистры -- магистерские программы -- магистратура -- магистранты -- компьютеры -- интернет -- дистанционное обучение -- дистанционные курсы Аннотация: Уровень развития информационных и телекоммуникационных технологий позволяет сегодня не только общаться и обмениваться информацией независимо от места нахождения, но и интегрировать полученные знания в единое информационно-образовательных пространство, доступное учебным заведениям любого уровня и в любой точке мира. Опыт работы Центра дистанционного обучения при Украинской Академии государственного управления. В Сети функционирует три вида учебных мероприятий: дистанционные курсы, семинары, глобальные диалоги. Доп.точки доступа: Центр дистанционного обучения; Украинская Академия государственного управления \центр дистанционного обучения\ |
Институт магистерской подготовки МЭСИ [Текст] // Открытое образование. - 2009. - N 3. - 3-я с. обл. : цв. ил. . - ISSN 1818-4243
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): магистерские программы -- бакалавры -- магистранты -- специалисты -- магистратура -- институты -- экономика -- статистика -- информатика Аннотация: Институт магистерской подготовки МЭСИ предлагает программы для бакалавров и специалистов с опытом работы от 3-х лет. Формы и продолжительность обучения. Дополнительные информации: г. Москва, Большой Саввинский пер., д. 14 (м. "Спортивная", "Киевская"), телефоны: (495) 245-17-42; 248-49-53; 248-40-94;. Доп.точки доступа: Московский государственный университет экономики, статистики и информатики; МЭСИ; Институт магистерской подготовки; Московский государственный университет экономики, статистики и информатики \институт магистерской подготовки\ |
Герлован, О. К. (д-р филол. наук; зав. каф.). [Рецензия] [Текст] / О. К. Герлован // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 5. - С. 115-116. - Рец. на кн.: Гетьманенко, Н. И. Восприятие русской культуры: прототипы и стереотипы / Н. И. Гетьманенко. - М.: Академия, 2010. - 256 с.; Гетьманенко, Н. И. Культурный шок, или Как мы воспринимаем друг друга / Н. И. Гетьманенко. - М.: Илекса, 2009. - 112 с. . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Культурология Прикладная культурология--Россия Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): рецензии -- русский как иностранный -- русская культура -- эксперименты -- проекты -- научно-исследовательские проекты -- межкультурная коммуникация -- магистранты -- студенты-магистранты -- иностранные студенты-магистранты -- педагогика сотрудничества -- общение -- интеркультурное общение Доп.точки доступа: Гетьманенко \н. И.\ |
Миронова, Н. Формирование речевой культуры дошкольников в системе непрерывного литературного образования [Текст] : спецкурс для магистрантов / Н. Миронова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 10. - С. 101-106. - Библиогр.: с. 106 (6 назв. ) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): подготовка педагогов -- магистранты -- специальные дисциплины -- спецкурсы -- речевая культура -- старшие дошкольники -- непрерывное образование -- литература в детском саду Аннотация: В данной статье рассмотрены основные направления работы с магистрантами, обучающимися по направлению "Образование детей старшего дошкольного возраста", в ходе изучения специальной дисциплины "Формирование речевой культуры дошкольников в системе непрерывного литературного образования". |
Красовский, Ю. Проблемы поля организации обучения в магистратуре [Текст] / Юрий Красовский // Ректор ВУЗа. - 2011. - N 10. - С. 36-41 : 3 фот. . - ISSN 2074-9619
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): поля обучения -- магистратура -- магистранты -- стрессовые ситуации -- модульные системы обучения -- системы оценивания -- балльно-рейтинговые системы оценивания Аннотация: В статье анализируются 12 проблемных полей, которые возникли в вузах в связи с переходом на двухуровневую систему образования. |
Королев, М. Ю. Концепция и модель методической системы обучения студентов методу моделирования [Текст] / М. Ю. Королев // Физическое образование в вузах. - 2011. - С. 24-32. - Библиогр.: с. 31-32 (7 назв. ) . - ISSN 1609-3143
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- моделирование -- методы моделирования -- студенты -- бакалавры -- магистранты Аннотация: Представлена концепция и модель методической системы обучения студентов методу моделирования. |
Новые варианты использования информационных и мультимедийных технологий для реализации непрерывного высшего профессионального образования [Текст] / А. С. Чирцов [и др.] // Физическое образование в вузах. - 2012. - С. 109-125 : ил. - Библиогр.: с. 123-125 (28 назв. ) . - ISSN 1609-3143
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- бакалавры -- магистранты -- студенты -- преподавание физики -- физика -- непрерывное высшее образование -- мультимедийные технологии -- телекоммуникационные технологии Аннотация: Статья посвящена вопросам использования информационных, мультимедийных и телекоммуникационных технологий для интенсификации профессионального обучения студентов бакалавриата и магистратуры. Доп.точки доступа: Чирцов, А. С.; Абутин, М. В.; Марек, В. П.; Микушев, С. В. |
Радченко, О. А. (профессор, проректор по инновационной деятельности и международным связям). Академическая мобильность в российских условиях [Текст] / О. А. Радченко // Высшее образование в России. - 2012. - № 8/9. - С. 57-61. - Библиогр.: с. 61 (1 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- академическая мобильность -- магистранты -- инновационная деятельность Аннотация: В статье представлен опыт организации академической мобильности в Московском городском педагогическом университете. На конкретном примере анализируются трудности и особенности реализации программ обмена магистрантами. |
Аркадьева, Татьяна Григорьевна (доктор филологических наук; профессор; заведующая кафедрой русского языка как иностранного). Ценностные основания в профессиональной адаптации студентов-иностранцев к обучению в российском вузе [Текст] / Т. Г. Аркадьева, Т. Г. Шарри, И. Е. Кузьмина // Человек и образование. - 2012. - № 2. - С. 120-125. - Библиогр.: с. 124-125 (10 назв. ) . - ISSN 1815-7041
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): университеты -- студенты-иностранцы -- вузы -- профессиональная адаптация -- высшие учебные заведения -- ценностные ориентации -- магистранты -- российские вузы Аннотация: Раскрыт междисциплинарный характер понятия ценностные ориентации, исследованы культурно-ценностные позиции в сознании студентов-иностранцев, на основе которых происходит процесс их адаптации к обучению в российском вузе. Доп.точки доступа: Шарри, Татьяна Германовна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры русского языка как иностранного); Кузьмина, Ирина Евгеньевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник) |
Анисимов, А. П. (доктор юридических наук). Компьютерная программа по принудительному прекращению права собственности на объекты недвижимости и ее использование в учебном процессе [Текст] / А. П. Анисимов // Право и образование. - 2013. - № 7. - С. 57-63. - Библиогр.: с. 62-63 (5 назв. ) . - ISSN 1563-020X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): компьютерные программы -- магистранты -- учебный процесс -- методики -- технические средства обучения -- семинарские занятия -- учебные задачи -- право собственности -- недвижимость -- высшие учебные заведения Аннотация: Разработка компьютерных программ, позволяющих студентам быстро погружаться в проблему и успешно решать учебные задачи. |
Мирнова, Марина Николаевна (кандидат педагогических наук, доцент). Научно-методический семинар как форма организации научно-исследовательской работы магистрантов и формирования профессиональных компетенций [Текст] / М. Н. Мирнова // Alma mater. - 2014. - № 2. - С. 63-67. - Библиогр.: с. 67 (2 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): научно-методологические семинары -- научно-исследовательская работа -- магистранты -- профессиональные компетенции -- образовательная среда Аннотация: Представлен опыт организации научно-методологического семинара на кафедре методики преподавания биологии, химии и естествознания как формы научно исследовательской работы магистрантов, направленной на формирование профессиональной компетентности. Показано влияние профессионально-ориентированной образовательной среды на развитие профессиональных компетенций. |
Блинов, О. А. (доктор экономических наук; профессор; академик РАЕН). Интерактивные методы обучения в магистратуре [Текст] / А. О. Блинов, О. С. Рудакова // Alma mater. - 2014. - № 4. - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (6 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): университеты -- магистратура -- магистранты -- модели -- методы -- интерактивные методы -- компетенции -- обучение -- новые технологии -- высшее образование -- менеджмент Аннотация: Рассмотрены теоретические аспекты и практические разработки современных интерактивных технологий обучения магистрантов, позволяющие повысить степень партнерства при обучении магистров. Предложена авторская модель партнерства в обучении «преподаватель — магистрант». Доп.точки доступа: Рудакова, О. С. (доктор экономических наук; профессор) |
Долгова, В. И. (доктор психологических наук; декан). Экспертиза магистрантами основной образовательной программы как фактор развития их личности [Текст] / В. И. Долгова // Alma mater. - 2014. - № 5. - С. 41-44. - Библиогр.: с. 44 (8 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): магистратура -- магистранты -- программы -- основные образовательные программы -- методики -- дисциплины -- учебно-методические комплексы дисциплин -- экспертные оценки -- психологическая защита Аннотация: Названы направления участия магистрантов в формировании основной образовательной программы по признаку экспертизы, раскрыто содержание экспертизы учебно-методических комплексов по дисциплине. Установлено влияние экспертной деятельности на профессионально значимые качества и характер психологической защиты магистранта. |
Аникеев, А. А. (доктор исторических наук; профессор). Проблемы перехода Российских университетов к магистерской подготовке выпускников [Текст] / А. А. Аникеев, К. А. Ушмаева // Alma mater. - 2014. - № 5. - С. 59-62. - Библиогр.: с. 61-62 (9 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): университеты -- магистратура -- учебные программы -- учебные компетенции -- интеграции в сферах образования -- выпускники -- Болонский процесс -- опыт российских вузов в подготовке магистров -- интеграционные процессы -- магистранты Аннотация: На основе накопленного опыта российских и зарубежных университетов выявлены современные проблемы организации магистерской подготовки (магистратуры) в вузах России. Доп.точки доступа: Ушмаева, К. А. (доктор исторических наук; доцент) |
Чеклецова, Светлана (директор по управлению персоналом). Управление талантами: программы и конкурсы [Текст] / С. Чеклецова // Справочник по управлению персоналом. - 2015. - № 2 (февраль). - С. 32-38. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1727-1029
Рубрики: Социальное управление Кадры управления Кл.слова (ненормированные): бакалавры -- кадровая политика компании -- кадровый резерв -- конкурсы -- магистранты -- молодежь -- профориентация -- студенты -- управление талантами -- форумы Аннотация: Рассмотрен опыт работы ОАО "СО ЕЭС" со студентами для подготовки кадрового резерва. Доп.точки доступа: СО ЕЭС, ОАО; Энергия молодости, межрегиональный ежегодный летний образовательный форум |
Крулехт, Мария Вадимовна (доктор педагогических наук; профессор). Педагогический менеджмент: проблема формирования компетентности магистра в инновационной деятельности [Текст] / Крулехт Мария Вадимовна // Ученый совет. - 2015. - № 4. - С. 11-16. - Библиогр.: с. 16 (3 назв. ) . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузовские профили -- вузы -- высшие учебные заведения -- гуманитарные вузы -- детские сады -- дошкольная педагогика -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольные учреждения -- инновационные образовательные программы -- кафедры вузов -- компетентность магистров -- магистранты -- магистратура -- магистры -- менеджмент -- московские вузы -- направления подготовки -- образовательные программы -- образовательные профили -- образовательный менеджмент -- педагогические кадры -- подготовка педагогических кадров -- профессиональная компетентность -- профили подготовки -- семейные детские сады -- студенты вузов -- университеты -- учебные профили -- формирование компетентности Аннотация: В последние полтора-два десятилетия в науке стало все более отчетливо осознаваться, что инновационный путь развития - это путь экономически развитых стран. В настоящее время на инновационный путь развития активно встает и российское образование, что вполне закономерно, так как образование как педагогическая система неразрывно связано с экономической, политической, социальной системами общества. В статье показано, каковы методы формирования компетентности магистра по профилю "Педагогический менеджмент" в инновационной деятельности. Доп.точки доступа: Московский гуманитарный университет \кафедра педагогики и психологии высшей школы\; Кафедра педагогики и психологии высшей школы Московского гуманитарного университета |