373.2 Я 46 Якобсон, С. Программа "Радуга" [Текст] / С. Якобсон // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 11. - С. 14-20 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- воспитание дошкольников -- программы дошкольного воспитания -- психология дошкольников -- психическое развитие -- общение дошкольников -- общение со взрослыми -- мотивация к обучению Аннотация: Выделение психического развития в особую педагогическую задачу позволяет находить оптимальные методы содействия психическому развитию детей и добиться успеха, не рассчитывая лишь на попутный эффект. В программе "Радуга" особое внимание уделяется общению воспитателя с детьми, ставятся задачи по обеспечению активности самих детей в образовательных процессах. Доп.точки доступа: "Радуга" \о ней\ |
Максиняева, М. (кандидат педагогических наук, доцент). Как повысить мотивацию к обучению. Сделать процесс усвоения знаний творческим [Текст] / М. Максиняева // Основы Безопасности Жизнедеятельности. - 2008. - N 6. - С. 42-48
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): усвоение знаний -- мотивация к обучению -- безопасность жизнедеятельности -- устное народное творчество -- основы безопасности жизнедеятельности -- ОБЖ -- пословицы -- поговорки -- крылатые слова и выражения -- тексты Аннотация: О выработке правил разумного безопасного поведения в мире средствами малых жанров устного народного творчества. Приведены все типы устойчивых единиц - половицы, поговорки, фразеологизмы, крылатые и образные выражения по безопасности жизнедеятельности. |
Полуянов, Ю. Конструкция-пропорция-экспрессия [Текст] : занятие 2 / Ю. Полуянов, Т. Матис // Искусство в школе. - 2008. - N 3. - С. 13-15 : Ил. - Продолж. Начало в N 1, 2 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): младшие подростки -- художественное творчество -- композиция -- 5 класс -- мотивация к обучению -- развивающее обучение -- детское творчество -- изобразительная деятельность -- изобразительные способности -- пещерные рисунки -- наскальная живопись -- изображения животных Аннотация: О психолого-педагогических особенностях младших подростков с точки зрения развития их изобразительных способностей. О видах, жанрах и материалах изображения для творческих заданий, способствующих преодолению кризиса художественного творчества у пятиклассников. Раскрывается содержание занятий по изобразительной деятельности в системе развивающего обучения. Доп.точки доступа: Матис, Т. |
Неизвестных, В. Н. Школьная информатика в зеркале одной задачи [Текст] / В. Н. Неизвестных // Прикладная информатика. - 2009. - N 4 (22). - С. 28-30. - Библиогр.: c. 30 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): школьная информатика -- мотивация к обучению Аннотация: Представлена реализация изучения школьного курса информатики. |
Соловьева, Н. Г. Роль информационных технологий в обучении иностранному языку студентов технического вуза [Текст] / Н. Г. Соловьева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 2. - С. 61-62. - Библиогр.: с. 62 (2 назв. ) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- компьютерные технологии -- технические средства -- обучающие программы -- коммуникативные компетенции -- мотивация к обучению -- иностранные языки -- студенты -- технические вузы -- вузы -- интернет -- высшее образование Аннотация: Статья раскрывает значение применения средств информационных технологий в процессе обучения иностранным языкам. Автор уделяет внимание компьютерным обучающим программам, которые позволяют не только развивать умение студентов работать с письменным текстом на иностранном языке, но и формировать у них коммуникативную компетенцию, а также стимулировать познавательную активность. |
Ряковский, Сергей (директор Дирекции Корпоративного университета). Обучение и развитие персонала: работать или учиться? [Текст] / С. Ряковский // Справочник по управлению персоналом. - 2011. - N 2 (февраль). - С. 105-108 : табл., рис. . - ISSN 1727-1029
Рубрики: Экономика Персонал. Кадры организации Кл.слова (ненормированные): обучение персонала -- мотивация к обучению -- эффективность обучения -- ученические договора -- образовательные программы Аннотация: Как сделать обучение персонала эффективным? Надо правильно сформировать программу, мотивировать сотрудников и создать условия для применения новых знаний и навыков в работе. О том, как это сделать говорится в статье. |
Стулов, Андрей (начальник Учебного центра). Технология организации обучения с помощью СДЭО [Текст] / А. Стулов // Справочник по управлению персоналом. - 2011. - N 3 (март). - С. 76-82 : ил., порт., рис. . - ISSN 1727-1029
Рубрики: Социальное управление Управление персоналом Кл.слова (ненормированные): система дистанционного электронного обучения -- СДЭО -- массовая подготовка персонала -- электронные учебные курсы -- процессы обучения -- мотивация к обучению -- банки Аннотация: Рассматривается методика дистанционного электронного обучения для подготовки большого количества персонала в компаниях, территориально удаленных от центров обучения, на примере банка "Возрождение". Доп.точки доступа: Возрождение, банк |
Сычева, Л. Ф. (учитель русского языка; заместитель директора по УВР). Способы мотивации учебной деятельности для детей с нарушением интеллекта на уроках русского языка [Текст] / Л. Ф. Сычева, Г. Н. Отрох // Коррекционная педагогика. - 2011. - N 2/3 (март-июнь). - С. 78-83. - Библиогр.: с. 83
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная работа -- коррекционные школы -- дети с нарушением интеллекта -- мотивация к обучению -- русский язык -- преподавание русского языка -- речевая тема урока -- учебные задания -- грамматические сказки -- дидактические игры -- наглядный материал Аннотация: Представлены методические рекомендации по созданию положительной мотивации к обучению у детей с нарушением интеллекта на занятиях в коррекционных школах. Доп.точки доступа: Отрох, Г. Н. (учитель русского языка) |
Кусакина, С. Н. Психологическая готовность к обучению в вузе [Текст] / Кусакина С. Н. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 8. - С. 24-37. - Библиогр.: с. 37 (5 назв. )
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): студенты вузов -- первокурсники -- 1 курс -- готовность к обучению -- высшее образование -- мотивация к обучению -- вузы -- высшие учебные заведения -- психологическая готовность -- психология взрослых -- мотивационно-профессиональные компоненты -- когнитивно-темповые компоненты -- волевые компоненты -- объективные критерии готовности -- субъективные критерии готовности -- актуальный уровень готовности к обучению -- латентный уровень готовности к обучению Аннотация: Теоретическая модель готовности к вузовскому обучению. Мотивация на получение высшего образования. Критерии и уровни готовности к обучению в вузе. |
Фролова, А. Н. (учитель физической культуры). На фитболах [Текст] / А. Н. Фролова // Физическая культура в школе. - 2013. - № 3. - С. 26-29 : рис. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.) . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- физическое воспитание -- обучение физической культуре -- уроки физической культуры -- школьники -- воспитание школьников -- интерес к предмету -- развитие интереса -- мотивация к обучению -- оздоровительная работа -- старшеклассники -- старшие классы -- девушки -- фитнес-технологии -- технологии обучения -- методики обучения -- фитбол-методика -- группы мышц -- мышцы брюшного пресса -- мышцы бедер -- мышцы ягодиц -- упражнения Аннотация: Одна из проблем воспитания старшеклассниц в общеобразовательных школах - отсутствие у них положительной мотивации к занятиям физической культурой и спортом. Девушкам нередко неинтересно заниматься физической культурой по общепринятым стандартам. Многие, кроме того, страдают от собственных комплексов (лишняя масса, недостаточное физическое развитие, плохое владение изученными двигательными действиями). Решением данных проблем может послужить использование на уроках физической культуры современных фитнес-технологий. |
Цветкова, Оксана Николаевна (учитель истории и обществознания). Исследовательский проект как способ повышения мотивации учащихся к изучению событий Сталинградской битвы [Текст] / О. Н. Цветкова // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 9. - С. 49-52 : табл. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов, 1941-1945 гг.; 1942-1943 гг. Кл.слова (ненормированные): методические разработки -- уроки истории -- преподавание истории -- нетрадиционные формы уроков -- 11 класс -- темы уроков -- Сталинградская битва -- ВОв -- Великая Отечественная война -- войны -- мотивация к обучению Аннотация: Методическая разработка в форме организации исследовательского проекта на уроке в XI классе по теме "Сталинградская битва". |
Левченко, Г. В. (педагог). Нетрадиционные способы обучения как фактор повышения эффективности занятия [Текст] / Левченко Г. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 2. - С. 50-52 : 2 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- занятия -- мотивация к обучению -- нетрадиционные способы обучения -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- эффективность обучения Аннотация: Рассматриваются примеры повышения мотивации к обучению посредством нетрадиционных видов работы, используемых в творческом объединении "Арт-студия" Московского городского центра детского творчества "Культура и Образование". Доп.точки доступа: Московский городской Центр детского творчества "Культура и Образование" \"арт-студия", творческое объединение\; "Культура и Образование", центр детского творчества |
Миленко, В. Технология контекстного обучения в подготовке воспитателей [Текст] / В. Миленко, В. Таранова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 5. - С. 105-109. - Библиогр.: с. 109 (3 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная подготовка -- профессия педагога -- подготовка воспитателей -- контекстное обучение -- технологии обучения -- мотивация к обучению -- компетентностный подход -- образовательные процессы -- методы обучения Аннотация: Контекстное обучение - это технология активного обучения, разработанная для профессионального обучения профессором А. Вербицким. Автор статьи рассказывает, как можно использовать технологию контекстного обучения в подготовке воспитателей. Доп.точки доступа: Таранова, В.; Вербицкий \а. А.\ |
Погодаева, М. (доцент). Обучение дошкольников безопасному поведению в процессе изучения английского языка [Текст] = Training preschoolers safety behavior in the process of learning english language / М. Погодаева, Т. Никулина // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 7. - С. 10-14. - Библиогр.: с. 13 (7 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): безопасность дошкольников -- английская лексика -- мотивация к обучению -- изучение языков -- правила безопасности -- иноязычная лексика -- образовательные программы -- старшие дошкольники -- обучение дошкольников -- иностранные языки в детском саду Аннотация: Включение в курс иностранного языка для детей дошкольного возраста специальных занятий и повседневной деятельности по закреплению навыков безопасного поведения не только облегчает усвоение правил безопасности, но и приводит к созданию новых форм и методов обучения иностранному языку. Отбор лексики, предназначенной для запоминания, соотносится с содержанием занятий по безопасности. Доп.точки доступа: Никулина, Т. (доцент) |
Лысикова, Ирина Владимировна (кандидат филологических наук). Через сказку - к современной бытовой лексике на уроке немецкого языка [Текст] = Through tales to modern household lexicon at the German lessons / И. В. Лысикова // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 10. - С. 31-36. - Библиогр.: с. 36 (1 назв. ). - Текст рус., нем. - Об авт. в конце ст. - Рез. также на англ.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): сказки -- немецкий язык (педагогика) -- лексика -- бытовая лексика -- современная лексика -- мотивация к обучению -- повышение мотивации -- лексико-грамматические упражнения -- конспекты уроков -- описания уроков Аннотация: Даны описания уроков немецкого языка, построенных на использовании сюжетов популярных сказок, когда учащимся предлагается поместить героев в современную действительность. |
Сальникова, Екатерина Георгиевна. Проект в фотографиях и стихах [Текст] = Project in photos and poems / Е. Г. Сальникова // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 10. - С. 37-42 : ил., табл. - Библиогр.: с. 41-42 (7 назв. ). - Текст рус., англ. - Об авт. в конце ст. - Рез. также на англ.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки (педагогика) -- английский язык (педагогика) -- мотивация к обучению -- повышение мотивации -- проектная деятельность учащихся -- проекты -- фотография -- стихи -- стихотворения -- школьные проекты Аннотация: Описана проектная деятельность учащихся с использованием фотографий и написанием собственных стихотворений в рамках изучения иностранного языка. |
Лоскутова, Татьяна (учитель ОБЖ; заместитель директора по учебно-воспитательной работе). Особенность современного урока - использование новых педагогических технологий [Текст] / Татьяна Лоскутова // Основы безопасности жизнедеятельности. - 2015. - № 4. - С. 49-51 : 3 фот. - Библиогр.: с.51 (6 назв.) . - ISSN 0868-488X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки -- педагогические технологии -- ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- мотивация к обучению -- компьютерные технологии обучения -- игровые технологии -- уроки ОБЖ -- проектный метод обучения Аннотация: О современном уроке ОБЖ, отражающем владение классической структурой урока на фоне активного применения собственных творческих наработок. |
Айзенцон, Александр Ефимович (доктор педагогических наук; профессор). Об интегративных возможностях курса физики в высшем техническом учебном заведении [Текст] / А. Е. Айзенцон // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 2, ч. 1. - С. 152-158. - Библиогр.: с. 158 (6 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): военная техника -- военные вузы -- вооружение -- высшие учебные заведения -- методика преподавания физики -- мотивация к обучению -- мотивация к учебной деятельности -- мотивация обучения -- преемственность в образовании -- преподавание физики в вузе -- технические вузы -- технические дисциплины -- физика (дисциплина) Аннотация: Об учебных пособиях по физике для студентов втузов, разработанных автором с целью устранить разрыв между базовым курсом физики и техническими дисциплинами, соответствующими профилю вуза. |
Ильиченкова, Зоя Викторовна (кандидат технических наук; доцент). Повышение качества обучения с помощью аттестационно-мотивационных тестов [Текст] / З. В. Ильиченкова // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 4, ч. 1. - С. 61-68 : табл. - Библиогр.: с. 68 (6 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): аттестации обучающихся -- аттестационные тесты -- высшее образование -- мотивация к обучению -- общеобразовательная школа -- проверка знаний -- тестовые задания (образование) Аннотация: О проблеме повышения качества обучения за счет стимуляции самообразовательной деятельности. Аттестационно-мотивационный тест позволяет интегрировать процесс выявления познавательной активности учащихся при проведении промежуточной проверки знаний. |
Дуркин, Петр Калистратович (доктор педагогических наук; профессор; отличник народного просвещения СССР). Воспитание у школьников интереса к физической культуре [Текст] / П. К. Дуркин, М. П. Лебедева // Физическая культура в школе. - 2016. - № 5. - С. 37-43. - Продолж. Начало: № 8, 2015; №№ 1-4, 2016 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): воспитание школьников -- интерес к физической культуре -- контроль результатов воспитания -- морально-психологический климат -- мотивация к обучению -- отметочная мотивация -- процессуальная мотивация -- психологический климат -- результативная мотивация -- самостоятельная работа школьников -- тесты -- технологии учета работы -- учет работы -- физическая культура -- физическое воспитание -- формирование интереса к предмету -- школьники Аннотация: Эффективным средством воспитания результативной мотивации к занятиям по физической культуре является чётко налаженный учёт работы в школе по физическому воспитанию. Он воздействует на результативные мотивы не только учащихся, но и их родителей, и классных руководителей. Поэтому в школе необходимо создать очень важный для формирования интереса к физической культуре морально-психологический климат. При этом данный интерес формируется у учащихся не только к учебным, но и к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, режиму дня, правильному питанию и теоретическим сведениям по личной физической культуре. Доп.точки доступа: Лебедева, М. П. (кандидат педагогических наук; доцент) |