Гликман, И. З. Учебный рейтинг [Текст] / И. З. Гликман // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 6. - С. 71-78. - Библиогр. в сносках: 3 назв.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): деятельность студента -- оценка знаний -- оценка успеваемости -- рейтинг -- рейтинговая система -- семинары -- системное стимулирование -- системы оценивания -- стимулирование учебной деятельности -- учебная деятельность студента -- учебный рейтинг Аннотация: О преимуществах рейтинговой системы оценивания, которая стимулирует учебную деятельность студентов. |
Усенко, Е. В. Контроль и оценка результатов учебно-познавательной деятельности студентов в университетах США (на примере учительского колледжа при Колумбийском университете) [Текст] / Е. В. Усенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 2. - С. 32-37. - Библиогр.: с. 37 (8 назв. ) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика--США--Соединенные Штаты Америки Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- университеты -- колледжи -- зарубежный опыт -- система оценки -- контроль -- качество знаний -- качество образования -- система накоплений -- зачетные единицы -- накопление кредитов -- кредитные технологии -- кредитные системы -- средний балл успеваемости -- оценка успеваемости -- кредитные часы -- кредиты -- американские университеты -- учебная деятельность -- познавательная деятельность -- студенты -- университеты США -- тесты Аннотация: Статья посвящена организации системы оценивания качества знаний студентов в университетах США. Автор уделяет внимание принципам, видам и формам контроля за результатами учебно-познавательной деятельности студентов учительского колледжа при Колумбийском Университете. Доп.точки доступа: Колумбийский университет \учительский колледж\; Учительский колледж Колумбийского уиверситета |
Староверова, Г. В. (учитель физической культуры). Отметка и ее психологическое воздействие [Текст] / Г. В. Староверова // Физическая культура в школе. - 2011. - N 8. - С. 37 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): мотивировка отметки -- школьники -- учебные предметы -- оценка успеваемости -- уроки физической культуры -- отметки -- психологические воздействия Аннотация: Об оценке успеваемости школьника по предмету физическая культура. |
Ан, С. В. (доцент Международного славянского университета им. Г. Р. Державина). "Американский стандарт": образовательная среда, учебный процесс, оценка успеваемости (взгляд изнутри) [Текст] / С. В. Ан // Высшее образование в России. - 2012. - № 10. - С. 126-134 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): американский стандарт образования -- вузы -- оценка успеваемости -- кодекс чести студентов -- учебный процесс -- кредитная система -- оценивание знаний Аннотация: В статье описана модель организации учебного процесса в образовательном учреждении, построенном по американскому стандарту. Автор подробно рассматривает принятую в школе систему оценивания знаний студентов. |
Корнейчук, Б. В. (доктор экономических наук; профессор). Оценивание успеваемости студентов методом экспресс-тестирования [Текст] / Б. В. Корнейчук // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 2. - С. 17-19. - Библиогр.: с. 19 (4 назв.) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- рейтинговые системы -- экспресс-тестирование -- текущая диагностика -- аудитестирование -- аудитесты -- оценка успеваемости -- тестирование студентов -- студенты -- высшее образование Аннотация: В статье подведены итоги эксперимента по введению рейтинговой системы оценки успеваемости в российских вузах, выявлены недостатки метода контрольных точек, предложен и обоснован метод мониторинга качества знаний студентов на основе систематического аудитестирования, стимулирующий повышение учебной дисциплины студентов и обеспечивающий более объективную оценку их успеваемости. |
Дорофеев, А. А. (доктор педагогических наук; кандидат технических наук; профессор). Повышение успеваемости и граница "удовлетворительно" при компетентностном целеполагании [Текст] / А. А. Дорофеев // Alma mater. - 2015. - № 10. - С. 57-62. - Библиогр.: с. 62 (7 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- инклюзивное образование -- инженерное образование -- базовые дисциплины -- компетентность -- оценка успеваемости Аннотация: Предложен авторский вариант снижения остроты проблемы сохранения качества подготовки молодых специалистов для расширенного диапазона исходной подготовленности контингента студентов путем более корректного обозначения границы допустимой минимальной академической успеваемости на младших курсах. В качестве условия оценки успеваемости «удовлетворительно» в условиях инклюзивного образования без снижения уровня итоговых требований рассмотрено приобретение необходимой и достаточной для продолжения обучения интегральной инструментальной компетентности по базовой дисциплине как способности, умения и готовности выполнять задания с предметным содержанием другой дисциплины. Предложены варианты реализации этого подхода при подготовке инженера по наукоемким специальностям. Сделан вывод о том, что процессуально профессиональная компетентность представляется результатом системной интеграции усвоенных знаний, умений и навыков в процессе социализированной образовательно-продуктивной деятельности обучающегося. |
Писарева, Л. И. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). ФРГ: оценка учебной и педагогической деятельности [Текст] / Л. И. Писарева // Школьные технологии. - 2015. - № 6. - С. 71-80. - Библиогр.: с. 80 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--ФРГ--Германия Школоведение Кл.слова (ненормированные): качество образования -- оценивание -- оценка знаний учащихся -- оценивание ученических достижений -- школьное образование -- система школьного образования -- оценка успеваемости -- система оценивания успеваемости -- типы школ -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- подготовка учителей -- профессиональная пригодность -- академическая оценка -- оценка педагогической деятельности -- аттестация учителей -- аттестационные листы -- школьный надзор -- профессиональный школьный надзор Аннотация: Статья посвящена системе оценивания достижений немецких учащихся и педагогической деятельности школьных учителей с точки зрения критериев, функций, форм контроля и оценки различных видов учебного и преподавательского труда в условиях функционирования в системе школьного образования различных типов общеобразовательных средних школ I и II ступени. |