Селевко, Г. К. (канд. пед. наук, проф.). Современная российская гимназия в системе полного среднего образования [Текст] : (теория и практические рекомендации) / Селевко Г. К.> // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 4. - С. . 3-20. - Библиогр.: с. 17-20 (144 назв. ). - Продолж. Начало: N N 7-8, 2006; N 1, 2007
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Россия Российская Федерация Рыбинск (город) Кл.слова (ненормированные): эксперименты -- инновационная деятельность -- опытно-экспериментальная деятельность -- полное среднее образование -- гимназии -- управление гимназией -- информатизация гимназии -- информационные технологии -- развитие подсистем -- саморазвитие личности -- духовно-нравственное воспитание -- образовательное пространство -- воспитательное пространство -- образовательные программы -- проекты -- самосовершенствование личности -- инновационные технологии -- мониторинговые исследования -- дошкольные гимназии -- здоровый образ жизни Аннотация: Об инновационной опытно-экспериментальной деятельности в Рыбинской современной гимназии N 8 им. Л. М. Марасиновой. Доп.точки доступа: Рыбинская современная гимназия N 8 им. Л. М. Марасиновой |
Кохан, Нина Аркадьевна. Развитие познавательной активности детей через знакомство с географией [Текст] / Н. А. Кохан> // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 2. - С. 21-23 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- познавательная активность детей -- изучение географии -- интегрированные занятия -- экологическая культура детей -- экологические занятия -- навыки связной речи -- открытые занятия -- наблюдательность -- опытно-экспериментальная деятельность -- схемы-алгоритмы Аннотация: Дети дошкольного возраста по природе своей пытливые исследователи окружающего мира. Они ежедневно открывают для себя новые предметы и явления. Малышей все интересует, побуждает думать, задавать вопросы, предлагать свое, иногда очень нестандартное, интересное объяснение. Ребенок обладает природной страстью к познанию мира, он склонен к открытиям, любит путешествовать, да и в наблюдательности ему не откажешь. Именно география, как наука об окружающем пространстве, наполненном таинственными и совершенно необыкновенными вещами, изобилующая захватывающими историями о путешествиях, как нельзя лучше помогает малышам узнать все обо всем. |
Быков, В. С. Формирование здорового стиля жизни учащейся молодежи [Текст] / В. С. Быков, С. А. Никифорова, С. В. Фау> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 2. - С. 63-67. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Личная гигиена Кл.слова (ненормированные): здоровый образ жизни -- формирование здорового стиля жизни -- молодежь -- учащиеся -- интегративные занятия -- гендерные особенности -- физкультурно-оздоровительная деятельность -- здоровье -- ценность здоровья -- индивидуальная ценность здоровья -- жизненные успехи -- опытно-экспериментальная деятельность -- учебные программы Аннотация: Результаты опытно-экспериментальной деятельности по разработке программы интегративных занятий с учетом гендерных особенностей, предоставления права выбора физкультурно-оздоровительной деятельности, реализации идеи индивидуальной ценности здоровья как цели и средства достижения жизненных успехов. Доп.точки доступа: Никифорова, С. А.; Фау, С. В. |
Технология создания эмоционально комфортной коррекционно-развивающей среды в условиях опытно-экспериментальной работы [Текст] / А. И. Перегуд [ и др. ]> // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 7. - С. 45-48 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- опытно-экспериментальная деятельность -- дети с проблемами в развитии -- деятельностно-возрастной подход -- комфортная коррекционно-развивающая среда -- коррекционно-воспитательная работа -- игровые формы коррекции -- игры-драматизации -- театрализованная деятельность -- музыкальная деятельность -- изобразительное творчество -- опыт работы Аннотация: Показан результат многолетней опытно-экспериментальной работы в детском саду с учетом патологии детей. Постоянный творческий поиск педагогов, комплексный подход к коррекционной деятельности является залогом благополучия ребенка, обделенного не только природой, но и подчас родительским вниманием. Доп.точки доступа: Перегуд, Анна Ивановна (заведующая); Конкевич, Светлана Васильевна (кандидат педагогических наук; методист); Кудрявцева, Надежда Геннадьевна (психолог-дефектолог); Долганова, Екатерина Михайловна (учитель-дефектолог) |
Рыжухина, И. Ю. (старший преподаватель). Технологии социальной работы с молодыми инвалидами, реализуемые на базе КЦСО "Ярославский" [Текст] / И. Ю. Рыжухина> // Социальное обслуживание. - 2011. - N 9. - С. 56-61. - Материалы Форума социальных работников Москвы "Социальная сплоченность на новом рубеже социальной работы", посвященном 20-летию профессиональной социальной работы в России
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Москва, город Технология социальной помощи, социальной работы--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): интеграция инвалидов в общество -- молодые инвалиды -- ограниченные возможности здоровья -- центры социального обслуживания -- технологии социальной работы -- опытно-экспериментальная деятельность -- инновационная деятельность -- молодежные площадки -- окружные площадки -- социальное партнерство -- модели социального партнерства -- дети-инвалиды -- ребенок-инвалид -- социальная помощь семье -- арт-терапевтические методики -- пластические мячи -- программы -- социальная реабилитация -- реабилитация инвалидов -- трудоспособный возраст -- культурно-досуговая деятельность -- творчество инвалидов -- спортивные мероприятия -- компьютерная грамотность -- трудоустройство Аннотация: На базе КЦСО "Ярославский" организована деятельность окружной базы для работы с молодыми людьми, имеющими ограничения в здоровье "Площадка молодежной инициативы". В рамках опытно-экспериментальной площадки специалистами отделения помощи семье и детям совместно со специалистами площадки молодежной инициативы разработан проект, который заключается в поэтапном переходе детей с ограниченными возможностями на площадку молодежной инициативы. Доп.точки доступа: КЦСО "Ярославский"; "Ярославский", КЦСО |
Тимкина, Т. А. Управленческий аспект экспериментальной работы ДОУ [Текст] / Тимкина Т. А.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 5. - С. 31-35
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия--Сыктывкар, город Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- педагоги -- педагогические коллективы -- профессиональная компетентность -- повышение профессиональной компетентности -- инновационные эксперименты -- опорно-методические площадки -- дошкольное образование -- опытно-экспериментальная деятельность -- экспериментальная работа -- управление экспериментальной работой -- опыт работы Аннотация: Повышение профессиональной компетентности педагогов как актуальная проблема дошкольного образования. Инновационный эксперимент в рамках опорно-методической площадки муниципального ДОУ г. Сыктывкара. Алгоритм внедрения опытно-экспериментальной деятельности. Рациональная организация управления опытно-экспериментальной работой. Направления инновационных преобразований в содержании деятельности ДОУ. Доп.точки доступа: Детский сад N 98 |
Карпичева, Елена Леонидовна (воспитатель). Роль экспериментальной деятельности в познавательном развитии дошкольника [Текст] / Е. Л . Карпичева> // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 4. - С. 28-31 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- старший дошкольный возраст -- познавательное развитие дошкольников -- опытно-экспериментальная деятельность -- уровни овладения экспериментальной деятельностью -- познание реальности Аннотация: Дети старшего дошкольного возраста активно стремятся узнать об окружающем мире как можно больше. Именно опытно-экспериментальная деятельность способна мобилизовать силы дошкольников в познании реальности, в самостоятельном раскрытии ее связей, отношений, закономерностей. Опыты сопровождаются проговариванием и выдвижением множества гипотез-догадок, попытки предугадать ожидаемые результаты. Это положительно сказывается на развитии речи, умении выстраивать сложные предложения, делать выводы. Представлен конспект занятия в подготовительной группе "Распускаемые цветы". |
Хайкина, С. В. Организационные основы взаимодействия образовательного учреждения и семьи [Текст] / С. В. Хайкина> // Педагогика. - 2012. - № 4. - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- семьи -- социализация детей -- индивидуальное развитие -- психолого-педагогические условия -- опытно-экспериментальная деятельность -- педагоги -- экспериментальные образовательные учреждения -- начальная школа Аннотация: В статье обосновывается идея необходимости взаимодействия образовательного учреждения и семьи в целях обеспечения индивидуализации развития ребенка. Обозначены организационно-педагогические и психолого-педагогические условия обеспечения этого процесса. |
Курочкина, Елена Васильевна (воспитатель). Формирование у дошкольников представлений о неживой природе. Проект "Ходит капелька по кругу" [Текст] / Е. В. Курочкина> // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 11-13 : 1 табл. - Библиогр.: с. 13 (2 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- проектная деятельность -- свойства воды -- круговорот воды -- опытно-экспериментальная деятельность -- познавательные интересы -- наблюдательность -- беседы -- чтение стихотворений -- загадки -- подвижные игры -- коллективные аппликации Аннотация: Дать детям первые элементарные знания о круговороте воды в природе. Показать разнообразие состояний воды в окружающей среде. Организовать элементарные опыты, которые наглядно показывают круговорот воды в природе, делать выводы по результатам опытов. Развивать наблюдательность, интерес к явлению, образность мышления. |
Милеева, С. В. Программа опытно-экспериментальной деятельности по проблеме "Мониторинг качества образовательного процесса" [Текст] / Милеева С. В.> // Управление современной школой. Завуч. - 2012. - № 6. - С. 41-47 : табл. . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): программы -- опытно-экспериментальная деятельность -- образовательные учреждения -- общеобразовательная школа -- образовательный процесс -- качество образовательного процесса -- мониторинг -- образовательный мониторинг -- мониторинговые исследования -- педагогический мониторинг -- педагогический опыт Аннотация: Цель представленной программы - получение объективной и достоверной информации о состоянии качества образования на любом уровне. |
Волошина, Ольга Алексеевна (заместитель заведующей). Групповые экспериментальные лаборатории и организация работы в них [Текст] / О. А. Волошина, Н. М. Забегайлова> // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 10. - С. 28-30 : 6 рис. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детские дошкольные учреждения -- детское экспериментирование -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- опытно-экспериментальная деятельность -- организация экспериментальной работы -- развитие интеллектуальных способностей -- экспериментальные лаборатории Аннотация: Организация работы групповых экспериментальных лабораторий в ДОУ. Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности в младших группах. Доп.точки доступа: Забегайлова, Нелли Михайловна (воспитатель) |
Зенкина, Наталья Петровна (воспитатель). Конспект интегрированного занятия по опытно-экспериментальной деятельности и приобщению к искусству в старшей группе "Вода-волшебница" [Текст] / Н. П. Зенкина> // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 10. - С. 37-39 : 4 фот. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): конспекты занятий -- опытно-экспериментальная деятельность -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- природные явления -- развитие наблюдательности -- развитие познавательного интереса -- старший дошкольный возраст -- экологическая культура -- ДОУ -- природные ресурсы -- зрительная память -- мелкая моторика -- развития воображения -- вода -- методические разработки Аннотация: Приведенный конспект занятия позволяет формировать представления детей о различных природных явлениях и показать разнообразие состояний воды. Данная методика поиогает развивать поисково-познавательную деятельность детей, экологическую культуру, наблюдательность, внимание, чувство формы, зрительную память, воображение, мелкую моторику. |
Мартиросян, Б. П. (доктор педагогических наук; профессор; академик; заместитель президента РАО). Центры инновационного развития Российской академии образования [Текст] / Б. П. Мартиросян, Н. Е. Рубцова, И. А. Шаповалова> // Педагогика. - 2013. - № 9. - С. 29-40. - Библиогр.: с. 40 (9 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогические инновации -- направления деятельности -- опытно-экспериментальная деятельность -- научные исследования -- академии образования -- фундаментальные научные исследования -- экспериментальные исследования -- экспериментальные площадки -- инновационная деятельность -- инновационные комплексы -- сетевое взаимодействие -- профессиональная ориентация школьников -- профориентация школьников -- педагогическое сопровождение -- профессиональное самоопределение Аннотация: Статья представляет собой информационно-аналитический обзор опыта апробации на 385 экспериментальных площадках РАО современных достижений научных академических школ, развивающих традиции отечественного образования. Доп.точки доступа: Рубцова, Н. Е. (кандидат психологических наук; доцент; главный специалист аппарата Президиума РАО); Шаповалова, И. А. (доктор педагогических наук; профессор; начальник Управления аппарата Президиума РАО); Российская академия образования |
Рубцова, Марина Васильевна (воспитатель). Опытно-экспериментальная деятельность как средство экологического воспитания дошкольников [Текст] : познавательное развитие / М. В. Рубцова> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 2. - С. 20-23 : табл., фот. - Библиогр.: с. 23 (3 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети дошкольного возраста -- опытно-экспериментальная деятельность -- песок -- работа с песком -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- развитие внимания -- речевое развитие -- экологическое воспитание -- эксперименты -- игровое обучение Аннотация: В статье представлены опыты и эксперименты по выявлению начального уровня сформированности у детей экологических представлений о неживой природе, по работе с песком. |
Николаева, С. (доктор педагогических наук). Эколого-познавательное развитие детей [Текст] = Ecological and cognitive development of children: new approaches to environmental education : новые подходы к экологическому воспитанию / С. Николаева, Ю. Кузнецова> // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 12. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 44 (7 назв.). - Окончание следует . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): познавательное развитие дошкольников -- система экологического воспитания -- экологическое воспитание -- деятельность наблюдения -- моделирование явлений природы -- опытно-экспериментальная деятельность -- экологические занятия -- дошкольники Аннотация: В статье рассматривается проблема познавательного развития дошкольников в системе экологического воспитания. Проводится анализ различных видов деятельности, входящих в систему, с целью выявления их развивающих функций. Доп.точки доступа: Кузнецова, Ю. (научный сотрудник) |
Николаева, Светлана Николаевна (доктор педагогических наук). Эколого-познавательное развитие детей [Текст] = Ecological and cognitive development of children: new approaches to environmental education : новые подходы к экологическому воспитанию / С. Н. Николаева, Ю. М. Кузнецова> // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 1. - С. 35-39. - Библиогр.: с. 39 (3 назв.). - Окончание. Начало: № 12, 2000 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- воспитание дошкольников -- экологическое воспитание -- познавательное развитие дошкольников -- деятельность моделирования -- наблюдение явлений природы -- опытно-экспериментальная деятельность -- система экологического воспитания -- календари природы -- экологические занятия Аннотация: В статье рассматривается проблема познавательного развития дошкольников в системе экологического воспитания. Проводится анализ различных видов деятельности, входящих в систему, с целью выявления их развивающих функций. Доп.точки доступа: Кузнецова, Юлия Михайловна (научный сотрудник) |
Карагаева, Юлия Николаевна (воспитатель). Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ [Текст] / Ю. Н. Карагаева> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 8. - С. 17-19 : фот. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детское экспериментирование -- ДОУ -- дошкольный возраст -- мини-лаборатории -- опытно-экспериментальная деятельность -- организация развивающей среды -- познавательно-исследовательская деятельность -- уголки экспериментирования Аннотация: Рассматривается работа по организации опытно-экспериментальной деятельности дошкольников. |
Выучейская, Виктория Васильевна (старший воспитатель). Формирование основ экологической культуры у дошкольников [Текст] / В. В. Выучейская, И. Н. Субочева> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 9. - С. 17-20 : фот. - Библиогр.: с. 20 (6 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольный возраст -- ознакомление с природой -- опытно-экспериментальная деятельность -- познавательное развитие дошкольников -- проектная деятельность -- тепличные комплексы -- формирование экологической культуры -- экологическая культура -- экологические проекты -- экологическое воспитание дошкольников -- экологическое образование дошкольников Аннотация: Предлагается методическая разработка с использованием системного подхода к формированию начал экологической культуры у детей дошкольного возраста с помощью реализации проектной деятельности. Раскрывается содержание проекта "ЭКО-центр - территория детских возможностей". Доп.точки доступа: Субочева, Ирина Николаевна (воспитатель) |
Мангушева, Венера Шамильевна (воспитатель). Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром "Соревнование маленьких экономистов" в подготовительной группе [Текст] / В. Ш. Мангушева, О. А. Никифорова> // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 6. - С. 22-23 : 1 фот. - Библиогр.: с. 23 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное экономическое образование -- конспекты игровых занятий -- опытно-экспериментальная деятельность -- основы финансовой грамотности -- подготовительные группы -- познавательное развитие дошкольников -- старший дошкольный возраст -- экономическое воспитание дошкольников -- экономическое образование дошкольников Аннотация: Предлагается конспект игрового занятия, целью которого является воспитание у детей финансовой грамотности. Доп.точки доступа: Никифорова, Ольга Алексеевна (старший воспитатель) |
Аралбаева, Гульфия Хасановна (воспитатель). Экспериментальная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста "Взаимодействие веществ" [Текст] / Г. Х. Аралбаева, О. А. Никифорова> // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 8. - С. 21-23 : 5 фот. - Библиогр.: с. 23 (6 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): опытно-экспериментальная деятельность -- познавательное развитие дошкольников -- свойства веществ -- старший дошкольный возраст -- экспериментальная деятельность Аннотация: Рассматривается опытно-экспериментальная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста по изучению свойств различных веществ и их влияния друг на друга. Доп.точки доступа: Никифорова, Ольга Алексеевна (старший воспитатель) |