371.3 Д 14 Дагаева, О. Из истории педагогической диагностики [Текст] / О. Дагаева // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 5. - С. 3-6
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): история педдиагностики -- педдиагностика -- педагогическая диагностика -- обученность -- обучаемость -- диагностика обученности -- успеваемость -- диагностика успеваемости -- табель успеваемости -- принципы диагностирования -- диагностирование обученности -- контроль обученности -- контроль успеваемости -- диагностирование успеваемости Аннотация: О понятиях педагогической диагностики, обученности, обучаемости. |
373.2 К 85 Кряжева, А. Подготовка ребенка к школе: диагностический аспект [Текст] / А. Кряжева // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 43-44
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): диагностика -- дошкольники -- мотивационная готовность -- обучаемость -- подготовка к школе -- предшкольная подготовка -- психологическая готовность -- родители и дети -- школьная готовность Аннотация: Как психологически подготовить ребенка к школе. |
Кострикина, И. С. (канд. психол. наук). Имплицитная обучаемость как условие реальных достижений в различных видах профессиональной деятельности [Текст] / И. С. Кострикина // Психологический журнал. - 2008. - Т. 29, N 4. - С. 66-75 : Рис., табл. - Библиогр.: с. 74-75 (35 назв. ) . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): имплицитная обучаемость -- профессиональная деятельность -- когнитивная психология -- интеллект -- психометрический интеллект Аннотация: Изучено соотношение между уровнем развития структур психометрического интеллекта, креативности и уровнем имплицитной обучаемости, обеспечивающее реальные интеллектуальные достижения в различных профессиях. |
Плигин, А. А. Целенаправленное развитие познавательных стратегий на уроках английского языка [Текст] / А. А. Плигин // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 3. - С. 12-19. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- обучение -- начальная школа -- стратегии познавательные -- познавательные стратегии -- обучаемость -- уроки Аннотация: Познавательная стратегия - это последовательность мыслительных операций и внешних действий, направленных на реализацию результата в познавательной (учебной) деятельности. |
Левит, М. В. Как проводить диагностику состояния ученика в обучении [Текст] / Левит М. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 1. - С. 111-122 : фот.
Рубрики: Школоведение Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): обучение -- школьники -- диагностика -- мониторинг -- индивидуальное развитие -- общеобразовательная школа -- уровень обученности -- обучаемость -- психологические характеристики -- общеучебные умения -- общеучебные навыки -- энергетические характеристики -- надпредметная обучаемость -- карты мониторинга Аннотация: Предлагается карта мониторинга индивидуального развития ученика. |
Методика определения уровня обученности учащихся [Текст] / [подгот. ] Голомаздина Л. Б. [и др. ] // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 1. - С. 83-101 : табл.
Рубрики: Школоведение Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- диагностика -- общеобразовательная школа -- учебная деятельность -- уровень обученности -- обучаемость -- обученность -- методики определения -- компетентности Аннотация: Методика определения уровня обученности учащихся. Диагностика уровня обучаемости и сформированности учебной деятельности учащихся. Доп.точки доступа: Голомаздина, Л. Б. \.\; Нечаев, С. А. \.\; Кобелева, И. В. \.\; Нечаева, О. В. \.\ |
Савинцева, Г. Системная оценка кандидатов на основе заполнения кандидатами типовых анкет работодателя [Текст] : оптимизация работы менеджера по подбору персонала / Г. Савинцева // Управление персоналом. - 2008. - N 5 (183). - С. 15-19 : ил., фот.
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. нач. Персонал. Кадры организации Кл.слова (ненормированные): кандидаты -- работодатели -- системная оценка -- анкеты -- менеджеры -- подбор персонала -- требования -- компетентности -- соискатели -- навыки Аннотация: О способах формирования и анализа анкет, позволяющих вскрывать определенные компетентности и общие навыки соискателей. |
Фарков, А. В. Субтексты по математике как средство диагностики приемов умственной деятельности [Текст] / А. В. Фарков // Школьные технологии. - 2010. - N 1. - С. 175-182. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика в школе -- субтексты -- диагностика приемов -- приемы -- умственная деятельность -- обучаемость -- обучение Аннотация: О диагностике обучаемости школьников математике. |
Фарков, А. В. О тестах для диагностики уровня обученности и обучаемости учащихся [Текст] / А. В. Фарков // Математика в школе. - 2011. - № 10. - С. 24-32 : 14 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 32 (3 назв. ). - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- средняя школа -- школьный курс -- тесты -- уровень обученности учащихся -- обучаемость математике -- диагностические тесты Аннотация: В статье рассматривается методика конструирования и применения тестов с целью диагностики уровня обученности и обучаемости учащихся математике. В качестве примера приводится тест по теме "Начальные геометрические сведения". |
Росина, Н. Л. (доцент). Индивидуализация вузовского обучения [Текст] = Individualization of training in the higher school: problems and potential : проблемы и возможности / Н. Л. Росина // Высшее образование в России. - 2011. - № 10. - С. 123-128. - Библиогр.: с. 128 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- профессиональная обучаемость -- индивидуализация обучения -- обучение студентов -- студенты -- интерактивные методы -- учебный диалог -- рефлексивность Аннотация: Описаны особенности педагогического взаимодействия с учетом уровня профессиональной обучаемости студентов. |
Переверзева, М. Использование метода систематизированного наблюдения для оценки навыков самообслуживания у детей с тяжелыми нарушениями развития [Текст] / М. Переверзева // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 2 (март-апрель). - С. 15-31 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): детские дома -- интернаты -- недоношенные дети -- слепоглухие дети -- нарушения развития -- множественные нарушения развития -- психолого-педагогическая диагностика -- обучаемость детей -- самообслуживание детей -- навыки самообслуживания -- диагностические карты Аннотация: Об авторской методике диагностики детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, опирающейся на исследование процесса формирования навыков самообслуживания. |
Баранова, Н. М. Воспитанники детского дома: почему они плохо учатся [Текст] / Н. М. Баранова // Социальная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 78-82. - Библиогр.: с. 81-82 (39 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): социальные педагоги -- детские дома -- воспитанники детских домов -- школьная неуспеваемость -- обучаемость -- индивидуальный подход -- дифференцированный подход Аннотация: Изучение школьной неуспеваемости воспитанников детского дома. |
Красильщиков, В. В. Исследование сформированности мыслительных операций у студентов вузов [Текст] / В. В. Красильщиков // Психологическая наука и образование. - 2012. - № 3. - С. 34-44. - Библиогр. : с. 43 (13 назв.) . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): обучаемость -- мыслительные операции -- степень сформированности -- студенты -- мышление Аннотация: Представлены результаты исследования, направленного на выявление доли студентов, не сформировавших необходимый для обучения в вузе уровень мыслительных операций. |
Колесников, А. К. (кандидат физико-математических наук). Мягкие и жесткие модели образовательных систем: исследование причинности [Текст] / А. К. Колесников, И. П. Лебедева // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 152-159. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): исследования причинности -- математические методы -- причинно-следственные связи -- причинные связи -- образовательные системы -- модели образовательных систем -- мягкие модели -- жесткие модели -- обучаемость -- уровни обучаемости -- математические модели -- методики анализа причинности Аннотация: В статье рассматривается исследование причинности на основе математического моделирования образовательных систем. Доп.точки доступа: Лебедева, И. П. (доктор педагогических наук; профессор) |
Федосеев, Юрий (генеральный директор). Волшебник в "голубом вертолете" точно не прилетит... Поэтому - берите и действуйте!!! [Текст] / Юрий Федосеев ; беседовала О. Паничкина // Управление персоналом. - 2013. - № 16 (314). - С. 18-26 : фот., ил.
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. Бизнес. Предпринимательство Кл.слова (ненормированные): интервью -- провальные проекты -- бизнес-проекты -- управление проектами -- управленцы -- директора -- службы безопасности -- руководители Аннотация: О провальных проектах в бизнесе. Доп.точки доступа: Паничкина, Оксана \.\; Федосеев, Юрий \ю.\ |
Смолин, О. Н. "Русь, куда ж несешься ты?" [Текст] : (некоторые социально-философские и политико-образовательные проблемы). Ч. 1. / О. Н. Смолин // Философские науки. - 2013. - № 11. - С. 5-25. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 24-25. - Продолж. следует . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): естественнонаучная грамотность -- интеллектуальная катастрофа -- математическая грамотность -- международные исследования -- международные рейтинги -- образовательная политика -- обучаемость школьников -- результативность -- рейтинги вузов -- российское образование -- статистика -- читательская грамотность Аннотация: В статье на основании определения основных тенденций российской образовательной политики проведен анализ современного состояния отечественной системы образования, международных исследований в области развития образования в России, отслежен большой массив социологических исследований, позволяющий говорить о негативных последствиях кризиса 90-х в данной сфере. |
Абасов, Зейнутдин Абасович (профессор; кандидат педагогических наук). Индивидуализация обучения - путь развития индивидуальности ученика [Текст] / Зейнутдин Абасович Абасов // Народное образование. - 2015. - № 4. - С. 134-142. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): индивидуализация обучения -- индивидуальность ученика -- обученность -- школьники -- обучаемость -- познавательный интерес -- учащиеся -- виды мышления -- индивидуальность педагогов Аннотация: Размышления о противоречии моделей и технологий обучения. |
Бухарева, И. Почерк как инструмент эффективного управления обучаемостью персонала [Текст] / Ирина Бухарева // Секретарское дело. - 2015. - № 4. - С. 27-35
Рубрики: Социальное управление Управление персоналом Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): почерки -- анализ почерка -- сотрудники -- руководители -- графология -- графологический анализ -- графология личности -- сотрудники -- руководители -- оценка почерка -- обучаемость персонала -- степень обучаемости -- признаки почерка Аннотация: О влиянии почерка человека на степень его обучаемости. |
Ряковский, Сергей. Обучение и развитие персонала на этапе быстрого роста компании [Текст] / С. Ряковский // Справочник по управлению персоналом. - 2015. - № 4 (апрель). - С. 44-47 : рис. - Продолж. следует . - ISSN 1727-1029
Рубрики: Социальное управление Управление персоналом Кл.слова (ненормированные): HR-бюджет -- быстрый рост компании -- обучаемость новичков -- обучение персонала -- подбор персонала -- развитие персонала -- управление изменениями Аннотация: Автор продолжает публикацию серии статей об особенностях и ключевых проблемах применения типовых технологий управления персоналом на различных стадиях развития организации. В данной статье речь идет об обучении и развитии персонала в компаниях этапа быстрого роста. |
Киршин, П. А. (педагог-психолог). Неуспеваемость учащихся: причины и средства ее преодоления [Текст] / П. А. Киршин // Школьные технологии. - 2015. - № 5. - С. 78-84. - Библиогр.: с. 84 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- школьники -- неуспеваемость -- отставание -- неуспевающие школьники -- отстающие школьники -- причины неуспеваемости -- индивидуально-психологические особенности -- психологический портрет -- обучаемость -- компоненты обучаемости -- рекомендации учителям -- умственное развитие школьников -- коррекционные программы -- коррекционные упражнения Аннотация: В статье рассматривается понятие школьной неуспеваемости, психологических особенностей неуспевающих школьников, причин возникновения и путей преодоления данной проблемы. |