Матвеева, Н. (проф.). Почем социологическая неграмотность? [Текст] : (Социология в системе высшего образования) / Н. Матвеева> // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 47-50
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Алтайский край Барнаул Кл.слова (ненормированные): педагогическое образование -- будущие учителя -- учителя -- социологические знания -- вузовская социология -- социологическая подготовка -- преподавание социологии Аннотация: Представлен опыт работы Барнаульского государственного педагогического университета по вопросам социологического обучения и воспитания будущих учителей. Доп.точки доступа: Барнаульский государственный педагогический университет \кафедра социологии и политологии\; Кафедра социологии и политологии БГПУ; БГПУ |
Сорокина, С. И в век компьютеров без классной доски не обойтись [Текст] / Светлана Сорокина ; [цит. Сергей Кармалито]> // Эхо планеты. - 2007. - N 30
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Индия Кл.слова (ненормированные): неграмотность -- преодоление неграмотности -- школа за рубежом -- зарубежная школа -- средства обучения Аннотация: Отсутствие классных досок тормозит преодоление неграмотности в Индии. Доп.точки доступа: Кармалито, С. \.\ |
371 С 12 Сабирова, Д. Р. Подготовка учителя иностранного языка в педагогических учебных заведениях Великобритании [Текст] / Д. Р. Сабирова> // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 2. - С.81-86. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика--Великобритания Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): университеты -- неграмотность функциональная -- функциональная неграмотность -- ликвидация неграмотности -- иностранные языки -- обучение -- студенты Аннотация: Некоторые проблемы в подготовке специалистов в педагогических учебных заведениях Великобритании и пути их решения. |
Сахаров, Андрей Николаевич. 1930: год "коренного перелома" и начала Большого террора [Текст] / А. Н. Сахаров> // Вопросы истории. - 2008. - N 9. - С. 40-69. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0042-8779
Рубрики: История История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.)--СССР, 1930 г. Кл.слова (ненормированные): большой террор -- коллективизация -- крестьянство -- миграция населения -- индустриализация -- городское население -- неграмотность -- цивилизационное противостояние -- исправительно-трудовые лагеря -- репрессии -- забастовки рабочих -- кулачество -- интеллигенция -- антисоветские выступления -- армия Аннотация: Материалы недавно рассекреченных архивов позволяют по-новому оценить поворот 1930 г., связанный с тотальным наступлением сталинизма по всем линиям, первой массовой жертвой которого стало крестьянство. Доп.точки доступа: Сталин, Иосиф Виссарионович (государственный и политический деятель ; 1878-1953) \и. В.\; ГУЛАГГлавное управление лагерей; ОГПУ |
Всемирный библиотечный и информационный конгресс (Милан, Италия) (23-27 августа 2009 г. ; ). Библиотеки творят будущее: созидание на основе культурного наследия [Текст] : в преддверии IFLA 2009 / Всемирный библиотечный и информационный конгресс (Милан, Италия) (23-27 августа 2009 г. ; ) , Генеральная конференция и совет ИФЛА (75 ; )> // Школьная библиотека. - 2008. - N 8/9. - С. 115. - 1; Конкурс работ для библиотек, продвигающих грамотность двадцать первого столетия . - ISSN 1680-2748
Рубрики: Библиотечное дело Организация библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): информационная грамотность -- библиотечные ассоциации -- ассоциации библиотек -- чтение -- конкурсы -- неграмотность Аннотация: О конкурсе работ, посвященных устранению различных видов неграмотности по эгидой ИФЛА. Доп.точки доступа: Генеральная конференция и совет ИФЛА (75 ; ); ИФЛА |
Тихомирова, И. И. (доцент). Детское чтение: тенденции и противоречия [Текст] / И. И. Тихомирова> // Школьная библиотека. - 2008. - N 3. - С. 62-66 . - ISSN 1680-2748
Рубрики: Библиотечное дело Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): культура чтения -- чтение -- детское чтение -- исследования детского чтения -- неграмотность -- детская литература -- литература для детей Аннотация: О проблемах детского чтения. |
Орлова, Галина Анатольевна. Советская картография в сталинскую эпоху: детская версия [Текст] / Г. А. Орлова> // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2008. - N 2 (март-апрель). - С. 85-101 : рис. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1815-7912
Рубрики: Геодезия Картография Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--СССР, 1930-1950 гг. Кл.слова (ненормированные): географические карты -- школьные карты -- карты -- советская картография -- сталинская эпоха -- постановления -- картографическая неграмотность Аннотация: Описывается дискурсивный ландшафт советской картографии сквозь призму детских, школьных, учебных сюжетов. |
Кронгауз, М. А. В школе не учат говорить и писать [Текст] / М. А. Кронгауз ; беседовала Н. Мавлевич> // Семья и школа. - 2008. - N 7. - С. 25-27
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): ученые-лингвисты -- культура речи -- неграмотность -- обучение русскому языку -- лексические нововведения Аннотация: Беседа с Максимом Анисимовичем Кронгаузом о положительных и отрицательных изменениях в современном русском языке. Доп.точки доступа: Мавлевич, Н. \.\ |
Елдышев, Ю. Н. Научные итоги и не вполне научные прогнозы [Текст] / Ю. Н. Елдышев> // Экология и жизнь. - 2009. - N 3. - С. 48-52
Рубрики: Наука. Науковедение Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): научные открытия -- научные исследования -- коллайдеры -- большой андронный коллайдер -- исследования Марса -- марсоходы -- хромосомы -- искусственные хромосомы -- исследования космоса -- космонавты -- гориллы -- нанотехнологии -- геном мамонта -- неграмотность населения -- захоронения (археология) -- первобытное общество Аннотация: Десять основных научных событий 2008 года. |
Миронов, Борис (доктор исторических наук). Причины русских революций [Текст] : перепроизводство элиты / Борис Миронов> // Родина. - 2009. - N 10. - С. 124-128 : ил.: 1 рис. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0235-7089
Рубрики: История--Россия--РФ, 19 в. 2-я пол. Россия в XVIII в. - 1917 г. Кл.слова (ненормированные): правящий класс -- элита -- привилегированные слои -- российская элита -- уровень образования -- высшее образование -- дворяне -- лица дворянского происхождения -- благосостояние -- неграмотность -- потомственные дворяне -- духовенство Аннотация: Социальная структура правящего класса в России во второй половине 19 века. |
Ильин, Г. Л. (проф.). Изменения в отечественном образовании в свете Болонского процесса [Текст] : (субъективные заметки) / Г. Л. Ильин> // Высшее образование в России. - 2009. - N 8. - С. 40-46. - Библиогр.: с. 46 (2 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): образовательные реформы -- реформы -- массовое высшее образование -- высшее образование -- социальная информационная среда -- информационная среда -- неграмотность граждан -- дистанционное обучение Аннотация: Реформы, происходящие в сфере образования, рассматриваются в контексте глобального мирового развития. Доп.точки доступа: Болонский процесс |
Ангола читает Толстого [Текст]> // Эхо планеты. - 2010. - N 5. - С. 21 : ил. . - ISSN 0234-1670
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Ангола, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): неграмотность населения -- образовательная политика -- государственная политика -- африканские страны -- книги -- чтение -- образовательные учреждения -- школы -- студенты Аннотация: В Анголе борются с неграмотностью населения. |
Абрамов, Александр Михайлович. Совершенствовать нельзя отменить [Текст] / А. М. Абрамов> // Ученый совет. - 2010. - N 2. - С. 40-41
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- общеобразовательные школы -- дискуссии -- критика -- неграмотность школьников -- ликвидация массовой грамотности -- отмена ЕГЭ Аннотация: Автор статьи подвергает критике систему единого государственного экзамена, внедренную повсеместно в школах России. Он считает, что эта система крайне негативно влияет на школу, ломая лучшие отечественные традиции образования, и настаивает на ее отмене. Доп.точки доступа: Комиссия при Президенте РФ по совершенствованию проведения единого государственного экзамена; Комиссия при Президенте РФ по совершенствованию проведения ЕГЭ |
Максаковский, В. П. Глобальная проблема преодоления отсталости развивающихся стран [Текст] / В. П. Максаковский> // География в школе. - 2011. - N 3. - С. 7-14 : 6 рис., 3 табл., вклеены 2 л. ил. - Продолж. следует
Рубрики: Экономика Экономика развивающихся стран--Африка--Латинская Америка--Азия Кл.слова (ненормированные): поляризация богатства -- социально-экономическое неравенство -- отсталые страны -- бедные страны -- развивающиеся страны -- слаборазвитые страны -- бедность -- нищета -- голод -- продовольственные проблемы -- экологические проблемы -- экологическая дестабилизация -- опустынивание -- обезлесение -- водные запасы -- окружающая среда -- демографические проблемы -- доходы на душу населения -- мировой продовольственный кризис -- продовольственная обеспеченность -- недоедание -- уровень образования -- кризис образования -- неграмотность Аннотация: Автор рассматривает сущность глобальной проблемы преодоления отсталости развивающихся стран, причины ее возникновения, особенности проявления и возможные пути решения. Доп.точки доступа: Организация Объединенных наций; ООН |
Ясюкова, Л. А. (кандидат психологических наук). Педагогика неграмотности [Текст] / Л. А. Ясюкова> // Школьные технологии. - 2011. - N 2. - С. 25-30. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): грамотность -- падение грамотности -- школьники -- неграмотность -- учебные программы -- методы обучения -- преподавание русского языка -- грамотное письмо -- причины неграмотности -- фонематический метод -- фонематический слух -- обучение грамоте -- 1 классы -- начальные классы -- начальная школа -- навыки чтения -- беглое чтение -- техника чтения Аннотация: В статье рассматриваются причины неграмотности школьников, заложенные в образовательных программах по русскому языку. |
Гаврилов, С. О. (доктор исторических наук). Организационно-правовые основания практической деятельности местных представительных органов по развитию системы народного образования во второй половине 1930-х гг. [Текст] / С. О. Гаврилов> // Право и образование. - 2012. - № 4. - С. 114-119. - Библиогр.: с. 118-119 (12 назв. ) . - ISSN 1563-020X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия, 1930 гг. 2-я пол. Кл.слова (ненормированные): образование -- народное образование -- организационно-правовое обеспечение -- государственная политика -- история права -- безграмотность -- местные советы -- неграмотность -- ликвидация неграмотности -- народное просвещение -- документы -- архивы Аннотация: Проблемы организационно-правового обеспечения государственной политики в области борьбы с безграмотностью. |
Соложнин, Анатолий Валентинович (кандидат педагогических наук). Почему "финансы поют романсы" [Текст] / Анатолий Валентинович Соложнин, Марк Максимович Поташник> // Народное образование. - 2013. - № 10. - С. 115-124. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- бюджетное финансирование -- правовая неграмотность -- финансовая неграмотность -- правовая некомпетентность -- финансовая некомпетентность -- руководители школ -- директора школ -- нормативное финансирование -- подушевое финансирование -- источники финансирования -- внебюджетные источники финансирования Аннотация: Рассматриваются главные причины недостатка финансовых средств для полноценного функционирования и развития школ: постоянное недофинансирование образования; правовая и финансовая безграмотность руководителей; нежелание директоров создавать внебюджетные источники финансирования и лукавство структур, выделяющих деньги. Доп.точки доступа: Поташник, Марк Максимович (профессор; доктор педагогических наук) |
Главная проблема - неграмотность пользователей [Текст]> // Информатика в школе. - 2015. - № 8 (111). - С. 23. - По материалам международного компьютерного еженедельника «Computerworld Россия» . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Информатика Информатизация общества. Информационная политика Кл.слова (ненормированные): компьютерная безопасность -- компьютерная грамотность -- конференции -- социологические опросы Аннотация: Краткое сообщение об опросе, проведенном на очередной конференции Black Hat, который показал, что для специалистов по компьютерной безопасности самой серьезной проблемой является низкая осведомленность пользователей. Доп.точки доступа: Black Hat, конференция по компьютерной безопасности |
Савина, А. К. (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник). Непрерывное образование как реальность современного мира [Текст] / А. К. Савина> // Педагогика. - 2015. - № 10. - С. 105-114. - Библиогр.: с. 113-114 (12 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): информационное общество -- уровень образования -- неграмотность -- концепция непрерывного образования -- система непрерывного образования -- программы непрерывного образования Аннотация: В статье показана объективная необходимость формирования информационного общества и охарактеризованы проблемы в сфере образования, осложняющие многим странам переход к новой ступени цивилизационного развития. Раскрыта роль непрерывного образования как реальности современного мира в выведении образования из кризисного состояния. |
Савина, А. К. (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник). Непрерывное образование как требование времени [Текст] / А. К. Савина> // Школьные технологии. - 2015. - № 4. - С. 11-20. - Библиогр.: с. 19-20 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): модель непрерывного образования -- информационное общество -- теория информационного общества -- уровень образования -- индекс уровня образования -- неграмотность -- концепция непрерывного образования Аннотация: В статье показана объективная необходимость формирования информационного общества и охарактеризованы проблемы в сфере образования, осложняющие многим странам переход к новой ступени цивилизационного развития. Раскрыта роль непрерывного образования как реальности современного мира в выведении образования из кризисного состояния. |