Капин, И. А. Социокультурный компонент в изучении иностранного языка [Текст] / И. А. Капин // Педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 122-123
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- обучение иностранному языку -- методика обучения -- межкультурная коммуникация -- средние школы -- общение -- межкультурное общение -- межкультурная компетенция Аннотация: Об особенностях обучения межкультурной коммуникации в условиях средней школы. |
Захарова, Милана. Культ культуры [Текст] / Милана Захарова // Советник. - 2007. - N 7. - С. . 20-22. - Ил.: 1 фот.
Рубрики: Экономика--Организация управления--Маркетинг Психология--Социальная психология Западная Европа США Соединенные Штаты Америки Китай Китайская Народная Республика Россия Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): связи с общественностью -- паблик рилейшенз -- паблик рилейшнз -- пиар -- PR -- коммуникационный менеджмент -- мультикультурные коммуникации -- межкультурные коммуникации -- межкультурная компетенция -- индустрия люкс -- товары класса люкс -- восприятие -- национальные особенности -- потребительские предпочтения -- национальная психология -- позиционирование -- продажа Аннотация: О мультикультурной коммуникации как самостоятельном направление коммуникационного менеджмента. Национальные особенности восприятия товаров класса "люкс". |
372.8 Н 59 Нечаева, Л. Т. II Всероссийская конференция по методике преподавания японского языка [Текст] / Л. Т. Нечаева // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 2. - С. 107-108. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Языкознание Японский язык Кл.слова (ненормированные): конференции -- общение межкультурное -- межкультурное общение -- компетенция межкультурная -- межкультурная компетенция -- обучение Аннотация: II Всероссийская конференция по методике преподавания японского языка состоялась в Москве 14 апреля 2007 г. |
Бауэр, Е. А. Проблемы детей и подростков из иммигрантских семей в Германии [Текст] / Е. А. Бауэр // Педагогика. - 2008. - N 1. - С. 111-114. - Библиогр.: с. 114 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Германия Организация образования Кл.слова (ненормированные): иммигранты -- дети -- подростки -- статистические данные -- иностранцы -- образовательные проблемы -- профессиональное образование -- иммигрантские семьи -- психологические проблемы -- межкультурная компетенция -- проблемы межкультурной компетенции Аннотация: О психологических и педагогических проблемах интеграции подростков из иммигрантских семей в немецкое общество. |
Гальскова, Н. Д. Образование в области иностранных языков: новые вызовы и приоритеты [Текст] / Н. Д. Гальскова // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 5. - С. 2-7 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- обучение -- образование языковое -- языковое образование -- поликультурное образование -- образование поликультурное -- межкультурная компетенция -- компетенция межкультурная -- лингвокультура Аннотация: Обучение иностранным языкам должно быть нацелено не только на речевое общение, но и на развитие умения объяснять и усваивать чужой образ жизни, поведения, на расширение своей индивидуальной картины мира. |
Поляков, О. Г. Цели профильно-ориентированного обучения иностранному языку в вузе: опыт формулирования [Текст] / О. Г. Поляков // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 1. - С. 2-8. - Библиогр.: с. 7-8 (24 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- коммуникативная компетенция -- компетенция -- межкультурная компетенция -- межкультурная осведомленность -- межкультурные умения -- обучение в вузе -- прагматическая компетенция -- профильно-ориентированное обучение -- стратегическая компетенция -- языковая компетенция Аннотация: Цель профильно-ориентированного изучения иностранного языка в вузе видится автором статьи как средство кросс-культурного общения, а также в воспитании себя как гражданина, знающего свои права и обязанности. |
Трифонова, С. А. Формирование социокультурной компетенции учащихся гимназии через реализацию межкультурных образовательных проектов [Текст] / С. А. Трифонова // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 1. - С. 106-109. - Библиогр.: с. 109 (6 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): коммуникация -- компетенция -- международное сотрудничество -- межкультурная коммуникация -- межкультурная компетенция -- межкультурные проекты -- межъязыковое взаимопонимание -- образовательные проекты -- обучение -- проекты -- социокультурная компетенция Аннотация: Общение возможно только на основе межъязыкового и межкультурного взаимопонимания и взаимодействия. Важную роль в этом играет язык, выступающий единственно возможным инструментом, с помощью которого и становится реальностью строительство гуманитарных и межкультурных мостов. |
Кельман, Т. Г. Роль факультативных и элективных курсов в формировании межкультурной компетенции [Текст] / Т. Г. Кельман // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 6. - С. 22-28 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): авторские программы -- аксиологические аспекты -- английский язык -- воспитательные аспекты -- здоровьесберегающие аспекты -- иностранные языки -- коммуникативная компетенция -- межкультурная компетенция -- обучающие аспекты -- познавательные аспекты -- факультативные курсы -- элективные курсы -- 9 класс -- 10 класс Аннотация: В статье представлены элективный курс "Проблемы подростков в семье" IX класс и факультативный курс "Он-лайн журнал "Модная Британия" X класс. |
Синица, Ю. А. Межкультурный подход в обучении иностранным языкам [Текст] : (на примере подготовки к получению французских дипломов DELF/DALF) / Ю. А. Синица, Е. Х. Березкина // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 6. - С. 60-66. - Библиогр.: с. 66 (3 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дипломы DELF/DALF -- иностранные языки -- когнитивные схемы -- линейное чтение -- межкультурная компетенция -- межкультурный подход -- поисковое чтение -- социокультурные представления -- французский язык Аннотация: В статье предложены некоторые приемы, которые можно использовать для формирования межкультурной компетенции, на примере подготовки к французским экзаменам DELF/DALF. Доп.точки доступа: Березкина, Е. Х. |
Пташник, Д. А. (соиск. каф. гуманит. и соц. -эконом. дисциплин Хабар. погран. ин-та ФСБ России). Факторы развития межкультурной компетенции курсантов образовательных учреждений пограничного профиля [Текст] / Д. А. Пташник // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 7. - С. 65-69. - Библиогр.: с. 69 (9 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2010 г. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): пограничники -- подготовка пограничников -- курсанты -- обучение иностранному языку -- иностранные языки -- межкультурное общение -- межкультурная компетенция -- компетенции Аннотация: Рассматриваются внешние и внутренние факторы, влияющие на развитие межкультурной компетенции курсантов образовательных учреждений пограничного профиля при обучении их иностранному языку. |
Волкова, Е. В. (старший преподаватель). Клубное объединение как среда формирования межкультурной компетенции старшеклассников [Текст] / Е. В. Волкова // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 6. - С. 69-71. - Библиогр.: с. 71 (5 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- иностранные языки -- клубное объединение -- клубы -- межкультурная компетенция -- старшеклассники Аннотация: Для формирования межкультурной компетенции старшеклассников, изучающих английский язык, благоприятной средой является неформальное клубное объединение. |
Мощева, Светлана Васильевна (кандидат филологических наук). Формирование профессионально-ориентированной языковой компетенции [Текст] : (размышления о современном языковом образовании в неязыковом вузе) / С. В. Мощева // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 3, ч. 1. - С. 175-181. - Библиогр.: с. 181 (4 назв. ) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Языкознание Практическое владение языком Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- изучение иностранных языков -- неязыковые вузы -- иноязычная коммуникативная компетенция -- коммуникативная компетенция -- аутентичные материалы -- аутентичный текст -- межкультурная компетенция -- языковая компетенция -- профессионально-ориентированные тексты -- профессиональная языковая компетенция -- двухуровневая система образования -- магистратура -- бакалавриат Аннотация: О необходимости использования аутентичных материалов в процессе изучения языка в неязыковых вузах как обязательном условии формирования профессиональной компетентности студентов. Также в статье затронута проблема преемственности языковой подготовки на уровне бакалавриат-магистратура. |
Кистанова, Л. П. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков Сочинского государственного университета туризма и курортного дела). Формирование межкультурной компетенции специалиста сферы туризма средствами иностранного языка [Текст] / Л. П. Кистанова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 7. - С. 62-65. - Библиогр.: с. 65 (8 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): коммуникативная компетентность -- компетенции -- межкультурная компетенция -- подготовка специалистов -- туризм -- туристическое образование -- лингвострановедение -- лингвострановедческий подход -- иностранные языки -- обучение иностранному языку -- профессиональное общение -- коммуникативное поведение Аннотация: Исследуется проблема формирования межкультурной компетенции будущих специалистов сферы туризма с позиции лингвострановедческого подхода при обучении профессиональному общению на иностранном языке. |
Думитраш, Оксана Владимировна. Организация проектных лингвистических исследований старшеклассников Молдавии в русле кросс-культурного подхода [Текст] / О. В. Думитраш // Русский язык в школе. - 2011. - № 9. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика--Молдавия Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): лингвистические проекты -- молдавские школьники -- русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- межнациональное общение -- диалог культур -- проектная деятельность -- межкультурная компетенция -- поликультурное пространство -- коммуникативные установки -- кросс-культурный подход -- проектные исследования -- лингвострановедческая компетенция Аннотация: Примеры проектных работ, формирующих культурно-языковую компетенцию и межкультурно-компетентную личность молдавского школьника. |
Шишканова, В. В. Формирование социокультурной компетенции в процессе обучения иностранному языку [Текст] / В. В. Шишканова // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 2. - С. 80-85. - Библиогр.: с. 85 (13 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): аутентичные материалы -- иностранные языки -- коммуникативная компетенция -- межкультурная компетенция -- социокультурная компетенция -- обучение иностранным языкам Аннотация: В статье рассматривается социокультурная компетенция как компонент межкультурной коммуникативной компетенции, которая оптимизирует достижение основных целей обучения иностранному языку. |
Бердичевский, А. Л. (доктор педагогических наук). К теории современного учебника РКИ [Текст] / А. Л. Бердичевский // Русский язык за рубежом. - 2012. - № 5. - С. 20-26 : цв. фот., табл. - Библиогр.: с. 26 (16 назв.) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): РКИ -- русский как иностранный -- преподавание РКИ -- учебники -- учебно-методические материалы -- языковое образование -- межкультурная компетенция Аннотация: Статья посвящена проблеме разработки теории современного учебника РКИ. Рассматривая учебник как модель системы обучения, отражающую состояние теории и практики обучения в определенный исторический период, автор подробно останавливается на функциях современного учебника русского языка и его содержании. |
Дагбаева, Н. Ж. (доктор педагогических наук; профессор). Межкультурное образование учащейся молодежи [Текст] / Н. Ж. Дагбаева, Я. В. Тараскина // Педагогика. - 2012. - № 9. - С. 60-66. - Библиогр.: с. 65-66 (3 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия--Бурятия--Германия; Нижняя Саксония Кл.слова (ненормированные): толерантность -- развитие толерантности -- международные проекты -- инновационные проекты -- межкультурное образование -- экологическое образование -- экологическое воспитание -- межкультурное экологическое образование -- летние школы -- ОУР -- образование для устойчивого развития -- межкультурное общение -- педагогика культуры -- бытовая культура -- компетенции -- межкультурная компетенция -- иноязычное образование Аннотация: В статье показаны перспективы развития межкультурного экологического образования как составляющей образования для устойчивого развития. На примере инновационного международного проекта "Биологические и культурное разнообразие регионов: Бурятия - Нижняя Саксония" показано, как формируется межкультурная компетенция молодежи. Доп.точки доступа: Тараскина, Я. В. (кандидат педагогических наук) |
Кудрявцева, Е. Л. (кандидат педагогических наук). Создание единой системы тестов для определения уровня межкультурной компетенции [Текст] / Е. Л. Кудрявцева, И. В. Корин // Русский язык за рубежом. - 2013. - № 3. - С. 14-25 : цв. фот., табл. - Библиогр.: с. 24-25 (14 назв.) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Социолингвистика Кл.слова (ненормированные): компетенции -- межкультурная компетенция -- кросс-культурная компетенция -- коммуникативная компетенция -- лингвистическая компетенция -- языковая картина мира -- национальная личность -- бинациональная личность -- билингвизм -- билингвы -- вторичная языковая личность -- межкультурная восприимчивость -- межкультурная психологическая восприимчивость -- тесты Аннотация: Основой коммуникативной компетенции является не только собственно знание другого языка (лингвистическая компетенция), но и межкультурная компетенция. Международная (кросс-культурная) компетенция - это способность индивида успешно общаться с представителями других культур. Поликультурное пространство оказывается многогранным и менее поляризованным. Способность к формированию такого пространства нуждается в констатации и измерении, например, с помощью теста на уровень межкультурной компетенции. Доп.точки доступа: Корин, И. В. (преподаватель русского языка) |
Кириллова, М. А. (доцент). Студенческий театр в социокультурном пространстве Европейского Севера [Текст] / М. А. Кириллова // Высшее образование в России. - 2013. - № 7. - С. 72-76. - Библиогр.: с. . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Мурманск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- студенческие театры -- театры -- межкультурная компетенция -- культура -- социокультурный опыт Аннотация: Раскрывается роль студенческого театра в процессе приобщения студентов Мурманского государственного гуманитарного университета к культуре и традициям стран Европейского Севера с целью совершенствования их профессиональной подготовки и формирования межкультурной компетенции. Доп.точки доступа: Мурманский государственный гуманитарный университет; МГГУ |
Сысоев, П. В. (профессор). Направления и перспективы информатизации языкового образования [Текст] / П. В. Сысоев // Высшее образование в России. - 2013. - № 10. - С. 90-97. - Библиогр.: с. 96-97 (14 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): языковое образование -- информатизация языкового образования -- информационно-коммуникационные технологии -- икт -- информатизация образования -- межкультурная компетенция Аннотация: Посвящается вопросу определения основных направлений информатизации языкового образования. |